Батька і сина. Чому всі батьки хочуть синів, а коли син досягає підліткового віку, тобто стає дорослим, починається етап далеко не любові, а якоїсь незрозумілої конкуренції, злості, невмотивованих вимог і недоброзичливості. Ні повагою , ні любов'ю навіть не пахне
Я закінчила музичну школу і не згодна, що дітям треба знати особисте життя композиторів. Тільки коли пройдеш життєвий шлях, розумієш драму їх творів. І неважливо хто кого кохав, кого зраджував. Але як приклад для розуміння теми цього етюду- це дуже цінна історія. Дякую!
Дякую Вам за Вашу дуже потрібну працю і турботу про нас, про наше здоров'я!!! Відкрила Вас для себе півроку тому. І слухаючи і розуміючи Ваші бесіди, інтерв'ю, на душі стає легше та спокійніше! Назький уклін Вам за все❤ Навіть Ваш голос лікує)
Раніше я належав до людей, які нетерпляче ставились до музики у Ваших етюдах. Вперше затримався на Кайлі Міноуг, а після House of the rising sun я на тиждень підсів на цю композицію і згадав собі про Деміса Русоса. Неймовірно зрезонувало! За зміст етюдів дякую окремо!
Пане Олеже, дякую за коротеньку історію про геніальну трійцю, я раніше не чула цієї композиції, рідко слухаю класичну музику. Тема етюду була чудова. Пішла шукати прийоми психологічного айкідо)
Яка красива музика, одразу душу лікує)) і ніякої трагедії не звучить, в лікарнях таке крутять, але ще не пізно зрозуміти, що треба по іншому реагувати))
Дякую, дуже відгукнулося! І музика і згадування про принцип Михайла Литвака, колись зачитувалась ще Володимиром Леві "Искусство быть собой" та іншими його книгами.
Дуже дякую! 🎉❤Це зробило мене мудрішою. На дещо заплющую очі, а дещо пробира до серця і до сліз. Але і у 40 років почала нове життя з чистого аркушу паперу. Займаюся саморозвитком і слухаю Вас! Дуже вдячна! Моя балакучість риса характеру, але і над цим треба попрацювати. 😊., інколи заважає і дратує оточуючих.
Джаз і класика - у Ваших етюдах дивно і гармонійно. Дякую, пане Олеже за копняки для роздумів. Ще дякую за Ваш час для творіння і запису і донесення до такої численної аудиторії каналу Етюдів. Витривалості Вам і нам)). Ще цікавить тема співзалежності - може я не все на каналі передивилась.
"Противная сторона близости есть дистанцирование: готовность изолировать, а если необходимо - уничтожить те силы и тех людей, чье существование выглядит опасным для нас самих и чья «территория», кажется, захватывает пространство наших близких отношений"Эриксон "Детство и общество" "Для того чтобы приблизиться или испытать состояние целостности, индивидуум должен уметь следовать носителям имиджа в религии и политике, экономике и технологии, аристократической жизни, искусствах и науке."
Думаю, що той,хто негативно відноситься щодо ваших етюдів,просто не потребує допомоги.Можливо його час ще попереду.А коли ти босаєшся, хоча б у цьому вирі соломинку побачити та ухватитись.А тут стільки розумних речей проговорюється!Безкоштовно для нас.Хватайся і вигрібай!
Про гнучкість і ущемлення самоповаги. Коли почати розбиратися з цими речами,самоповага,ущемлення,психосоматика,терпила,...,то проясняється,що в терпили ноги ростуть з ідеалізації,цього зі мною не має бути,бо я знаю як має бути,то придивляючись до цієї ідеалізації,до механічності її механізму),прикладаючи увагу,ідеалізація бачиться як ідеалізація,як пусте місце,...То вкуривши цей момент,тримаючи увагу на механізмі терпили,відкривається можливість більшої гнучкості і взагалі роздупленія,а самоповага?,тоді вона пуста і менш чіпає,но там де вона має бути її можливо грати,якщо у відповідь не підігрують),перебуваючи в самоусвідомленні,є можливість грати щось інше)...
Слухала Брамса і думала, як Ви після цієї музики збираєтеся говорити...а Ви посміхатися. Цікаво. Дякую, що з'явилися. Бо вчора навпаки, було так погано, що раділа бо це рух - хоча б плани передивитись, зорієнтуватись у напрямку. А сьогодні ранком, все як звичайно - тільки побачила позначку про новий етюд в миттєва ейфорія. Давно вже не було подібного. Можливо через ранок. Неділя. Сон. А тут бабах... .Нагадало події рік тому.
Мені здається, метою етюдів якраз і є торкання якогось оголеного душевного нерву. Пан Олег, як лікар, робить це у свій спосіб. Думаю, що причиною Вашого болю - точно не 3 симфонія Брамса. І точно не Олег Чабан. Лікар зміг виявити Вашу біль. Щоб ви почали себе лікувати. На те, ці етюди психотерапевтичні.
