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看更多關於言語暴力的資訊 👉 hef.org.tw/stop-verbal-abuse/言語暴力，真的很嚴重嗎？📌 哈佛研究，長期在言語暴力之下，可能讓大腦無法統合機能、處理壓力，最終損害身心健康。📌 其他研究也顯示，遭受言語暴力的孩子，胼胝體比一般人小，維持情緒平衡的小腦蚓部，也會發育不良。每個孩子都值得擁有尊重他的老師，人本教育基金會呼籲：►修正教育基本法，讓校園不再有言語暴力►修正教師法，讓制度能真正處理施暴者 如果支持「立法終止校園言語暴力」，可參與連署 👉 reurl.cc/YqzjxO
可能是因為講到霸凌、言語暴力，我們又被黃標了QQ因為演算法的關係，可能會讓這支影片推播變困難，如果你覺得這支影片值得被更多人看到，歡迎多多分享出去，一起突破演算法限制！如果你想支持我們製作更多好內容，也歡迎加入頻道會員，或是透過單次的超級感謝，小額贊助我們！
@@shasha77好慘，youtube 機制真的不行
我從國小到現在已經分不清我是被霸凌還是被欺負
建議不要加入時不時出現在背景音的哭聲…感覺不太舒服
我國小三～四年級就曾經被男同學霸凌過
霸凌最可笑的事，是霸凌者以後還會活得好好的，而被霸凌者卻要用一生去治療那段時間，運氣好有人願意陪那段時光的話還能走出來，運氣不好的得到'創傷症候群"最終要嘛一輩子吃精神疾病藥物，要嘛就走不出來就玩一生只能玩一次人生重來鍵(自沙)......
沒錯，想想那些死刑的，都吃的好
哈我現在就是真的不應該點進來的，全部想起來了
而且後面霸凌的居然還真的沒成立
十分同意，不要相信什麼惡有惡報，公道自在人心。之前就有韓國女生haneul搞霸凌，被霸凌者以為爆料可以令她社會性鼠掉，結果這韓國女生事業沒太大影響最後還嫁入豪門。。。
後面是因為他主動搞我打我，然後去法院告他後面他才結束😅
當我被霸凌跟老師講時，老師會說他們只霸凌你不霸凌別人，你要找找自己的問題😢
我也遇過，只想跟你說你其實沒問題，有問題的是老師和那些霸凌者
這什麼鬼話，承受傷害的是你，霸凌的鍋也要你來扛？這種老師的等級跟那些霸凌者沒有區別，讓我幫你罵罵他😠
試著霸回去？
以前也遇過霸凌，原因只是因為我的出生地很特別⋯別人霸凌只需要一個爛理由，不是你的問題，不要對自己沒信心
我也是！！！！一模一樣的話耶！這群老師是上同一門課出來的嗎？
可能是因為RUclips的演算法也在霸凌創作者，所以要想辦法壓熱搜吧
TY動不動就黃標，可是拼命在沒有營利的地方插廣告。
#這應該綠標
@@shasha77 #這應該綠標
我今年50歲了，但小時候的校園覇淩陰影，一直影響了我直到現在，真心希望大家能重視言語霸凌的問題，不要再有人受到傷害了😊
"一個巴掌拍不響""那她們怎麼只霸凌你""你怎麼不自我反省一下""以前是以前現在是現在""難道你不能道歉嗎""一定要把事情搞成這樣嗎""同學打打鬧鬧而已""你怎麼這麼愛計較""她們是開玩笑的""大事化小 小事化無""這樣會影響我們學校的校譽你知道嗎""不能和好嗎""她已經知道錯了""你怎麼還在吵啊"
看來你也經歷不少😂
@@ls33_nacho 💩你怎麼知道
我們學校的明宏教官最愛講這些了呢
@@程彥竣Gordan 握個手www🤝
你怎麼都在說謊怎麼還不快點我剛騎車 你怎麼比我晚到你可不可不要給我理由就不能跟你姐姐一樣嗎拿寶特瓶敲你頭不會痛要你玩遊戲 （每五分鐘敲一次你怎麼沒有念課文國小五六年級這是老師對我做的事情
那個問卷我也填過，我如實寫出了我的被霸凌狀況（嚴重度到了可判刑期的那種）。結果下課後被廣播去學務處，生教威脅我把問卷的回答改掉，以免影響學校聲譽。更叫我在霸凌者面前跪下道歉，整個辦公室的老師都在場，卻沒一個阻止，繼續做自己的事……。時過多年，童年的傷口仍在，我想這也是為什麼我如此堅強的活到今天的原因。因為我想去拯救那些曾經跟我一樣的孩子，也許這就是對那些垃圾們最好的報復。Ps.那時我才國中，那個霸凌主謀的父母是學校背後的贊助者（金主）
他最好不要出道也不要從政欸
動用關係 跟中国官員一個樣
政治不入校園，政治凌駕校園
教育界有好老師，但也一大堆老鼠屎
台湾的学校怎么比大陆的还黑暗
霸凌：（發生老師＆校方第一步：息事寧人
目的不要影響校譽
部分家長老師：他為什麼就欺負你不欺負別人呢那是你自己的問題
東窗事發後光速切割
校方：沒有霸凌情形發生。那個剛從監獄出來的老爸：因應校方的說法，看來只能清理掉當天的目擊霸凌的人了（物理
為何不思考學校有權力處理嗎？換位思考，處理下去社會是否也會霸凌學校?
真的覺得學校沒有很重視霸凌這件事…..霸凌這件事基本上從幼稚園就一直纏繞在我身邊….跟老師講，老師竟然跟我說他們只是在跟你玩不管是學生的語言霸凌還是肢體霸凌還是關係霸凌我都體驗過，也被學校老師罵過低能兒😮💨
因為霸凌對於學校處罰太輕，應該扣薪
錯了，學校很重視，所以都會當作沒有發生這樣才不會影響他們
寫過問卷填被霸凌或者分數不高的教官直接在教室外面把你叫出來在外面說，這樣是讓學生怎麼說出口，後來只能摸摸鼻子說沒事
只要得罪班上最重要跟同學關係最好的人，我覺得往往都會被排擠、不理你之類的。
因為去處理同學間的關係很麻煩啊，他有自己的教學科目，開一堆會，還要抽時間去研習，基本沒空也沒有精力自從政府把教師待遇越拉越低後教師數量越來越少，領一樣的錢為什麼要做教育，去做科技業就好啦，於是剩下的老師就越來越辛苦只能說不愧是台灣
我想說的一件事是 連老師也是成為被霸凌對象我一個好友在北高某所偏向學校擔任英文老師的時候就遇到這種霸凌問題 作為年輕老師他當然是介入處理，沒想到過沒多久後的一次家長會晚上，就被不知道哪個家長直接用力推到草叢導致全身多處破皮流血，請求學校處理學校也是裝死，後來沒多久就辭職了上至學校不作為冷處理，下至恐龍家長袒護小孩那麼最終受害的，也只有無辜的學生與越來越疲倦的老師
應該直接驗傷對家長提告，可惜了
現在教育現場老師非常弱勢，舉例來說，女生如果說老師對她性騷擾，不管最後有沒有成案，老師都要面臨一堆調查跟問話，而女生就算證明誣告也不會留下什麼紀錄，爽爽過她的學生生活。
@@alien0512 所以我覺得老師很可憐啊!教育鐵三角大家都只會站在家長、學生那邊說話，殺人犯至少還有人權，我們老師或許公親變事主，吃了悶虧還要自己吞下去。
@@alien0512 人家殺人犯還有公辯，我們只有自己還有虛無飄渺的「教育愛」。
長到現在這歲數，覺得當時教我們的老師也不過是剛大學或研究所結束，出社會沒多久的新鮮人，老師上台講不好或顯得呆呆的，馬上被學生嘲笑或不被尊重，現代教育就是填鴨式教育，老師痛苦學生也痛苦，但也是目前最好的辦法了
以前填寫霸凌回饋表單，被霸凌的同學在班會的時候被班導叫上台上，問是誰霸凌他，我覺得這不是在解決問題，這是在公開處刑
我也遇過類似的事情...好像是小學的時候，我跟同學吵到哭起來，班導就把我叫到台上要我當著全班的面說我為什麼哭、在哭什麼...
当时我也一样我只是吐槽我朋友欺负我，隔壁的傻逼跑去和老师说搞到我和那个朋友关系变得很糟糕。而且在当时只是推了一下跌倒，这玩意只要相处后就能解决，直接上去见特定老师搞到很尴尬
這讓我想起當年被霸凌的無助。老師言語跟肢體的暴力，讓我國小一二年級的下課時間，都跪在講台寫功課。久而久之，同學也跟著老師各種言語霸凌跟肢體暴力對待…爸媽工作忙碌，根本不敢告訴他們。期待著分班、升學可以解決問題，但原班同學總是有幾個，跟著分班、讀同一所國中。然後…就又會出現霸凌循環。謝謝志祺可以做這樣的議題，對我或是被霸凌的孩子來說，是一種心聲被聽到的救贖。
我是國中，當值日生時，同學討厭老師，把粉筆藏起來，老師打了我一巴掌，還罰我跪在自己的位置。
老實說很難杜絕而且還往上發展高中 大學 研究所都有遇到我還遇到過有老師把學生找到辦公室說：為什麼你不融入班級？但重點是有些學生就是會說別人壞話 孤立別人 組成自己的圈
沒辦法改變環境，只能改變自己了，我都把被霸凌的人拉進我們的圈圈，或是聊聊天，也要想辦法讓他們認知到錯的並不一定是自己，而是有毒的環境，讓他們把自尊找回來
@@Grandma-q8n 怕就怕在霸凌的人會連同一起霸凌我有遇過關心的人反而被一起霸凌而後離開學校的甚至離開時還被班上的人說：好欸！
@@libra2917以前被霸凌 最後校長知道了 他找我過去 也沒處理 只是讓我忍耐 不要往上揭發往上告 還說他們不想惹麻煩 但是當初不想惹事 就只是轉學而已
要如何杜絕?? 學校一大堆 只要有錢就能進 一堆問題學生都能進了(黑道) 先把問題學校處理掉吧 幾十年前廣設大學的後遺症
職場霸凌更嚴重 愛搞霸凌的人 應送去烏克蘭
這支影片，這個議題值得更多關注！不應該被黃標，小小贊助！
我以前也是霸凌的受害者，尤其國小最為嚴重，只因為在班上比較安靜、不太會反抗別人。現在成為補教老師後，即使學生和我抱怨在學校有討厭或看不慣的同學，我也一定會告訴學生：你可以不喜歡一個人，但絕對不能因此霸凌對方⋯⋯
7:48 敝人也親身體驗過老師帶頭同學甚至拉攏學長姐來一起霸凌孤立和排擠壓迫，後來父母出面鬧到教育局去然後轉學，但後續聽聞到該導師和學生群也沒有受什麼懲處。已經年過三十了，然這將是這輩子永遠不會忘記的仇恨，高雄鹽埕國中體育班班導徐x琦，祝你永世不得安寧。
學校和家長都希望導師能處理，請問教育現場給了老師什麼管教權？同時很想問問，學校又能要求家長做些什麼？所有問題不都源自家庭，但家庭卻什麼都不用做⋯⋯
支持國家應當要重視家庭教育、家庭功能！為什麼家長不做的事要丟包給老師！？霸凌者心靈上也有狀況，是否家庭也有狀況需要被關心？
我看到很多受害者，甚至我也曾經是其中之一，但我真正的想問的是：「把解決霸凌這件事的責任歸類到某一方身上是否正確？」為什麼會覺得「靠學校能解決霸凌」？
@@Caramel_1006????沒有管教權怎麼處理 有管教權才能選擇處理不處理吧
根本問題在於一堆完全是垃圾的老師，不在於老師有沒有權力。老師的權力越大，不但不會保護學生，只會拿來傷害學生。當然也是有好的老師沒有錯，但是擴大老師的權力，讓不良教師濫用權力的可能性還更大一點。應該要做的是建立一套詳細的法律規範，不良教師一律永久不得任公職，進行霸凌或著支持霸凌行為的教師依其行為可能入獄。進行霸凌的學生，改送到特殊教育機構，並且必須延長在校期間接受道德教育，若在接受道德教育的期間再犯，則延長在校時間。行為極端惡劣者為了不損害到其他學生權益，獨立出來特別關注教育，不得與其他學生一起上課。恐龍家長抗議怎樣？讓他們繼續靠妖都不要理會就好，最好還要立法孩子有霸凌行為父母要連帶負起法律責任。
沒有說要擴大老師的權利那是之前的教育環境 而不是現在現在的老師基本上沒什麼權利我不知道現在還有沒有老師敢霸凌學生現在的學生跟家長會反過來霸凌老師但就像你說的應該要有法律保障雙方的權益就靜觀其變嘍
不是霸凌增加了，而是大家的通報增加了，這也顯示就算有得通報，也沒有得到改善
有沒有改善可能難以這樣定論，舉例來說，原本一年有1萬件霸凌，通報5000件，之後教育受到效果，霸凌減少，大家更願意通報，霸凌事件9000件，通報6000件，看似更多，其實狀況有所改善
我也認同不是霸凌變多而是通報變多
以前的年代哪來手機可以錄影存證
我小時候就有這種事了(那時還沒有手機), 這種事也不可能改善的(又不能把未成年的霸凌者抓去關起來), 現在社會選擇不生的人, 有一部份的人是因為校園問題
有改善了啦，我國中時 （40年前） 學校每天都有暴力事件上演，只是都被學校消音了. 現在網路發達，很難蓋牌了台灣的教育一直沒改，只重視考試成績，未來以賺錢為主要目標. 有哪間學校更重視公民教育，法律教育，教育小孩應該尊重他人？ 台灣大人自己都不懂了，錯誤價值觀怎麽會教育下一代？ 只能一直無限輪迴，讓台灣到現在還是無法成為文明國家
更大的問題是，教育單位（地方政府）對霸凌者無法有強制作爲。學校通報霸凌後，然後呢？開會調查？記過？帶回管教？這些有什麼實際功用嗎？ 會去霸凌別人的人，90%都是沒興趣讀書、家裡有問題的、什麼都無所謂。
沒錯！家長也不約束，再認真處理的老師耐心都會被磨完😢
說得沒錯，霸凌者應該直接丟去感化學校。然後這時候人笨基金會就會跳出來，說要愛的教育。
教育現場真的是這樣 行內的
我自身經驗是，霸凌者根本不會覺得自己是在霸凌只是打鬧，開玩笑?但是對於被霸凌的人來說，那都是一輩子的傷痕
我認為他們知道的，只是為自己先找好藉口，順便把受害者塑造成那種開不起玩笑的小心眼，霸凌最嚴重通常是國中高中階段都有一定的判斷能力了，當然如果年紀還非常小的小孩有可能說得過去
@@ooo140005 最可悲的還是在他們心中還是沒有罪惡感，對於當事人來說卻是各種懷疑自己是否真的是否這麼令人厭惡或是做錯了什麼，霸凌的年紀確實是國高中最嚴重，在最不成熟的時期作最惡劣的行為，最後跟你說那時候只是小孩
@@shizuka0831 與其說牠們不知道自己的行為構成霸凌，不如說本身道德觀本身就有問題明知道這些行為惡劣但就是要去做，而且有些人真的會覺得霸凌很酷覺得這樣自己就像班級裡的大哥一樣，另外大多霸凌者還知道要在老師及學校不易差覺得時間點跟地方犯案說明牠們知道自己的行為很糟糕，才會再不易察覺得地方跟時間去犯案，很多被新聞報導的是霸凌者太過招搖或者有勇氣受害者或第三者勇敢揭發才被揭發的，沒被揭發受害者獨自忍下一切還是占大多數的
再來就是對霸凌者的應有的懲罰根本微乎其微，頂多就口頭勸戒教育或者直接降級成只是孩子之間的玩鬧，畢竟未成年殺人成懲處都低成這樣，更何況沒直接構成生命安全的霸凌
@@ooo140005 通常會霸凌的都是班上大團體的某些相對來說自以為老大的人，因為某些原因就會去欺負班上其他小團體看起來好欺負的人，達到某些人扭曲的優越感，我可以對你開玩笑，你卻沒辦法對我怎麼樣，被霸凌者就算尋找方法最後也會因為怕後續再被報復而打消被自救的狀況，會不會我去打小報告後，我的狀況會更糟糕，學校會更待不下去，這些都是被霸凌者說不出來的部分，也像多數的人說的，報告師長或是家長後，成果也不一定會像你想像的完美。
霸凌問題之所以嚴重我認為是缺乏同理心。沒有去想過他人感受才會造成他人心理創傷。這個社會最缺乏、最該學習的就是同理心。
炒房炒成這樣 哪有甚麼同理心大人做 小孩學而已尤其那些政客 簡直就是推手
不知包含一堆網民看得一件事情只會看片面，當初的媽媽嘴事件，被檢方跟名嘴誤導，民眾對這媽媽嘴老闆股東口誅筆伐包含家人都被罵，再來就是當時江國X案人家被屈打成招，然後網路上一堆網民言語暴力凶，到最後人S了一年才發現判錯了，史上最好笑笑話。
(同理心)是重點 物以類聚 希望這些人能去烏克蘭
其實就只是太善良才會被霸凌，這種人通常家裡也沒背景，無法反抗一輩子底層
人性帶有欺善怕惡的黑暗面吧通常比較文靜乖順草食性，特別是看起來就沒自信的人，都容易被當成霸凌對象。我自己以前也是這樣，所以意識到自己得努力變強才行。但我還是選擇保有自己良善的一面。對於那些損我講話太小聲、遇事不會嗆回去是我自己的問題的霸凌合理論者。我也禮貌的接受，沒有當場去捅她的弱點。這種人很多時候是自身心理不健康才會膨脹自己，欺負弱者來得到滿足。實際上滿可悲的🙂
我國小三年級，班上兩個調皮王等級的同學在走廊全班排隊準備去朝會的時候，其中一人去亂摸哪裡的鐵欄杆割到手流血，他們倆下意識的直接告訴老師是我弄的，老師問都沒問直接一掌拍在我背上，二... 三... 連揍了三下，我嚇到腦袋直接空白，那時的學校根本沒有宣傳什麼反霸凌，加上我當時還是一個很閉的人，根本不敢為自己辯白。
那個老師別說當老師了，當人都不適合，因為沒有懷疑和思考的能力🙄
同學們都已經懂栽贓誣陷了，你怎麼連自白都不會
@@au3u04這是我的觀點：這個人留言他曾經被霸凌的事件而我現在看到的是你回答說為什麼他不自白我是覺得 被霸凌的人是他 他是受害者 然後你質疑受害者 這我不太理解錯的人是霸凌別人的人 他不自白 他也說了他不敢 他會害怕如果每個人都懂得自己保護自己 那現在又為什麼會有那麼多霸凌事件？基於以上理由 我覺得別人表達了他曾經被霸凌的事情 你要做的不應該是質疑他 這可能會給予他壓力 我認為你可以安慰/鼓勵他:D
有些人比較沉默的，在團體裡說話確實比較沒有公信力，明明也沒騙過人卻不易被取信，社會的可悲...人都傾向相信常聽到的聲音。會直接被同學栽贓，代表應該就是這種狀況，如果當下為自己辯解恐怕也很難自證清白吧；再加上周圍都是沉默者，沒人主持公道，唉.....
