저희 아이는 현재 중2. 대한민국에서 자기 관심사를 탐구하는 아이로 키우려면 부모로서 많은 용기가 필요합니다. 현실에서 당장 원하는 것은 숫자니까요. 지금도 아이가 흥미로워하는 분야의 프로젝트 참여와 그걸 할 시간에 차라리 고등 선행을 하는 게 맞다는 조언 사이에서 많이 혼란스럽습니다. 하지만 오늘 교수님의 말씀을 듣고 나니 어떻게 아이에게 이야기 해주어야 할지 방향이 보입니다. 감사해요 교수님. 앞으로도 갈팡질팡하는 부모들에게 교수님의 지혜를 많이 나눠주세요❤
제가 초등학교, 중학교를 다니던 1980년대. 1990년대 초반까지는 대학생은 적어도 저희 나이대의 그보다 어린 사람들에게는 일종의 선망의 대상이었습니다. 대학이란 곳을 가서 어려운 공부를 하는 대학생이라는 집단에 대한 '똑똑한 대학생'이라는 환상이 어느 정도는 있었어요 그런데 어느 순간부터 그런 환상이 깨지는가 싶더니 지금은 대학, 대학생의 위상이 거의 없어진 것 같습니다. '엄마 친구 아들이 가니까 나도 간다.' '대학 졸업장은 따고 보자.' 라는 인식 자체가 그런 위상이 없다는 뜻이라고 생각해요 물론 그럼에도 불구하고 이른바 스카이, 인서울 의 위력은 상당합니다만... 지금 안 그래도 학생 수도 많지 않은데 중고등학교를 자퇴하는 아이들도 적지 않다고 하더군요 물론 그 중에 진짜 스스로 공부를 해서 자기가 가고 싶은 대학, 학과를 가는 친구들도 있겠지만 대학을 거치지 않고 자기 삶의 경로를 찾는 친구들도 있을 거라고 생각합니다. 그러면 대학 신입생 수는 앞으로 더 줄어들겠죠 대학도 더 줄어들 거구요 저는 이런 상황이 나쁘진 않다고 생각합니다. 대학은 예전처럼 진짜 공부하고 연구하고 싶은 사람들이 모여서 공부하고 연구하는 기관으로 돌아가는 거죠 졸업장과 이력을 위해서가 아니라요
@@TE_-vp7rg 대학을 없애자고 이야기한 것은 아닙니다. 교육과 입시제도가 바뀌었으면 하는겁니다. 많은 유럽 국가들 중 대표적으로는 독일 같은 나라는 초중고 석차 시스템이 없고 저희처럼 등수로 들어가는 입시제도도 아닙니다. 우리나라는 교육 경쟁이 너무 심하고 그 안에서 학생들의 삶의 질도 너무 떨어진다고 생각됩니다. 사회 전반적으로도 그렇고요. 우리나라처럼 경쟁 과열의 폐해를 맛본 일본은 이미 독일과 비슷하게 교육제도가 다 바뀌었습니다.
@@TE_-vp7rg 대학은 근대 사회에서 큰 역할을 맡은 기관이라 없어지면 안 될 것 같고요, 극심한 서열에는 문제가 있죠. 다른 나라에도 엘리트 대학은 있지만 한국처럼 서열이 강한 대학 문화는 세상에 없어요. 대학이라는 게 신자유주의 이전에는 무슨 서열 따져서 경쟁하는 기관이 아니었어요. 당연히 서울대가 훌륭한 것으로 알려졌지만 부산대 전남대도 여러 형편을 고려하면 오히려 연대 고대 가는 것보다 나은 학교였습니다. 지금은 그냥 경향 차별을 그대로 반영하는 처지가 됐죠. 위 동영상에서 선생님이 말씀하셨듯이 교수가 그냥 학문을 전달하는 사람일 뿐만 아니라 인생 전반에 대한 멘토였던 시절도 있었어요. 지금처럼 치열한 경쟁 체제 아래에서는 선생과 학생은 서로 점수 매기는 대상이지 인생과 사회에 대한 시각을 공유하는 사이가 아니죠. 한국 대학의 치열한 우물 안 경쟁의 결과, 대학이라는 기관의 풍부한 의미가 납작하게 축소된 상황인 것 같아요.