@@СвітланаПаламарчук-ф4л "Но до тех пор, пока новая этика не догонит прогресс, есть опасность, что пределы технологической экспансии и национального самоутверждения могут определяться не известными фактами и этическими соображениями, короче - определенной идентичностью, а игровым испытанием границ супертехнологии, на которуютаким образом, перекладываются функции человеческой совести. Так все могут превратиться в состоятельных рабов, и, видимо, именно это пытается предотвратить новая, "гуманистическая" молодежь, требуя к себе внимания и настаивая на таком уровне жизни, который способен лишь минимально обеспечить существование." Это цитата из книги Эриксона. Интересно, но не совсем понимаю мысль. Куда перекладываются функции человеческой совести? Это как можешь объяснить Цитата Еріка Еріксона з його роботи відображає глибокий аналіз суспільних тенденцій і проблем, пов'язаних з технологічним прогресом та етичним розвитком. Давайте спробуємо розібратися в її змісті більш детально 1. **Етика та прогрес**: - Еріксон говорить про те, що технологічний прогрес випереджає розвиток нової етики. Це означає, що суспільство розвиває технології швидше, ніж формує нові етичні норми для регулювання їх використання. 2. **Проблема визначення меж**: - Зараз межі технологічної експансії та національного самоутвердження можуть визначатися не етикою або відомими фактами, а "ігровим випробуванням границь супертехнології". Це означає, що технології використовуються без належного етичного розгляду, просто тому, що це можливо з технічної точки зору. 3. **Перекладання функцій совісті**: - Тут Еріксон підкреслює, що роль етики та людської совісті, яка мала б обмежувати та направляти використання технологій, замінюється технічними можливостями. Функції совісті перекладаються на технології, тобто технології починають диктувати, що можна і що не можна робити, замість того, щоб це робила етика. 4. **Суспільство та молодь**: - Він прогнозує, що суспільство може перетворитися на "состоятельных рабов" - людей, які мають матеріальні блага, але не мають свободи і етичної спрямованості. - Нова "гуманістична" молодь намагається запобігти цьому, привертаючи увагу до себе і наполягаючи на рівні життя, який забезпечує лише мінімальні потреби. Це можна розуміти як заклик до більшого балансу між матеріальним благополуччям і духовними цінностями. ### Пояснення Функції людської совісті перекладаються на технології, коли рішення про те, що правильно, а що ні, більше не приймаються з точки зору етики, а базуються на технічних можливостях. Іншими словами, коли ми можемо зробити щось технологічно, ми це робимо, не замислюючись про етичні наслідки. ### Приклад Уявімо, що з'явилася нова технологія, яка дозволяє змінювати генетичний код людини. Якщо функції совісті перекладаються на технології, то рішення про використання цієї технології приймається виходячи з того, що це можливо зробити, а не з точки зору етики - чи правильно це, чи ні, як це вплине на суспільство, моральні та етичні аспекти цього рішення. ### Підсумок Еріксон застерігає, що такий підхід може призвести до деградації суспільства, де люди будуть технологічно розвиненими, але морально порожніми. Нова гуманістична молодь прагне змінити це, наполягаючи на більш збалансованому підході до життя, де етичні принципи і людська совість мають важливе значення.
"Просьба. Для людей с флегматическим темпераментом просьба является мощным стимулятором их активности, выводящим их из «состояния анабиоза»."" Предложение (совет). Предложить кому-либо что-то - значит представить на обсуждение это что-то как известную возможность (вариант) решения проблемы. Принятие субъектом предлагаемого зависит от степени безвыходности положения, в котором он находится, от авторитетности лица, которое предлагает, от привлекательности предлагаемого, от особенностей личности самого субъекта. Так, применительно к темпераменту человека отмечают следующее: холерик на предложение скорее ответит сопротивлением, сангвиник проявит к нему любопытство, меланхолик ответит избеганием, а флегматик - отказом или затяжкой времени, так как ему нужно разобраться в предложении."
### Применение метода «извлечения выводов» при убеждении человека регулярно находить время для своего блога **Контекст:** Человек любит вести блог, но из-за других дел часто не находит времени на регулярные публикации. **Разговор с использованием метода «извлечения выводов»:** Доктор: "Привет, Александр. Ты уже давно не обновлял свой блог. Что случилось?" Александр: "Я занят на работе и другими делами, поэтому просто не нахожу времени." **Этап 1: установление согласия** Доктор: "Понимаю, работа и другие обязанности действительно могут отнимать много времени. Но согласен ли ты с тем, что блог для тебя важен и является способом самовыражения?" Александр: "Да, это так. Я действительно люблю вести блог." **Этап 2: согласие на важность** Доктор: "Если блог важен для тебя, согласишься ли ты, что регулярные обновления могут сделать его более успешным и привлечь больше читателей?" Александр: "Да, я понимаю это." **Этап 3: согласие на возможность** Доктор: "Тогда как насчёт того, чтобы попробовать найти время для блога? Например, ты можешь выделить 30 минут в день или час в неделю, чтобы писать и планировать посты. Это реально для тебя?" Александр: "Наверное, да. Если планировать заранее, то можно найти это время." **Этап 4: согласие на конкретное действие** Доктор: "Отлично! Тогда давай попробуем установить конкретное время, например, по утрам перед работой или по вечерам после дел. Согласен?" Александр: "Хорошо, это звучит разумно. Попробую выделить время по утрам." **Объяснение:** Доктор постепенно ведет Александра к выводу, что регулярное ведение блога возможно и важно, добиваясь согласия на каждом этапе. Этот метод позволяет пациенту самому прийти к осознанию необходимости и возможности регулярных публикаций, делая выводы шаг за шагом.