@@snowqp 可能那個人自己就是霸凌者所以才會說出這種責怪受害者的言論
當我被欺負時，班導用一句「你要學會轉念，這是菩薩給你的考驗」就草草帶過，4年過去了大三我還是無法忘記，我失去的不只是笑容而是失去了整個青春和她。
我會回他子曰：「何以報德？以直報怨，以德報德」
我是被補習班老師說你不要在意就好🤣
我勒個菩薩啊
回：現在就是給你的試驗，看你碰到他人有難，願不願意伸出援手
直接把班導扁一頓然後跟他說「你要學會轉念，這是菩薩給你的考驗」
看了留言，果然大家都指望領著微薄薪資的社畜老師們，呼風喚雨，變成超人幫大家解決所有煩惱….現實是老師真的沒有那麼大的管教權，也沒有足夠處理的後援，以及行政流程相對機制來真正處理問題，只有柔性勸導這招了（就是大家眼中的好像沒有作為）事實上沒有老師想要領這一點錢，還要冒著被學生家長告的風險去做不好的事，教育現場老師們還是很守中庸之道的😂
我也在想，大家到底希望老師怎麼處理霸凌問題？怎麼做才能有效解決霸凌問題？師培過程中有教嗎？
確實 現在不能體罰 也罵不得，不然學生動不動就要錄影po網，還有一堆怪獸家長。出了事，學校第一時間就是怪罪老師，甚至開除老師。勸導有何屁用，會霸凌人的89學生根本沒在怕。老師都泥菩薩過江難保，怎麼有力量去處理這些問題。
我小孩因快走，被同學告他4次跑步，所以被罰一個月下課罰站，怎麼會沒有處罰的權利。小孩看到另一個同學沒跑被告，幫他做證，老師說你沒看到，不代表告狀的人沒看到。小孩在學校提早學到社會化。
@@黃小傑-v2y會不會被霸凌者的家長反告體罰啊？
身為一個被霸凌過的人，看這部影片滿滿的諷刺，有些老師看起來根本沒搞清楚狀況。
在裝傻而已啦，老師表示：霸凌？關我屁事，別影響老子考績
可憐之人必有可恨之處，當時老師這樣告訴我的時候，我真的覺得很無力，我不知道我做錯了什麼，在填問卷的時候我填「有被霸凌」之類的東東，老師之後直接叫我過來，說了一堆，叫我把它改掉這是我的問題嗎？為什麼要改掉？因為你覺得處理起來很麻煩所以叫一個真正有被霸凌說我沒有被霸凌
聽起來有點軍事化管理是正常的嗎？
這句話就是屁話 非洲餓死在路邊的小孩有什麼可恨之處
有些爛話可以不用奉為圭臬😂
應該當場錄音存證，老師完美示範了一個霸凌的動作😂
學校有美勞課 可以帶美工刀 你可以培養用美工刀割紙當成興趣 久而久之你會會來越熟練使用美工刀 後來小把的美工刀已經不能滿足你的需求了 只好換成大把一點的美工刀 成為一位紙雕藝術家
從以前老師可以體罰學生的時候到現在這個問題還是沒有辦法解決，通常這一堆比較強勢的學生去欺負弱小的同學，或者是不喜歡他的長相身材什麼都好，什麼都能當作霸凌的目標。
另外現在的校園霸凌已經上升到網路霸凌以及老師也會被霸凌，然而學校把不喜歡讀書，會霸凌學生的把它分發到放牛班，然後把真正想升學的人分到升學班，做法很歧視，但有用，迴歸到家長，會怪罪學校不會教，但問題還是出在學生出生環境以及家長在家的教育，現在的教育制度以及學校環境資源太多了，回到孔子時代，還有沒有霸凌？？很鬧，把全台的學生都拉到雪山上去讀書，就看那裡手機訊號能不能傳去靠邀給老爸媽知道，看有沒有小7與炸雞店會開在那裡，讀沒畢業不能下山，很鬧，真正鬧的是教育部沒有用，立法院沒有用，這些青少年的精力只消耗他的10%，就夠對付我們這些想辦法阻霸凌的大人，最後只想建議，讓會霸凌的學生就讓他換離到另一個學區，在不行在再換，為他設專區，這樣就不歧視了。
以前可以體罰的時代更可怕，我當年的班上，老師就是帶頭霸凌的人
@@張永諭-r8h 把霸凌歸因於特定學生不太妥當，你可能看得不夠全面，我同事有看過全班每一位學生都被霸凌過的情況，這種情況該說誰是「會霸凌」的學生? 霸凌往往是權力關係造成的，而這個權力關係一部分是學生之間的人際關係中產生，另一部分是學校與老師的權力造成，很多時候是老師以及學校需要檢討管理學生的方式，而不是永遠都把問題推給學生。
@@orangefigure 我那個時代可以體罰.老師語言霸凌更多.
三招解決霸凌事件 : 1.教官重回校園 (允許適當體罰) 2.霸凌者三犯 (留級處分) 轉學也無效 3.恢復聯考 (進行能力分班 : 升學班 體保班 放牛班) !!
有沒有想過，霸凌才是人的天性，教都不用教就會
是 但是也代表社會的共識與教養需要變高，或許這也是公民社會進步的一部分。
霸凌是人類的共識，很多霸凌者都非常有正義感，霸凌者人緣都超好，可以為所欲為受人喜愛
人本性是如此醜陋
有一些人, 就是要聯群結黨, 再找個對象踩在腳底下以彰顯自己高人一等, 才能建立自信啊.
教育和法律就是為了抑制這方面的人類本能而存在的
這是學校架構上的問題，你把2、30個素未謀面的陌生人關進一個小小的空間裡，他們之間被強迫彼此競爭，又要被要求好好相處，就連有社會壓力和包袱的成年人都不一定做得好，更何況是行為更加反射、接近本性的小孩對那些人來說，這些行為甚至不一定有什麼理由，單純就是「想」這麼做，然後就去做了
教官是軍人體系出來的，真的分得清霸凌跟學長學弟制的差別嗎
@@jaywong7607你超可憐這樣做不就倒退回當時那個體罰升學制度
@@zzzzzzzzzzzzzzz12345 亂世用重典，魚與熊掌不可兼得，縱容 = 讓霸凌持續發生 !!
@@jaywong7607 1.不是你說體罰就能體罰的，家長可不會放過學校，學校沒那個意願為了幾個被霸凌的學生自找麻煩。2.三犯留級，家長肯定跟學校鬧翻，校譽不要了喔，還是那句話，學校沒那個意願為了幾個被霸凌的學生自找麻煩。3.能力分班跟霸凌沒關係，升學班有升學班的霸凌，放牛班有放牛班的霸凌。
再繼續不管不處理，台灣學校只會越來越糟糕，問題不減反增
最可怕的是，跟家人說，家人不但不幫你（妳），還會落井下石
講到心坎裡…搞不好網友都比家人還暖
我國中的時候真的是這樣
我的家人會叫我反霸凌誒，看來我的家人挺正常的😊
謝謝志祺願意拋出議題，讓更多人看見值得改善的地方。
上小學到高中畢業都會飽受各種不同形式的霸凌，現在快40歲了，沒有反社會人格、沒有自傷傾向的我真的不知道當初怎麼撐過來的。
因為你是勇者你比你想像的更堅強❤
這些霸凌者在學校實習霸凌出了社會變職場霸凌
最主要的問題是：1.台灣社會最會就是檢討受害者2.自由就是可以為所欲為的概念導致從幼稚園學童想幹甚麼就幹3.現代老師完全無法處罰學生（碰觸、罰寫、禁止下課等輕度處罰），只能用鼓勵的方式來「感化」學生，然而全學年學生卻可以以任何方式攻擊甚至傷害老師與同學
沒有喔！我小孩因為快走，被同學告他跑步，被罰一個月下課要去罰站。小孩幫沒跑的同學做證，老師說你沒看到跑，不代表告狀的沒看到。
@@黃小傑-v2y 敘述不太清楚呢，不過罰站也已經算是很輕的處罰了...而且如果你真的想..也是可以幫你小孩平反一下啦。
不管真相是什麼，這種傷害行為就是不對我以前也是被欺負的那一方，也是因為交到真正的朋友才慢慢走出來，經過這段時光後，才發現我已經成為保護他人的那一方了大概是因為我不希望這種傷害再次延續下去吧
+1，我是被排擠，後來跟其他被排擠的人交朋友，邊緣人會互相吸引🤣😅不過這樣也不錯，兩三個知心好友好過一群酒肉朋友~
@@剛睡醒-b1y 有點不一樣，我高中的時候人緣意外的很好，看到被孤立的人再想到過去的自己，就不知不覺去保護他了
@@YT--ue8lo 原來~雖然不了解你的過去，但我能感覺到你願意保護被欺負或孤立的人，值得稱讚~
因為程序繁瑣，報告換來的第一步都是息事寧人甚至找受害者跟加害者對談最先要處理的不是教師，而是這個通報管道由於各種程序阻塞導致跟1985一樣廢
國中時，隔壁班有個女生常常會跑來跟我哭訴他被霸凌，後來有次班上發了反霸凌問卷，我就寫了我知道誰被霸凌。後來某天教官把我跟那個女生一起被叫到教官室，教官就問那個女生說：你的朋友有通報我們你在班上有被霸凌的情形，可以告訴我們發生什麼事情嗎？然後那個女生當著我的面說：沒事啦、沒有霸凌啦，哈哈我：。。。
有時說出來反而更慘
旁邊沒有另一個朋友聽到就真的麻煩😂
那個女生可能怕講出來更慘😢
強烈提議：霸凌者要終身背負案底並有相應懲處，比如不能當社工、公務員、警消、醫護等
推
憑藉家裡錢權的霸凌者就不用擔心，反正繼承家業也不屑公務員飯碗
01:55最可怕的是，現在少子化學校每年的招生越來越少但霸凌事件越來越多，一邊加一邊減這個比例很可觀，甚至到恐怖的程度了
我是個成績墊底的人，學生時期發生過一件我至今回憶都感到難過氣憤的事情。 國中某天的英文課，老師在單獨把我叫起來，問我最好的朋友是誰，我的好朋友就站了起來，老師對全班說如果我的成績還是那麼難看，他就會處罰我的好朋友，跟包括跟我玩的同學，當下我很錯愕跟害怕，我怕的不是老師，我害怕的事情是朋友不喜歡我了。 好險的是朋友跟同學並沒有因為這樣不理我，現在回想起來那個老師的作法真的讓人很不舒服。
想像的好人世界: 更多人站起來擁護那個人，反抗不合理的權威現實的悲慘世界: 開始被孤立、排擠、針對你的朋友同學是好人，雖然沒有直接站起來維護你，但他們也理解老師的作法不合理才不因此孤立你
這老師的作法根本莫名奇妙可惜過往對於正向管教教學並沒有像現在這樣被推廣到老師之間我以前碰到被針對時老師也是搞個小學生互相道歉就草草了事不在導師的課弄我其他課還是繼續針對也沒有解決我的問題你的那個老師做的行為就是透過焦慮來進行控制的方法從權勢差異的角度來看和霸凌沒什麼差別
帮你离开狐朋狗友
霸凌這議題感覺老生常談了，觀念大家都知道，但能不能實現又是另一回事，畢竟多數人又不是想當好人而去當好人
遭遇暴力霸凌就是要勇敢反擊,最好打到對方怕死你,對使用暴力的霸凌者說道理是說不通的,跟老師講也是沒用
這種方式不太好😂但你說的有一個重點是對的，就是讓對方付出無可挽回的代價，他們的行為對受害者來說是一輩子都難以抹去的疤痕。😢
太明顯不好，記得聰明打
確實不太好 尤其是遇上關係霸凌或群體霸凌 不是讓自己處境更糟 就是……根本反擊不完最後會因疲憊感而放棄抵抗
反應真的沒有。建議先逃～
看準機會抓住帶頭的，打到他會怕，哪怕用咬的也要咬掉對方一塊肉，就算最後被圍毆得很慘，但很大概率就不會有下一次了，因為霸凌者都是欺善怕惡的，這是人性，所有當他認知到，欺負你是有代價的，那他就要考慮考慮了。
弱者最可悲的不是自己不長進而是找一個比自己更弱的人來發洩情緒這問題反而華人很嚴重
其實現在當老師挺為難的教學現場有很多無力感有辦法處理，但職權上無法幫忙或是按照規定來走，反而被家長投訴…要寫檢討報告之類的---如果可以把為何老師有不當管教的前因後果呈現出來或許才是比較脈絡化地呈現---公立學校有些老師怕出事根本直接就不管學生放任學生這樣對於學生真的沒比較好更會因為起司理論累積成更大的社會議題…例如：未成年無照開車撞人、校園砍人事件---以上是我在教學現場看到的狀況提供一點淺見~
我對當今的反霸凌體系沒有信心如果我的孩子遇到這些爛事我也沒信心我可以幫忙他所以我唯一能做的就是不要讓他出生
幫的上是一定幫得上，但要付那該死的法律很麻煩就是了