결국 지금 로스쿨 입시가 미어터지는 이유도, 의대 입학에 재수삼수사수 까지 하는 이유도 하나로 귀결된다고 생각합니다. 그것은 License입니다. 국가가 발급해주는 '자격'을 가지면 100세 시대 죽을 때까지 자격을 살려, 일을 할 수 있고 전문직종으로서 부유한 생활과 노후를 즐길 수 있기 때문입니다. 지방 사립대학이 무의미하다는 것도 그런 대학을 졸업한다면, 종국에는 Inner Circle에 들어가기 힘들기 때문에 입시에 더욱 목을 맬 수 밖에 없는 것 같습니다. 부의 양극화는 더욱 심해질 수 밖에 없습니다. 더군다나 인구구조가 이렇게 망가져 있는 형국에는, 과거세대처럼 공부로 계층이동이 아예 불가능해질지도 모른다는 생각을 문득 떠올립니다. 최원장님 말씀하신 것처럼 아이가 진정으로 좋아하고 흥미를 느끼는 것을 지원해주려면, 제 생각에는 외국으로 갈 수 밖에 없다고 판단되네요. 적어도 아드님처럼 잘 키우려고 한다면. 대한민국 교육은 아이를 스스로 생각할 수 없게 만들고 문제숙달 뺑뺑이만 돌리고 있으니 미래가 없습니다.
이또한 남탓인게 교육이란게 학교에서만 이루어질수 있는게 아니죠 아이의 통찰력, 아이의 사리분별력 등 부모가 장대한 철학을 가지고 본인아이에게 입시교육과 별도로 인생교육을 해주면 될일인데 이또한 안하고 그냥 무지성 교육기관만 탓하죠 출산율 개박살나고 MZ세대의 출현은 엄밀히 부모세대탓이 큽니다 젊은이들과 학생들 문제가 아니고
출생율도 떨어지는데 대학이 이때 각자의 특성을 강화할 기회라고 봅니다. 몸집만 키우고 학연,지연 따위보다 실력과 올바른 인식을 가진 교수들을 강단에 서게 하고(욕하고,갑질하고,역사의식이 비틀린이들은 애초에 설 수 없게!) 더 큰 배움을 마땅히 하고 싶어하는 이들로 대학이 채워지길요. 우리한글이 한자기반 단어가 많음에도 제대로 모르는 학생들은 졸업장 따려고 가는데 정말 그 학위로 가고 싶은 길을 갈 학생들을 다양하게 모집해서 키워야한다고 봅니다. 어휘의 뜻도 모르는 이들이 졸업장 딴것도 기가 막히고 그러고도 졸업시킨 대학도 어이없어요. 대학도 수익을 무시할 수 없지만 배움이 가장 큰 목표여야 하지 않을까요?
아무것도 모르지만 마지막 말씀이 특히 공감이 됩니다 이제는 남이 가는길 따라는 시대는 끝나가고 있다 생각을 합니다 우리 어릴땐 주산학원이 골목마다 있었는데요 방송에서도 전자계산기와 주판 시함도 했었고 그러다 언젠가 부터 사라지기 시작했고 지금은 사실상 자취를 감췄는데요 그래서 우리 청년들도 지금은 잘나가는것처럼 보이는 업종들중에서도 선별 할수 있는 안몫을 키워야 된다 생각합니다 그렇치 않다면 인생이 고단할수 있겠죠
제가 봤을때는 우리나라의 교육이 너무 과합니다. 4년여간의 시간과 수천만원을 들여서 공부할 학문이라고 불릴만한 과목은 극소수고 그걸 공부할 사람도 소수인데 우리나라 대학교육은 별 시덥지도 않은 과목을 학문이라는 이름을 붙여서 학위장사하는거에 불과합니다. 그 증거로 대학나와서 그 전공을 살려서 취직해서 그거 써먹는 사람 몆퍼센트나 될까요?
