Seluruh materi perpangkatan dan bentuk akar dapat dilihat di playlist berikut: ruclips.net/p/PLkGmWOmjVFTQost5E78VYMja6e1CGifhw Nontonnya minimal di resolusi 720p ya guys.. supaya gak burem, hehe.. Jika muncul tulisan hitam yang mungkin mengganggu penglihatan kalian, silahkan klik tombol CC dipojok kanan atas layar youtube di HP nya nanti tulisan hitam itu hilang.. Buat kamu yang butuh latihan soal persiapan PTS, monggo cek di link ini.. walaupun ini yang tahun lalu, tapi materi nyaris sama kok.. insyaAllah tetap ada manfaatnya buat belajar kalian. So check it out: Kelas 7 : ruclips.net/video/5sbh9Iro9_Y/видео.html Kelas 8 : ruclips.net/video/68S-jYaUX2A/видео.html Kelas 9 : ruclips.net/video/NW6wlQxqceQ/видео.html
MAKASIH PAK , SETELAH SAYA melihat video ini saya sudah paham , terimakasih pak telah membuat mood saya dalam pembeljaran Yang saya sukai mulai timbul kembali
Waw, videonya membantu saya banget pak😁, udh saya subs channel bapak. Krna disini udah lengkap materi nya + penjelasannya mudah di mengerti ♥️. Sukses terus pak😊
Saya sudah nonton dari awal sampai akhir. Benar2 berguna bagi saya yang mau PTS, saya subscribe Pak hehe sebelumnya makasih💛. Oh ya kalau 10 (2+ (akar)3) bisa gak jadi 20 akar tiga??
Waww.. teeimakasih banyak ya, saya seneng bgt nambah subs lagi, terutama org yg rajin belajar kyk kamu😁 Bukan 20 akar 3.. Karena gini polanya kalo ada : A (B + C) = AC + BC Jadi kalo 10 ( 2 + akar3) Artinya 10*2 + 10* akar3 = 20 + 10 akar3
Terimakasih atas materinya pak Benni, sangat membantu ketika awal naik kelas 9🙏😁 Pak kenapa pada menit 15:39, √5 tidak dikurangi √3 pada pembilang nya?🙏
sy bsok ulngan huh sistem kebut smlm smoga bsk memuaskan... Selalu panik pas ulgan mtk jdinya waktu hbis tpi blum selesai, ujung ujungnya nyontek😢 dari kls 7 selalu nnton pk benni smgt pakk bnyakin latihan soal dsini sy lbih ngrti😔😔
Maaf pak izin bertanya bukannya akar 30 bisa di sederhanakan ya pak menjadi 5x6 , ko kata bapak g bisa , maaf ya pak klo saya salah saya juga msh bljr 🙏
Oh santai aja gak usa minta maaf😅 Gini, kita pahami dulu maksud kata "menyederhanakan" dalam bentuk akar ya. "Menyederhanakan" maksudnya kita berusaha membuat angka didalam akar menjadi sekecil2nya. Salah satu contoh bentuk akar yg bisa disederhanakan adalah akar (12).. Karena akar 12 bisa diubah menjadi akar (4x3). Akar (4) itu kan 2.. akar (3) sudah tidak bisa disederhanakan lagi. So akar (12) = 2 akar(3) Kalo akar (30) sudah tidak bisa disederhanakan.. Kamu benar kalo bilang akar (30) = akar (5x6) Tapi kan percuma, akar (5) gak ada bilangan bulatnya.. akar (6) juga gak ada. So.. Akar (30) = akar (5x6) = akar (30) Buang2 waktu dan energi kan jadinya, karena akan balik lagi😅 Gitu ya semoga bisa dipahami
12.38 kalo langsung di kurangan tanpa materi prasyarat nilai nya akan tetep smaa apa engga pak?bisa langsung seperti penyebut no 2 langsung jumlah tanpa harus prasyarat?
