Na minha humilde opinião as teorias que propõem deixar o aluno "descobrir" a leitura e a escrita "sozinho" ... É uma grande BURRICE. Qualquer conhecimento BÁSICO de fonética e fonologia já faz esse besteirol de "descobrir", de ser um "sujeito autônomo"..., cair por terra. As pessoas que defendem isso nao devem nem saber o que são as letras, desconhecem totalmente que as letras são as representações gráficas dos fonemas (sons). Ou seja, as letras foram criadas para representarem os sons da fala. Tendo isso em mente, então é claro que a melhor forma de ensinar alguém a ler e a escrever é usando um método que ensine isso. Como que esses métodos globais ou analíticos que partem de textos, frases ou palavras farão as crianças lincarem os sons da fala com os signos gráficos ?! É o cúmulo da burrrice mesmo ou da preguiça; preguiça de ensinar a criança pois nessas teorias vigentes, a criança fica largada a própria sorte. Isso não tem um pingo de lógica. O problema também é que nas faculdades e universidades as pessoas são doutrinadas pois o tanto que se crítica os métodos sintéticos, não está escrito! É só usar um pouco de lógica, mas nem isso as pessoas conseguem hoje em dia!
👏👏👏 realmente, a formação inicial no BR precisa ser revista, penso que a abordagem da alfabetização na graduação é muito vaga e, só meu ver, para atuar no 1⁰ ciclo do EFI , os educadores deveriam ter no mínimo uma especialização que seja relevante. O mercado de especializações das licenciaturas é vergonhoso, nada se aprende nestes cursinhos de uniesquinas (principalmente as EADs).
O problema maior é a doutrinação nos cursos de pedagogia. Criticam tudo que foi feito no passado que dava resultado usando a desculpa que é ultrapassado, arcaico e que as crianças com 4 anos precisam ser sujeitos autônomos e blá blá, e não propõem métodos ou maneiras efetivas de se chegar aos resultados desejados... Fora que tudo colocam a culpa no capitalismo e até disciplinas como as de alfabetização eles colocam guerras de classes no meio... Disciplinas como neurociência da alfabetização não passa nem perto dos currículos dos futuros professores. É muita militância e pouco estudo que de fato fará diferença na hora de alfabetizar as crianças!
@@damariskellen9464 o problema é o construtivismo utilizado e os cursos de formação inicial docente, 80% feitos em instituições privadas de ensino superior.
@@damariskellen9464 na real, a formação de alfabetizador deveria ser exclusivo, mas eu ndo me refiro à estas pós graduações lato sensu, que não ensinam nada e virou um promissor e lucrativo mercado de diplomas, penso que alfabetizadores deveriam ter uma formação à parte , com prática e sistematização e atuarem exclusivamente em 1⁰s e 2⁰s anos.
@@grasicsc1 Acho que o problema não são as instituições privadas não, pois estudei em uma universidade federal e é da forma como escrevi no comentário anterior, não tá tendo diferença de instituição privada para pública não, em ambas o que se faz é doutrinar, criticar e romantizar a pedagogia e a alfabetização. Crianças entre 4 a 8 anos de idade precisam aprender os sons que as letras representam e não ficar filosofando ou procurando o tal do "significado" ou fazendo hipótese sobre o que elas acham que está escrito em um texto.... Precisam ensinar coisas concretas e que de fato funcione para os futuros professores e não essa romantização e militância que se tem nas instituições de ensino superior!
Em 15 minutos de vídeo 2 preocupações: 1 falar como uma especialista em trazer o que há de bom fora do Brasil... nada pode ser feito por brasileiros????? 2 se não aprender a ler na idade certa será fracassado academicamente??? Só me restou duvida....
Olá! Existem pesquisadores brasileiros e pesquisas realizadas no Brasil que corroboram os dados apontados em outros países. O ideal é que a criança seja alfabetizada até os 7 anos, que no nosso país será no 2 ano. Se isso não for alcançado, a criança poderá apresentar mais dificuldades porque as abordagens se tornarão mais complexas depois. A criança não será fracassada, mas certamente enfrentará mais dificuldades. A grande questão é que, para alfabetizar na idade certa, a criança precisa ter acesso à leitura desde bem pequena, em casa ou na escola. Foi bem sucinto, mas espero ter ajudado.
Parabéns pela maravilhosa explanação dessa aula.👏👏👏👏
Aula maravilhosa! Admiro sua coragem! Enfrentar esse siatema não é fácil não.
Excelente abordagem! Muito obrigada!
Boa noite
Bom Noite
Concordo com você obrigada
❤eu amei seu conteúdo , muito obrigada.