대학의 한 구절! 을 소개해 드립니다. ★대학지도는 재명명덕하고 재신민하고 재지어지선이니라.☆해석~대인의 배움의 길은 밝은 덕을 더욱더 밝히는데에 있고 백성을 새롭게 하는데에 있으며 지극한 선에 머물러 있는데에 있다. . . 지금의 대학의 교육과는 엄청난 차이가 느껴지실거라고 사려됩니다. ★초야의 안내자★
5:50 교수님 이거 역사적으로 재미있는게, 저희 인류의 삶이 늘어난다고 해서, 무작정 우리 인류의 기술 발전이나 모든 것들이 장점이나 또는 확장이 되는 것이 아닌, 그만큼 ‘빈 시간’들을 우리 인류가 어떻게 미래에 채워 나가야 하는지가 더 중요하네요. 결국, 100세 시대는 마냥 살기 좋은 시대라고 할 수는 없네요. 제 나이대에는 기본적으로 앞으로 한 50년 더 일 하고, 약 80세 이후에 은퇴를 하는 큰 그림을 그리고, 인생을 살아야 될 것 같습니다. 과거에는 20대 초반에 사회에 나와, 5-60대 정도 즈음 되면, 약 3-40여년 간 사회에서 모든 경험들을 다 한 다음, 노년 20여년 정도를 쉬는 느낌인데; 지금은 약 30세까지 경험을 하며 실력을 쌓다가, 30세 이후부터 한 가지 꿈에 정착을 하여, 약 50여년 정도 노력하여, 은퇴 전인 약 80세 즈음까지 긴 호흡을 한 뒤에, 말년인 80-100세를 즐겨야 하는 것 같아 보입니다. 30대 중반이라, 마음이 조금 조급해지긴 하였는데, 교수님 말씀을 들으니, 전 아직 젊은 세대라고 생각 하는게 더 맞는 것 같습니다. 이제부터 약 4-50여년 80세까지 노력하며 살겠습니다.
단점은, ‘일’을 하여야 하는 ‘고난’의 시간이 길어진다는 뜻이고; 반대로, 장점은 ‘할 수 있는 일’이 한가지가 아닌 여러가지 다중 직업을 가져볼 수 있는 기회가 될 것 같습니다. 그리고, 우리가 우주로 진출을 하려면, 역시나 어쩔 수 없이 더 긴 교육을 하여, 더 깊은 다중 학문의 전문가가 되어야 하기 때문에, 우주의 이치에도 맞지 않을까요? 예전 돌도끼 만들던 시절이랑, 현재, 우주선을 만드는 시대의, 배워야 하는 기술의 차이가 너무 크기에, 그만큼 교육에 시간을 더 쏟아야 하는 것도 맞는 것 같습니다.
저희 아이는 현재 중2. 대한민국에서 자기 관심사를 탐구하는 아이로 키우려면 부모로서 많은 용기가 필요합니다. 현실에서 당장 원하는 것은 숫자니까요. 지금도 아이가 흥미로워하는 분야의 프로젝트 참여와 그걸 할 시간에 차라리 고등 선행을 하는 게 맞다는 조언 사이에서 많이 혼란스럽습니다. 하지만 오늘 교수님의 말씀을 듣고 나니 어떻게 아이에게 이야기 해주어야 할지 방향이 보입니다. 감사해요 교수님. 앞으로도 갈팡질팡하는 부모들에게 교수님의 지혜를 많이 나눠주세요❤
명문대 졸업해도 취직힘들어요.. 정신들 차리세요 부모님들.. 경기침체 시작했어요.. 10년이상 바라봅니다..
제가 초등학교, 중학교를 다니던
1980년대. 1990년대 초반까지는
대학생은 적어도 저희 나이대의
그보다 어린 사람들에게는 일종의 선망의 대상이었습니다.