Gini mas samuel.. Menyederhanakan bentuk akar itu kan maksudnya kita mau keluarkan sebanyak2nya angka yg didalam akar.. Kenapa akar 12 dipecah jadi akar 4x3.. Karena akar 4 ada, yaitu 2.. so nanti bisa kita keluarkan dari dalam akar.. Kenapa akar 12 gak diubah jadi akar 6x2.. karena akar 6 gak ada.. akar 2 juga gak ada (maksudnya "gak ada" hasil akarnya dalam bilangan bulat)
Kak klok soalnya misalnya ya kak 3per negatif akar 5 itu gimana ? Aku gk ngerti yang negatif nya itu ,atau sma cranya kyk yang akar nya gk negatif? Atau bda kak?
oke pertanyaan bagus. jadi gini erlina.. kita kan diminta untuk merasionalkan 6/√12. ingat, merasionalkan bentuk akar artinya kita menghilangkan bentuk akar dibagian penyebutnya. nah bentuk akar itu bisa hilang kalo kita kalikan dengan bentuk akar yang sama.. karena di soal penyebutnya √12.. maka kita kalikan dengan √12 juga. tapi.. kalo kita mengalikan penyebutnya dengan √12 .. maka pembilang nya juga harus dikalikan √12 supaya gak mengubah nilai.. kenapa harus dikali √12 / √12.. karena itu nilainya 1. semua bilangan yang dikaliin 1 nilainya tetap kan? gitu ya
Pak maaf buatlah 10pertanyaan tentang perpangkatan dan bentuk akar saya masih blm paham gimana saya buat 10soal dari materi ini. Tolong bantu saya pak Terimakasih^-^
Kalo maksud nya disuruh buat soal tentang perpangkatan dan bentuk akar.. Kamu tinggal cari aja dibuku pelajaran, kan ada banyak soal.. atau kalo kamu mau, boleh ambil soal2 yg saya bahas divideo2 ini😃
@@muhammadputra6032 Kalau menurut saya berbeda, karena negatif itu merupakan salah satu nilai suatu bilangan sedangkan minus itu salah satu operasi pada bilangan. Catatan: Arti kata dari minus itu sendiri adalah dikurangi.
@@lucky.h.effendi iya, aku juga setuju kok kalau itu.. Memang kalau menurut istilah.. "arti" dari kata-katanya itu berbeda. TAPI yh cara bacanya itu sama.. Contoh 1: -7+10 (dibaca: "negatif" tujuh ditambah sepuluh) Contoh 2: 10-7 (dibaca: sepuluh "minus/dikurangi" tujuh) Dari kedua contoh diatas, kita tahu hasil dari -7+10 atau 10-7 itu sama-sama 3. Jadi kesimpulannya (menurutku), intinya entah minus atau negatif itu "SAMA". Yah sebenernya terserah kamu sendiri sih, kalau nganggep minus atau negatif itu 'berbeda'. Nggak masalah kok, yang terpenting kita tahu cara mengoperasikannya, ok.
@@muhammadputra6032 Seandainya cara bacanya sama, berarti boleh dong: 1. Untuk contoh nomor 1, -7 + 10 dibaca "minus/dikurangi tujuh ditambah sepuluh"? 2. Untuk contoh nomor 2, 10 - 7 dibaca "sepuluh negatif 7"? Catatan: Sesuatu hal yang bernilai salah apabila sering (terbiasa) dilakukan/diucapkan oleh tidak sedikit orang acap kali dianggap benar. Padahal salah adalah salah dan benar adalah benar. Tidak boleh sesuatu hal yang salah menjadi bernilai benar dan yang benar menjadi bernilai salah. Intinya pada kesempatan kali ini saya hanya ingin meluruskan sesuatu hal yang salah agar tidak menjadi kebiasaan di masa yang akan datang 🙂
![Perpangkatan dan Bentuk Akar [Part 8] - Notasi Ilmiah](http://i.ytimg.com/vi/KuS4aezzWQs/mqdefault.jpg)
![Perpangkatan dan Bentuk Akar [Part 8] - Notasi Ilmiah](/img/tr.png)
![Perpangkatan dan Bentuk Akar [Part 5] - Menyederhanakan Bentuk Akar](http://i.ytimg.com/vi/VlNNVsOcdMc/mqdefault.jpg)
Seluruh materi perpangkatan dan bentuk akar dapat dilihat di playlist berikut:
ruclips.net/p/PLkGmWOmjVFTQost5E78VYMja6e1CGifhw
Nontonnya minimal di resolusi 720p ya guys.. supaya gak burem, hehe..
