Благодарю за лекцию, стала лучше понимать дочь, которой 19 лет. Очень способная девочка, которая специально притормаживает в учебе, говоря : " Я не собираюсь впахивать на корпорации и не заметить как промелькнет моя жизнь. Главная ценность - это свободное время." Все ее друзья предпочитают удаленную работу или учебу, очень быстро устают, ЗОЖ и полная инфантильность. Недавно вместе посмотрели фильм "Капитан Фантастик" - воодушевилась вплоть до поездки на дачу (буду жить в природе), но пока не реализовала. В то же время обожают слушать мои рассказы из серии "когда мы были молодые". Хорошие, добрый, славные, но какие-то "нежизнеспособные", как римляне перед крахом империи. Мне кажется, что если придут варвары - они погибнут.
@@glazalmaz8512 эти конструкты работают только в цивилизованных странах. Рядом с нами есть целые континенты, где каждый год миллионы людей умирают от голода. Вот они то и придут. Но не сейчас, а лет через 50, когда мы окончательно погрязнем в междуусобных конфликтах, а они наоборот, консолидируются. И придут со своей культурой и будет новый виток средневековья
Наши территории будут просто дикое поле с инфраструктурой под быструю транспортировку ископаемых и рабочих вахтовиков. Все остальнве будут гораздо южнее жить и перерабатывать в мусор то, что вывезут из более северных широт.
Вы слишком глобально мыслите. Это исследование не абсолютно. Далеко не все входят в эти знаки англ. алфавита. Есть и будут много людей с армейским, математическим и прочими складами ума и характера. Вот они и будут составлять военный, ученый и другие секторы нашей страны. Свято место пусто не бывает
Я хоть и не являюсь представителем поколения Зет, но в их защиту выступить готова: они пришли в другой мир, и они решают новые вопросы и проблемы этого мира. Решают также, как и другие поколения. И кто сказал, что предыдущие были лучше? По-моему сейчас провал всех предыдущих очевиден.
Благодарю за лекцию! Сам работаю учителем, и вижу, что стараюсь вписаться в любую аудиторию, где преподаю. И ученикам это заходит, ибо я как бы разговариваю с ними, мы условно на ровне. А учителя постарше даже не пытаются вписаться, даже не пытаются быть доступными. И сегодняшним детям это не заходит, дети начинают игнорить учителей В общем мой совет всем, кто преподаёт: шутите, говорите простым языком. Вливайтесь в аудиторию, болтайте с детьми на переменах, будьте равны с ними. Равны не в плане знаний, естественно знаний у вас больше. А старайтесь уважать детей, как личностей. Ибо они личности и есть. Такие же люди, как и вы :)
Мне 49, преподаю 25 лет. Легко адаптируюсь к каждому поколению. Само собой получается. Недавно ученица 8 лет назвала другую свою учительницу старой. А я знаю ее учительницу, она моя ровесница. Сказала об этом ученице, она очень удивилась, думала, что мне, как ее маме, 35. Замечаю, что различия между поколениями есть, но все поколения классные, интересные
Огромное спасибо за лекцию! Слушала, раскрыв рот. Я, наверняка, типичный представитель Y- поколения (1991). Иногда что-то перетекает от z, но это разовые эпизоды. Я реально человек-развитие, все мои одноклассники, сокурсники - тоже. Эстет, обожаю всё красивое, сложное, чтобы посидеть-подумать-поварить, обожаю, чтобы грамотно было, стильно. Цель в виде плана обычно была, хотя процесс как-то больше моё, я в меньшей степени достигатор, чем сверстники, всегда это ощущала. Всегда бесили x, тем что учат жизни и обустройству в ней, а сами никак не уходят с рабочих мест и из политики, власти, бизнеса. Никак не могла понять высказывания своего младшего брата (2001гр), его отношение к жизни, учёбе, работе, все эти "может быть", "наверное", "мне пофиг", "мне лень", а теперь мне просто очевидно стало, какая огромная пропасть, разница между нами... Хотя есть и общее, безусловно, но его немного, даже, скорее, мало. Z- уникальны в своей культуре. Я думаю, они предвестники каких-то новых форм объединения и жизни людей: группа, например, в которой один лидер на пятерых, один мозг (общий) на пятерых, одни чувства и эмоции - на пятерых и одно жилище, еда, быт - на пятерых, и у каждого - по гаджету в руке с ИИ... В общем, сейчас про z- попонятнее, полегче смотреть на них. Казалось, что придурки они полные или варёные какие-то.😊Подсветили прекрасно: и про паническую атаку и про высокие скорости жизни, и про эмоции, и про всегда незакрытую дверцу и выбор (хочу-не хочу, пойду - не пойду, знаю - не знаю) и такие яркие примеры были в живой беседе с участниками прямо на лекции! Супер, ❤