대학이란 곳을 가서 어려운 공부를 하는
대학생이라는 집단에 대한
'똑똑한 대학생'이라는 환상이
어느 정도는 있었어요
그런데 어느 순간부터 그런 환상이 깨지는가 싶더니 지금은
대학, 대학생의 위상이 거의 없어진 것 같습니다.
'엄마 친구 아들이 가니까 나도 간다.'
'대학 졸업장은 따고 보자.'
라는 인식 자체가 그런 위상이 없다는
뜻이라고 생각해요
물론 그럼에도 불구하고
이른바 스카이, 인서울 의 위력은 상당합니다만...
지금 안 그래도 학생 수도 많지 않은데
중고등학교를 자퇴하는 아이들도
적지 않다고 하더군요
물론 그 중에 진짜 스스로 공부를 해서
자기가 가고 싶은 대학, 학과를 가는 친구들도 있겠지만
대학을 거치지 않고 자기 삶의 경로를 찾는
친구들도 있을 거라고 생각합니다.
그러면 대학 신입생 수는 앞으로 더 줄어들겠죠
대학도 더 줄어들 거구요
저는 이런 상황이 나쁘진 않다고 생각합니다.
대학은 예전처럼 진짜 공부하고 연구하고 싶은 사람들이 모여서
공부하고 연구하는 기관으로 돌아가는 거죠
졸업장과 이력을 위해서가 아니라요
고졸임에도 불구하고 대졸에 비해 특출나게 잘하는 게 아무것도 없으며 노력도 안 하는 20대 잉여인간들은 차라리 죽는 게 낫다. 진저리 나는 똥파리와 모기와 다를 게 없는 존재들.
오히려 대학 서열제를 끝낼 수 있는 절호의 기회가 될 수도 있을 것 같습니다. 우리나라는 대학 입시 불평등도 매우 심한 나라인데 대학의 인원 미달 현상이 중고등 교육의 석차 시스템도 없애 주길 간절히 바라봅니다.
그럼 대학보다 더 뛰어난 시스템에 대해 준비가 된 상황인가요? 아님 본인이 그저 부조리하다 느껴서 그렇게 말하는건가요?
@@TE_-vp7rg 대학을 없애자고 이야기한 것은 아닙니다. 교육과 입시제도가 바뀌었으면 하는겁니다. 많은 유럽 국가들 중 대표적으로는 독일 같은 나라는 초중고 석차 시스템이 없고 저희처럼 등수로 들어가는 입시제도도 아닙니다. 우리나라는 교육 경쟁이 너무 심하고 그 안에서 학생들의 삶의 질도 너무 떨어진다고 생각됩니다. 사회 전반적으로도 그렇고요. 우리나라처럼 경쟁 과열의 폐해를 맛본 일본은 이미 독일과 비슷하게 교육제도가 다 바뀌었습니다.
@@TE_-vp7rg 대학은 근대 사회에서 큰 역할을 맡은 기관이라 없어지면 안 될 것 같고요, 극심한 서열에는 문제가 있죠. 다른 나라에도 엘리트 대학은 있지만 한국처럼 서열이 강한 대학 문화는 세상에 없어요. 대학이라는 게 신자유주의 이전에는 무슨 서열 따져서 경쟁하는 기관이 아니었어요. 당연히 서울대가 훌륭한 것으로 알려졌지만 부산대 전남대도 여러 형편을 고려하면 오히려 연대 고대 가는 것보다 나은 학교였습니다. 지금은 그냥 경향 차별을 그대로 반영하는 처지가 됐죠. 위 동영상에서 선생님이 말씀하셨듯이 교수가 그냥 학문을 전달하는 사람일 뿐만 아니라 인생 전반에 대한 멘토였던 시절도 있었어요. 지금처럼 치열한 경쟁 체제 아래에서는 선생과 학생은 서로 점수 매기는 대상이지 인생과 사회에 대한 시각을 공유하는 사이가 아니죠. 한국 대학의 치열한 우물 안 경쟁의 결과, 대학이라는 기관의 풍부한 의미가 납작하게 축소된 상황인 것 같아요.