### Применение метода «извлечения выводов» при убеждении человека отложить выкуривание сигареты хотя бы на несколько часов **Контекст:** Человек привык курить каждые несколько часов, и вы хотите убедить его отложить следующую сигарету. **Разговор с использованием метода «извлечения выводов»:** **Этап 1: установление согласия на текущую ситуацию** Вы: "Ты сказал, что куришь каждые несколько часов. Ты чувствуешь, что это стало привычкой, которую трудно контролировать?" Человек: "Да, я уже не могу долго обходиться без сигареты." **Этап 2: установление согласия на возможные преимущества** Вы: "Понимаю. А как ты думаешь, если бы ты смог отложить следующую сигарету хотя бы на несколько часов, это помогло бы тебе почувствовать себя лучше или меньше зависеть от курения?" Человек: "Возможно, да. Это было бы полезно." **Этап 3: согласие на возможность** Вы: "Хорошо. Считаешь ли ты, что мог бы попытаться отложить следующую сигарету хотя бы на один час? Это не так долго, и ты можешь попробовать это сделать." Человек: "Ну, один час, думаю, я смогу попробовать." **Этап 4: согласие на конкретное действие** Вы: "Отлично! Давай попробуем это сделать. Сейчас сколько времени? Пусть будет 10 утра. Постарайся не курить до 11 утра. Если почувствуешь сильное желание, попробуй сделать что-то другое, например, выпить воды или прогуляться. Как тебе идея?" Человек: "Ладно, давай попробую." **Объяснение:** Этот метод помогает человеку самостоятельно прийти к выводу, что он может отложить курение, добиваясь согласия на каждом этапе. В итоге человек принимает решение попробовать отложить выкуривание сигареты, что может стать первым шагом к снижению зависимости.
### Применение метода "кусков" при убеждении человека регулярно находить время для своего блога **Контекст:** Человек любит вести блог, но из-за других дел часто не находит времени на регулярные публикации. **Разговор с использованием метода "кусков":** Доктор: "Привет, Александр. Ты уже давно не обновлял свой блог. Что случилось?" Александр: "Я занят на работе и другими делами, поэтому просто не нахожу времени." **Часть 1: сильный аргумент** Доктор: "Понимаю, что у тебя много дел. Но разве блог не является твоей страстью и способом самовыражения? Это действительно важно для тебя, правда?" Александр: "Да, это так. Я действительно люблю вести блог." **Часть 2: средний аргумент** Доктор: "Если блог важен для тебя, как ты говоришь, может стоит рассмотреть его как часть твоих приоритетов? Например, ты можешь найти немного времени каждый день или раз в неделю, чтобы обновлять его." Александр: "Я понимаю, но работа и обязанности требуют много времени." **Часть 3: слабый аргумент** Доктор: "Работа и обязанности, конечно, важны, но ведь вести блог может занять совсем немного времени, если планировать заранее. Разве не стоит выделить 30 минут в день для того, чтобы заниматься тем, что тебе действительно нравится?" Александр: "Может быть, ты прав. Я должен попробовать найти время." Доктор: "Да, ведь регулярное ведение блога может не только приносить тебе удовольствие, но и помочь в профессиональном росте. Ты ведь не хочешь упустить такую возможность?" Александр: "Нет, конечно. Спасибо за совет." **Объяснение:** Доктор использует метод "кусков", чтобы разделить аргументы на сильные, средние и слабые. Он начинает с сильного аргумента, подтверждающего важность блога для Александра, затем переходит к среднему аргументу о приоритизации, и завершает слабым аргументом, который предлагает простое решение проблемы времени. Основной удар приходится на средние и слабые аргументы, чтобы подчеркнуть, что время для блога можно найти даже при плотном графике, и это стоит усилий.
### Применение метода противоречий при убеждении человека отложить выкуривание сигареты хотя бы на несколько часов **Контекст:** Человек привык курить каждый час и испытывает трудности с тем, чтобы даже немного отложить очередную сигарету. **Разговор с использованием метода противоречий:** Доктор: "Привет, Алексей. Ты упоминал, что хочешь попытаться уменьшить количество выкуриваемых сигарет. Как ты продвигаешься в этом?" Алексей: "Честно говоря, не очень хорошо. Я все еще курю почти каждый час." **Этап 1: выявление противоречия** Доктор: "Ты знаешь, что курение вредит твоему здоровью, так?" Алексей: "Да, я это знаю." Доктор: "Но при этом ты продолжаешь курить каждый час. Это как-то не согласуется, не так ли?" Алексей: "Ну, да, но мне сложно остановиться." **Этап 2: установление логического противоречия** Доктор: "Ты говоришь, что тебе сложно остановиться, но ведь ты уже пытался бросить курить раньше и иногда удавалось не курить несколько часов подряд, верно?" Алексей: "Да, бывало, что я не курил несколько часов, когда был занят или отвлекался." Доктор: "Вот видишь, это доказывает, что ты можешь контролировать свое желание курить на какое-то время. Тебе не кажется противоречивым, что ты говоришь, что не можешь отложить курение, но уже делал это раньше?" Алексей: "Может быть, ты прав. Я просто не думал об этом таким образом." **Этап 3: подтверждение собственной логики** Доктор: "Давай попробуем это использовать. Если ты уже мог не курить несколько часов, когда был занят, значит, ты можешь сделать это и сейчас. Попробуй отложить следующую сигарету на несколько часов, например, начни с двух. Что думаешь?" Алексей: "Хорошо, я попробую." **Объяснение:** Доктор использует противоречия в утверждениях Алексея, чтобы показать ему, что его аргументы не согласуются друг с другом. Метод противоречий помогает Алексею увидеть логическое несоответствие в своих доводах и убедиться в том, что он может контролировать свои действия больше, чем он думал ранее.
