Размер видео: 1280 X 720853 X 480640 X 360
Показать панель управления
Автовоспроизведение
Автоповтор
這是我覺得教的最好的老師！！一步一步解題！我已經會了！謝謝老師💙
謝謝欣賞影片。。更謝謝你的讚美與鼓勵。
圖片和講解都超清楚，每一個推演的思考細節都照顧到了。只是製作這樣的影片一定嚇死人的花時間，但應可稱得上是造福高中生群了，替學生覺得幸福啊！感恩您~
哈哈😆內行人！這真的累死人的工作量。
老師你好，我是102級聖功女中國中部的畢業生，以前念書時就覺得您很厲害、教學淺顯易懂，現在自己從事補教業自然科專任教師，備課時反覆觀看影片，仍然覺得受益無窮，更佩服老師能把動畫做得那麼精細，深感佩服!!!!
謝謝你的分享。真心開心。也歡迎你進入教師的行列中，我們一起加油吧⋯⋯
謝謝老師，老師實在講太清楚了，好感謝❤
謝謝欣賞～～。祝 學習順利
謝謝😭十天後學測 這影片對我很有幫助
學測前 的確是總是容易冒出不安的情緒。祝福你 學測時發揮出 最大的學習成果學測應考順利
@@earth-classroom 最後學測地科幾乎全對喔 真的大感謝這個頻道的存在
比學校地科老師教的詳細太多了..🥹終於聽懂 謝謝(學校老師都一副學生太笨沒救的樣子害我們不懂也不敢問😮💨)
加油～其實老師也很辛苦 也很兩難課程要詳細講述 ， 真的一學期二十週時間是不足以慢慢講的。而一個班級中 ，能力差異很大 ，同時 認真度也差異大。老師的掌控 有各種難度的！謝謝你的欣賞影片。期待我的影片能協助你的學習。祝 學習順利
謝謝～
感謝老師在學測前讓我有影片複習
祝 學測如願～～
謝謝老師細心的講解!!!我段考有救了
哈哈～～真好！！ 祝 考試順利
女神吴老师
謝謝老師具體 詳盡 清晰的解說只看教科書看不懂
謝謝欣賞影片～～ 祝 學習順利
還好有找到老師的影片，受益匪淺
謝謝欣賞和支持我的影片～～。祝 學習順利
老師講解得非常清楚 非常謝謝老師
謝謝欣賞！！ 祝 學習順利
非常謝謝老師的分享,幫助很多 ^^ 關於老師影片中教的計算星星的位置,可以請問老師,如果在冬至的夜晚10點面對北方星空,天北極在仰角30度的位置,請問同樣的星空下一次何時會出現?答案是一個月後的夜晚8時,但是我理解不出來...非常希望老師可以解惑(冬至是不是應該有影響到)
你的提問，問題有點混淆，但仍提供以下資料：1、若是問天北極： 則只要觀察者緯度不變，天北極的位置就永遠不變。不會隨時間而變。2、 若是問恆星：則跟冬至真的無關。關鍵是（1）今日10點與一個月後10點，考慮周年運動，應是後者要向西移30度。（2）但題目問的是一個月後的8點，同樣是一個月後，所以以同一天，10點與8點，差2小時，考慮周日運動，8點應比10點向東15*2＝30度。把上述(1)(2)同時考量，是不是就回到原來的位置了～～以上，應畫圖才好真正理解。用文字表述，實在是很難呈現～～加油👏
@@earth-classroom 非常謝謝老師
明天剛好要考 一直聽不懂終於聽懂了 謝謝🙏
太好了。。祝 考試順利
太感謝了❤
謝謝你的欣賞～～💕
老師請問若地球不再公轉，只剩自轉，這樣恆星依然是每天提早四分鐘嗎？還是一天的定義就變成恆星日
卡
若地球不公轉，那太陽日會等同於恆星日。所以 恆星出現在同一位置，每天都相同，而不會每天早四分鐘。
@@earth-classroom 了解！謝謝老師解惑
老師請問，如果星星會一天提早四分鐘到天頂，那太陽也是星星，也會一天提早四分鐘升起，那假設今天是早上6點升起的太陽，過半年後，不就會變成晚上太陽六點升起…老師想請問我這樣想是錯在哪裏
仔細看，獲得每天提早四分鐘這結論的畫面(影片的5:00 前後)太陽是在圖的左側，這些推論都是以太陽在左側不動的情況之下，地球一天後的位置改變而造成其它星體的升落時間變化。所以，不能再把星體改成太陽來「以此類推」喲⋯⋯
老師請問在同一天不同時間觀測恆星，為什麼完全不用考慮週年運動，這樣不會有差嗎？謝謝老師！！！
之所以不考慮，因為我們用的是「粗略」的，週年運動的影響，地球公轉一小時的移動角度是360/（365*24）與地球自轉一小時的移動角度 360/24兩者相比，公轉的周年運動可以「粗略」地忽略。
8:25 老師，請問這題如果是問北極星，是不是就不用考慮周日運動?🤔🤔
周日運動是因為地球自轉而形成的。因此只要地球在自轉，就會有周日運動的現象。所以 北極星也有周日運動，只是它非極接近天北極，所以它的周日運動會是幾乎原處不動。
周年運動 也可分為星體左旋運動(生氣) 與 太陽右旋運動 (造物)
芯語說您是他的神❤❤❤
哈哈哈😆
老師請問8:16不應該是12/27嗎?10:22不是11/27嗎?十月不是31天?