프랑스도 극심한 학벌에 따른 계급이 부여된다는 사실을 알고 전 이제 이상론을 접고자 합니다 , ' ,😢
명문대 출신들 가만히 안 있지 그러면. 자기들 피땀 흘려 졸업해서 지금도 떵떵거리며 살고 있는데 그 서열을 없앨 순 없음.
결국 지금 로스쿨 입시가 미어터지는 이유도,
의대 입학에 재수삼수사수 까지 하는 이유도 하나로 귀결된다고 생각합니다.
그것은 License입니다.
국가가 발급해주는 '자격'을 가지면 100세 시대 죽을 때까지 자격을 살려,
일을 할 수 있고 전문직종으로서 부유한 생활과 노후를 즐길 수 있기 때문입니다.
지방 사립대학이 무의미하다는 것도 그런 대학을 졸업한다면,
종국에는 Inner Circle에 들어가기 힘들기 때문에 입시에 더욱 목을 맬 수 밖에 없는 것 같습니다.
부의 양극화는 더욱 심해질 수 밖에 없습니다. 더군다나 인구구조가 이렇게 망가져 있는 형국에는,
과거세대처럼 공부로 계층이동이 아예 불가능해질지도 모른다는 생각을 문득 떠올립니다.
최원장님 말씀하신 것처럼 아이가 진정으로 좋아하고 흥미를 느끼는 것을 지원해주려면,
제 생각에는 외국으로 갈 수 밖에 없다고 판단되네요. 적어도 아드님처럼 잘 키우려고 한다면.
대한민국 교육은 아이를 스스로 생각할 수 없게 만들고 문제숙달 뺑뺑이만 돌리고 있으니 미래가 없습니다.
이또한 남탓인게
교육이란게 학교에서만
이루어질수 있는게 아니죠
아이의 통찰력, 아이의 사리분별력 등
부모가 장대한 철학을 가지고
본인아이에게 입시교육과 별도로
인생교육을 해주면 될일인데
이또한 안하고
그냥 무지성 교육기관만 탓하죠
출산율 개박살나고
MZ세대의 출현은
엄밀히 부모세대탓이 큽니다
젊은이들과 학생들 문제가 아니고
얼마전에 통합의학 박람회에갔는데 전남 구석에있는 어느전문대학이 평생교육 건강교육을 재취업역량등을 내세워 갖고있는학과의 교육대상을 주부, 시니어. 결혼이주여성 등으로 확대하여 홍보하더라고요. 대단히 열정적이고 똑똑한대학이다라고 생각이들더라고요
저 개인적으로는 많이 비관적입니다.
대한민국에 연구의 임무같은 미래의 문제까지 고민하는 모범적인 사학재단은 별로 없다고 생각합니다.
아마 어쩌면 폐교하는 대학의 캠퍼스에 아파트를 지어 올리지나 않으면 다행이라고 생각합니다.
출생율도 떨어지는데 대학이 이때 각자의 특성을 강화할 기회라고 봅니다. 몸집만 키우고 학연,지연 따위보다 실력과 올바른 인식을 가진 교수들을 강단에 서게 하고(욕하고,갑질하고,역사의식이 비틀린이들은 애초에 설 수 없게!)
더 큰 배움을 마땅히 하고 싶어하는 이들로 대학이 채워지길요.
우리한글이 한자기반 단어가 많음에도 제대로 모르는 학생들은 졸업장 따려고 가는데 정말 그 학위로 가고 싶은 길을 갈 학생들을 다양하게 모집해서 키워야한다고 봅니다. 어휘의 뜻도 모르는 이들이 졸업장 딴것도 기가 막히고 그러고도 졸업시킨 대학도 어이없어요.
대학도 수익을 무시할 수 없지만 배움이 가장 큰 목표여야 하지 않을까요?