Jika muncul tulisan hitam yang mungkin mengganggu penglihatan kalian, silahkan klik tombol CC dipojok kanan atas layar youtube di HP nya nanti tulisan hitam itu hilang..
Buat kamu yang butuh latihan soal persiapan PTS, monggo cek di link ini.. walaupun ini yang tahun lalu, tapi materi nyaris sama kok.. insyaAllah tetap ada manfaatnya buat belajar kalian. So check it out:
Kelas 7 : ruclips.net/video/5sbh9Iro9_Y/видео.html
Kelas 8 : ruclips.net/video/68S-jYaUX2A/видео.html
Kelas 9 : ruclips.net/video/NW6wlQxqceQ/видео.html
MAKASIH PAK , SETELAH SAYA melihat video ini saya sudah paham , terimakasih pak telah membuat mood saya dalam pembeljaran Yang saya sukai mulai timbul kembali
Semoga tambah semangat belajarnya ya kaizy😃
Lebih ngerti penjelasan dari pak Benni dibanding dari guru. Thank you pak benni🥰
Knp g jadi akar 36 hasil v6xv6 pak
alhamdulillah mudah dimengerti,terimakasih dan sukses selalu pak beni🙏
Sering sering upload video kelas 9 y pak👍
Up
Up
Iya biar lebih mudah untuk ngerjain soal nya
up bgttt 💘
El Cu
Finallyyyyy dapet guru matematika yg ga bikin matematika sulit 😫😸
thank youuu soooo much! i was so stressed that i couldn't do math, then after watching this video i understood heheH
setelah belajar dri video bapak dalam beberapa hari ini, akhirnya saya subscribe karna emng saya jadi sepaham itu, makasih ❤❤❤
Terima kasih.. Bermanfaat sekali meskipun saat ini pembelajaran luring, semoga menjadi amal jariah ya pak
Keren penjelasannya 😻 terimakasih pak sdh berbagi ilmu secara gratis 🙏 penjelasan bapak lebih mudah dipahami drpd penjelasan guru sy 😔
Syukur Alhamdulillah mantap pak beni
TERIMAKASIIIIHHHHHHHHHHHHH pak beni 🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏
Woww!!! Rangkumannya melebihi soal guru saya, tapi ini membuat saya semakin otak panas. Kudukung chenel ini!!
I am very grateful to you!!! SEMANGATT YAAA PAKK❤❤
AAA PAK BENNI TERIMAKASIH , saya les tp ga paham waktu mau ulangan buka vt ini dan ngikutin bapak ngerjain jadi paham TERIMAKASIH BAPAKKKK
Waw, videonya membantu saya banget pak😁, udh saya subs channel bapak. Krna disini udah lengkap materi nya + penjelasannya mudah di mengerti ♥️. Sukses terus pak😊
Alhamdulillah,makasi pak beni jd lebih paham 🙏🙏
Kls 9?
9:45 pak ini yang saya cari² makasih pak🙏😭
trimakasih banyakk pak, sangatt bermanfaat, aku ngerti banget sama materi yang bapak jelaskan.. sekali lagi trimakasihh pak dan sukses teruss ya pak🤩
latihan soal terpanjang nih, otak langsung membara pak
Terimakasih pak kepala saya udah mau meledak
Terima kasih pak beni sangat membantu 🙏😎
Bagus pengajarannya pak. Banyak membantu dlm mengajar di situasi pandemi.
TERIMAKASI BANYAK PAK BENNI❤❤❤❤
Terimakasih pak beni🤗
terima kasih pak benii
Makasih pak ilmunya!
Bapak sangat membantu
terimakasih paa beniii
Bagus banget
Seru banget belajar matematika sama pak bennii😭👍🎉 makasihh pakk 🤩
Ya syg❤️
Y
Makasi banyak pak
Makasih ka beni buat penjelasannya
Sering upload vidio ya kk makasih
Saya sudah paham semuaaaaa
Saya sudah nonton dari awal sampai akhir. Benar2 berguna bagi saya yang mau PTS, saya subscribe Pak hehe sebelumnya makasih💛.
