Kalle stämmer du mycket bra ämne! Om du vill analyser olika kort kort är vid rubrik ,sen du ska analysera lördagt med lett,mindre och hårt brättelse. Tack för dig som är ganska lärare i yutub att vi lyssna dina uppgifter i den här knallar.
Hej bästa lärare !🌹🌹 Din film är jätteintressant tycker jag. Jag tycker att analysen är på vilket sätt man ser till livet, saker, filosof, kärlek och så vidare. Utifrån kan vi konstatera och säga att analysen alltid är helt annorlunda från en person till en annan på grund av de olika kulturella värderingarna. Då är analysen beroende av personliga upplevelse och samt kulturella verktygen alltså vad betyder exempelvis ( motiv, tema, mjöl osv) tack så jättemycket bästa lärare. Jag önskar att du fortsätter med dina intressanta och spännande filmer. 🙏🙏🙏🙏🌹🌹🌹🌹🌹🌹
Tanken är att fortsätta :-) Absolut. Det finns många personliga och kulturella faktorer som påverkar hur man tolkar något. Samtidigt behöver man försöka göra sina tankar förståeliga och rimliga för andra personer om man vill skriva och kommunicera.
Om dit klassrum gör textanalys måste alla eleverna ha samma temat eller hur???? Om texten handlar om två viktiga föremål och hänger de ihop med varan kan man skriva de tvån, eller ett måste ha??? Tack ska du ha
Jag jobbar aldrig med textanalys. Jag jobbar med nybörjare på sfi :-) Så jag vet inte hur jag skulle göra. Men varför skulle alla ha samma tema. Eller menar du att man skulle läsa böcker med samma tema?
"Pälsen" exempelvis .några skrivit att temat är fattigdom några tycker att temat är otrolight....så frågan är att , måste alla ha samma temat..eller får man bero på sitt perspektiv
Det tycker jag skulle vara väldigt konstigt att kräva att alla ska tolka en text på samma sätt. Det finns ju inte ETT korrekt svar på frågan om vad temat i en text är. Däremot finns det rimliga och orimliga tolkningar. Det man måste göra är att visa på konkreta exempel i texten som visar varför du tolkar texten som du gör. Det är det som är dina "data" eller dina "observationer". Att tolka en text är på sätt och viss att argumentera för en tes. Du ska visa varför du tycker att texten ska eller kan tolkas som du gör det.
Hej! Jag läser första året på grundlärarprogrammet och ibland måste man läsa långa vetenskapliga texter, 500 sidor i veckan eller mer så min fråga är: har du några tips om hur man kan läsa och skriva vetenskapliga texter?
Ja. Meningen är ju att det här ska bli en serie om bland annat det. Förstår du alla begreppen jag tar upp i den här filmen? De är viktiga byggstenar i ett vetenskapligt tänkande.
En annan sak som är viktigt är att förstå texternas struktur. Träna dig på att förstå vad som är huvudtemat. Har texten någon viktig tes? Vilka argument finns för den tesen? Du behöver hitta ett sätt att ta anteckningar så att du kan sammanfatta det viktigaste för dig själv utan att behöva läsa hela boken igen. Ofta hinner man inte läsa allt och då måste man försöka förstå vad som är viktigt och vad som inte är så viktigt. Ibland kan det vara bra att läsa lite om samma sak på ditt modersmål för att få en snabb grundförståelse av ämnet. Sen kan du lättare koppla de svenska begreppen till det du redan vet om ämnet.
Tack så mycket för svaret. När jag läser en text så förstår jag helheten och jag kan stryka under det viktigaste men jag har svårt att ta anteckningar eller sammanfatta texten med egna ord.
"i helgen" är korrekt för att prata om helgen som varit. Problemet är att svenskar blandar i och på när det kommer till tidsuttryck så reglerna för vad som är korrekt återspeglar inte det faktiska talspråket så bra. Du kan säkert höra folk säga "vad har du gjort på helgen?" ibland men säg själv "i helgen". Jag tycker åtminstone att det låter bättre.
Ja. Det kan det göra. Du har ett mönster när du ska sy en klänning. Mönstret gör att du kan upprepa samma modell flera gånger. Du kan skapa hur många likadana klänningar som helst. Så jag förstår hur du menar. Men jag skulle inte säga att exempel/modell är synonymer till "mönster". Däremot kan ett mönster tjäna som ett exempel eller en modell.
Alla tackar dig, Kalle. Fantastiska är dina filmer och dina svar under kommentarerna är också mycket värdefulla för eleverna . Tack :))
Tack för den här fina kommentaren. Det ger mig energi att göra fler filmer 🙂
Du är best
Så bra att lyssna på dig, tack för allt.
Hej Kalle
Ingen särskilt som vanligt jag åkte utomlands och hälsa mina familjen
Ha det så gott.
Kalle stämmer du mycket bra ämne! Om du vill analyser olika kort kort är vid rubrik ,sen du ska analysera lördagt med lett,mindre och hårt brättelse. Tack för dig som är ganska lärare i yutub att vi lyssna dina uppgifter i den här knallar.
Tack! Kul att du hade nytta av filmen.