이시대 참 어른이신 교수님
존경 합니다 교수님
아무것도 모르지만 마지막 말씀이 특히 공감이 됩니다
이제는 남이 가는길 따라는 시대는 끝나가고 있다 생각을 합니다
우리 어릴땐 주산학원이 골목마다 있었는데요 방송에서도 전자계산기와 주판 시함도 했었고
그러다 언젠가 부터 사라지기 시작했고 지금은 사실상 자취를 감췄는데요
그래서 우리 청년들도 지금은 잘나가는것처럼 보이는 업종들중에서도 선별 할수 있는 안몫을 키워야 된다 생각합니다
그렇치 않다면 인생이 고단할수 있겠죠
교수님의 말씀을 들으며 오늘 또 하나의 인사이트를 얻어갑니다.
좋은 말씀 감사드리고, 현재 대학을 다니는 학생의 입장에서도 많은 생각을 해보게 되는 하루네요🙂
교수님의 말씀에 전적으로 동의합니다. 저 또한 제 자식의 미래를 위해 아이 스스로 선택하는 것을 지향해 왔기에 지금 아이들에 대한 걱정이 별로 없습니다. 세상이 과거의 기준대로 가지 않기에 반드시 교수님의 말씀대로 될 것으로 생각합니다. 감사합니다.
에초에 이게 끝나기는 할까요?
대학이 아니더라도? 또 이상한거로
사람들은 순위를 매겨댈 겁니다.
거지같은 사람은, 적어도 한국인은
그걸 좋아하는 사람들 이거든요.
그게 계속 내려오는 중이고,
사람들을 전부다 뿌리부터
갈아엎지 않는한 불가능하죠.
제가 봤을때는 우리나라의 교육이 너무 과합니다. 4년여간의 시간과 수천만원을 들여서 공부할 학문이라고 불릴만한 과목은 극소수고 그걸 공부할 사람도 소수인데 우리나라 대학교육은 별 시덥지도 않은 과목을 학문이라는 이름을 붙여서 학위장사하는거에 불과합니다. 그 증거로 대학나와서 그 전공을 살려서 취직해서 그거 써먹는 사람 몆퍼센트나 될까요?
학위장사..라는 단어가 공감되네요
12:45 "내 아이가 생존할수 있는 무기를 만들어주기" ..아이를 키우는 대학원생으로서 역시 넓고 긴 안목을 가지신 최교수님의 인사이트에 깊은 감명을 받고 갑니다 감사합니다 😊
아이러니하게도 정년이 있는 우리나라 평균 퇴직연령은 49세로 정년이 없는 미국보다 짧다!
저도 반성하게 만드네요. 존치 아니면 폐교란 극단적 선택지만이 아니라 공공성과 사회적 합의가 뒤받침 되는 대안도 충분히 가능할 것 같습니다.
20년후 대학절반이 학생수 부족으로 문닫을건데 지금부터 대학 통폐합 스타트업 조용한 사무실 공장 프랜차이즈 예술가들 작업장 요양원 뭐든지유치해 대학 망하는거 막고 대학 주변지역 횡폐화 막아야한다 이젠 도시내 초중고폐교 활용도 지금 부터 고민해야한다
제가 변신하겠습니다😂
최근에 한양대에서 엄청난 연구실적을 가지고 계시는 교수님이 정년제도 때문에 미국으로 가신다고 하시더라구요....이게 말이되나?라는 생각입니다...인재가 이렇게 다 빠져나가요
미국대학은 기부입학도 정당하게 받아주니.. 그런 것도 필요한듯...... 기부금을 아주많이 받는다면...
어느 사회든 상위층으로 가면 갈수록 학벌의 중요성이 커집니다. 그냥 수준 미달이었던 하위권이 사라지는 거에요.
서포카 및 서울 10대 대학 제외하고는 위기가있을듯
어떤 대학이 살아남을지는 모르지만 학생을 성추행하는 총장이 있는 대학은 하루빨리 없어지면 좋겠네요.(총장만 사라지면 될까요?)
교수님 말씀에 전적으로 공감됩니다. 너무나 빠르게 변화하는 이 시기에 방황하지 않도록 저를 포함한 많은 부모들이 교수님의 지혜를 많이 경청할 수 있는 기회를 주세요. 감사합니다.