### Применение метода противоречий при убеждении человека регулярно находить время для своего блога **Контекст:** Человек любит вести блог, но из-за других дел часто не находит времени на регулярные публикации. **Разговор с использованием метода противоречий:** Доктор: "Привет, Александр. Заметил, что у тебя стало меньше времени на блог. В чем причина?" Александр: "Да, я занят на работе и другими делами, поэтому просто не нахожу времени." Доктор: "Понимаю. Но разве блог не является твоей страстью и способом самовыражения?" Александр: "Конечно, это так. Но работа и обязанности требуют много времени." Доктор: "Тогда давай разберемся. Ты говоришь, что блог важен для тебя, но одновременно утверждаешь, что работа мешает его вести. Но ведь блог может помочь тебе профессионально расти и расширять круг общения, верно?" Александр: "Да, блог действительно помогает мне в этом." Доктор: "Получается противоречие: блог важен и полезен, но ты не находишь для него времени из-за других дел. Возможно, стоит пересмотреть приоритеты и выделить немного времени каждый день для ведения блога? Это не обязательно должно занимать много времени, достаточно 30 минут в день. Разве это не стоит того, чтобы поддерживать то, что тебе действительно важно?" Александр: "Возможно, ты прав. Я должен пересмотреть свои приоритеты." Доктор: "Именно. Раз уж блог приносит тебе удовлетворение и пользу, стоит найти время для его ведения. Это не только поможет тебе самовыражаться, но и может оказать положительное влияние на твою карьеру и личную жизнь." **Объяснение:** Доктор использует метод противоречий, чтобы выявить несоответствия в аргументах Александра. Он подчеркивает, что Александр считает блог важным и полезным, но не находит для него времени из-за других дел. Показывая это противоречие, доктор помогает Александру осознать, что можно и нужно найти время для ведения блога, поскольку это соответствует его интересам и целям.
Ігнор це слабість, механіз цієї слабості ви і описали в подальших словах. Палка на двох концах,одна жертва,напрягається до пори до времені,потім взривається тираном,в критичні моменти це підводить і є причиною страждання. Навчитись самоспоглядання,самоусвідомлення,медитації,тоді розвидняються ці речі.
Так, розумію музика то справа інтимна. Ну добре ще слухати текст в надії знайти щось корисне для себе, а от музику яка не подобається - Розмова на пробіжці: Васю, чого ти біжиш з таким виразом обличчя, наче за тобою женеться зграя голодних гусей? А ти думаєш, чому я почав бігати? Тепер не можу зупинитися - гуси вже звикли!
Дякую, пане Олеже! Як Ви казали: наче нічого нового не сказано, але так влучно і вчасно.
Дякую, що находите час для нас, це дуже цінно🎉😊
Є запит на тему взаємовідносини з батьками, донька і мама, чому стільки агресії, роздратування. Дякую ❤
І донька і тато!
Підтримую, також турбує питання стосунків дорослої доньки і мами
Батька і сина. Чому всі батьки хочуть синів, а коли син досягає підліткового віку, тобто стає дорослим, починається етап далеко не любові, а якоїсь незрозумілої конкуренції, злості, невмотивованих вимог і недоброзичливості. Ні повагою , ні любов'ю навіть не пахне
Не зовсім зрозуміло, кто кого агресує. Етюди про взаємовідносини були. Наприклад "Ти нікуди не дінешься від моєї любові", про виховану безпорадність.
ruclips.net/video/gmj3ga9r8dg/видео.htmlsi=BpUYFsYkKFHlXhzI
Дякую Вам п.Олеже.Музика -це терапія,і у ваших етюдах вона плавно,просто,геніально лягає в розмову.
😊
О! Тепер буде в нас Клуб Думаючих Здорових Егоїстів!)
Я закінчила музичну школу і не згодна, що дітям треба знати особисте життя композиторів. Тільки коли пройдеш життєвий шлях, розумієш драму їх творів. І неважливо хто кого кохав, кого зраджував.
Але як приклад для розуміння теми цього етюду- це дуже цінна історія. Дякую!
Дякую за етюд ❤ кожен ранок починаю з вами, майже ритуал, як кава😊
Дякую Вам за таку цікаву і корисну Ідею по створенню цієї передачі ❤ Супер ❤❤❤
Дякую Вам за Вашу дуже потрібну працю і турботу про нас, про наше здоров'я!!! Відкрила Вас для себе півроку тому. І слухаючи і розуміючи Ваші бесіди, інтерв'ю, на душі стає легше та спокійніше!