Du är bästa ❤
Tack så mycket. ❤
Hej bästa lärare !🌹🌹
Din film är jätteintressant tycker jag. Jag tycker att analysen är på vilket sätt man ser till livet, saker, filosof, kärlek och så vidare. Utifrån kan vi konstatera och säga att analysen alltid är helt annorlunda från en person till en annan på grund av de olika kulturella värderingarna. Då är analysen beroende av personliga upplevelse och samt kulturella verktygen alltså vad betyder exempelvis ( motiv, tema, mjöl osv) tack så jättemycket bästa lärare. Jag önskar att du fortsätter med dina intressanta och spännande filmer. 🙏🙏🙏🙏🌹🌹🌹🌹🌹🌹
Tanken är att fortsätta :-)
Absolut. Det finns många personliga och kulturella faktorer som påverkar hur man tolkar något. Samtidigt behöver man försöka göra sina tankar förståeliga och rimliga för andra personer om man vill skriva och kommunicera.
Precis, jag håller med dig. 😊😊
Tack för förklaringen. 🙏🙏🌹🌹🌹🌹
Jag ska analyserar en roman bok. Och har fått tips för dig .
Roligt att kunna hjälpa till!
Om dit klassrum gör textanalys måste alla eleverna ha samma temat eller hur????
Om texten handlar om två viktiga föremål och hänger de ihop med varan kan man skriva de tvån, eller ett måste ha???
Tack ska du ha
Jag jobbar aldrig med textanalys. Jag jobbar med nybörjare på sfi :-)
Så jag vet inte hur jag skulle göra. Men varför skulle alla ha samma tema. Eller menar du att man skulle läsa böcker med samma tema?
@@SvenskamedKalle
det är en exempel bara menade jag ..Kalle!!!! jag vet vad du jobbar
"Pälsen" exempelvis .några skrivit att temat är fattigdom några tycker att temat är otrolight....så frågan är att , måste alla ha samma temat..eller får man bero på sitt perspektiv
Det tycker jag skulle vara väldigt konstigt att kräva att alla ska tolka en text på samma sätt. Det finns ju inte ETT korrekt svar på frågan om vad temat i en text är. Däremot finns det rimliga och orimliga tolkningar. Det man måste göra är att visa på konkreta exempel i texten som visar varför du tolkar texten som du gör. Det är det som är dina "data" eller dina "observationer". Att tolka en text är på sätt och viss att argumentera för en tes. Du ska visa varför du tycker att texten ska eller kan tolkas som du gör det.
@@SvenskamedKalle tack för svaret Kalle ,det är jättebra förklaring ,nu förstår jag
Hej! Jag läser första året på grundlärarprogrammet och ibland måste man läsa långa vetenskapliga texter, 500 sidor i veckan eller mer så min fråga är: har du några tips om hur man kan läsa och skriva vetenskapliga texter?
Ja. Meningen är ju att det här ska bli en serie om bland annat det. Förstår du alla begreppen jag tar upp i den här filmen? De är viktiga byggstenar i ett vetenskapligt tänkande.
En annan sak som är viktigt är att förstå texternas struktur. Träna dig på att förstå vad som är huvudtemat. Har texten någon viktig tes? Vilka argument finns för den tesen? Du behöver hitta ett sätt att ta anteckningar så att du kan sammanfatta det viktigaste för dig själv utan att behöva läsa hela boken igen. Ofta hinner man inte läsa allt och då måste man försöka förstå vad som är viktigt och vad som inte är så viktigt.
Ibland kan det vara bra att läsa lite om samma sak på ditt modersmål för att få en snabb grundförståelse av ämnet. Sen kan du lättare koppla de svenska begreppen till det du redan vet om ämnet.
Tack så mycket för svaret. När jag läser en text så förstår jag helheten och jag kan stryka under det viktigaste men jag har svårt att ta anteckningar eller sammanfatta texten med egna ord.
Jag behöver träna på det men vet inte riktigt hur?
@@faizamoalin9618 Såg du min film förra veckan om att ta anteckningar? Tankarna funkar för läsning också.
"Vad har ni gjort i helgen ?"
Eller
"Vad har ni gjort på helgen?"
Vilken är rätt?
Tack.
"i helgen" är korrekt för att prata om helgen som varit. Problemet är att svenskar blandar i och på när det kommer till tidsuttryck så reglerna för vad som är korrekt återspeglar inte det faktiska talspråket så bra. Du kan säkert höra folk säga "vad har du gjort på helgen?" ibland men säg själv "i helgen". Jag tycker åtminstone att det låter bättre.
@@SvenskamedKalle tack Kalle
Vad betyder mönster???
I vilket sammanhang? Ett mönster är något som upprepar sig.
@@SvenskamedKalle mönster kan betyda väl exempel eller modell!!
Ja. Det kan det göra. Du har ett mönster när du ska sy en klänning. Mönstret gör att du kan upprepa samma modell flera gånger. Du kan skapa hur många likadana klänningar som helst. Så jag förstår hur du menar. Men jag skulle inte säga att exempel/modell är synonymer till "mönster". Däremot kan ett mönster tjäna som ett exempel eller en modell.
Här kan vi läsa mer :-)
svenska.se/tre/?sok=m%C3%B6nster&pz=1