Я типичный Z, причём на верхней границе. И лектор прав больше, чем мне хочется это признавать. Я хорошо устроился, солидно получаю на комфортной работе. Я мог бы найти вторую работу, или пахать сверхурочно, или жить на сосисках с макаронами, при этом ездить на весьма солидных машинах, либо же годам к 37 закрыть ипотеку на квартиру в Москве. Но такая жизнь мне противна, я бы больше пары лет так не продержался. Вместо этого я счастлив от того, что могу себе позволить хорошую еду, одежду, дорогое хобби и игровой комп, не выкладываясь на работе. Я рад повышениям и бонусам зп, но больше 40 часов в неделю работать я буду только ради выживания, если вдруг будет такая ситуация. И у всех моих знакомых и друзей схожие взгляды
@@ВячеславФролов-д7я интересно. Но если в результате у ваших знакомых, например, не будет возможности иметь хорошую еду и одежду и дорогое хобби без того, чтобы работать больше 40 часов? Будут ли они готовы отказаться от всего и жить с меньшим? То есть в принципе ничего не поменяется, они все равно будут более-мене счастливы в любом случае?
@@Leminisca если доходы не будут покрывать нормальную еду и одежду, то да, пойдут работать сверхурочно. Если это будет, то уже сильно не факт, но в этой пограничной зоне (когда хватает на базовые потребности и не более) уже от конкретного человека зависит. Многие спокойно останутся в ситуации, когда они сыты и нормально одеты, и не будут больше работать ради хобби или каких либо других трат сверх необходимых
Я -Y (1991 года) и я не разваливала достояния советского союза, это делали X-сы (когда шли приватизации гос предприятий-я училась в школе😂). Более того, тоже самое современное искусство обрело «второе дыхание» именно благодаря Y-Кам (тут долго писать). Это комментарий к 1:01:05 данного видео.
Доренко любил прогонять телегу про поколение 84-87 года рождения. Что мы, бумеры, украли у вас страну, отобрав у отцов и не хотим отдавать, закрыв небо каменными жопами.
Особенно люблю то, что из Ваших лекций очень трудно вычленить важную информацию, приходится приложить определенные усилия. Такой поток воды действительно заслуживает звания философа, каждое прослушивание бросает вызов к систематизации вытекающей мудрости. Лекции редко приходят к логическому завершению, а по своей сути больше напоминают интеллектуальное избиение младенцев, внимательно воспринимающих знание. Спасибо за Ваши труды!
Есть определенные правила в живом общении. Здороваться, прощаться, улыбаться, хмуриться и т.д. Такие же правила есть и в переписке. Точка в конце фразы выражает агрессию. Воскл.знак- крик. Капс- ор и хамство вне зависимости от содержимого сообщения. Если прям зудит- поставьте скобочку в конце сообщения) Она вместо точки работает и воспринимается как сказанное с улыбкой
Лектору бы коллектором работать - вместо нормального диалога со слушателями только ставит их в неудобное положение. С каких пор тролль и популяризатор науки означает одно и то же? И ни на один вопрос не ответил. Артемию респект, он достойно держался с противником, который не обременен моральными ограничениями.
@@АннаБурт-х7ь Какие все ранимые стали. Взрослые люди - могут сказать за себя сами. А если не могут, то их проблемы. Пускай и дальше сопли на кулак наматывают если чем то недовольны, так и будут всю жизнь молча на всех обижаться
не утрируй. учителя совковых школ кричат на детей иногда даже бьют, А наш "лектор" всего лишь пытается выудить сформулированную мысль из студента, чуточку иронирвя
42:03 Эйден красавец) Сложно с места вести дискуссию с авторитетом, но он справился и что самое главное - он был логичен и последователен. А Макаров потом трактовал его слова в пользу своей теории. Но я бы с большим удовольствием послушал трактовку Эйдена слов лектора)
ну ладно, под конец стало тезиснее. диалоги восхитительные: двое дядек соревнуются в постиронии. один по оси Y, другой по оси Z. затем еще один решил сделать пространство трехмерным
Очень агрессивное и неуважительное общение с аудиторией, конечно, и при этом действительно малоубедительные тезисы. Ни на один вопрос или упрек по факту не отвечено ничего)) научностью пахнет мало за 1,5 часа лекции, но, наверное, не в этом и ее суть была. Но спасибо за саму тему и ее поднятие.