Назький уклін Вам за все❤ Навіть Ваш голос лікує)
Вернулась на40 років назад,музика ,музика,,,,,,ваш голос,,,,Велике дякую
Прослухаю Брамса після Вас. Коли знаєш, з якого сміття квітка зросла - інакше бачиш і чуєш...
Дякую. Музика з обговоренням, то супер. 🥰
Супер
Дякую
Дуже, дуже, дуже, дякую)))
Музика.......,❤
Люблю "Етюди"❤ Дякую Вам❤за спонукання думати.
Раніше я належав до людей, які нетерпляче ставились до музики у Ваших етюдах. Вперше затримався на Кайлі Міноуг, а після House of the rising sun я на тиждень підсів на цю композицію і згадав собі про Деміса Русоса. Неймовірно зрезонувало! За зміст етюдів дякую окремо!
Зараз уже не промотую щоб чогось не пропустити. І емоційно музика справді налаштовує
Дякую за можливість перебувати в клубі думаючих людей
Пане Олеже, дякую за коротеньку історію про геніальну трійцю, я раніше не чула цієї композиції, рідко слухаю класичну музику.
Тема етюду була чудова.
Пішла шукати прийоми психологічного айкідо)
Яка красива музика, одразу душу лікує)) і ніякої трагедії не звучить, в лікарнях таке крутять, але ще не пізно зрозуміти, що треба по іншому реагувати))
Так! Я знаю цю симфонію! Не знала лише, що це Брамс. Вона неймовірна! Дякую, Пане Олеже!
Дякую, дуже відгукнулося! І музика і згадування про принцип Михайла Литвака, колись зачитувалась ще Володимиром Леві "Искусство быть собой" та іншими його книгами.
Дуже дякую! 🎉❤Це зробило мене мудрішою. На дещо заплющую очі, а дещо пробира до серця і до сліз. Але і у 40 років почала нове життя з чистого аркушу паперу. Займаюся саморозвитком і слухаю Вас! Дуже вдячна! Моя балакучість риса характеру, але і над цим треба попрацювати. 😊., інколи заважає і дратує оточуючих.
неймовірно цікавий етюд!!!Дякую 💛💙
Дякую.У Вас стиль етюдів.Супер
Джаз і класика - у Ваших етюдах дивно і гармонійно. Дякую, пане Олеже за копняки для роздумів. Ще дякую за Ваш час для творіння і запису і донесення до такої численної аудиторії каналу Етюдів. Витривалості Вам і нам)). Ще цікавить тема співзалежності - може я не все на каналі передивилась.
Вдячний вам ❤
Як би не вчили нас батьки теоретично , а реально навчаємося на моделі їхньої поведінки.
Дякую за подачу і цікаву тему. ✨
Дякую Вам за Вашу працю!
Хочу сказати дуже подобаються ваші етюди, музика то як Ви говорите ❤
Дуже дякую)
Дякую Вам, пане Олеже!
Дякую за ваші відео. Одні я слухаю уважно, а в деяких мене заспокоює Ваш голос, підібрана музика.
"Противная сторона близости есть дистанцирование: готовность изолировать, а если необходимо - уничтожить те силы и тех людей, чье существование выглядит опасным для нас самих и чья «территория», кажется, захватывает пространство наших близких отношений"Эриксон "Детство и общество"
"Для того чтобы приблизиться или испытать состояние целостности, индивидуум должен уметь следовать носителям имиджа в религии и политике, экономике и технологии, аристократической жизни, искусствах и науке."
Дякую Вам, пане Олеже! Дуже важлива тема. Прошу і надалі розвивати її.
Дякую Вам,дуже рада,що є такий контент.Я і своєму онуку даю слухати,як музлітературу.
Прекрасний зміст та темп ❤😊
Змістовно та цікаво. Дякую Вам!!!)
Думаю, що той,хто негативно відноситься щодо ваших етюдів,просто не потребує допомоги.Можливо його час ще попереду.А коли ти босаєшся, хоча б у цьому вирі соломинку побачити та ухватитись.А тут стільки розумних речей проговорюється!Безкоштовно для нас.Хватайся і вигрібай!
Про гнучкість і ущемлення самоповаги. Коли почати розбиратися з цими речами,самоповага,ущемлення,психосоматика,терпила,...,то проясняється,що в терпили ноги ростуть з ідеалізації,цього зі мною не має бути,бо я знаю як має бути,то придивляючись до цієї ідеалізації,до механічності її механізму),прикладаючи увагу,ідеалізація бачиться як ідеалізація,як пусте місце,...То вкуривши цей момент,тримаючи увагу на механізмі терпили,відкривається можливість більшої гнучкості і взагалі роздупленія,а самоповага?,тоді вона пуста і менш чіпає,но там де вона має бути її можливо грати,якщо у відповідь не підігрують),перебуваючи в самоусвідомленні,є можливість грати щось інше)...
Дякую за чудовий етюд...
Обожнюю цю композіцію❤
Дякую Вам
Дякую!🫶
Слухала Брамса і думала, як Ви після цієї музики збираєтеся говорити...а Ви посміхатися. Цікаво.
Дякую, що з'явилися. Бо вчора навпаки, було так погано, що раділа бо це рух - хоча б плани передивитись, зорієнтуватись у напрямку. А сьогодні ранком, все як звичайно - тільки побачила позначку про новий етюд в миттєва ейфорія. Давно вже не було подібного. Можливо через ранок. Неділя. Сон. А тут бабах... .Нагадало події рік тому.