Bom Dia! Concordo com tudo o que você disse! Parabéns! ❤❤
Boa noite concordo com vc ❤
👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
👏👏
Bom Dia! Realmente, o papel do professor é ser um mediador na sala de aula, levar os alunos a refletir e levantar hipóteses sobre a escrita.
Na minha humilde opinião as teorias que propõem deixar o aluno "descobrir" a leitura e a escrita "sozinho" ... É uma grande BURRICE. Qualquer conhecimento BÁSICO de fonética e fonologia já faz esse besteirol de "descobrir", de ser um "sujeito autônomo"..., cair por terra. As pessoas que defendem isso nao devem nem saber o que são as letras, desconhecem totalmente que as letras são as representações gráficas dos fonemas (sons). Ou seja, as letras foram criadas para representarem os sons da fala. Tendo isso em mente, então é claro que a melhor forma de ensinar alguém a ler e a escrever é usando um método que ensine isso. Como que esses métodos globais ou analíticos que partem de textos, frases ou palavras farão as crianças lincarem os sons da fala com os signos gráficos ?! É o cúmulo da burrrice mesmo ou da preguiça; preguiça de ensinar a criança pois nessas teorias vigentes, a criança fica largada a própria sorte. Isso não tem um pingo de lógica. O problema também é que nas faculdades e universidades as pessoas são doutrinadas pois o tanto que se crítica os métodos sintéticos, não está escrito! É só usar um pouco de lógica, mas nem isso as pessoas conseguem hoje em dia!
👏👏👏 realmente, a formação inicial no BR precisa ser revista, penso que a abordagem da alfabetização na graduação é muito vaga e, só meu ver, para atuar no 1⁰ ciclo do EFI , os educadores deveriam ter no mínimo uma especialização que seja relevante. O mercado de especializações das licenciaturas é vergonhoso, nada se aprende nestes cursinhos de uniesquinas (principalmente as EADs).
O problema maior é a doutrinação nos cursos de pedagogia. Criticam tudo que foi feito no passado que dava resultado usando a desculpa que é ultrapassado, arcaico e que as crianças com 4 anos precisam ser sujeitos autônomos e blá blá, e não propõem métodos ou maneiras efetivas de se chegar aos resultados desejados... Fora que tudo colocam a culpa no capitalismo e até disciplinas como as de alfabetização eles colocam guerras de classes no meio... Disciplinas como neurociência da alfabetização não passa nem perto dos currículos dos futuros professores. É muita militância e pouco estudo que de fato fará diferença na hora de alfabetizar as crianças!
@@damariskellen9464 o problema é o construtivismo utilizado e os cursos de formação inicial docente, 80% feitos em instituições privadas de ensino superior.
@@damariskellen9464 na real, a formação de alfabetizador deveria ser exclusivo, mas eu ndo me refiro à estas pós graduações lato sensu, que não ensinam nada e virou um promissor e lucrativo mercado de diplomas, penso que alfabetizadores deveriam ter uma formação à parte , com prática e sistematização e atuarem exclusivamente em 1⁰s e 2⁰s anos.
@@grasicsc1 Acho que o problema não são as instituições privadas não, pois estudei em uma universidade federal e é da forma como escrevi no comentário anterior, não tá tendo diferença de instituição privada para pública não, em ambas o que se faz é doutrinar, criticar e romantizar a pedagogia e a alfabetização. Crianças entre 4 a 8 anos de idade precisam aprender os sons que as letras representam e não ficar filosofando ou procurando o tal do "significado" ou fazendo hipótese sobre o que elas acham que está escrito em um texto.... Precisam ensinar coisas concretas e que de fato funcione para os futuros professores e não essa romantização e militância que se tem nas instituições de ensino superior!
Concordo plenamente! No meu ponto de vista, isso é decorar.
Em 15 minutos de vídeo 2 preocupações: 1 falar como uma especialista em trazer o que há de bom fora do Brasil... nada pode ser feito por brasileiros?????
2 se não aprender a ler na idade certa será fracassado academicamente???
Só me restou duvida....
Olá! Existem pesquisadores brasileiros e pesquisas realizadas no Brasil que corroboram os dados apontados em outros países.
O ideal é que a criança seja alfabetizada até os 7 anos, que no nosso país será no 2 ano. Se isso não for alcançado, a criança poderá apresentar mais dificuldades porque as abordagens se tornarão mais complexas depois. A criança não será fracassada, mas certamente enfrentará mais dificuldades.
A grande questão é que, para alfabetizar na idade certa, a criança precisa ter acesso à leitura desde bem pequena, em casa ou na escola.
Foi bem sucinto, mas espero ter ajudado.
Boa tarde