認真算一天一度，你想的是OK的！！但，其實 一度是大約值（0.986）所以一般就都『很大約』一個月（不管大小月）都大約算30天，也就大約移30度。
@@earth-classroom 理解，謝謝老師！
老師您好要如何判斷是往西呢~! 大約五分鐘的時候
看看此示意圖的地球自轉和地球公轉的箭頭，而地球自轉和公轉，都是由西向東的，由此可判斷 出你的東和西方位問題喲～～
@@earth-classroom 了解，謝謝老師回答！
老師我不太懂的是為什麼是那個1度是往西，逆時針是西向東那順時針不是東向西嗎
順逆時針左右邊都有個前提，那就是觀察者的面對方向。而東西方位，就與觀察者面向何方無關了。所以，你如果會搞混，那就記得區分：地球自轉、公轉都是由西向東。若由北極上空往下看時，（注意視角，必需是外星人一樣，在地球之外，由北極上空往下看！）地球自轉、公轉都是逆時針。
老師想請教地球上的人看月球，一天及一年的變化，因月球不像遙遠的恆星，且月球又會對地球公轉，並自傳，不知是否會影響一天中觀察月球的位置，麻煩老師針對此講解或模擬一下！謝謝
因月球公轉故每天月球東升的時間大約會晚48分鐘。也可以說 每天同一時間，月球會比前一天向東偏大約12度角。可以利用觀星app模擬。
@@earth-classroom 謝謝老師
真的幫助很大😭
謝謝 💗
老師請問為什麼Ａ轉到Ｂ有轉完一圈這樣不就沒提早4分鐘了嗎？
這問題的關鍵是：轉一圈的定義是？？？如果一個原地不動的物體，轉360度那就是一圈！沒什問題。但，地球自轉的同時還在公轉，想像你除了原去自轉外，還要邊前進，那怎樣算轉圈了呢？如果你原來手指著甲物，轉一圈後再度手又指著甲物，我們可以說，這就是轉一圈了。這個甲物如果是太陽，那就是圖中的A到C，所需時間就稱一個太陽日。這個甲物如果是極為遠方的恆星，就就是圖中的A到B，所需時間就稱一個恆星日。 相較於太陽日，恆星日會『早4min』。
@@earth-classroom 所以在這邊轉一圈的定義再次對到恆星嗎
是喲
我們現今的24hr是採用一個太陽日還是一個恆星日啊
是平均太陽日喲～～因為太陽日每天長度都不同所以取『平均』太陽日。太陽日每天長度不同，是因地球繞太陽公轉並不是等速率的，離得遠時，公轉速率較慢。
謝謝妳😊
老師 恆星日轉360度 啊乘以一度的4分鐘 不是剛好1440分鐘 也就是24小時 可是這樣就跟定的23小時56分不一樣了為甚麼太陽日才是24小時 而不是說 太陽日是24小時又多4分鐘呢
這是定義的問題喲。。。。最早定義一天，是以生活經驗為主。所以一天是指一個太陽日。定義了今天日正當中到下次又日正當中為一天，然後再把一天劃分24小時的。以科學發展的角度來思考這個問題喲⋯⋯
這是我覺得教的最好的老師！！一步一步解題！我已經會了！謝謝老師💙
謝謝欣賞影片。。更謝謝你的讚美與鼓勵。
圖片和講解都超清楚，每一個推演的思考細節都照顧到了。只是製作這樣的影片一定嚇死人的花時間，但應可稱得上是造福高中生群了，替學生覺得幸福啊！感恩您~
哈哈😆
內行人！這真的累死人的工作量。
老師你好，
我是102級聖功女中國中部的畢業生，以前念書時就覺得您很厲害、教學淺顯易懂，
現在自己從事補教業自然科專任教師，備課時反覆觀看影片，仍然覺得受益無窮，更佩服老師能把動畫做得那麼精細，深感佩服!!!!