只有把自己的問題變成大家的問題才會有人幫你解決霸凌，如果大家決定解決你，那就把大家都解決，就這麼簡單，這就是不幫忙的後果，不然美國槍擊案哪來的? 學校不解決就把學校給解決阿，不讓學校知道後果哪有嚇阻效果把別人的一切給毀了還能活得好好的哪有這麼好的事情
好極端，但我同意
@@範欣 度的，不然要教育部想他們也想不出什麼好辦法，除了把被霸凌的人轉學把事情壓下來外還能幹嘛，問題根本沒解決阿，被霸凌的還是留下心理創商，霸凌的人還是活得好好地找下一個目標
@@latane2363 能和平解決誰會用槍啊但問題最後都沒能解決，最後有些受害者就走上極端了讓人用奪走生命的恐懼來對待霸凌者的時候，一切都太遲了
@@洪健鈞-j5f 打從被霸凌的那一刻開始就沒有和平解決的選項，人生目標整個腦袋都會是希望霸凌者消失，認了縮了逃了就沒有討論空間，因為問題依舊存在，而這是目前最有用的方法
@@latane2363 把人物理消失才能踏實是吧
我就是被霸凌的黑數霸凌不可能消失因為是人的天性要不被欺負就只能自己強大起來和反擊回去自從我學會反擊後就不會再被單方面欺負了絕對不要單方面被霸凌到死大不了同歸於盡！
佩服你能從這件事成長認同霸凌是一種人性
恭喜你學會了
不要說人的天性是生物的天性雞群都能霸凌其他雞了更何況是人類
我就被霸凌過，但是我慢慢走了出來，雖然還是有點陰影....但是我更希望那些霸凌者都下地獄去吧！
很難 因為現在89霸凌者反而是不怕同歸於盡的那種
不是霸凌變多了 而是民眾扭曲的心裏開始變正常了 開始意識到這是嚴重的問題 而不是所謂融不融入的問題
(懶得修飾語句了)台灣的霸凌問題確實沒有變嚴重，但霸凌他人是人類獲得快樂的方式之一，所以基本上每個班級都會有霸凌事件，以每屆15萬人、每班20~22人來算，有霸凌事件的"班級數"就有6000~7000班，如果每班平均挑2.6~3人霸凌就會有18000人左右被霸凌，小一到小四四個年級就是72000人，小五~國三之後大家開始成熟會少一些，但每屆平均還是有10000人以上，再加上學齡前、高中後以及換班總共至少有25萬人，職場霸凌更多但這裡不討論。至於通報件數那麼少的原因相信大部分人都知道，國小是能力不行(和國小的補習班相比還是超電)才會去的地方，包含輔導老師，人家領的是死薪水幹嘛浪費時間輔導學生，而且老師通報有霸凌案件還會影響學校風評等，甚至被扣薪水，所以不要鬧出甚麼自殺案件或攜帶mp5應考就沒事，所以永遠不要期待國小的輔導老師能有效輔導學生，高中那怕是體育老師輔導學生的能力可能還比國小的輔導老師強，國中也差不多，高中也僅此而已。還有一個關鍵的原因是霸凌是人類獲得快樂的方式之一，所以就算保護了原本的被霸凌者不被霸凌，不出幾天就會有新的被霸凌者出現，限制原本的霸凌者不霸凌人也會出現新的霸凌者，全部限制死只會造成班級氣氛壓抑、沒有向心力、沒有班級歸屬感，而且國小內的學生間通常都住在附近(同學區)，所以在校外或放學後仍然會出現霸凌事件，所以最好的處理方法就是放任霸凌者霸凌他人，犧牲少數人換取相對良好的班級氣氛，當然由於霸凌能使人類獲得快樂，老師霸凌學生的案例也不少，這種狀況幾乎不可能通報而且不太可能反抗，使用社交媒體爆料獲得的關注度能有效果的也不是大多數，而是極少數中的極少數。還有些明顯的原因像是程序複雜懶得通報，通報了處理至少要幾個月，這幾個月內霸凌者發現被通報而加重霸凌強度就能把被霸凌者玩死了，還有說對方霸凌自己後，通常是沒有甚麼證據的，一個被霸凌的正常國小生不會去記哪個小時哪個監視器拍到誰霸凌誰或預判對方會罵自己而提前開好錄音筆還藏的嚴實不被發現吧，就算真的紀錄了少年事件處理法處理的是12歲以上，老師只能口頭管教，家長對小孩霸凌人往往也是支持的，老師敢讓小孩受到其他處罰的結果就是被檢舉然後扣薪水或辭職。還有家長的能量不一定小於老師，老師管霸凌事件被家長逼到辭職的案例永遠不會少。另外被霸凌者的家長支持自己孩子被霸凌的量也和霸凌者家長支持自己孩子霸凌人的量差不多，這種狀態下想抵制霸凌完全是天方夜譚。插個板吐槽一下台灣對科學人才的培育有多爛，爛的地方一是經費不足，二是保送或優先錄取的名額少的可憐，經費不足的原因自然是政府不重視，不重視的原因也很明顯，就算培訓每屆只收30個，但是最後能進入中研院的只會有1.2個而已，名氣較低及有分科目的就更少，通常平均不到0.5個甚至低於0.1個，加上各大學真正有能力的教授後比例也不高，政府不會浪費錢培育3個還算有點用處的人和27個沒用的東西(大概前0.005%~0.05%)，儘管所需的資金只有數十萬，占全國年預算的0.00005%(大概超過0.0002%會被說浪費錢)，保送名額方面升高中需國二或之前於TWIJSO成為國手，準國手只能保送普通班，相當於沒有，每年全國加起來只有一個能保送，算上科學班特殊選才會有近300名但若是沒考上就只剩'兩個月準備教育會考，沒準備好就只能以(可能)大幅超過第一志願平均值的實際水平讀其他較差的學校，升大學則有奧林匹亞和科展兩種，加起來能保送到合適校系的會有25名上下，剩下近千名具一定科學能力(數學和自然裸考+亂考也有15級分)的人都得準備學測或分科測驗，相當於讀國文、英文或社會這些考完之後沒有任何用處的東西。
在職老師提供大家一個看法，為什麼台灣通報數量會逐年增多? 創新高?也未必是更受重視。因為你學校知情24小時內不通報，學校就會被上級單位懲處造成行政單位產生「疑似就先通報」，實際有很多狀況是很輕微的被通報甚至之後都可以很快結案或是調查之後沒有問題的但實際難以知情的黑數沒有因此就更加容易曝光因為輕微、疑似的通報通常都是「學生不知道這樣是霸凌」，所以不會避著師長做真正很嚴重的，學生不是笨蛋，他們都知道要閃、要躲通報的愈多，不代表狀況真的變嚴重，也不代表我們處理這件事成效有變好我相信法規是正面的，但是學校跟社會真的有提供那麼多資源給我們處理這些事情嗎?我也不這麼認為。
只能說有人的地方就有江湖，霸凌是世界上無解難題之一，悲哀啊😢
食物鏈有什麼好解決的，學會怎麼樣應對才能讓自己生存的更好，才是真的。
文長!我有實例要說!老師在課堂上公然霸凌學生的事，至今至少有20年以上，這老師早就退休了我這一代叫「打罵教育」，該死的常態分班+白老鼠。當年有個數學老師，很愛說早期的能力分班有多好，現在的常態分班有多差，我們不喜歡他的上課風格，多次向導師反映，導師沒有幫忙跟數學老師溝通，反而說：數學老師沒有惡意，老師在跟你們開玩笑的。當然，也有家長投訴教務處，要換掉老師，但沒下文，數學老師還酸我們是-溫室裡的草莓數學老師在外面有開私人家教班，只收名列前茅的學生，想要去他的家教班，要靠介紹曾經被檢舉過，同學在傳數學老師的後台很硬，最後是沒事的。上課出題目給我們寫，只要寫錯、不會寫，一定是被打，把同學罵哭也有。寫對只是不會被打罵，連口頭的稱讚、獎勵都沒有。事發是這樣的，數學老師很常罵我們：程度那麼差，還要唸國中；因為是你們當年，媽媽懷孕時，產檢技術沒有現在好做「羊膜穿刺」時，醫師的技術不好，穿刺針搓到你們的大腦(就是網路常罵的-腦殘)。底下的人，二種狀況，名列前茅的家教班學生，覺得老師講話很好笑；其它的人生氣，覺得罵我就算了，不要把我媽牽扯進來;而我當下這樣想：不高興就不要教呀到了國二(八年級)的某日，數學老師先挑起言語羞辱，有同學受不了長期被羞辱，於是上課時跟數學老師打起來。後來下課，數學老師去跟我們導師告狀，跟數學老師打架的同學，在被導師臭罵一頓之後，逼著去跟數學老師道歉，還被記小過。數學老師只是羞辱的次數少了一些而已。以現在的教育體制來說，就算被投訴到教育局，頂多就寫改善報告而已，一樣可以教到退休。因為後台很硬!
狼師累犯都可以被長官包庇調升到教育局了，他們還有什麼事做不出來
我以前聽過的故事類似，差別是故事中的老師被打到全身骨折，之後辭職不敢去學校了。
8:23 天哪才記一支小過！！！未免罰太輕了 這種貨色也能為人師表？？難怪這社會霸凌層出不窮，應該吊銷老師的執照，讓他永遠不能教書，然後應該讓他坐牢 嚐嚐在監獄裡被霸凌的滋味😂😂😂 另外真的建議再篩選老師資格 請做好相關的品格測驗
我曾經新任一間國小科任教師，我被某班高年級言語霸凌，不是只有講話沒禮貌、不尊重人而已現在的小孩都看人表現、看人行為，對於比較兇的老師，就是很乖，老師會罵人不是沒有原因的，如果一昧的要老師當聖人，承受學生所有的問題，找不到老師的問題會更嚴重！學生欺負老師的事在校園更多！ 因為學生回家會亂講話，老師只能忍耐，什麼都不管
我的男友也是小時候被老師霸凌，這真的需要花很多時間去消化，或是他其實不會忘記，長大的我們一直在彌補兒時的遺憾，修復兒時的恐懼
過了二十年，我還是很想把當初的導師拖出來好好的玩棒球，很多時候仇恨不會因為時間而消失，反而會隨時間越來越深。
這個社會理應是一位溫和的巨人，當孩童想要翱翔時，我們的手將成為他們成長的推力；當他們不幸跌落，我們的胸膛將是他們溫暖的避風港，給予他們再次飛翔的勇氣。 -鰻魚
校園霸凌學校就紀大過而已啊，然後就這樣了😂
😂三大過找議員隔天繼續看到他。大人自己都管不好了，你覺得學校有什麼用？小孩犯錯你原諒他，就是對另一位學生殘忍😂聰明的孩子動點腦。一個交通改善要一百年，一百年你還在嗎？假如房價下跌要四十年，你願意等嗎？😂還是貸款先買再說。有些人就是會在這樣的環境下成長，那能保護你的只有你自己，撐得住的就撐，練身體的就練，人只要活著就是贏家😅
我之前的學校甚至只記兩支小過…
謝謝志祺七七做這主題的影片
學校就是社會縮影啊校園霸凌，有時霸凌者當下幾乎是完全沒感覺的大家都拉小圈圈，越接近核心，越激烈，而邊緣我就看著他們因為一個女朋友從1個圈分裂成3個圈，真的蠻下飯的
我就是從小學三年級至國中三年級面臨霸凌 😢，幸好最終 “日本動漫”，以及類似與我同經歷的 蓮 LLENN，最終讓我走了出來 👍
我以前也是，不過那時候很單純，完全不知道什麼叫做霸凌。我是接觸到埼玉這個角色，導致我對外界的因素，不再備受干擾
我國小一二年級也有被排擠（後來轉學才變好很多，國中一二年級也是，因為不小心惹到一位同學，之後就很少有人跟我聊天，我都是一個人在坐位沒事做的邊緣人😢（直到國三才有一點好轉）所以網路交友聊天和看動漫反而是我最開心的時候~
要說一則-霸凌會有報應的事! 我當年高中唸女校，有一個同學-Y平常除了「自己人」之外，班上的同學，沒有不被她弄過的好比說：在你背後講壞話(嘲笑醜、笨、不會化妝打扮…等)，捏造謠言、搬弄是非、搞破壞看誰都不順眼，個性強勢+人品極差+心理變態；為的是要找碴，看你知道的時候是什麼表情和反應，以看好戲的心態，以此為樂趣。大家都敢怒不敢言，導師知道也拿不出辦法；大約在畢業的前半年，Y一星期多沒來上課，傳聞失戀,是被甩然後，就開始看到Y平常怎麼對同學的，換同學怎麼對嘲笑、看好戲，閒話被甩是什麼原因後來Y來學校了，人很憔悴, 看了不覺得可憐我感嘆當時的「前男友」真是大家的貴人，作夢都沒有想過會看到Y有這一天。莫輕小惡，死後有報!其它人的報應有：大學考不好、畢業前服裝儀容不整被記警告、感情不順、出車禍被撞長短腿、無照駕駛被記小過畢業20年了，記得的就這些了!