За майнкрафт скажу, что там дело не только, и не столько в графике (есть в конце концов текстурпаки, если йобы хотите) сколько в полной свободе действий внутри этой игры (и даже саму игру можно свободно модифицировать добавляя в неё бесчисленное количество модов и текстурпаков, делая на её базе шутеры, ММОРПГ, головоломки, и т. д.). Игры же с высококачественной графикой, как правило обладают линейным сюжетом, с максимум двумя-тремя ветвями его развития. Эдакий голливудский блокбастер от первого лица.
Все верно насчет свободы в игре, возможностей модификации и т.д. Только всё это узнаёшь уже после, а начинается знакомство с игрой с этой самой корявой графики. При полном засилье навороченного графона игра все-таки взлетела, и ещё как. Так что АМ прав.
Ну да, графика в стиле майнкрафт, скорее всего, заходит именно по причине популярности самой игры. Тут, кстати, можно привести контрпример к тезисам лектора. Есть еще пиксель-арт и 8-битная музыка, которые тоже предельно просты, однако, их ЦА - это не Z, а ностальгирующие игреки.
Потому что мы живём теперь в реалиях z, и усталость в этом случае это адаптивное поведение. Значит Вы лучше адаптироваться к изменившейся ситуации. Не уверена, чтo поколение Z имеет такие же адаптационные навыки. Увидим в процессе.
Очень нравятся лекции и неоднозначный подход Макарова к различным вопросам. Он буквально разрывает стереотипное мышление и привычное представление вещей. Вопрос поколений очень интересный. Мне кажется, он стоит остро только в определенный период жизни - формировании и становлении личности, когда юным неопытным созданиям приходится разрываться между текущим положением вещей и закостенелым видением своих родителей. Из-за некоего диссонанса и разрыва между двумя мирами, молодые люди объединяются в группы для создания своего «лекарства», «убежища», чтобы выжить в противоречащих условиях. Так создаются тренды, протесты, модели поведения и т.д. Но со временем все стирается и приходит в свое русло. Набравшись жизненного опыта, годам к 30-35 все становятся более-менее одинаковыми, расчёсаными одной гребенкой.
Лектор не корректно повел себя с парнем про обучение. Парень ответил , что есть кто учатся , но не учатся ( имея ввиду формальное обучение ) , а про себя он сказал учусь , как бы прикладывая к этому усилия . Лектор начал стеб какой - то не в тему .
Потому что лектор - закомплексованный/не увереный в себе задрот. Очень много в нём нереализованной и скрытой агрессии, сексуальной неудовлетворённости.
"У каждого свое мнение". - Почему? - "Ну, мне же все равно жить одной") - Прекрасный момент!!! Да, истина - это то, что нас объединяет. Если мы все равно каждый сам по себе (атомизация общества!), то какой смысл биться за истину!!!
Я 1994 года рождения. Брат 2 у меня не отзывается вообще, это скорее для тех, кто родился на 10-15, а то и 20 лет раньше. Фараон появился тогда, когда я уже была взрослая. Вообще 0 реакции. Так кто же я тогда? P.S. Включил бы лучше Аврил Лавин, Линкин Парк, Лимп Бизкит клип. А то чёт целое поколение пропустил
Брат 2 - фильм для охлоса. Для черни. Вы, даже исходя из стиля письма, уже значительно выше них по уровню осмысленности. Вместо этой лишённой ценности пустословицы никому не известного лектора, можно было бы потратить своё время на изучение типов сознания в контексте славянской традиции. Если учитывать разные уровни сознания, то картина мира станет весьма более ясной. Жить, людина, человек, ас - это намного более информативный конструкт, нежели безликие термины V и Z.
Зашел посмотреть, что-то узнать про себя, про свое поколение, чтобы понять что в жизни не так, до твоего комментария считал себя z оказывается вообще мимо 😂
@@buh1740 при всей истории человечества более 7 тысяч лет - 50 лет это пшик. А маркетинг - это плесень от изобилия, от переизбытка товаров. В обществе дефицита (что было 6950 лет) не нужен был маркетинг. И в обществе надвигающегося перенаселения и как следствие дефицита - тоже с маркетингом будет проще. А политика при едином мире капитала - это как футбол - смотреть забавно, а выхлоп ноль.