Oh ya kalau 10 (2+ (akar)3) bisa gak jadi 20 akar tiga??
Waww.. teeimakasih banyak ya, saya seneng bgt nambah subs lagi, terutama org yg rajin belajar kyk kamu😁
Bukan 20 akar 3..
Karena gini polanya kalo ada :
A (B + C) = AC + BC
Jadi kalo 10 ( 2 + akar3)
Artinya 10*2 + 10* akar3
= 20 + 10 akar3
makasih pak langsung paham dibanding yg disampein sm bu guru bkn pusing😭
Thank you pak✨
Terimakasih pakk
izin save dan share ya makasihh
Hai om
Bagus banget om videonya om
Sering sering om upload pelajaran matematika kelas 7 om
InsyaAllah segera😃
Amin amin amin
mtk pengantar tidur
Iklannya bts trus😭💜
Plastik batues
besok udh PAS matematika, dan ga paham sama materi semester ini, tapi Alhamdulillah setelah melihat ini langsung paham semoga nilai bagus🥰🥰
OK FULL
Thank you very much sir l can understand MTK
Ilmu yg sangat menyenangkan 😁😁😁
Iya sangat menyenangkan
makasih banyk bang :v
Terimakasih pak
Yosh
Terimakasih atas materinya pak Benni, sangat membantu ketika awal naik kelas 9🙏😁
Pak kenapa pada menit 15:39, √5 tidak dikurangi √3 pada pembilang nya?🙏
baru liat angkanya aja udh puyeng
Nggak tau otak pak benni terbuat dari apa:) tapi yang pasti dari kecil makanannya itu kalkulator🖒
Oi oi bakayaroooo
P
Rawr
Pea
Skibidi toilet
Ahahahahahahahaa
Assalamualaikum pak mau tanya soal dimenit 14:58 kenapa tidak 10 ×2 sama dengan 20 terimakasih
Next Bab 2 dong
Gue gak ngerti samsek ya Allah...😭😭 Mau nangis rasanya mana besok pts mtk😭😭😭😭
Tetep nyimak walau gak ngerti 🗿🤘
sy bsok ulngan huh sistem kebut smlm smoga bsk memuaskan... Selalu panik pas ulgan mtk jdinya waktu hbis tpi blum selesai, ujung ujungnya nyontek😢 dari kls 7 selalu nnton pk benni smgt pakk bnyakin latihan soal dsini sy lbih ngrti😔😔
Yang dipelajari bab berapa kak?
@AsasinGaming674 1-3 dari bentuk akar, transformasi geometri, kekongruenan& kesebangunan
Pak, saya mau bertanya!
Di menit 8:56 itu, pembilangnya adalah 6√12. 12 nya itu hasil dari perkalian silang atau gimana ya pak?
Terimakasih hehe
Oh itu perkalian pecahan pada umumnya..
Atas kali atas.. bawah kali bawah..
Atas : 6 x akar 12 = 6 akar12
Bawah : akar 12 x akar 12 = 12
Gitu ya
pak, soal yang 8/√7+3 itu kenapa 8(√7-3) tidak di kalikan saja apa emng gak boleh di kali??
karna sya klo di kali hasilnya beda lagi pak
Saya kesini di bagiin link yotob 🗿 untuk suruh catat🗿
Maaf pak izin bertanya bukannya akar 30 bisa di sederhanakan ya pak menjadi 5x6 , ko kata bapak g bisa , maaf ya pak klo saya salah saya juga msh bljr 🙏
Oh santai aja gak usa minta maaf😅
Gini, kita pahami dulu maksud kata "menyederhanakan" dalam bentuk akar ya.
"Menyederhanakan" maksudnya kita berusaha membuat angka didalam akar menjadi sekecil2nya.
Salah satu contoh bentuk akar yg bisa disederhanakan adalah akar (12)..
Karena akar 12 bisa diubah menjadi akar (4x3). Akar (4) itu kan 2.. akar (3) sudah tidak bisa disederhanakan lagi.
So akar (12) = 2 akar(3)
Kalo akar (30) sudah tidak bisa disederhanakan..