Мені здається, метою етюдів якраз і є торкання якогось оголеного душевного нерву.
Пан Олег, як лікар, робить це у свій спосіб.
Думаю, що причиною Вашого болю - точно не 3 симфонія Брамса.
І точно не Олег Чабан.
Лікар зміг виявити Вашу біль.
Щоб ви почали себе лікувати.
На те, ці етюди психотерапевтичні.
@@СвітланаПаламарчук-ф4л "Но до тех пор, пока новая этика не догонит прогресс, есть опасность, что пределы технологической экспансии и национального самоутверждения могут определяться не известными фактами и этическими соображениями, короче - определенной идентичностью, а игровым испытанием границ супертехнологии, на которуютаким образом, перекладываются функции человеческой совести. Так все могут превратиться в состоятельных рабов, и, видимо, именно это пытается предотвратить новая, "гуманистическая" молодежь, требуя к себе внимания и настаивая на таком уровне жизни, который способен лишь минимально обеспечить существование." Это цитата из книги Эриксона. Интересно, но не совсем понимаю мысль. Куда перекладываются функции человеческой совести? Это как можешь объяснить
Цитата Еріка Еріксона з його роботи відображає глибокий аналіз суспільних тенденцій і проблем, пов'язаних з технологічним прогресом та етичним розвитком. Давайте спробуємо розібратися в її змісті більш детально
1. **Етика та прогрес**:
- Еріксон говорить про те, що технологічний прогрес випереджає розвиток нової етики. Це означає, що суспільство розвиває технології швидше, ніж формує нові етичні норми для регулювання їх використання.
2. **Проблема визначення меж**:
- Зараз межі технологічної експансії та національного самоутвердження можуть визначатися не етикою або відомими фактами, а "ігровим випробуванням границь супертехнології". Це означає, що технології використовуються без належного етичного розгляду, просто тому, що це можливо з технічної точки зору.
3. **Перекладання функцій совісті**:
- Тут Еріксон підкреслює, що роль етики та людської совісті, яка мала б обмежувати та направляти використання технологій, замінюється технічними можливостями. Функції совісті перекладаються на технології, тобто технології починають диктувати, що можна і що не можна робити, замість того, щоб це робила етика.
4. **Суспільство та молодь**:
- Він прогнозує, що суспільство може перетворитися на "состоятельных рабов" - людей, які мають матеріальні блага, але не мають свободи і етичної спрямованості.
- Нова "гуманістична" молодь намагається запобігти цьому, привертаючи увагу до себе і наполягаючи на рівні життя, який забезпечує лише мінімальні потреби. Це можна розуміти як заклик до більшого балансу між матеріальним благополуччям і духовними цінностями.
### Пояснення
Функції людської совісті перекладаються на технології, коли рішення про те, що правильно, а що ні, більше не приймаються з точки зору етики, а базуються на технічних можливостях. Іншими словами, коли ми можемо зробити щось технологічно, ми це робимо, не замислюючись про етичні наслідки.
### Приклад
Уявімо, що з'явилася нова технологія, яка дозволяє змінювати генетичний код людини. Якщо функції совісті перекладаються на технології, то рішення про використання цієї технології приймається виходячи з того, що це можливо зробити, а не з точки зору етики - чи правильно це, чи ні, як це вплине на суспільство, моральні та етичні аспекти цього рішення.
### Підсумок
Еріксон застерігає, що такий підхід може призвести до деградації суспільства, де люди будуть технологічно розвиненими, але морально порожніми. Нова гуманістична молодь прагне змінити це, наполягаючи на більш збалансованому підході до життя, де етичні принципи і людська совість мають важливе значення.
Дякую.❤
Дякую.
Дякую
Спасибо огромное!
Дякую за етюд ❤
😊👍👍
МУЗЫКА!!!! КЛАС
"Просьба. Для людей с флегматическим темпераментом просьба является мощным стимулятором их активности, выводящим их из «состояния анабиоза».""
Предложение (совет). Предложить кому-либо что-то - значит представить на обсуждение это что-то как известную возможность (вариант) решения проблемы. Принятие субъектом предлагаемого зависит от степени безвыходности положения, в котором он находится, от авторитетности лица, которое предлагает, от привлекательности предлагаемого, от особенностей личности самого субъекта. Так, применительно к темпераменту человека отмечают следующее: холерик на предложение скорее ответит сопротивлением, сангвиник проявит к нему любопытство, меланхолик ответит избеганием, а флегматик - отказом или затяжкой времени, так как ему нужно разобраться в предложении."
Дякую, пане Олеже.Питання риторичне: як могли батьки навчити дитину самоповаги, якщо самі її не мають?Це замкнуте коло?
### Применение метода «извлечения выводов» при убеждении человека регулярно находить время для своего блога
**Контекст:**
Человек любит вести блог, но из-за других дел часто не находит времени на регулярные публикации.
**Разговор с использованием метода «извлечения выводов»:**
Доктор: "Привет, Александр. Ты уже давно не обновлял свой блог. Что случилось?"
Александр: "Я занят на работе и другими делами, поэтому просто не нахожу времени."