я тот человек, который понял Артемия :)))))) и вообще не вижу ничего особенного в том, что ему нравится что-то из творчества молодежи, все-таки в одном мире живем, есть точки соприкосновения. люди, задававшие вопросы - очень смелые люди, я бы уже после диалога с Эйденом на тему целей обучения спрашивать ничего не стала ) конечно примерила все на себя, мне близко и состояние Y и Z, хотя по году рождения я Y. тоже показалось, что лектор немного занимается подгонкой реальности под свою теорию, но в целом очень интересно.
Великолепная лекция, великолепная подача.Спасибо за прояснение некоторых важных вопросов. Сделала рассылку знакомым, которые так же недоумевали, что с детьми происходит?и где мы недоглядели, что они вот именно такие Y и Z. Удивительно точные описания. Как им жить теперь, таким инопланетянским...? Может только в городах такое явление? Тогда есть надежда, что жизнь продолжится.
На счет культа запада и развала союза для Y не верно. Мы в Москве жили сами по себе. Для нас культ запада и развал Союза - это были ценности старшего поколения. (Олег, 1987)
Да, всё верно - были (и есть) сами по себе, да - ценности родителей. Но эти, с позволения сказать, ценности, упали нам в подсознание и оказывают своё влияние на многие сферы, и будут оказывать, пока не отрефлексируешь. Так бывает. Между тем, наработанные уже нами "ценности" мы, не задумываясь над тем, что творим, невольно передаём поколению Z как базу, как фундамент. С гнильцлй фундамент, стоит признать. Конечно их, Z-товцев, колбасит! И будет потрясать и колбасит, пока каждый из них не обретёт себя. Но это уже другой вопрос - вопрос многолетней работы над собой, вопрос личностного роста, что не каждый выдюжит ((.
Посмотрела подкаст с Андреем Макаровым, заинтересовалась. Но эта лекция это просто ужас. Сильно разочарована. Андрей как типичная советская училка, рядом с которым нет пространства для диалога. Отвечать только да/нет, и если "нет", то Андрей будет доказывать, что "да", а ты - дурак. Неприятное очень впечатление, как будто он газлайтит свою аудиторию, заставляя их сомневаться в своей способности мыслить.
своим примером подтверждает тезис о том что люди стремятся распространять парадигму в которой выросли сами на последующие поколения, консервативные иксы воспитанные на *_безусловном_* подчинении старшим попав в среду где сами являются таковыми требуют для себя воспроизведения привычной им модели уже будучи в новой роли
Приравнивать музыку к поколениям, хотя ее слушают по настроению, красавчик, сравнивать "скучную" рекламу и необычный видос на Ютубе , тоже очень корректно.
У меня ощущение, что лектор, сомневаюшийся в своем таланте, конмпенсирует свои сомнения на фрустрации слушателей. В итоге слушатели получают то, о чем не просили.
Андрей Иванович, поищите немного про феномен asmr, и вы уловите про покраску забора, просмотр лужи и подобное времяпровождение. Это не про поколения, это уже физиология.
куча Y зависает на ASMR и slow tv. совершенно не понял почему он приравнял это явление к Z. Если бы это было правда, Z бы пересматривали Тарковского а не Марвел
Точки в СМС не ставят, но это рациональное поведение Y. В те времена смс были дорогими и приходилось экономить на знаках. Z эту манеру скопировали, но не знали контекста.
В том-то и дело, что точки не ставили не только в СМС, но и в интернет сообщениях. Более того, точки не ставятся обычно именно в сообщениях (Вайбер, Телеграм, мессенджеры ВК и ФБ), а вот в комментариях (а раньше еще и на форумах) они довольно-таки регулярно используются. Причем, эта манера есть как у Y, так и у Z. Так что, скорее всего, это вообще не имеет отношения к поколениям, а просто элемент сетевого этикета.
Гениально, я почувствовала себя сращенным игроком и зетом одновременно, понимаю и тех, и других, чувствую и то и другое, более того моя жизненная стратегия поменялась от y к z
Дискурс интересный, но лектор такой хам, что уши вянут, когда с аудиторией общается >< Для оргов: пускайте неслышные вопросы субтитрами, а то вообще выпадаешь.
Только наполнив себя счастьем ( за счёт внутреннего (духовного), не за счёт внешнего (материального) (материальным не заполнить внутренную пустоту, это всё равно, что дырки в деревенском заборе затыкать капустой) и делясь им с другими ( с миром) зажгёшь искорки его в мире. Делиться счастьем это любовь. Ты поймёшь тогда, что ты этот мир и мир это ты.