Kamu benar kalo bilang akar (30) = akar (5x6)
Tapi kan percuma, akar (5) gak ada bilangan bulatnya.. akar (6) juga gak ada.
So..
Akar (30) = akar (5x6) = akar (30)
Buang2 waktu dan energi kan jadinya, karena akan balik lagi😅
Gitu ya semoga bisa dipahami
12.38 kalo langsung di kurangan tanpa materi prasyarat nilai nya akan tetep smaa apa engga pak?bisa langsung seperti penyebut no 2 langsung jumlah tanpa harus prasyarat?
Pak klo menyederhanakan akar bagaimana pak caranya seperti di menit 9:10 itu akar 4×3 kenapa gak 6×2 pak? saya masih bingung...
Gini mas samuel..
Menyederhanakan bentuk akar itu kan maksudnya kita mau keluarkan sebanyak2nya angka yg didalam akar..
Kenapa akar 12 dipecah jadi akar 4x3..
Karena akar 4 ada, yaitu 2.. so nanti bisa kita keluarkan dari dalam akar..
Kenapa akar 12 gak diubah jadi akar 6x2.. karena akar 6 gak ada.. akar 2 juga gak ada (maksudnya "gak ada" hasil akarnya dalam bilangan bulat)
pak kalo misal tipe 3 nya di ganti jadi kurang gimana?
14:27 "eh" 😭😭
Pak knp di bagian 16:31 itu kan akar 5- akar 3 knp gk lgsg di kurang pak? Jadi hasil nya akar 2?
nah iya sama
up up
Pak beni gua dah bosan blajar mtk🤣
Salam Pak,untuk yang menit 14:50 itu 10-Nya tidak di kalikan ya pak dengan akarnya🙏
Ok tq
Lah di sekolah ku materi kelas 8
this video helping me a lot. thank youu ( ´ ︶ ` ) ~ ♥
Pak saya masih kurang mengerti, kalau 2 + akar 3 per 2 - akar 2 gimana pak?
pake cara rumus yg ke 2 fokus sama penyebut yg d bawah aja
Jawaban :
2+√3/2-√2 × 2+√2/2+√2 = 4(√3+√2)/4-2 = 2(√3+√2)
Mohon dikoreksi 🙏
Pak beni maaf klo yg soal akar5/2akar6 kan di × 2akar6/2akar6
=2akar30/4×36? Apa emang =2akar30/4×6?
Tolong dibantu:)
Oh itu kan harusnya 2 akar6/ 4x akar36
Karena akar 36 itu nilainya 6, makanya saya langsung tulis 2 akar6 / 4 x 6
Baik pak terimakasih
Pelajaran kelas 8 lagi dong🙂
InsyaAllah segera ya😃
@@Bennialazhri ditunggu🙂
Pak boleh tanya gak,8(a³b)⁵×2a-²bc brp ya pak?
Akar 4 / 2 apakah masih bisa disederhanakan?
Ya 2
Pak kalo 6√6/6 = 1√6/1 gak sih pak
Apa iya 6 yang atas sama bawah kita coret jadi 1 atau gimana pak
Dikasih √6 doang
Kak klok soalnya misalnya ya kak
3per negatif akar 5 itu gimana ? Aku gk ngerti yang negatif nya itu ,atau sma cranya kyk yang akar nya gk negatif? Atau bda kak?
Oh kalo kayak gitu sama aja..
Tinggal kalikan sama akar 5/ akar 5
Terus hasil akhirnya dikasih negatif
Pak kalau misalnya solanya akar3 per akar5+akar3 itu gimana?
Caranya sama kayak yg cara di menit 15:16 atau bedaa
pak kok salah ya pas saya ngerjain soal trs mke cara nya dr bapak
Masuk ke otak tapi ga masuk ke hati.....
Maaf, itu bisa nulis-nulis pakai aplikasi apa ya?