**Этап 1: установление согласия**
Доктор: "Понимаю, работа и другие обязанности действительно могут отнимать много времени. Но согласен ли ты с тем, что блог для тебя важен и является способом самовыражения?"
Александр: "Да, это так. Я действительно люблю вести блог."
**Этап 2: согласие на важность**
Доктор: "Если блог важен для тебя, согласишься ли ты, что регулярные обновления могут сделать его более успешным и привлечь больше читателей?"
Александр: "Да, я понимаю это."
**Этап 3: согласие на возможность**
Доктор: "Тогда как насчёт того, чтобы попробовать найти время для блога? Например, ты можешь выделить 30 минут в день или час в неделю, чтобы писать и планировать посты. Это реально для тебя?"
Александр: "Наверное, да. Если планировать заранее, то можно найти это время."
**Этап 4: согласие на конкретное действие**
Доктор: "Отлично! Тогда давай попробуем установить конкретное время, например, по утрам перед работой или по вечерам после дел. Согласен?"
Александр: "Хорошо, это звучит разумно. Попробую выделить время по утрам."
**Объяснение:**
Доктор постепенно ведет Александра к выводу, что регулярное ведение блога возможно и важно, добиваясь согласия на каждом этапе. Этот метод позволяет пациенту самому прийти к осознанию необходимости и возможности регулярных публикаций, делая выводы шаг за шагом.
### Применение метода «извлечения выводов» при убеждении человека отложить выкуривание сигареты хотя бы на несколько часов
**Контекст:**
Человек привык курить каждые несколько часов, и вы хотите убедить его отложить следующую сигарету.
**Разговор с использованием метода «извлечения выводов»:**
**Этап 1: установление согласия на текущую ситуацию**
Вы: "Ты сказал, что куришь каждые несколько часов. Ты чувствуешь, что это стало привычкой, которую трудно контролировать?"
Человек: "Да, я уже не могу долго обходиться без сигареты."
**Этап 2: установление согласия на возможные преимущества**
Вы: "Понимаю. А как ты думаешь, если бы ты смог отложить следующую сигарету хотя бы на несколько часов, это помогло бы тебе почувствовать себя лучше или меньше зависеть от курения?"
Человек: "Возможно, да. Это было бы полезно."
**Этап 3: согласие на возможность**
Вы: "Хорошо. Считаешь ли ты, что мог бы попытаться отложить следующую сигарету хотя бы на один час? Это не так долго, и ты можешь попробовать это сделать."
Человек: "Ну, один час, думаю, я смогу попробовать."
**Этап 4: согласие на конкретное действие**
Вы: "Отлично! Давай попробуем это сделать. Сейчас сколько времени? Пусть будет 10 утра. Постарайся не курить до 11 утра. Если почувствуешь сильное желание, попробуй сделать что-то другое, например, выпить воды или прогуляться. Как тебе идея?"
Человек: "Ладно, давай попробую."
**Объяснение:**
Этот метод помогает человеку самостоятельно прийти к выводу, что он может отложить курение, добиваясь согласия на каждом этапе. В итоге человек принимает решение попробовать отложить выкуривание сигареты, что может стать первым шагом к снижению зависимости.
### Применение метода "кусков" при убеждении человека регулярно находить время для своего блога
**Контекст:**
Человек любит вести блог, но из-за других дел часто не находит времени на регулярные публикации.
**Разговор с использованием метода "кусков":**
Доктор: "Привет, Александр. Ты уже давно не обновлял свой блог. Что случилось?"
Александр: "Я занят на работе и другими делами, поэтому просто не нахожу времени."
**Часть 1: сильный аргумент**
Доктор: "Понимаю, что у тебя много дел. Но разве блог не является твоей страстью и способом самовыражения? Это действительно важно для тебя, правда?"
Александр: "Да, это так. Я действительно люблю вести блог."
**Часть 2: средний аргумент**
Доктор: "Если блог важен для тебя, как ты говоришь, может стоит рассмотреть его как часть твоих приоритетов? Например, ты можешь найти немного времени каждый день или раз в неделю, чтобы обновлять его."
Александр: "Я понимаю, но работа и обязанности требуют много времени."
**Часть 3: слабый аргумент**
Доктор: "Работа и обязанности, конечно, важны, но ведь вести блог может занять совсем немного времени, если планировать заранее. Разве не стоит выделить 30 минут в день для того, чтобы заниматься тем, что тебе действительно нравится?"
Александр: "Может быть, ты прав. Я должен попробовать найти время."
Доктор: "Да, ведь регулярное ведение блога может не только приносить тебе удовольствие, но и помочь в профессиональном росте. Ты ведь не хочешь упустить такую возможность?"
Александр: "Нет, конечно. Спасибо за совет."
**Объяснение:**
Доктор использует метод "кусков", чтобы разделить аргументы на сильные, средние и слабые. Он начинает с сильного аргумента, подтверждающего важность блога для Александра, затем переходит к среднему аргументу о приоритизации, и завершает слабым аргументом, который предлагает простое решение проблемы времени. Основной удар приходится на средние и слабые аргументы, чтобы подчеркнуть, что время для блога можно найти даже при плотном графике, и это стоит усилий.