請勿忽略家庭教育的重要。真正教育現場有狀況的孩子，大多來自有狀況的家庭。
認同，但你想怎麼處理有狀況的家庭？是要花無底洞的人力物力去改善輔導？還是要有狀況的家庭不要生？
這才是人的 天性，從小懂得霸凌別人，長大出社會帶一層面具，實際上心裡什麼也沒改變，經歷多也不會變得有同理心，我一直同理心不是學來的有就有沒有就沒有，就如同霸凌的人，他們這種惡也是天生的
以前在學校幫忙銷毀過反霸凌問卷（在學務處做公服）我真的很懷疑這整袋根本沒人看過只是送到學務處然後銷毀😂
看影片線上教學，自己選適合的老師，客製化學習，定期到校考試，成績沒過留級，沒有狼師，沒霸凌。
記得學生時期被群體霸凌時，與師長說通常都是叫我自己忍著、讓我自己處理以至於後期嚴重時我果斷曠課才找我問實情，甚至用家人花錢讓我上課這種事來情勒我我後面決定不讀了家長才知道實情，但都為時已晚重視這種事真的會讓他們多很多麻煩事，但我覺得至少能挽救不少即將墮落的學生我是不曉得過程多複雜，過往很多學生自殺的案例就擺在那，相信還有不少學生將邁向那些案例的後路當時師長不能幫忙我緩解問題，身為學生的我也無能為力
感謝您們願意參與社會時事以及關心多種社會議題，未來也希望您們繼續秉持著此步調，讓社會變得更好畢竟有了支持與鼓勵，才會是大家一起前進的動力OwO
從小學到國中到高中 一直都有人被不同的方式霸凌 我相信別的班級 別的學校 別的地區一定都有我感覺霸凌就是人類的本性 需要好好教育 但永遠不會消失
最簡單的方式就是讓霸凌者受到一輩子的陰影，想起來會發自靈魂內心的恐懼這種陰影就ok了，霸凌者和受霸凌者立場對調讓他學會什麼叫作霸凌
不用，直接死刑，用於殺雞儆猴
非常感謝志祺做這些影片，目前還只是個學生不能贊助，但是會每天準時報到收看的！校園霸凌真的是個棘手的問題呢
最糟糕的是當你被霸凌而老師回應你：「這一定是你的幻覺」
0:28 😂😂現在志褀七七都放新聞了 也算鮮有耳聞了😂😅🙃🥲
我其實就是網路霸凌跟言語霸凌的受害者，從我國小到現在國中一直都有。舉個例子啦...我這個學期休學到國外，一兩個禮拜前，我只是在班群打了個 . ，我就被說:「又有你的事了?我看你還是不要在班群傳訊息了吧，你現在又不是我班的人。」後來又有一個男生同意那個女生的話，又有幾個人出來酸我，我完全不知道我怎麼了?我甚麼都沒做欸。然後之後我在我的MSG便利貼寫:「我只是這個學期休學到國外，講話不用這麼毒吧?」有個女生跑出來酸我:「媽的，你要不要看你自己都說什麼，沒有你的事就閉嘴，早就想把你退出群組了，是因為老師在那裡說，要不然早就把你退了」我到底怎麼了?我只是打了一個 . 一個 . 而已，我就要被針對?台灣的教育我真的感到很失望。
雖然不知道狀況的細節，但相信三觀正常的人都不會支持排擠霸凌，所以不要把問題推到台灣的教育頭上，問題在於帶頭排擠的人與更多數的[沉默者]全世界多數的狀況都是這樣，不是只有台灣，甚至跟很多地區比台灣的教育可能還好一些
太多老師只會息事寧人、嚴重失職，有些老師甚至是霸凌的帶頭者
覺得被不公的對待，你該學會的是反擊，無論失望與否，世界都不會改變，但好在人多少還能改變自己。
直接開嗆就好 把這邊的留言截圖給他們看
自己要變的更強，功課，能力，加油！
校園就是社會縮影。霸凌者被罰了又怎樣，後面更是變本加厲的報復。
那麼與其單方面的被霸凌，不如就仇恨螺旋到底，大家一起受傷，大家一起痛苦，我痛苦你也別想好過，你搞我就準備做好被我搞的心理準備，你變本加厲的報復我也更加變本加厲的報復回去，你搞砸我的人生我也要讓你的人生徹底完蛋。就像戰爭，你打我我也打你，說到底抱持者不需要被傷害也不需要傷害人就能和平解決問題的想法就是太天真了，天下沒有白吃的午餐，就像有個邪惡的國家侵略你的國家，你想不流血就保住你的自由與生命是不可能的，唯有讓侵略者付出更慘痛的代價才能終止戰爭，那怕這個過程自己也得付出代價。只會往好的方面想覺得退一步海闊天空，最後的結果就只是自己不斷的受傷而已，這種想法不是聰明是懦弱。換個思維，自己很痛苦，但是對方更痛苦，那就可以開始感受到快樂了，反正受傷的不是只有自己，就算付出了一點代價，對方也付出同等甚至更高的代價就不算虧。
話說我大學上漫畫課練習寫短篇故事的劇本時，內容是：女一是名單親家庭的小孩，經常被校園大姐頭霸凌，一天她在放學回家時看到她們在霸凌一位轉校生-女二，於是女一立刻上前幫女二一起狠狠教訓了那幫不良少女，將那幫不良少女打到 四肢脫臼、脊椎錯位、韌帶斷裂、天靈蓋骨折，之後倆人就變成朋友，一起牽著手回家了。而老師看完我的劇本後評語是：劇本本身沒問題，起承轉合都有，也沒有邏輯不通的地方，劇本算紮實，唯一的問題是：不能把壞人打到全身骨折😅可能是因為我中學時被霸凌過，所以我在創作時特別喜歡強調主角是如何教訓惡貫滿盈、十惡不赦 的壞人的場景，因此主角在對付惡人時往往會下手的極狠，被打到全身骨折已經算輕傷了，在我其他作品中的惡人都是直接被主角打到爆體而亡（就像北斗神拳和力王中的反派）。
抱歉我真的無惡意 但不論是誰看了這劇本都吐槽你 因為女生真的不會那樣打架~
@@geogebye 不好說，幾年前我看到一則新聞。有一名女實況主在實況遊戲，選擇角色時選了男角。然後被一群怪咖團體說這是歧視女性。之後這群怪咖團體一共七個人去肉搜那名女實況主。然後她們七個真的動手了，七個女的圍毆一個女的。你猜怎麼樣？七個人一起被送進醫院，全部重傷，該名女實況主因為驚人的戰鬥能力，粉絲瞬間暴漲。
身為38歲在學生時期被霸凌過的人，我覺得有一點很重要，在你開始遭受霸凌時，該生氣時就生氣，就算把人揍一頓，把你不好惹的印象傳達給霸凌的人，也總比你要去忍受接下來三年的時間裡沒有一絲可以喘息的被霸凌時光好，就算被視作不良，也總比被霸凌好，至少你的未來不是真正的不良。
其實主要是近年來的霸凌都是群體針對個人，好幾個人在對付一個人，不像以前的年代只是雙方單純的打架，而是單方面欺負人。
現在拍攝設備方便攜帶任何形式的霸凌都很容易被抓出來
霸凌有沒有變多不知道 但是學生變聰明變勇敢敢通報了
其實現在不只學生霸凌學生，老師霸凌學生，學生霸凌老師也層出不窮......
告訴各位一件殘酷的事實，並不是通報事件數升高，而是近年來才開始通報，從以前就很多霸凌了
身為一位被霸凌過的人，我只想說霸凌者下地獄，不管你是覺得好玩，還是故意的，你都對一個人的一輩子產生了不好的影響，所以，下地獄去償還吧
在學生時代霸凌我的那幾個人 化成灰我都認得
感謝七七的分享。影片中提到的多種霸凌原因，還有一些很重要的原因。例如：台灣的多數大人們過度的強調尊師重道而忽略了老師霸凌的問題；許多國高中的「輔導處」由於長時間的人力不足，同時缺乏心理專業的人員，造成該處室形同虛設，成為捕捉被霸凌孩子的大漏洞……等等。看完整部影片，我只能說台灣社會近幾年來確實有越來越重視學生的權益，而不是一昧的用權威式管教的方式來看待學生，但是，我也希望台灣的社會要認識到學校是學生的家，學生更是這個家的主人，應該要更多的「以人為本」，再搭配上充分討論過的相關配套政策，例如：重新審視、檢討為何霸凌黑數無法減少，以優化申訴管道等，才能有效根治校園霸凌的問題。
從這個論述就知道台灣霸凌問題肯定沒有救!因為他竟然覺得台灣很注重教師的師道尊嚴?好似在納粹德國研究中宣摻德國人很注重法治!研究共產蘇聯統治的烏克蘭結論烏克蘭人太重視出口而忽視糧食安全一樣!?
所以我認為，如果有時光機器，帶著現代軍武去把孔子送到地獄絕對是對人類最大的貢獻之一。尊師重道、君要臣死臣不得不死，諸如此類的觀念都是儒家這個應該被徹底消滅的邪教搞出來的。24孝的內容有多愚蠢，就突顯傳統觀念多麼應該被徹底消滅。為了凸顯孝順，冬天不穿衣服用體溫融冰，甚至還有為了母親能填飽肚子，犧牲了自己剛出生不久的孩子，諸如此類愚行在古代流傳到現在的典籍裡竟然層出不窮。全都是封建遺毒，為了鞏固統治者而編造出來的道德，從小開始培養奴性，先提出孝順，再提出尊師重道，出社會之後還要君君臣臣。儒家絕對是世界上的萬惡根源之一，孔子不下地獄永生永世備受折磨永不得超生都說不過去。
唯有以暴制暴才能解決說不對的都是沒有被欺負過的人
同意，希望家長和校方不要不敢懲罰小孩，正是因為小孩不懂才要讓他們及時感受到切身之痛，痛過一次有了同理心對他們來說也是很重要的成長。
@@MarcelineChen+1可惜我性格太溫柔了根本沒辦法動手,不然早跟那些霸凌我的人打一頓！（就算打不過照樣打一頓！）
講真的先去反應 老師如果不處理 直接去對老師的財產去傷害 去辦公室發瘋 把事情鬧大逼著學校處理
@@零零-e9k 然後反而被記大過
@@magic155555 台灣大過甚麼的 其實沒甚麼
身為被80過的學校不想處裡 只希望搓湯圓大事化小 小事化無丟給教育部信箱 只給我一句“你可以找家長或者老師歐！”內心只想著一句我就是因為找他們沒X用才來找教育部你你叫我往下層找真的是很心寒從此痛恨教育部 垃圾部門
大約在十年前左右，我還是小學生，當時班上有一位同學被霸凌，是言語霸凌及關係霸凌，而那位同學自己也有意識，因此在當時霸凌的那問卷上匿名方式寫上自己被霸凌，然而老師在所有人面前找出是誰填了有被霸凌，並且說「可憐之人必有可恨之處」表面上的假裝解決了，並要求該同學改掉問卷內容，只能說要是我當時跟我現在一樣有腦子的話我隔天就讓那位老師到教育部報到了
如果真的霸凌，離開那所學校是避免悲劇發生的正確做法，這世代惡魔太多，有年輕化的趨勢，近幾年已有多宗兒童殺人、凌虐受害人的案件（之前馬來西亞有一宗是幾個學生用熨斗燙死受害人），而且未成年沒有後果，父母一定不可輕看，千萬不要靠老師！
結論 廢除少年事件處理法 霸凌刑責化父母連帶處罰
雖然我沒被老師霸凌過，卻在國中時被同學給霸凌過.......當時學校因為要辦校慶所以要安排班級的走位，後來等到我們班移動的時候，後面的人嫌我走太慢就推我一把(而且隊伍的速度本來就沒有很快)，害我撞到前面的人，結果前面的人就不爽的把我推回去，接著後面的人再推我，當下我就像皮球一樣被兩人推來推去，而我就超不爽的當場大吼，結果引來了生輔組的注意被罵了一頓，結果之後我們回教室休息的時候，我一進教室，同學都在罵我幹嘛亂吼，就像是剛才發生的事都沒看到似的埋頭痛批，我當下就氣到摔門離開，幹真的是氣死人，也讓我在未來高中和大學都變得滿孤僻的....🤬😢我知道有人可能意識到我講過了，但我還是想讓更多人知道這種事情絕對不只是個案而已...
我以前也遇過團體裡很不合理的事情(沒你這麼嚴重)，之後就當個邊緣人後來發現我生活周遭、有些同學朋友也像我這樣，通常也是邊緣人，我就主動接近他們、交朋友、互相幫忙...只能說同類型的人會互相吸引~之後我還是有被排擠、朋友也少，但是朋友幾乎都是真心的，有困難會全力幫到底的那種。希望我們這些"被邊緣"的人都可以互相找到知音
霸凌無所不在😢😢😢，不管學校職場都有機會遇到！！！我直到現在都還在服藥治療和心理諮商，狀態才開始慢慢好轉⋯⋯
學校霸凌不能很難離開這個學校，但職場可以離職
霸凌事件確實很多，但這就是最真實的台灣教育環境。
也許應該先研究家庭如何不養出霸凌者
或許霸凌者在家裡也是被父母霸凌的被害者，也或許就是霸凌者純粹無聊，這種探究實際上沒有意義，難道還能強制每個家長要怎樣進行家庭教育嗎？教育孩子學會懂得怎樣保護自己還比較實在。
建議被霸凌的小孩父母一定要衝去學校找老師找霸凌者理論，因為學校是一個100%能吃案就一定吃案的地方。老師只會譴責被霸凌者要自己思考為什麼是你被霸凌，而不是指責加害人。 唯有把事情鬧大學校才會重視 才會處理。至於現在家長為什麼害怕自己小孩會被人霸凌？就好比聲之形所傳達的道理「在霸凌發生的當下，沒有站出來阻止的人，其實都是加害者的一員，沒有人的手是乾淨的，沒有」。因為他們曾經都是幫助犯，自然會害怕風水輪流轉。
09:41 教育界真的很黑。不適任的加害教職人員被輕罰輕放甚至吃案早就不是新聞，今年九月還有狼師累犯被長官包庇調升到教育局，連教師職業工會公開反對也沒用，直到十月媒體報導引發關注才在報導隔天被解聘。如果沒有外部壓力介入，這種「惡師相護」共犯結構加上黑長官撐腰，教育界根本不會有改善的一天。
真的應該直接解散教育部，完全零貢獻，只會搞一些奇奇怪怪沒營養沒有學習價值的教改。還不如讓這些米蟲徹底滾蛋，重組一個新的教育部。
感謝志祺團隊做出這個影片，在我還是國小的時候，就遇到來自師長的霸凌、威嚇，但當時的我還小，不明白發生了什麼，只知道自己要在英文課上走去白板前罰站。在國中時遇到更為嚴重的師長霸凌，不能午休、吃午餐，班導師還要求班上同學不要跟我講話，被不合理對待後都要加一句「謝謝老師」，屬實造成巨大陰影，況且調查霸凌內容皆需要通過班導核准，讓我不敢上報。這些事件在孩童發展「自我」時會造成他們的不自信感，甚至很難去請其他成人幫忙，只怕會越處理越糟，甚至遭來報復，但藉由影片推廣後，我們可以讓大眾去反思，甚至讓這個議題被討論，雖然霸凌應該是無法抹除的，但我們能去辨別是非對錯，能讓更多聲音被看見❤
生為一個學生，我敢保證從6年級的班級開始絕對每個班多多少少都一定有霸凌，語言霸凌跟關係霸凌是最多的，學生沒人跟老師說的原因是，不管你是不是被霸凌的那個人，只要你去告狀被他們知道，被霸凌的就換你了
4:40 這單子老師都說不要寫有不然後續很麻煩
大事化小小事化無的觀念還是根深蒂固，國中小也沒有專業人員，有也可能因為校方壓力叫你不准通報，請家長來互相道個歉就結束了，我相信有好的老師願意幫助學生，但我們的制度跟上頭的人似乎不願意幫助。
看更多關於言語暴力的資訊 👉 hef.org.tw/stop-verbal-abuse/
言語暴力，真的很嚴重嗎？
📌 哈佛研究，長期在言語暴力之下，可能讓大腦無法統合機能、處理壓力，最終損害身心健康。
📌 其他研究也顯示，遭受言語暴力的孩子，胼胝體比一般人小，維持情緒平衡的小腦蚓部，也會發育不良。
每個孩子都值得擁有尊重他的老師，人本教育基金會呼籲：
►修正教育基本法，讓校園不再有言語暴力
►修正教師法，讓制度能真正處理施暴者
如果支持「立法終止校園言語暴力」，可參與連署 👉 reurl.cc/YqzjxO
可能是因為講到霸凌、言語暴力，我們又被黃標了QQ
因為演算法的關係，可能會讓這支影片推播變困難，
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@@shasha77好慘，youtube 機制真的不行
我從國小到現在已經分不清我是被霸凌還是被欺負
建議不要加入時不時出現在背景音的哭聲…感覺不太舒服
我國小三～四年級就曾經被男同學霸凌過
霸凌最可笑的事，是霸凌者以後還會活得好好的，而被霸凌者卻要用一生去治療那段時間，運氣好有人願意陪那段時光的話還能走出來，運氣不好的得到'創傷症候群"最終要嘛一輩子吃精神疾病藥物，要嘛就走不出來就玩一生只能玩一次人生重來鍵(自沙)......