謝謝你的分享。真心開心。
也歡迎你進入教師的行列中，
我們一起加油吧⋯⋯
謝謝老師，老師實在講太清楚了，好感謝❤
謝謝欣賞～～。祝 學習順利
謝謝😭十天後學測 這影片對我很有幫助
學測前 的確是總是容易冒出不安的情緒。
祝福你 學測時發揮出 最大的學習成果
學測應考順利
@@earth-classroom 最後學測地科幾乎全對喔 真的大感謝這個頻道的存在
比學校地科老師教的詳細太多了..
🥹終於聽懂 謝謝
(學校老師都一副學生太笨沒救的樣子害我們不懂也不敢問😮💨)
加油～
其實老師也很辛苦 也很兩難
課程要詳細講述 ， 真的一學期二十週時間是不足以慢慢講的。
而一個班級中 ，能力差異很大 ，同時 認真度也差異大。
老師的掌控 有各種難度的！
謝謝你的欣賞影片。
期待我的影片能協助你的學習。
祝 學習順利
謝謝～
感謝老師在學測前讓我有影片複習
祝 學測如願～～
謝謝老師細心的講解!!!我段考有救了
哈哈～～真好！！ 祝 考試順利
女神吴老师
謝謝老師具體 詳盡 清晰的解說
只看教科書看不懂
謝謝欣賞影片～～ 祝 學習順利
還好有找到老師的影片，受益匪淺
謝謝欣賞和支持我的影片～～。
祝 學習順利
老師講解得非常清楚 非常謝謝老師
謝謝欣賞！！
祝 學習順利
非常謝謝老師的分享,幫助很多 ^^ 關於老師影片中教的計算星星的位置,可以請問老師,如果在冬至的夜晚10點面對北方星空,天北極在仰角30度的位置,請問同樣的星空下一次何時會出現?答案是一個月後的夜晚8時,但是我理解不出來...非常希望老師可以解惑(冬至是不是應該有影響到)
你的提問，問題有點混淆，但仍提供以下資料：
1、若是問天北極： 則只要觀察者緯度不變，天北極的位置就永遠不變。不會隨時間而變。
2、 若是問恆星：則跟冬至真的無關。關鍵是（1）今日10點與一個月後10點，考慮周年運動，應是後者要向西移30度。（2）但題目問的是一個月後的8點，同樣是一個月後，所以以同一天，10點與8點，差2小時，考慮周日運動，8點應比10點向東15*2＝30度。把上述(1)(2)同時考量，是不是就回到原來的位置了～～
以上，應畫圖才好真正理解。用文字表述，實在是很難呈現～～
加油👏
@@earth-classroom 非常謝謝老師
明天剛好要考 一直聽不懂終於聽懂了 謝謝🙏
太好了。。祝 考試順利
太感謝了❤
謝謝你的欣賞～～💕
老師請問若地球不再公轉，只剩自轉，這樣恆星依然是每天提早四分鐘嗎？還是一天的定義就變成恆星日
卡
若地球不公轉，那太陽日會等同於恆星日。
所以 恆星出現在同一位置，每天都相同，而不會每天早四分鐘。
@@earth-classroom 了解！謝謝老師解惑
老師請問，如果星星會一天提早四分鐘到天頂，那太陽也是星星，也會一天提早四分鐘升起，那假設今天是早上6點升起的太陽，過半年後，不就會變成晚上太陽六點升起…老師想請問我這樣想是錯在哪裏
仔細看，獲得每天提早四分鐘這結論的畫面(影片的5:00 前後)
太陽是在圖的左側，
這些推論都是以太陽在左側不動的情況之下，
地球一天後的位置改變而造成其它星體的升落時間變化。
所以，不能再把星體改成太陽來「以此類推」喲⋯⋯
老師請問在同一天不同時間觀測恆星，為什麼完全不用考慮週年運動，這樣不會有差嗎？謝謝老師！！！
之所以不考慮，
因為我們用的是「粗略」的，
週年運動的影響，
地球公轉一小時的移動角度是360/（365*24）
與地球自轉一小時的移動角度 360/24
兩者相比，公轉的周年運動可以「粗略」地忽略。
8:25 老師，請問這題如果是問北極星，是不是就不用考慮周日運動?🤔🤔
周日運動是因為地球自轉而形成的。
因此只要地球在自轉，就會有周日運動的現象。
所以 北極星也有周日運動，
只是它非極接近天北極，
所以它的周日運動會是幾乎原處不動。
周年運動 也可分為星體左旋運動(生氣) 與 太陽右旋運動 (造物)
芯語說您是他的神❤❤❤
哈哈哈😆
老師請問8:16不應該是12/27嗎?10:22不是11/27嗎?十月不是31天?