Pakai tangan
Pak beni dari mana asal nya akar 12 per akar 12 saya blom mengerti sekali 🙏🙏
oke pertanyaan bagus.
jadi gini erlina..
kita kan diminta untuk merasionalkan 6/√12.
ingat, merasionalkan bentuk akar artinya kita menghilangkan bentuk akar dibagian penyebutnya.
nah bentuk akar itu bisa hilang kalo kita kalikan dengan bentuk akar yang sama.. karena di soal penyebutnya √12.. maka kita kalikan dengan √12 juga.
tapi.. kalo kita mengalikan penyebutnya dengan √12 .. maka pembilang nya juga harus dikalikan √12 supaya gak mengubah nilai..
kenapa harus dikali √12 / √12.. karena itu nilainya 1.
semua bilangan yang dikaliin 1 nilainya tetap kan?
gitu ya
OOO begitu pak terima kasih pak sekarang saya paham pak🙏🙏
Pa kalau soal nya kaya 10/-2✓2 gimana??
Kalo misalnya ada akar nya semua gimana
kak ulangin lagi kak materi himpunan soalnya gk mudeng yg cara kemaren
Kalo angka nya yang gak bisa di bagiin gimana?
Pak jika 6-√3per √3-√2 gimana ya pak
pak benni jelaskannya jangan terlalu cepet dong pa🙏
Pak maaf buatlah 10pertanyaan tentang perpangkatan dan bentuk akar
saya masih blm paham gimana saya buat 10soal dari materi ini. Tolong bantu saya pak
Terimakasih^-^
Kalo maksud nya disuruh buat soal tentang perpangkatan dan bentuk akar..
Kamu tinggal cari aja dibuku pelajaran, kan ada banyak soal..
atau kalo kamu mau, boleh ambil soal2 yg saya bahas divideo2 ini😃
Kak matematika kelas 8 dong. Relasi, persamaan garis lurus dan linear.
Mohon dikoreksi ... - 3 (Negatif tiga, bukan minus 3). Minus itu operasi (dikurangi), bukan nilai suatu bilangan.
entah negatif atau minus itu sama aja sih kykny bro
@@muhammadputra6032 Kalau menurut saya berbeda, karena negatif itu merupakan salah satu nilai suatu bilangan sedangkan minus itu salah satu operasi pada bilangan. Catatan: Arti kata dari minus itu sendiri adalah dikurangi.
@@lucky.h.effendi iya, aku juga setuju kok kalau itu..
Memang kalau menurut istilah.. "arti" dari kata-katanya itu berbeda. TAPI yh cara bacanya itu sama..
Contoh 1:
-7+10 (dibaca: "negatif" tujuh ditambah sepuluh)
Contoh 2:
10-7 (dibaca: sepuluh "minus/dikurangi" tujuh)
Dari kedua contoh diatas, kita tahu hasil dari -7+10 atau 10-7 itu sama-sama 3. Jadi kesimpulannya (menurutku), intinya entah minus atau negatif itu "SAMA".
Yah sebenernya terserah kamu sendiri sih, kalau nganggep minus atau negatif itu 'berbeda'. Nggak masalah kok, yang terpenting kita tahu cara mengoperasikannya, ok.
@@muhammadputra6032 Seandainya cara bacanya sama, berarti boleh dong:
1. Untuk contoh nomor 1, -7 + 10 dibaca "minus/dikurangi tujuh ditambah sepuluh"?
2. Untuk contoh nomor 2, 10 - 7 dibaca "sepuluh negatif 7"?
Catatan:
Sesuatu hal yang bernilai salah apabila sering (terbiasa) dilakukan/diucapkan oleh tidak sedikit orang acap kali dianggap benar. Padahal salah adalah salah dan benar adalah benar. Tidak boleh sesuatu hal yang salah menjadi bernilai benar dan yang benar menjadi bernilai salah. Intinya pada kesempatan kali ini saya hanya ingin meluruskan sesuatu hal yang salah agar tidak menjadi kebiasaan di masa yang akan datang 🙂
@@lucky.h.effendi ok bro👍
gkngerti utk part ini😢
'" REACTION VIDEO MILYHA "'
Pak Benni. Kalau ada soal akar 2/akar 8+akar 6 itu rumusnya yang mana ya?
Terimakasi pak
Pak boleh tanya kalo soalnya
5 akar 8 per akar 5 + 7
Cara jawabnya kayak gimana?