沒錯，想想那些死刑的，都吃的好
哈我現在就是真的不應該點進來的，全部想起來了
而且後面霸凌的居然還真的沒成立
十分同意，不要相信什麼惡有惡報，公道自在人心。之前就有韓國女生haneul搞霸凌，被霸凌者以為爆料可以令她社會性鼠掉，結果這韓國女生事業沒太大影響最後還嫁入豪門。。。
後面是因為他主動搞我打我，然後去法院告他後面他才結束😅
當我被霸凌跟老師講時，老師會說他們只霸凌你不霸凌別人，你要找找自己的問題😢
我也遇過，只想跟你說你其實沒問題，有問題的是老師和那些霸凌者
這什麼鬼話，承受傷害的是你，霸凌的鍋也要你來扛？這種老師的等級跟那些霸凌者沒有區別，讓我幫你罵罵他😠
試著霸回去？
以前也遇過霸凌，原因只是因為我的出生地很特別⋯
別人霸凌只需要一個爛理由，不是你的問題，不要對自己沒信心
我也是！！！！一模一樣的話耶！這群老師是上同一門課出來的嗎？
可能是因為講到霸凌、言語暴力，我們又被黃標了QQ
因為演算法的關係，可能會讓這支影片推播變困難，
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可能是因為RUclips的演算法也在霸凌創作者，所以要想辦法壓熱搜吧
TY動不動就黃標，可是拼命在沒有營利的地方插廣告。
#這應該綠標
@@shasha77 #這應該綠標
#這應該綠標
我今年50歲了，但小時候的校園覇淩陰影，一直影響了我直到現在，真心希望大家能重視言語霸凌的問題，不要再有人受到傷害了😊
"一個巴掌拍不響"
"那她們怎麼只霸凌你"
"你怎麼不自我反省一下"
"以前是以前現在是現在"
"難道你不能道歉嗎"
"一定要把事情搞成這樣嗎"
"同學打打鬧鬧而已"
"你怎麼這麼愛計較"
"她們是開玩笑的"
"大事化小 小事化無"
"這樣會影響我們學校的校譽你知道嗎"
"不能和好嗎"
"她已經知道錯了"
"你怎麼還在吵啊"
看來你也經歷不少😂
@@ls33_nacho 💩你怎麼知道
我們學校的明宏教官最愛講這些了呢
@@程彥竣Gordan 握個手www🤝
你怎麼都在說謊
怎麼還不快點
我剛騎車 你怎麼比我晚到
你可不可不要給我理由
就不能跟你姐姐一樣嗎
拿寶特瓶敲你頭不會痛
要你玩遊戲 （每五分鐘敲一次
你怎麼沒有念課文
國小五六年級
這是老師對我做的事情
那個問卷我也填過，我如實寫出了我的被霸凌狀況（嚴重度到了可判刑期的那種）。結果下課後被廣播去學務處，生教威脅我把問卷的回答改掉，以免影響學校聲譽。更叫我在霸凌者面前跪下道歉，整個辦公室的老師都在場，卻沒一個阻止，繼續做自己的事……。
時過多年，童年的傷口仍在，我想這也是為什麼我如此堅強的活到今天的原因。因為我想去拯救那些曾經跟我一樣的孩子，也許這就是對那些垃圾們最好的報復。
Ps.那時我才國中，那個霸凌主謀的父母是學校背後的贊助者（金主）
他最好不要出道也不要從政欸
動用關係 跟中国官員一個樣
政治不入校園，政治凌駕校園
教育界有好老師，但也一大堆老鼠屎
台湾的学校怎么比大陆的还黑暗
霸凌：（發生
老師＆校方第一步：息事寧人
目的不要影響校譽
部分家長老師：他為什麼就欺負你不欺負別人呢那是你自己的問題
東窗事發後光速切割
校方：沒有霸凌情形發生。
那個剛從監獄出來的老爸：因應校方的說法，看來只能清理掉當天的目擊霸凌的人了（物理
為何不思考學校有權力處理嗎？
換位思考，處理下去社會是否也會霸凌學校?
真的覺得學校沒有很重視霸凌這件事…..
霸凌這件事基本上從幼稚園就一直纏繞在我身邊….跟老師講，老師竟然跟我說他們只是在跟你玩
不管是學生的語言霸凌還是肢體霸凌還是關係霸凌我都體驗過，也被學校老師罵過低能兒😮💨
因為霸凌對於學校處罰太輕，應該扣薪
錯了，學校很重視，所以都會當作沒有發生
這樣才不會影響他們
寫過問卷
填被霸凌或者分數不高的
教官直接在教室外面把你叫出來在外面說，這樣是讓學生怎麼說出口，後來只能摸摸鼻子說沒事
只要得罪班上最重要跟同學關係最好的人，我覺得往往都會被排擠、不理你之類的。
因為去處理同學間的關係很麻煩啊，他有自己的教學科目，開一堆會，還要抽時間去研習，基本沒空也沒有精力
自從政府把教師待遇越拉越低後教師數量越來越少，領一樣的錢為什麼要做教育，去做科技業就好啦，於是剩下的老師就越來越辛苦
只能說不愧是台灣
我想說的一件事是 連老師也是成為被霸凌對象
我一個好友在北高某所偏向學校擔任英文老師的時候就遇到這種霸凌問題 作為年輕老師他當然是介入處理，沒想到過沒多久後的一次家長會晚上，就被不知道哪個家長直接用力推到草叢導致全身多處破皮流血，請求學校處理學校也是裝死，後來沒多久就辭職了
上至學校不作為冷處理，下至恐龍家長袒護小孩
那麼最終受害的，也只有無辜的學生與越來越疲倦的老師
應該直接驗傷對家長提告，可惜了
現在教育現場老師非常弱勢，舉例來說，女生如果說老師對她性騷擾，不管最後有沒有成案，老師都要面臨一堆調查跟問話，而女生就算證明誣告也不會留下什麼紀錄，爽爽過她的學生生活。
@@alien0512 所以我覺得老師很可憐啊!教育鐵三角大家都只會站在家長、學生那邊說話，殺人犯至少還有人權，我們老師或許公親變事主，吃了悶虧還要自己吞下去。
@@alien0512 人家殺人犯還有公辯，我們只有自己還有虛無飄渺的「教育愛」。
長到現在這歲數，覺得當時教我們的老師也不過是剛大學或研究所結束，出社會沒多久的新鮮人，老師上台講不好或顯得呆呆的，馬上被學生嘲笑或不被尊重，現代教育就是填鴨式教育，老師痛苦學生也痛苦，但也是目前最好的辦法了
以前填寫霸凌回饋表單，被霸凌的同學在班會的時候被班導叫上台上，問是誰霸凌他，我覺得這不是在解決問題，這是在公開處刑
我也遇過類似的事情...
好像是小學的時候，我跟同學吵到哭起來，班導就把我叫到台上要我當著全班的面說我為什麼哭、在哭什麼...
当时我也一样我只是吐槽我朋友欺负我，隔壁的傻逼跑去和老师说搞到我和那个朋友关系变得很糟糕。而且在当时只是推了一下跌倒，这玩意只要相处后就能解决，直接上去见特定老师搞到很尴尬
這讓我想起當年被霸凌的無助。
老師言語跟肢體的暴力，
讓我國小一二年級的下課時間，
都跪在講台寫功課。
久而久之，同學也跟著老師各種言語霸凌跟肢體暴力對待…
爸媽工作忙碌，根本不敢告訴他們。
期待著分班、升學可以解決問題，
但原班同學總是有幾個，跟著分班、讀同一所國中。
然後…就又會出現霸凌循環。
謝謝志祺可以做這樣的議題，
對我或是被霸凌的孩子來說，
是一種心聲被聽到的救贖。
我是國中，當值日生時，同學討厭老師，把粉筆藏起來，老師打了我一巴掌，還罰我跪在自己的位置。
老實說很難杜絕
而且還往上發展
高中 大學 研究所都有遇到
我還遇到過有老師把學生找到辦公室說：為什麼你不融入班級？
但重點是有些學生就是會說別人壞話 孤立別人 組成自己的圈
沒辦法改變環境，只能改變自己了，我都把被霸凌的人拉進我們的圈圈，或是聊聊天，也要想辦法讓他們認知到錯的並不一定是自己，而是有毒的環境，讓他們把自尊找回來
@@Grandma-q8n
怕就怕在霸凌的人會連同一起霸凌
我有遇過關心的人
反而被一起霸凌而後離開學校的
甚至離開時還被班上的人說：好欸！
@@libra2917以前被霸凌 最後校長知道了 他找我過去 也沒處理 只是讓我忍耐 不要往上揭發往上告 還說他們不想惹麻煩 但是當初不想惹事 就只是轉學而已
要如何杜絕?? 學校一大堆 只要有錢就能進 一堆問題學生都能進了(黑道) 先把問題學校處理掉吧 幾十年前廣設大學的後遺症
職場霸凌更嚴重 愛搞霸凌的人 應送去烏克蘭
這支影片，這個議題值得更多關注！
不應該被黃標，小小贊助！
我以前也是霸凌的受害者，尤其國小最為嚴重，只因為在班上比較安靜、不太會反抗別人。現在成為補教老師後，即使學生和我抱怨在學校有討厭或看不慣的同學，我也一定會告訴學生：你可以不喜歡一個人，但絕對不能因此霸凌對方⋯⋯
7:48 敝人也親身體驗過老師帶頭同學甚至拉攏學長姐來一起霸凌孤立和排擠壓迫，後來父母出面鬧到教育局去然後轉學，但後續聽聞到該導師和學生群也沒有受什麼懲處。已經年過三十了，然這將是這輩子永遠不會忘記的仇恨，高雄鹽埕國中體育班班導徐x琦，祝你永世不得安寧。
學校和家長都希望導師能處理，請問教育現場給了老師什麼管教權？
同時很想問問，學校又能要求家長做些什麼？所有問題不都源自家庭，但家庭卻什麼都不用做⋯⋯
支持國家應當要重視家庭教育、家庭功能！為什麼家長不做的事要丟包給老師！？霸凌者心靈上也有狀況，是否家庭也有狀況需要被關心？
我看到很多受害者，甚至我也曾經是其中之一，但我真正的想問的是：「把解決霸凌這件事的責任歸類到某一方身上是否正確？」
為什麼會覺得「靠學校能解決霸凌」？
@@Caramel_1006????沒有管教權怎麼處理 有管教權才能選擇處理不處理吧
根本問題在於一堆完全是垃圾的老師，不在於老師有沒有權力。
老師的權力越大，不但不會保護學生，只會拿來傷害學生。
當然也是有好的老師沒有錯，但是擴大老師的權力，讓不良教師濫用權力的可能性還更大一點。
應該要做的是建立一套詳細的法律規範，不良教師一律永久不得任公職，進行霸凌或著支持霸凌行為的教師依其行為可能入獄。
進行霸凌的學生，改送到特殊教育機構，並且必須延長在校期間接受道德教育，若在接受道德教育的期間再犯，則延長在校時間。
行為極端惡劣者為了不損害到其他學生權益，獨立出來特別關注教育，不得與其他學生一起上課。
恐龍家長抗議怎樣？讓他們繼續靠妖都不要理會就好，最好還要立法孩子有霸凌行為父母要連帶負起法律責任。
沒有說要擴大老師的權利
那是之前的教育環境 而不是現在
現在的老師基本上沒什麼權利
我不知道現在還有沒有老師敢霸凌學生
現在的學生跟家長會反過來霸凌老師
但就像你說的應該要有法律保障雙方的權益
就靜觀其變嘍
不是霸凌增加了，而是大家的通報增加了，這也顯示就算有得通報，也沒有得到改善
有沒有改善可能難以這樣定論，舉例來說，原本一年有1萬件霸凌，通報5000件，之後教育受到效果，霸凌減少，大家更願意通報，霸凌事件9000件，通報6000件，看似更多，其實狀況有所改善
我也認同
不是霸凌變多
而是通報變多
以前的年代哪來手機可以錄影存證
我小時候就有這種事了(那時還沒有手機), 這種事也不可能改善的(又不能把未成年的霸凌者抓去關起來), 現在社會選擇不生的人, 有一部份的人是因為校園問題
有改善了啦，我國中時 （40年前） 學校每天都有暴力事件上演，只是都被學校消音了. 現在網路發達，很難蓋牌了
台灣的教育一直沒改，只重視考試成績，未來以賺錢為主要目標. 有哪間學校更重視公民教育，法律教育，教育小孩應該尊重他人？ 台灣大人自己都不懂了，錯誤價值觀怎麽會教育下一代？ 只能一直無限輪迴，讓台灣到現在還是無法成為文明國家
更大的問題是，教育單位（地方政府）對霸凌者無法有強制作爲。學校通報霸凌後，然後呢？開會調查？記過？帶回管教？這些有什麼實際功用嗎？ 會去霸凌別人的人，90%都是沒興趣讀書、家裡有問題的、什麼都無所謂。
沒錯！家長也不約束，再認真處理的老師耐心都會被磨完😢
說得沒錯，霸凌者應該直接丟去感化學校。
然後這時候人笨基金會就會跳出來，說要愛的教育。
教育現場真的是這樣 行內的
我自身經驗是，霸凌者根本不會覺得自己是在霸凌
只是打鬧，開玩笑?