認真算一天一度，你想的是OK的！！
但，其實 一度是大約值（0.986）
所以一般就都『很大約』一個月（不管大小月）都大約算30天，也就大約移30度。
@@earth-classroom 理解，謝謝老師！
老師您好要如何判斷是往西呢~! 大約五分鐘的時候
看看此示意圖的地球自轉和地球公轉的箭頭，
而地球自轉和公轉，都是由西向東的，
由此可判斷 出你的東和西方位問題喲～～
@@earth-classroom 了解，謝謝老師回答！
老師我不太懂的是為什麼是那個1度是往西，逆時針是西向東那順時針不是東向西嗎
順逆時針左右邊都有個前提，那就是觀察者的面對方向。
而東西方位，就與觀察者面向何方無關了。
所以，你如果會搞混，那就記得區分：
地球自轉、公轉都是由西向東。
若由北極上空往下看時，
（注意視角，必需是外星人一樣，在地球之外，由北極上空往下看！）
地球自轉、公轉都是逆時針。
老師想請教地球上的人看月球，一天及一年的變化，因月球不像遙遠的恆星，且月球又會對地球公轉，並自傳，不知是否會影響一天中觀察月球的位置，麻煩老師針對此講解或模擬一下！謝謝
因月球公轉
故
每天月球東升的時間大約會晚48分鐘。
也可以說 每天同一時間，月球會比前一天向東偏大約12度角。
可以利用觀星app模擬。
@@earth-classroom 謝謝老師
真的幫助很大😭
謝謝 💗
老師請問為什麼Ａ轉到Ｂ有轉完一圈這樣不就沒提早4分鐘了嗎？
這問題的關鍵是：轉一圈的定義是？？？
如果一個原地不動的物體，轉360度那就是一圈！沒什問題。
但，地球自轉的同時還在公轉，想像你除了原去自轉外，還要邊前進，那怎樣算轉圈了呢？
如果你原來手指著甲物，轉一圈後再度手又指著甲物，我們可以說，這就是轉一圈了。
這個甲物如果是太陽，那就是圖中的A到C，所需時間就稱一個太陽日。
這個甲物如果是極為遠方的恆星，就就是圖中的A到B，所需時間就稱一個恆星日。 相較於太陽日，恆星日會『早4min』。
@@earth-classroom 所以在這邊轉一圈的定義再次對到恆星嗎
是喲
@@earth-classroom 謝謝老師
我們現今的24hr是採用一個太陽日還是一個恆星日啊
是平均太陽日喲～～
因為太陽日每天長度都不同
所以取『平均』太陽日。
太陽日每天長度不同，
是因地球繞太陽公轉並不是等速率的，
離得遠時，公轉速率較慢。
謝謝妳😊
老師 恆星日轉360度 啊乘以一度的4分鐘 不是剛好1440分鐘 也就是24小時 可是這樣就跟定的23小時56分不一樣了
為甚麼太陽日才是24小時 而不是說 太陽日是24小時又多4分鐘呢
這是定義的問題喲。。。。
最早定義一天，是以生活經驗為主。所以一天是指一個太陽日。
定義了今天日正當中到下次又日正當中為一天，
然後再把一天劃分24小時的。
以科學發展的角度來思考這個問題喲⋯⋯