명예 돈 상관없이 진짜 하고싶은 사람들만 하면 진정한 교육자와의 배움이 가능해질 것 같다.
교수님 영상들을 통해 다양성이라는 의미를 계속 배우고 있다고 생각해요. 존경합니다!
준비않는 대학보다, 지원금 쬐금 주면서 학생 선발인원, 등록금 인상폭 등 온갖 훈수두는 교육부의 규제가 더 한국 대학의 경쟁력을 떨어뜨린다고 봅니다.
제2의 취업관련 교육은 학원에서 할거 같습니다.
돈내고 돈벌어야 하는군요 😢
기존 가치로서 판단하면 위기이지만 새로운 가치를 창출하기 위해선 절호의 시기
오늘 아침도 좋은 조언 잘 듣고 갑니다.
문닫고 땅팔고 나가면 되지..안팔리면 묘지로 쓰던가..걱정이 과하십니다.
감사합니다👍
맞아요. 교수 좋은 시절의 하락세는 90년대부터 시작되었죠. 대학의 위기 절감합니다. 영상 감사합니다❤
그런 고차원적인 사고가 아니고 서열나눠서 누군가 위에 군림하고 지배하고 싶은 욕망때문이다… 내자식이 밀리면 내가 서열밑이라 생각하며 견디기 힘든거지 동물적인 본능 그이상 이하도 아님…. 장애인들끼리 계급나누기 하는것과 똑같음
대학원에 대해서는 어떻게 생각하시는지도 궁금해요
교수님❤
사립대에 지원하는 금액 전액 삭감하면 정리됨. 그렇게 못하는 이유는 정치 정치 정치...
대학의 한 구절! 을 소개해 드립니다.
★대학지도는 재명명덕하고 재신민하고 재지어지선이니라.☆해석~대인의 배움의 길은 밝은 덕을 더욱더 밝히는데에 있고 백성을 새롭게 하는데에 있으며 지극한 선에 머물러 있는데에 있다. . . 지금의 대학의 교육과는 엄청난 차이가 느껴지실거라고 사려됩니다.
★초야의 안내자★
지방 소멸화에 따른 수도권 쏠림 현상도 심각한 문제임. 이공계 기준으로 많은 지방대 교수들이 기회만 되면 수도권 대학으로 이직함. 지방 사립대 교수들이 비참하다는걸 알기 때문에 임용시장에 있는 학자들도 지방대 임용은 꺼리는 추세임. 결론은 나라 망함.
작년에 지인 자녀가 남쪽에 있는 사립대에 합격했는데 교수가 간절하게 대학 등록해 달라고 문자 보냈더라구요. 거기에 300만원 입금 해준다고 해서 깜짝 놀랬어요.
대학의 주인이 학생만이 아니다
라는 주장의 근거로
교수들의 '연구'를 제시하셨는데
그 연구를 위한 연구비가 누구 주머니에서 나오는지 생각해보셨는지..
첫직업을 무엇을 갇느냐에 따라 사람의 인생이 바뀌는건 맞는일이다. 부모들은 그걸 아니까 열심히 키우려고 하는거고. 일생을 보장하려고 하는게 아니라 처음을 잡아주려고 하는거야.
젊은이 직장은어찌하고정년을 없에나요 재취업용이하게 시스템바꾸는노력을해야.
똥통대학이라도 돈받고 대학가고 싶네요 진심으로 공부하고 연구하고 싶은 사람이 있습니다
인서울 사립도 고려 연세 서강 성균관 한양 중앙 경희 외대 정도만 살아남을듯
진짜 대학생은 서공카포와 과기원 서성한까지 아닐까요
수능도 없어져야지
제가 대학 다닐 때도 매년 입학생 한 번 받고 나면 골프장을 짓고 건물이 리모델링 되거나 새로운 건물을 지어올리던데
이제는 입학생을 받기위해 돈을 준다니... 일단 존재하는 학생 수에 비해 대학교의 수가 너무 많은 것같아요
어라... IMF 전에 기업들도 돈주고 모집하고 그러지않았나요? 비슷하네요 ㅎㅎㅎ
그러나 한국대학은 대비하지 않는다. 가장 보수적인 기관이 공뭔 금융 대학! ...