但是對於被霸凌的人來說，那都是一輩子的傷痕
我認為他們知道的，只是為自己先找好藉口，順便把受害者塑造成那種開不起玩笑的小心眼，霸凌最嚴重通常是國中高中階段都有一定的判斷能力了，當然如果年紀還非常小的小孩有可能說得過去
@@ooo140005 最可悲的還是在他們心中還是沒有罪惡感，對於當事人來說卻是各種懷疑自己是否真的是否這麼令人厭惡或是做錯了什麼，霸凌的年紀確實是國高中最嚴重，在最不成熟的時期作最惡劣的行為，最後跟你說那時候只是小孩
@@shizuka0831 與其說牠們不知道自己的行為構成霸凌，不如說本身道德觀本身就有問題明知道這些行為惡劣但就是要去做，而且有些人真的會覺得霸凌很酷覺得這樣自己就像班級裡的大哥一樣，另外大多霸凌者還知道要在老師及學校不易差覺得時間點跟地方犯案說明牠們知道自己的行為很糟糕，才會再不易察覺得地方跟時間去犯案，很多被新聞報導的是霸凌者太過招搖或者有勇氣受害者或第三者勇敢揭發才被揭發的，沒被揭發受害者獨自忍下一切還是占大多數的
再來就是對霸凌者的應有的懲罰根本微乎其微，頂多就口頭勸戒教育或者直接降級成只是孩子之間的玩鬧，畢竟未成年殺人成懲處都低成這樣，更何況沒直接構成生命安全的霸凌
@@ooo140005 通常會霸凌的都是班上大團體的某些相對來說自以為老大的人，因為某些原因就會去欺負班上其他小團體看起來好欺負的人，達到某些人扭曲的優越感，我可以對你開玩笑，你卻沒辦法對我怎麼樣，被霸凌者就算尋找方法最後也會因為怕後續再被報復而打消被自救的狀況，會不會我去打小報告後，我的狀況會更糟糕，學校會更待不下去，這些都是被霸凌者說不出來的部分，也像多數的人說的，報告師長或是家長後，成果也不一定會像你想像的完美。
霸凌問題之所以嚴重我認為是缺乏同理心。沒有去想過他人感受才會造成他人心理創傷。這個社會最缺乏、最該學習的就是同理心。
炒房炒成這樣 哪有甚麼同理心
大人做 小孩學而已
尤其那些政客 簡直就是推手
不知包含一堆網民看得一件事情只會看片面，當初的媽媽嘴事件，被檢方跟名嘴誤導，民眾對這媽媽嘴老闆股東口誅筆伐包含家人都被罵，再來就是當時江國X案人家被屈打成招，然後網路上一堆網民言語暴力凶，到最後人S了一年才發現判錯了，史上最好笑笑話。
(同理心)是重點 物以類聚 希望這些人能去烏克蘭
其實就只是太善良才會被霸凌，這種人通常家裡也沒背景，無法反抗一輩子底層
人性帶有欺善怕惡的黑暗面吧
通常比較文靜乖順草食性，特別是看起來就沒自信的人，都容易被當成霸凌對象。
我自己以前也是這樣，所以意識到自己得努力變強才行。但我還是選擇保有自己良善的一面。對於那些損我講話太小聲、遇事不會嗆回去是我自己的問題的霸凌合理論者。
我也禮貌的接受，沒有當場去捅她的弱點。這種人很多時候是自身心理不健康才會膨脹自己，欺負弱者來得到滿足。實際上滿可悲的🙂
我國小三年級，班上兩個調皮王等級的同學在走廊全班排隊準備去朝會的時候，其中一人去亂摸哪裡的鐵欄杆割到手流血，他們倆下意識的直接告訴老師是我弄的，老師問都沒問直接一掌拍在我背上，二... 三... 連揍了三下，我嚇到腦袋直接空白，那時的學校根本沒有宣傳什麼反霸凌，加上我當時還是一個很閉的人，根本不敢為自己辯白。
那個老師別說當老師了，當人都不適合，因為沒有懷疑和思考的能力🙄
同學們都已經懂栽贓誣陷了，你怎麼連自白都不會
@@au3u04
這是我的觀點：這個人留言他曾經被霸凌的事件
而我現在看到的是你回答說為什麼他不自白
我是覺得 被霸凌的人是他 他是受害者 然後你質疑受害者 這我不太理解
錯的人是霸凌別人的人 他不自白 他也說了他不敢 他會害怕
如果每個人都懂得自己保護自己 那現在又為什麼會有那麼多霸凌事件？
基於以上理由 我覺得別人表達了他曾經被霸凌的事情
你要做的不應該是質疑他 這可能會給予他壓力 我認為你可以安慰/鼓勵他:D
有些人比較沉默的，在團體裡說話確實比較沒有公信力，明明也沒騙過人卻不易被取信，社會的可悲...人都傾向相信常聽到的聲音。
會直接被同學栽贓，代表應該就是這種狀況，如果當下為自己辯解恐怕也很難自證清白吧；再加上周圍都是沉默者，沒人主持公道，唉.....
@@snowqp 可能那個人自己就是霸凌者所以才會說出這種責怪受害者的言論
當我被欺負時，班導用一句「你要學會轉念，這是菩薩給你的考驗」就草草帶過，4年過去了大三我還是無法忘記，我失去的不只是笑容而是失去了整個青春和她。
我會回他子曰：「何以報德？以直報怨，以德報德」
我是被補習班老師說你不要在意就好🤣
我勒個菩薩啊
回：現在就是給你的試驗，看你碰到他人有難，願不願意伸出援手
直接把班導扁一頓然後跟他說「你要學會轉念，這是菩薩給你的考驗」
看了留言，果然大家都指望領著微薄薪資的社畜老師們，呼風喚雨，變成超人幫大家解決所有煩惱….
現實是老師真的沒有那麼大的管教權，也沒有足夠處理的後援，以及行政流程相對機制來真正處理問題，只有柔性勸導這招了（就是大家眼中的好像沒有作為）
事實上沒有老師想要領這一點錢，還要冒著被學生家長告的風險去做不好的事，教育現場老師們還是很守中庸之道的😂
我也在想，大家到底希望老師怎麼處理霸凌問題？怎麼做才能有效解決霸凌問題？師培過程中有教嗎？
確實 現在不能體罰 也罵不得，不然學生動不動就要錄影po網，還有一堆怪獸家長。出了事，學校第一時間就是怪罪老師，甚至開除老師。勸導有何屁用，會霸凌人的89學生根本沒在怕。老師都泥菩薩過江難保，怎麼有力量去處理這些問題。
我小孩因快走，被同學告他4次跑步，所以被罰一個月下課罰站，怎麼會沒有處罰的權利。小孩看到另一個同學沒跑被告，幫他做證，老師說你沒看到，不代表告狀的人沒看到。
小孩在學校提早學到社會化。
@@黃小傑-v2y會不會被霸凌者的家長反告體罰啊？
身為一個被霸凌過的人，看這部影片滿滿的諷刺，有些老師看起來根本沒搞清楚狀況。
在裝傻而已啦，老師表示：霸凌？關我屁事，別影響老子考績
可憐之人必有可恨之處，當時老師這樣告訴我的時候，我真的覺得很無力，我不知道我做錯了什麼，在填問卷的時候我填「有被霸凌」之類的東東，老師之後直接叫我過來，說了一堆，叫我把它改掉
這是我的問題嗎？為什麼要改掉？因為你覺得處理起來很麻煩所以叫一個真正有被霸凌說我沒有被霸凌
聽起來有點軍事化管理是正常的嗎？
這句話就是屁話
非洲餓死在路邊的小孩有什麼可恨之處
有些爛話可以不用奉為圭臬😂
應該當場錄音存證，老師完美示範了一個霸凌的動作😂
學校有美勞課 可以帶美工刀 你可以培養用美工刀割紙當成興趣 久而久之你會會來越熟練使用美工刀 後來小把的美工刀已經不能滿足你的需求了 只好換成大把一點的美工刀 成為一位紙雕藝術家
從以前老師可以體罰學生的時候到現在這個問題還是沒有辦法解決，通常這一堆比較強勢的學生去欺負弱小的同學，或者是不喜歡他的長相身材什麼都好，什麼都能當作霸凌的目標。
另外現在的校園霸凌已經上升到網路霸凌以及老師也會被霸凌，然而學校把不喜歡讀書，會霸凌學生的把它分發到放牛班，然後把真正想升學的人分到升學班，做法很歧視，但有用，迴歸到家長，會怪罪學校不會教，但問題還是出在學生出生環境以及家長在家的教育，現在的教育制度以及學校環境資源太多了，回到孔子時代，還有沒有霸凌？？很鬧，把全台的學生都拉到雪山上去讀書，就看那裡手機訊號能不能傳去靠邀給老爸媽知道，看有沒有小7與炸雞店會開在那裡，讀沒畢業不能下山，很鬧，真正鬧的是教育部沒有用，立法院沒有用，這些青少年的精力只消耗他的10%，就夠對付我們這些想辦法阻霸凌的大人，最後只想建議，讓會霸凌的學生就讓他換離到另一個學區，在不行在再換，為他設專區，這樣就不歧視了。
以前可以體罰的時代更可怕，我當年的班上，老師就是帶頭霸凌的人
@@張永諭-r8h 把霸凌歸因於特定學生不太妥當，你可能看得不夠全面，我同事有看過全班每一位學生都被霸凌過的情況，這種情況該說誰是「會霸凌」的學生? 霸凌往往是權力關係造成的，而這個權力關係一部分是學生之間的人際關係中產生，另一部分是學校與老師的權力造成，很多時候是老師以及學校需要檢討管理學生的方式，而不是永遠都把問題推給學生。
@@orangefigure 我那個時代可以體罰.老師語言霸凌更多.
三招解決霸凌事件 : 1.教官重回校園 (允許適當體罰) 2.霸凌者三犯 (留級處分) 轉學也無效 3.恢復聯考 (進行能力分班 : 升學班 體保班 放牛班) !!
有沒有想過，霸凌才是人的天性，教都不用教就會
是 但是也代表社會的共識與教養需要變高，或許這也是公民社會進步的一部分。
霸凌是人類的共識，很多霸凌者都非常有正義感，霸凌者人緣都超好，可以為所欲為受人喜愛
人本性是如此醜陋
有一些人, 就是要聯群結黨, 再找個對象踩在腳底下以彰顯自己高人一等, 才能建立自信啊.
教育和法律就是為了抑制這方面的人類本能而存在的
這是學校架構上的問題，你把2、30個素未謀面的陌生人關進一個小小的空間裡，他們之間被強迫彼此競爭，又要被要求好好相處，就連有社會壓力和包袱的成年人都不一定做得好，更何況是行為更加反射、接近本性的小孩
對那些人來說，這些行為甚至不一定有什麼理由，單純就是「想」這麼做，然後就去做了
三招解決霸凌事件 : 1.教官重回校園 (允許適當體罰) 2.霸凌者三犯 (留級處分) 轉學也無效 3.恢復聯考 (進行能力分班 : 升學班 體保班 放牛班) !!
教官是軍人體系出來的，真的分得清霸凌跟學長學弟制的差別嗎
@@jaywong7607你超可憐這樣做不就倒退回當時那個體罰升學制度
@@zzzzzzzzzzzzzzz12345 亂世用重典，魚與熊掌不可兼得，縱容 = 讓霸凌持續發生 !!
@@jaywong7607 1.不是你說體罰就能體罰的，家長可不會放過學校，學校沒那個意願為了幾個被霸凌的學生自找麻煩。2.三犯留級，家長肯定跟學校鬧翻，校譽不要了喔，還是那句話，學校沒那個意願為了幾個被霸凌的學生自找麻煩。3.能力分班跟霸凌沒關係，升學班有升學班的霸凌，放牛班有放牛班的霸凌。
再繼續不管不處理，台灣學校只會越來越糟糕，問題不減反增
最可怕的是，跟家人說，家人不但不幫你（妳），還會落井下石
講到心坎裡…搞不好網友都比家人還暖
我國中的時候真的是這樣
我的家人會叫我反霸凌誒，看來我的家人挺正常的😊
謝謝志祺願意拋出議題，讓更多人看見值得改善的地方。
上小學到高中畢業都會飽受各種不同形式的霸凌，現在快40歲了，沒有反社會人格、沒有自傷傾向的我真的不知道當初怎麼撐過來的。
因為你是勇者
你比你想像的更堅強❤
這些霸凌者在學校實習霸凌出了社會變職場霸凌
最主要的問題是：
1.台灣社會最會就是檢討受害者
2.自由就是可以為所欲為的概念導致從幼稚園學童想幹甚麼就幹
3.現代老師完全無法處罰學生（碰觸、罰寫、禁止下課等輕度處罰），只能用鼓勵的方式來「感化」學生，然而全學年學生卻可以以任何方式攻擊甚至傷害老師與同學
沒有喔！我小孩因為快走，被同學告他跑步，被罰一個月下課要去罰站。小孩幫沒跑的同學做證，老師說你沒看到跑，不代表告狀的沒看到。
@@黃小傑-v2y 敘述不太清楚呢，不過罰站也已經算是很輕的處罰了...而且如果你真的想..也是可以幫你小孩平反一下啦。
不管真相是什麼，這種傷害行為就是不對
我以前也是被欺負的那一方，也是因為交到真正的朋友才慢慢走出來，經過這段時光後，才發現我已經成為保護他人的那一方了
大概是因為我不希望這種傷害再次延續下去吧
+1，我是被排擠，後來跟其他被排擠的人交朋友，邊緣人會互相吸引🤣😅
不過這樣也不錯，兩三個知心好友好過一群酒肉朋友~
@@剛睡醒-b1y 有點不一樣，我高中的時候人緣意外的很好，看到被孤立的人再想到過去的自己，就不知不覺去保護他了
@@YT--ue8lo 原來~
雖然不了解你的過去，但我能感覺到你願意保護被欺負或孤立的人，值得稱讚~
因為程序繁瑣，報告換來的第一步都是息事寧人
甚至找受害者跟加害者對談
最先要處理的不是教師，而是這個通報管道由於各種程序阻塞導致跟1985一樣廢
國中時，隔壁班有個女生常常會跑來跟我哭訴他被霸凌，後來有次班上發了反霸凌問卷，我就寫了我知道誰被霸凌。
後來某天教官把我跟那個女生一起被叫到教官室，教官就問那個女生說：你的朋友有通報我們你在班上有被霸凌的情形，可以告訴我們發生什麼事情嗎？
然後那個女生當著我的面說：沒事啦、沒有霸凌啦，哈哈
我：。。。
有時說出來反而更慘
旁邊沒有另一個朋友聽到就真的麻煩😂
那個女生可能怕講出來更慘😢
強烈提議：霸凌者要終身背負案底並有相應懲處，比如不能當社工、公務員、警消、醫護等
推
憑藉家裡錢權的霸凌者就不用擔心，反正繼承家業也不屑公務員飯碗
01:55
最可怕的是，現在少子化
學校每年的招生越來越少但霸凌事件越來越多，一邊加一邊減
這個比例很可觀，甚至到恐怖的程度了
我是個成績墊底的人，學生時期發生過一件我至今回憶都感到難過氣憤的事情。 國中某天的英文課，老師在單獨把我叫起來，問我最好的朋友是誰，我的好朋友就站了起來，老師對全班說如果我的成績還是那麼難看，他就會處罰我的好朋友，跟包括跟我玩的同學，當下我很錯愕跟害怕，我怕的不是老師，我害怕的事情是朋友不喜歡我了。 好險的是朋友跟同學並沒有因為這樣不理我，現在回想起來那個老師的作法真的讓人很不舒服。
想像的好人世界: 更多人站起來擁護那個人，反抗不合理的權威
現實的悲慘世界: 開始被孤立、排擠、針對
你的朋友同學是好人，雖然沒有直接站起來維護你，但他們也理解老師的作法不合理才不因此孤立你
這老師的作法根本莫名奇妙
可惜過往對於正向管教教學並沒有像現在這樣
被推廣到老師之間
我以前碰到被針對時
老師也是搞個小學生互相道歉就草草了事
不在導師的課弄我
其他課還是繼續針對
也沒有解決我的問題
你的那個老師做的行為就是透過焦慮來進行控制的方法
從權勢差異的角度來看和霸凌沒什麼差別
帮你离开狐朋狗友
霸凌這議題感覺老生常談了，觀念大家都知道，但能不能實現又是另一回事，畢竟多數人又不是想當好人而去當好人
遭遇暴力霸凌就是要勇敢反擊,最好打到對方怕死你,對使用暴力的霸凌者說道理是說不通的,跟老師講也是沒用
這種方式不太好😂但你說的有一個重點是對的，就是讓對方付出無可挽回的代價，他們的行為對受害者來說是一輩子都難以抹去的疤痕。😢
太明顯不好，記得聰明打
確實不太好 尤其是遇上關係霸凌或群體霸凌 不是讓自己處境更糟 就是……根本反擊不完
最後會因疲憊感而放棄抵抗
反應真的沒有。建議先逃～
看準機會抓住帶頭的，打到他會怕，哪怕用咬的也要咬掉對方一塊肉，就算最後被圍毆得很慘，但很大概率就不會有下一次了，因為霸凌者都是欺善怕惡的，這是人性，所有當他認知到，欺負你是有代價的，那他就要考慮考慮了。
弱者最可悲的不是自己不長進
而是找一個比自己更弱的人來發洩情緒
這問題反而華人很嚴重
其實現在當老師挺為難的
教學現場有很多無力感
有辦法處理，但職權上無法幫忙
或是按照規定來走，反而被家長投訴…要寫檢討報告之類的
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如果可以把為何老師有不當管教的前因後果呈現出來
或許才是比較脈絡化地呈現
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公立學校有些老師怕出事
根本直接就不管學生
放任學生這樣對於學生真的沒比較好
更會因為起司理論累積成更大的社會議題…例如：未成年無照開車撞人、校園砍人事件
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以上是我在教學現場看到的狀況
提供一點淺見~
三招解決霸凌事件 : 1.教官重回校園 (允許適當體罰) 2.霸凌者三犯 (留級處分) 轉學也無效 3.恢復聯考 (進行能力分班 : 升學班 體保班 放牛班) !!