### Применение метода противоречий при убеждении человека отложить выкуривание сигареты хотя бы на несколько часов
**Контекст:**
Человек привык курить каждый час и испытывает трудности с тем, чтобы даже немного отложить очередную сигарету.
**Разговор с использованием метода противоречий:**
Доктор: "Привет, Алексей. Ты упоминал, что хочешь попытаться уменьшить количество выкуриваемых сигарет. Как ты продвигаешься в этом?"
Алексей: "Честно говоря, не очень хорошо. Я все еще курю почти каждый час."
**Этап 1: выявление противоречия**
Доктор: "Ты знаешь, что курение вредит твоему здоровью, так?"
Алексей: "Да, я это знаю."
Доктор: "Но при этом ты продолжаешь курить каждый час. Это как-то не согласуется, не так ли?"
Алексей: "Ну, да, но мне сложно остановиться."
**Этап 2: установление логического противоречия**
Доктор: "Ты говоришь, что тебе сложно остановиться, но ведь ты уже пытался бросить курить раньше и иногда удавалось не курить несколько часов подряд, верно?"
Алексей: "Да, бывало, что я не курил несколько часов, когда был занят или отвлекался."
Доктор: "Вот видишь, это доказывает, что ты можешь контролировать свое желание курить на какое-то время. Тебе не кажется противоречивым, что ты говоришь, что не можешь отложить курение, но уже делал это раньше?"
Алексей: "Может быть, ты прав. Я просто не думал об этом таким образом."
**Этап 3: подтверждение собственной логики**
Доктор: "Давай попробуем это использовать. Если ты уже мог не курить несколько часов, когда был занят, значит, ты можешь сделать это и сейчас. Попробуй отложить следующую сигарету на несколько часов, например, начни с двух. Что думаешь?"
Алексей: "Хорошо, я попробую."
**Объяснение:**
Доктор использует противоречия в утверждениях Алексея, чтобы показать ему, что его аргументы не согласуются друг с другом. Метод противоречий помогает Алексею увидеть логическое несоответствие в своих доводах и убедиться в том, что он может контролировать свои действия больше, чем он думал ранее.
### Применение метода противоречий при убеждении человека регулярно находить время для своего блога
**Контекст:**
Человек любит вести блог, но из-за других дел часто не находит времени на регулярные публикации.
**Разговор с использованием метода противоречий:**
Доктор: "Привет, Александр. Заметил, что у тебя стало меньше времени на блог. В чем причина?"
Александр: "Да, я занят на работе и другими делами, поэтому просто не нахожу времени."
Доктор: "Понимаю. Но разве блог не является твоей страстью и способом самовыражения?"
Александр: "Конечно, это так. Но работа и обязанности требуют много времени."
Доктор: "Тогда давай разберемся. Ты говоришь, что блог важен для тебя, но одновременно утверждаешь, что работа мешает его вести. Но ведь блог может помочь тебе профессионально расти и расширять круг общения, верно?"
Александр: "Да, блог действительно помогает мне в этом."
Доктор: "Получается противоречие: блог важен и полезен, но ты не находишь для него времени из-за других дел. Возможно, стоит пересмотреть приоритеты и выделить немного времени каждый день для ведения блога? Это не обязательно должно занимать много времени, достаточно 30 минут в день. Разве это не стоит того, чтобы поддерживать то, что тебе действительно важно?"
Александр: "Возможно, ты прав. Я должен пересмотреть свои приоритеты."
Доктор: "Именно. Раз уж блог приносит тебе удовлетворение и пользу, стоит найти время для его ведения. Это не только поможет тебе самовыражаться, но и может оказать положительное влияние на твою карьеру и личную жизнь."
**Объяснение:**
Доктор использует метод противоречий, чтобы выявить несоответствия в аргументах Александра. Он подчеркивает, что Александр считает блог важным и полезным, но не находит для него времени из-за других дел. Показывая это противоречие, доктор помогает Александру осознать, что можно и нужно найти время для ведения блога, поскольку это соответствует его интересам и целям.
ІГНОР, його величність почний ІГНОР
Поки не зачеплять фізично, не дай Боже, бо тоді за себе не відптвідатиму ...
Ігнор це слабість, механіз цієї слабості ви і описали в подальших словах. Палка на двох концах,одна жертва,напрягається до пори до времені,потім взривається тираном,в критичні моменти це підводить і є причиною страждання. Навчитись самоспоглядання,самоусвідомлення,медитації,тоді розвидняються ці речі.
Доброго дня.мене цікавить тема заздрощів.це викликає агресію.що з цим робити?
Тема 16:45
При всій повазі до лікаря ,але до чого мені та біографія композитора і з ким він жив ??? Мабуть, це професійне все знати . Але музика красива .
Півчгодини н про що
А ви спробуйте під кожним з 500 етюдів написати текст на 200-500 знаків, і о диво може і етюди стануть про щось
Підбір музики поганий.
Так, розумію музика то справа інтимна. Ну добре ще слухати текст в надії знайти щось корисне для себе, а от музику яка не подобається - Розмова на пробіжці:
Васю, чого ти біжиш з таким виразом обличчя, наче за тобою женеться зграя голодних гусей?
А ти думаєш, чому я почав бігати? Тепер не можу зупинитися - гуси вже звикли!
А мені музика подобається