산농공상… 학력… 아파트… 명품….이젠 지능가지고 서열놀이할껄… 곧 시작이지 요즘 유전자 유전자거리잖아…. 수학가지고 유전자흙수저 유전자금수저하면서…..ㅋㅋ
벚꽃피는순서 대 로 ^^^
⚪️🔚
교수님 말씀 잘 새겨 듣습니다!
20년만 일찍 알게되었더라면...더 좋았겠지만요~~^^;;
감사합니다~~♡
존경합니다
예? 초일류요? 이분 전국에서 100명뽑던 1930년대 경성제대시절에서 오신줄
아니라고 믿고싶었는데 저번에 아기의 선악 썸네일부터 왜자꾸 편집부 AI쓰시나요??? AI 쓸때마다 식수 500ml 사용되고 환경오염된다는 사실 아시나요???
환경을 제일 생각하는 재미 구독자분과 최재천 교수님에게 미안하지도 않으신가요
5:50
교수님 이거 역사적으로 재미있는게,
저희 인류의 삶이 늘어난다고 해서,
무작정 우리 인류의 기술 발전이나 모든 것들이 장점이나 또는 확장이 되는 것이 아닌, 그만큼 ‘빈 시간’들을 우리 인류가 어떻게 미래에 채워 나가야 하는지가 더 중요하네요.
결국, 100세 시대는 마냥 살기 좋은 시대라고 할 수는 없네요.
제 나이대에는 기본적으로 앞으로 한 50년 더 일 하고, 약 80세 이후에 은퇴를 하는 큰 그림을 그리고, 인생을 살아야 될 것 같습니다.
과거에는 20대 초반에 사회에 나와,
5-60대 정도 즈음 되면,
약 3-40여년 간 사회에서 모든 경험들을 다 한 다음, 노년 20여년 정도를 쉬는 느낌인데;
지금은 약 30세까지 경험을 하며 실력을 쌓다가, 30세 이후부터 한 가지 꿈에 정착을 하여, 약 50여년 정도 노력하여, 은퇴 전인 약 80세 즈음까지 긴 호흡을 한 뒤에, 말년인 80-100세를 즐겨야 하는
것 같아 보입니다.
30대 중반이라,
마음이 조금 조급해지긴 하였는데,
교수님 말씀을 들으니,
전 아직 젊은 세대라고 생각 하는게 더 맞는 것 같습니다.
이제부터 약 4-50여년 80세까지 노력하며 살겠습니다.
단점은, ‘일’을 하여야 하는 ‘고난’의 시간이 길어진다는 뜻이고;
반대로, 장점은 ‘할 수 있는 일’이 한가지가 아닌 여러가지 다중 직업을 가져볼 수 있는 기회가 될 것 같습니다.
그리고, 우리가 우주로 진출을 하려면, 역시나 어쩔 수 없이 더 긴 교육을 하여, 더 깊은 다중 학문의 전문가가 되어야 하기 때문에, 우주의 이치에도 맞지 않을까요?
예전 돌도끼 만들던 시절이랑,
현재, 우주선을 만드는 시대의,
배워야 하는 기술의 차이가 너무 크기에,
그만큼 교육에 시간을 더 쏟아야 하는 것도 맞는 것 같습니다.
서울대, 연세대, 고려대가 초일류 대학이라고 하셨는데.... 하이고... 모골이 송연합니다 ㅎㅎㅎ
카이스트 말고 대학이 있을까요?
카이스트 애들 군대 째려고 하다가 걸려서 처벌 받던데? 정신교육부터 받아야
@@illijllillj4477카이스트급 인재면 면제 해줘도 됩니다. 개인가치 차이겠지만 예체능 면제에 비교도 안되게 중요한것이 기초과학이거든요