我對當今的反霸凌體系沒有信心
如果我的孩子遇到這些爛事
我也沒信心我可以幫忙他
所以我唯一能做的就是不要讓他出生
幫的上是一定幫得上，但要付那該死的法律很麻煩就是了
只有把自己的問題變成大家的問題才會有人幫你解決霸凌，如果大家決定解決你，那就把大家都解決，就這麼簡單，這就是不幫忙的後果，不然美國槍擊案哪來的? 學校不解決就把學校給解決阿，不讓學校知道後果哪有嚇阻效果
把別人的一切給毀了還能活得好好的哪有這麼好的事情
好極端，但我同意
@@範欣 度的，不然要教育部想他們也想不出什麼好辦法，除了把被霸凌的人轉學把事情壓下來外還能幹嘛，問題根本沒解決阿，被霸凌的還是留下心理創商，霸凌的人還是活得好好地找下一個目標
@@latane2363 能和平解決誰會用槍啊
但問題最後都沒能解決，最後有些受害者就走上極端了
讓人用奪走生命的恐懼來對待霸凌者的時候，一切都太遲了
@@洪健鈞-j5f 打從被霸凌的那一刻開始就沒有和平解決的選項，人生目標整個腦袋都會是希望霸凌者消失，認了縮了逃了就沒有討論空間，因為問題依舊存在，而這是目前最有用的方法
@@latane2363 把人物理消失才能踏實是吧
我就是被霸凌的黑數
霸凌不可能消失
因為是人的天性
要不被欺負
就只能自己強大起來
和反擊回去
自從我學會反擊後
就不會再被單方面欺負了
絕對不要單方面被霸凌到死
大不了同歸於盡！
佩服你能從這件事成長
認同霸凌是一種人性
恭喜你學會了
不要說人的天性
是生物的天性
雞群都能霸凌其他雞了
更何況是人類
我就被霸凌過，但是我慢慢走了出來，雖然還是有點陰影....
但是我更希望那些霸凌者都下地獄去吧！
很難 因為現在89霸凌者反而是不怕同歸於盡的那種
不是霸凌變多了 而是民眾扭曲的心裏開始變正常了 開始意識到這是嚴重的問題 而不是所謂融不融入的問題
(懶得修飾語句了)
台灣的霸凌問題確實沒有變嚴重，但霸凌他人是人類獲得快樂的方式之一，所以基本上每個班級都會有霸凌事件，以每屆15萬人、每班20~22人來算，有霸凌事件的"班級數"就有6000~7000班，如果每班平均挑2.6~3人霸凌就會有18000人左右被霸凌，小一到小四四個年級就是72000人，小五~國三之後大家開始成熟會少一些，但每屆平均還是有10000人以上，再加上學齡前、高中後以及換班總共至少有25萬人，職場霸凌更多但這裡不討論。
至於通報件數那麼少的原因相信大部分人都知道，國小是能力不行(和國小的補習班相比還是超電)才會去的地方，包含輔導老師，人家領的是死薪水幹嘛浪費時間輔導學生，而且老師通報有霸凌案件還會影響學校風評等，甚至被扣薪水，所以不要鬧出甚麼自殺案件或攜帶mp5應考就沒事，所以永遠不要期待國小的輔導老師能有效輔導學生，高中那怕是體育老師輔導學生的能力可能還比國小的輔導老師強，國中也差不多，高中也僅此而已。
還有一個關鍵的原因是霸凌是人類獲得快樂的方式之一，所以就算保護了原本的被霸凌者不被霸凌，不出幾天就會有新的被霸凌者出現，限制原本的霸凌者不霸凌人也會出現新的霸凌者，全部限制死只會造成班級氣氛壓抑、沒有向心力、沒有班級歸屬感，而且國小內的學生間通常都住在附近(同學區)，所以在校外或放學後仍然會出現霸凌事件，所以最好的處理方法就是放任霸凌者霸凌他人，犧牲少數人換取相對良好的班級氣氛，當然由於霸凌能使人類獲得快樂，老師霸凌學生的案例也不少，這種狀況幾乎不可能通報而且不太可能反抗，使用社交媒體爆料獲得的關注度能有效果的也不是大多數，而是極少數中的極少數。
還有些明顯的原因像是程序複雜懶得通報，通報了處理至少要幾個月，這幾個月內霸凌者發現被通報而加重霸凌強度就能把被霸凌者玩死了，還有說對方霸凌自己後，通常是沒有甚麼證據的，一個被霸凌的正常國小生不會去記哪個小時哪個監視器拍到誰霸凌誰或預判對方會罵自己而提前開好錄音筆還藏的嚴實不被發現吧，就算真的紀錄了少年事件處理法處理的是12歲以上，老師只能口頭管教，家長對小孩霸凌人往往也是支持的，老師敢讓小孩受到其他處罰的結果就是被檢舉然後扣薪水或辭職。還有家長的能量不一定小於老師，老師管霸凌事件被家長逼到辭職的案例永遠不會少。另外被霸凌者的家長支持自己孩子被霸凌的量也和霸凌者家長支持自己孩子霸凌人的量差不多，這種狀態下想抵制霸凌完全是天方夜譚。
插個板吐槽一下台灣對科學人才的培育有多爛，爛的地方一是經費不足，二是保送或優先錄取的名額少的可憐，經費不足的原因自然是政府不重視，不重視的原因也很明顯，就算培訓每屆只收30個，但是最後能進入中研院的只會有1.2個而已，名氣較低及有分科目的就更少，通常平均不到0.5個甚至低於0.1個，加上各大學真正有能力的教授後比例也不高，政府不會浪費錢培育3個還算有點用處的人和27個沒用的東西(大概前0.005%~0.05%)，儘管所需的資金只有數十萬，占全國年預算的0.00005%(大概超過0.0002%會被說浪費錢)，保送名額方面升高中需國二或之前於TWIJSO成為國手，準國手只能保送普通班，相當於沒有，每年全國加起來只有一個能保送，算上科學班特殊選才會有近300名但若是沒考上就只剩'兩個月準備教育會考，沒準備好就只能以(可能)大幅超過第一志願平均值的實際水平讀其他較差的學校，升大學則有奧林匹亞和科展兩種，加起來能保送到合適校系的會有25名上下，剩下近千名具一定科學能力(數學和自然裸考+亂考也有15級分)的人都得準備學測或分科測驗，相當於讀國文、英文或社會這些考完之後沒有任何用處的東西。
在職老師提供大家一個看法，
為什麼台灣通報數量會逐年增多? 創新高?
也未必是更受重視。
因為你學校知情24小時內不通報，學校就會被上級單位懲處
造成行政單位產生「疑似就先通報」，實際有很多狀況是很輕微的被通報
甚至之後都可以很快結案或是調查之後沒有問題的
但實際難以知情的黑數沒有因此就更加容易曝光
因為輕微、疑似的通報通常都是「學生不知道這樣是霸凌」，所以不會避著師長做
真正很嚴重的，學生不是笨蛋，他們都知道要閃、要躲
通報的愈多，不代表狀況真的變嚴重，也不代表我們處理這件事成效有變好
我相信法規是正面的，但是學校跟社會真的有提供那麼多資源給我們處理這些事情嗎?
我也不這麼認為。
只能說有人的地方就有江湖，霸凌是世界上無解難題之一，悲哀啊😢
食物鏈有什麼好解決的，學會怎麼樣應對才能讓自己生存的更好，才是真的。
文長!我有實例要說!老師在課堂上公然霸凌學生的事，至今至少有20年以上，這老師早就退休了
我這一代叫「打罵教育」，該死的常態分班+白老鼠。當年有個數學老師，很愛說早期的能力分班有多好，現在的常態分班有多差，我們不喜歡他的上課風格，多次向導師反映，導師沒有幫忙跟數學老師溝通，反而說：數學老師沒有惡意，老師在跟你們開玩笑的。
當然，也有家長投訴教務處，要換掉老師，但沒下文，數學老師還酸我們是-溫室裡的草莓
數學老師在外面有開私人家教班，只收名列前茅的學生，想要去他的家教班，要靠介紹
曾經被檢舉過，同學在傳數學老師的後台很硬，最後是沒事的。
上課出題目給我們寫，只要寫錯、不會寫，一定是被打，把同學罵哭也有。
寫對只是不會被打罵，連口頭的稱讚、獎勵都沒有。
事發是這樣的，數學老師很常罵我們：程度那麼差，還要唸國中；因為是你們當年，媽媽懷孕時，產檢技術沒有現在好
做「羊膜穿刺」時，醫師的技術不好，穿刺針搓到你們的大腦(就是網路常罵的-腦殘)。
底下的人，二種狀況，名列前茅的家教班學生，覺得老師講話很好笑；
其它的人生氣，覺得罵我就算了，不要把我媽牽扯進來;而我當下這樣想：不高興就不要教呀
到了國二(八年級)的某日，數學老師先挑起言語羞辱，有同學受不了長期被羞辱，於是上課時跟數學老師打起來。
後來下課，數學老師去跟我們導師告狀，跟數學老師打架的同學，在被導師臭罵一頓之後，
逼著去跟數學老師道歉，還被記小過。數學老師只是羞辱的次數少了一些而已。
以現在的教育體制來說，就算被投訴到教育局，頂多就寫改善報告而已，一樣可以教到退休。因為後台很硬!
狼師累犯都可以被長官包庇調升到教育局了，他們還有什麼事做不出來
我以前聽過的故事類似，差別是故事中的老師被打到全身骨折，之後辭職不敢去學校了。
三招解決霸凌事件 : 1.教官重回校園 (允許適當體罰) 2.霸凌者三犯 (留級處分) 轉學也無效 3.恢復聯考 (進行能力分班 : 升學班 體保班 放牛班) !!
8:23 天哪才記一支小過！！！未免罰太輕了 這種貨色也能為人師表？？難怪這社會霸凌層出不窮，應該吊銷老師的執照，讓他永遠不能教書，然後應該讓他坐牢 嚐嚐在監獄裡被霸凌的滋味😂😂😂 另外真的建議再篩選老師資格 請做好相關的品格測驗
我曾經新任一間國小科任教師，我被某班高年級言語霸凌，不是只有講話沒禮貌、不尊重人而已
現在的小孩都看人表現、看人行為，對於比較兇的老師，就是很乖，老師會罵人不是沒有原因的，如果一昧的要老師當聖人，承受學生所有的問題，找不到老師的問題會更嚴重！
學生欺負老師的事在校園更多！ 因為學生回家會亂講話，老師只能忍耐，什麼都不管
我的男友也是小時候被老師霸凌，這真的需要花很多時間去消化，或是他其實不會忘記，長大的我們一直在彌補兒時的遺憾，修復兒時的恐懼
過了二十年，我還是很想把當初的導師拖出來好好的玩棒球，很多時候仇恨不會因為時間而消失，反而會隨時間越來越深。
這個社會理應是一位溫和的巨人，當孩童想要翱翔時，我們的手將成為他們成長的推力；當他們不幸跌落，我們的胸膛將是他們溫暖的避風港，給予他們再次飛翔的勇氣。 -鰻魚
校園霸凌學校就紀大過而已啊，然後就這樣了😂
😂三大過找議員隔天繼續看到他。
大人自己都管不好了，你覺得學校有什麼用？
小孩犯錯你原諒他，就是對另一位學生殘忍😂
聰明的孩子動點腦。
一個交通改善要一百年，一百年你還在嗎？
假如房價下跌要四十年，你願意等嗎？😂還是貸款先買再說。
有些人就是會在這樣的環境下成長，那能保護你的只有你自己，撐得住的就撐，練身體的就練，人只要活著就是贏家😅
我之前的學校甚至只記兩支小過…
三招解決霸凌事件 : 1.教官重回校園 (允許適當體罰) 2.霸凌者三犯 (留級處分) 轉學也無效 3.恢復聯考 (進行能力分班 : 升學班 體保班 放牛班) !!
謝謝志祺七七做這主題的影片
學校就是社會縮影啊
校園霸凌，有時霸凌者當下幾乎是完全沒感覺的
大家都拉小圈圈，越接近核心，越激烈，而邊緣我就看著他們因為一個女朋友從1個圈分裂成3個圈，真的蠻下飯的
我就是從小學三年級至國中三年級面臨霸凌 😢，幸好最終 “日本動漫”，以及類似與我同經歷的 蓮 LLENN，最終讓我走了出來 👍
我以前也是，不過那時候很單純，完全不知道什麼叫做霸凌。我是接觸到埼玉這個角色，導致我對外界的因素，不再備受干擾
我國小一二年級也有被排擠（後來轉學才變好很多，國中一二年級也是，因為不小心惹到一位同學，之後就很少有人跟我聊天，我都是一個人在坐位沒事做的邊緣人😢（直到國三才有一點好轉）
所以網路交友聊天和看動漫反而是我最開心的時候~
要說一則-霸凌會有報應的事! 我當年高中唸女校，有一個同學-Y平常除了「自己人」之外，班上的同學，沒有不被她弄過的
好比說：在你背後講壞話(嘲笑醜、笨、不會化妝打扮…等)，捏造謠言、搬弄是非、搞破壞
看誰都不順眼，個性強勢+人品極差+心理變態；
為的是要找碴，看你知道的時候是什麼表情和反應，以看好戲的心態，以此為樂趣。
大家都敢怒不敢言，導師知道也拿不出辦法；大約在畢業的前半年，Y一星期多沒來上課，傳聞失戀,是被甩
然後，就開始看到Y平常怎麼對同學的，換同學怎麼對嘲笑、看好戲，閒話被甩是什麼原因
後來Y來學校了，人很憔悴, 看了不覺得可憐
我感嘆當時的「前男友」真是大家的貴人，作夢都沒有想過會看到Y有這一天。
莫輕小惡，死後有報!
其它人的報應有：大學考不好、畢業前服裝儀容不整被記警告、感情不順、出車禍被撞長短腿、無照駕駛被記小過
畢業20年了，記得的就這些了!
請勿忽略家庭教育的重要。真正教育現場有狀況的孩子，大多來自有狀況的家庭。
認同，但你想怎麼處理有狀況的家庭？是要花無底洞的人力物力去改善輔導？還是要有狀況的家庭不要生？
這才是人的 天性，從小懂得霸凌別人，長大出社會帶一層面具，實際上心裡什麼也沒改變，經歷多也不會變得有同理心，我一直同理心不是學來的有就有沒有就沒有，就如同霸凌的人，他們這種惡也是天生的
以前在學校幫忙銷毀過反霸凌問卷（在學務處做公服）
我真的很懷疑這整袋根本沒人看過
只是送到學務處然後銷毀😂
看影片線上教學，自己選適合的老師，客製化學習，定期到校考試，成績沒過留級，沒有狼師，沒霸凌。
記得學生時期被群體霸凌時，與師長說通常都是叫我自己忍著、讓我自己處理
以至於後期嚴重時我果斷曠課才找我問實情，甚至用家人花錢讓我上課這種事來情勒我
我後面決定不讀了家長才知道實情，但都為時已晚
重視這種事真的會讓他們多很多麻煩事，但我覺得至少能挽救不少即將墮落的學生
我是不曉得過程多複雜，
過往很多學生自殺的案例就擺在那，
相信還有不少學生將邁向那些案例的後路
當時師長不能幫忙我緩解問題，身為學生的我也無能為力
感謝您們願意參與社會時事以及關心多種社會議題，未來也希望您們繼續秉持著此步調，讓社會變得更好
畢竟有了支持與鼓勵，才會是大家一起前進的動力OwO
從小學到國中到高中 一直都有人被不同的方式霸凌 我相信別的班級 別的學校 別的地區一定都有
我感覺霸凌就是人類的本性 需要好好教育 但永遠不會消失
最簡單的方式就是讓霸凌者受到一輩子的陰影，想起來會發自靈魂內心的恐懼這種陰影就ok了，霸凌者和受霸凌者立場對調讓他學會什麼叫作霸凌
不用，直接死刑，用於殺雞儆猴
非常感謝志祺做這些影片，目前還只是個學生不能贊助，但是會每天準時報到收看的！校園霸凌真的是個棘手的問題呢
最糟糕的是當你被霸凌而老師回應你：
「這一定是你的幻覺」
0:28 😂😂現在志褀七七都放新聞了 也算鮮有耳聞了😂😅🙃🥲
我其實就是網路霸凌跟言語霸凌的受害者，從我國小到現在國中一直都有。
舉個例子啦...
我這個學期休學到國外，一兩個禮拜前，我只是在班群打了個 . ，我就被說:「又有你的事了?我看你還是不要在班群傳訊息了吧，你現在又不是我班的人。」
後來又有一個男生同意那個女生的話，又有幾個人出來酸我，我完全不知道我怎麼了?我甚麼都沒做欸。
然後之後我在我的MSG便利貼寫:「我只是這個學期休學到國外，講話不用這麼毒吧?」
有個女生跑出來酸我:「媽的，你要不要看你自己都說什麼，沒有你的事就閉嘴，早就想把你退出群組了，是因為老師在那裡說，要不然早就把你退了」
我到底怎麼了?我只是打了一個 . 一個 . 而已，我就要被針對?台灣的教育我真的感到很失望。
雖然不知道狀況的細節，但相信三觀正常的人都不會支持排擠霸凌，所以不要把問題推到台灣的教育頭上，問題在於帶頭排擠的人與更多數的[沉默者]
全世界多數的狀況都是這樣，不是只有台灣，甚至跟很多地區比台灣的教育可能還好一些
太多老師只會息事寧人、嚴重失職，有些老師甚至是霸凌的帶頭者
覺得被不公的對待，你該學會的是反擊，無論失望與否，世界都不會改變，但好在人多少還能改變自己。
直接開嗆就好 把這邊的留言截圖給他們看
自己要變的更強，功課，能力，加油！
校園就是社會縮影。
霸凌者被罰了又怎樣，後面更是變本加厲的報復。
那麼與其單方面的被霸凌，不如就仇恨螺旋到底，大家一起受傷，大家一起痛苦，我痛苦你也別想好過，你搞我就準備做好被我搞的心理準備，你變本加厲的報復我也更加變本加厲的報復回去，你搞砸我的人生我也要讓你的人生徹底完蛋。
就像戰爭，你打我我也打你，說到底抱持者不需要被傷害也不需要傷害人就能和平解決問題的想法就是太天真了，天下沒有白吃的午餐，就像有個邪惡的國家侵略你的國家，你想不流血就保住你的自由與生命是不可能的，唯有讓侵略者付出更慘痛的代價才能終止戰爭，那怕這個過程自己也得付出代價。
只會往好的方面想覺得退一步海闊天空，最後的結果就只是自己不斷的受傷而已，這種想法不是聰明是懦弱。
換個思維，自己很痛苦，但是對方更痛苦，那就可以開始感受到快樂了，反正受傷的不是只有自己，就算付出了一點代價，對方也付出同等甚至更高的代價就不算虧。
話說我大學上漫畫課練習寫短篇故事的劇本時，內容是：女一是名單親家庭的小孩，經常被校園大姐頭霸凌，一天她在放學回家時看到她們在霸凌一位轉校生-女二，於是女一立刻上前幫女二一起狠狠教訓了那幫不良少女，將那幫不良少女打到 四肢脫臼、脊椎錯位、韌帶斷裂、天靈蓋骨折，之後倆人就變成朋友，一起牽著手回家了。
而老師看完我的劇本後評語是：劇本本身沒問題，起承轉合都有，也沒有邏輯不通的地方，劇本算紮實，唯一的問題是：不能把壞人打到全身骨折😅
可能是因為我中學時被霸凌過，所以我在創作時特別喜歡強調主角是如何教訓惡貫滿盈、十惡不赦 的壞人的場景，因此主角在對付惡人時往往會下手的極狠，被打到全身骨折已經算輕傷了，在我其他作品中的惡人都是直接被主角打到爆體而亡（就像北斗神拳和力王中的反派）。
抱歉我真的無惡意 但不論是誰看了這劇本都吐槽你 因為女生真的不會那樣打架~
@@geogebye 不好說，幾年前我看到一則新聞。
有一名女實況主在實況遊戲，選擇角色時選了男角。
然後被一群怪咖團體說這是歧視女性。
之後這群怪咖團體一共七個人去肉搜那名女實況主。
然後她們七個真的動手了，七個女的圍毆一個女的。
你猜怎麼樣？七個人一起被送進醫院，全部重傷，該名女實況主因為驚人的戰鬥能力，粉絲瞬間暴漲。
身為38歲在學生時期被霸凌過的人，我覺得有一點很重要，在你開始遭受霸凌時，該生氣時就生氣，就算把人揍一頓，把你不好惹的印象傳達給霸凌的人，也總比你要去忍受接下來三年的時間裡沒有一絲可以喘息的被霸凌時光好，就算被視作不良，也總比被霸凌好，至少你的未來不是真正的不良。
其實主要是近年來的霸凌都是群體針對個人，好幾個人在對付一個人，不像以前的年代只是雙方單純的打架，而是單方面欺負人。
現在拍攝設備方便攜帶
任何形式的霸凌都很容易被抓出來
霸凌有沒有變多不知道 但是學生變聰明變勇敢敢通報了
其實現在不只學生霸凌學生，老師霸凌學生，學生霸凌老師也層出不窮......
告訴各位一件殘酷的事實，並不是通報事件數升高，而是近年來才開始通報，從以前就很多霸凌了
身為一位被霸凌過的人，我只想說霸凌者下地獄，不管你是覺得好玩，還是故意的，你都對一個人的一輩子產生了不好的影響，所以，下地獄去償還吧
在學生時代霸凌我的那幾個人 化成灰我都認得
感謝七七的分享。影片中提到的多種霸凌原因，還有一些很重要的原因。例如：台灣的多數大人們過度的強調尊師重道而忽略了老師霸凌的問題；許多國高中的「輔導處」由於長時間的人力不足，同時缺乏心理專業的人員，造成該處室形同虛設，成為捕捉被霸凌孩子的大漏洞……等等。看完整部影片，我只能說台灣社會近幾年來確實有越來越重視學生的權益，而不是一昧的用權威式管教的方式來看待學生，但是，我也希望台灣的社會要認識到學校是學生的家，學生更是這個家的主人，應該要更多的「以人為本」，再搭配上充分討論過的相關配套政策，例如：重新審視、檢討為何霸凌黑數無法減少，以優化申訴管道等，才能有效根治校園霸凌的問題。
從這個論述就知道台灣霸凌問題肯定沒有救!因為他竟然覺得台灣很注重教師的師道尊嚴?好似在納粹德國研究中宣摻德國人很注重法治!研究共產蘇聯統治的烏克蘭結論烏克蘭人太重視出口而忽視糧食安全一樣!?
所以我認為，如果有時光機器，帶著現代軍武去把孔子送到地獄絕對是對人類最大的貢獻之一。
尊師重道、君要臣死臣不得不死，諸如此類的觀念都是儒家這個應該被徹底消滅的邪教搞出來的。
24孝的內容有多愚蠢，就突顯傳統觀念多麼應該被徹底消滅。
為了凸顯孝順，冬天不穿衣服用體溫融冰，甚至還有為了母親能填飽肚子，犧牲了自己剛出生不久的孩子，諸如此類愚行在古代流傳到現在的典籍裡竟然層出不窮。
全都是封建遺毒，為了鞏固統治者而編造出來的道德，從小開始培養奴性，先提出孝順，再提出尊師重道，出社會之後還要君君臣臣。
儒家絕對是世界上的萬惡根源之一，孔子不下地獄永生永世備受折磨永不得超生都說不過去。
唯有以暴制暴才能解決
說不對的都是沒有被欺負過的人
同意，希望家長和校方不要不敢懲罰小孩，正是因為小孩不懂才要讓他們及時感受到切身之痛，痛過一次有了同理心對他們來說也是很重要的成長。
@@MarcelineChen+1可惜我性格太溫柔了根本沒辦法動手,不然早跟那些霸凌我的人打一頓！（就算打不過照樣打一頓！）
講真的先去反應 老師如果不處理 直接去對老師的財產去傷害 去辦公室發瘋 把事情鬧大逼著學校處理
@@零零-e9k 然後反而被記大過
@@magic155555 台灣大過甚麼的 其實沒甚麼
身為被80過的
學校不想處裡
只希望搓湯圓大事化小 小事化無
丟給教育部信箱
只給我一句
“你可以找家長或者老師歐！”
內心只想著一句
我就是因為找他們沒X用才來找教育部你
你叫我往下層找
真的是很心寒
從此痛恨教育部 垃圾部門
大約在十年前左右，我還是小學生，當時班上有一位同學被霸凌，是言語霸凌及關係霸凌，而那位同學自己也有意識，因此在當時霸凌的那問卷上匿名方式寫上自己被霸凌，然而老師在所有人面前找出是誰填了有被霸凌，並且說「可憐之人必有可恨之處」表面上的假裝解決了，並要求該同學改掉問卷內容，只能說要是我當時跟我現在一樣有腦子的話我隔天就讓那位老師到教育部報到了
如果真的霸凌，離開那所學校是避免悲劇發生的正確做法，這世代惡魔太多，有年輕化的趨勢，近幾年已有多宗兒童殺人、凌虐受害人的案件（之前馬來西亞有一宗是幾個學生用熨斗燙死受害人），而且未成年沒有後果，父母一定不可輕看，千萬不要靠老師！
結論 廢除少年事件處理法
霸凌刑責化父母連帶處罰
雖然我沒被老師霸凌過，卻在國中時被同學給霸凌過.......
當時學校因為要辦校慶所以要安排班級的走位，後來等到我們班移動的時候，後面的人嫌我走太慢就推我一把(而且隊伍的速度本來就沒有很快)，害我撞到前面的人，結果前面的人就不爽的把我推回去，接著後面的人再推我，當下我就像皮球一樣被兩人推來推去，而我就超不爽的當場大吼，結果引來了生輔組的注意被罵了一頓，結果之後我們回教室休息的時候，我一進教室，同學都在罵我幹嘛亂吼，就像是剛才發生的事都沒看到似的埋頭痛批，我當下就氣到摔門離開，幹真的是氣死人，也讓我在未來高中和大學都變得滿孤僻的....🤬😢
我知道有人可能意識到我講過了，但我還是想讓更多人知道這種事情絕對不只是個案而已...
我以前也遇過團體裡很不合理的事情(沒你這麼嚴重)，之後就當個邊緣人
後來發現我生活周遭、有些同學朋友也像我這樣，通常也是邊緣人，我就主動接近他們、交朋友、互相幫忙...只能說同類型的人會互相吸引~
之後我還是有被排擠、朋友也少，但是朋友幾乎都是真心的，有困難會全力幫到底的那種。希望我們這些"被邊緣"的人都可以互相找到知音
霸凌無所不在😢😢😢，不管學校職場都有機會遇到！！！
我直到現在都還在服藥治療和心理諮商，狀態才開始慢慢好轉⋯⋯
學校霸凌不能很難離開這個學校，但職場可以離職
霸凌事件確實很多，但這就是最真實的台灣教育環境。
也許應該先研究家庭如何不養出霸凌者
或許霸凌者在家裡也是被父母霸凌的被害者，也或許就是霸凌者純粹無聊，這種探究實際上沒有意義，難道還能強制每個家長要怎樣進行家庭教育嗎？教育孩子學會懂得怎樣保護自己還比較實在。
建議被霸凌的小孩父母一定要衝去學校找老師找霸凌者理論，因為學校是一個100%能吃案就一定吃案的地方。老師只會譴責被霸凌者要自己思考為什麼是你被霸凌，而不是指責加害人。 唯有把事情鬧大學校才會重視 才會處理。
至於現在家長為什麼害怕自己小孩會被人霸凌？就好比聲之形所傳達的道理「在霸凌發生的當下，沒有站出來阻止的人，其實都是加害者的一員，沒有人的手是乾淨的，沒有」。因為他們曾經都是幫助犯，自然會害怕風水輪流轉。
09:41 教育界真的很黑。不適任的加害教職人員被輕罰輕放甚至吃案早就不是新聞，今年九月還有狼師累犯被長官包庇調升到教育局，連教師職業工會公開反對也沒用，直到十月媒體報導引發關注才在報導隔天被解聘。
如果沒有外部壓力介入，這種「惡師相護」共犯結構加上黑長官撐腰，教育界根本不會有改善的一天。
真的應該直接解散教育部，完全零貢獻，只會搞一些奇奇怪怪沒營養沒有學習價值的教改。
還不如讓這些米蟲徹底滾蛋，重組一個新的教育部。
感謝志祺團隊做出這個影片，在我還是國小的時候，就遇到來自師長的霸凌、威嚇，但當時的我還小，不明白發生了什麼，只知道自己要在英文課上走去白板前罰站。在國中時遇到更為嚴重的師長霸凌，不能午休、吃午餐，班導師還要求班上同學不要跟我講話，被不合理對待後都要加一句「謝謝老師」，屬實造成巨大陰影，況且調查霸凌內容皆需要通過班導核准，讓我不敢上報。這些事件在孩童發展「自我」時會造成他們的不自信感，甚至很難去請其他成人幫忙，只怕會越處理越糟，甚至遭來報復，但藉由影片推廣後，我們可以讓大眾去反思，甚至讓這個議題被討論，雖然霸凌應該是無法抹除的，但我們能去辨別是非對錯，能讓更多聲音被看見❤
生為一個學生，我敢保證從6年級的班級開始絕對每個班多多少少都一定有霸凌，語言霸凌跟關係霸凌是最多的，學生沒人跟老師說的原因是，不管你是不是被霸凌的那個人，只要你去告狀被他們知道，被霸凌的就換你了
4:40 這單子老師都說不要寫有不然後續很麻煩
大事化小小事化無的觀念還是根深蒂固，國中小也沒有專業人員，有也可能因為校方壓力叫你不准通報，請家長來互相道個歉就結束了，我相信有好的老師願意幫助學生，但我們的制度跟上頭的人似乎不願意幫助。