Почему Макаров не выбрал для разбора клипы Линды и Полналюбви? Там тягучести хватает Идею скуки и безнадёги хорошо передаёт фильм Курьер, 1986 года. Ирония, безинициативность, улёт в вымышленный мир.
Самолюбование лектора зашкаливает. Псевдонаучный Х увлеченно измывается над Z-ми и Y-ми, на 20-30 лет моложе его, вместо того, чтобы выстроить нормальный разговор. Уважаемый философ, чуточку уважения к людям, и тогда, возможно, будет больше взаимопонимания между поколениями в вашей аудитории.
@@leteindien9180 @Lete Indien я же ответила, насмешка - высокомерие. Вот вы пишете - любoй грамотный психолог разьяснит вам..это тоже высокомерие )). Пусть уж лучше они вам разьяснят, что самоирония это к раз обычно признак здорового отношения к себе ).
Как Y развалили советский союз если X до сих пор у руля? Если Y - это за 25, а советский союз развалили 30 лет назад, то сколько лет было тем Y, которые развалили советский союз? Может это всё-таки X развалили, вместе с предыдущим по отношению к X поколением?
Очень хрупкая, особенно когда против тебя выступают банкиры, желающие обогатиться за твой счёт. Посматрите лекции генерала Петрова, чтобы мне здесь долго не описывать этот банальный и совершенно не естественный процесс.
Интересно. Другими глазами посмотрела на политику HR в своей организации. То то они там все про свободный график, работа из дому (еще до ковида), а это они оказываются молодежь привлекают...
Так это же разумно. Я никогда не понимал, зачем вообще нужны офисы? Бессмысленная трата на аренду и ни к чему не приводящая коллективизация, которая порождает сплетни, интриги и прочую ненужную ерунду. Ваши руководители намного мудрее подавляющего большинства начальников.
@@Catonium_S Вот такие сплетники и любят, наверное, иначе они захлебнутся в собственном яде. А что касается условий, то мы их создаём сами. Я всегда находил возможность трудиться вне офиса. В конце концов, можно сесть с ноутбуков в кафе или в лесу. Главное - желание. Остальное - отговорки.
@@additionalnature4068 кто на что готов, если один из грязи полезет вон, а другому из особняка лень вылезти, это разные миры, оба возможны, ничего плохого нет в этом.
«Психо - апатия» это термин профессора У. Галимберти (итальянский философ..) который очень подходит к описанию поколения Z. К сожалению грамотные люди не удобны государству, ими сложно манипулировать. Вот по этому и не выгодно развивать интеллектуальные способности у населения… комплименты за Ваши лекции
Вот пришло вдруг: поколнние ВОВ и после это твердый кристалл и каждый в нём атом в строгой решетке. Потом вспоминаем ... оттепель . Структура изменяется и потихоньку переходит в жидкое состоягие, стремящееся занять любую предложенную форму. А современность она просто броуновское движение атомов газа. Им формы не нужны. Вы их не удержите какую бы не предложили. Следующим этапом будет конденсат, снова вода, потому как грядет похолодание. И если ударят морозы то снова будет кристалл льда. Круг замкнется и покатится дальше.
Благодарю за лекцию, обучаю младшее поколение мне очень полезно было узнать больше о этой разнице. Теперь у меня будет меньше не до понимания к Z поколению. Было большое желание дать под затыльник Z ребятам, теперь сдержусь. Эйдан ещё мал и глуп......))) от души Артемий, разбавил вечер выходного дня.)
Андрей Макаров как оратор просто великолепен. Именно по теме я бы не сказал, что услышал какую-то уникальную позицию, большую часть из этого мне уже слышать доводилось (и я скорее согласен, но это неважно), тем не менее именно донесение этой позиции, работа с аудиторией, выше всяких похвал. Да, там пару раз были спорные утверждения, не обоснованные ничем кроме собственных додумок, ну и ровно один раз было таки натягивание совы на глобус в одном конкретном моменте, но в целом это интересная лекция и особенно интересные ответы на вопросы - повторюсь, работа с публикой на высшем уровне. P.S. Жаль, что был занят во время премьеры, наверное в чатике было бы интересно пообщаться с завсегдатаями и новичками на канале.
Опытный манипулятор играет с публикой, наслаждаясь собственным перед ней преимуществом. При этом делая самоподтверждающиеся и оттого категоричные выводы. Любой вывод должен быть основан на научной методике, а не на том, как лектор, общаясь со студентами, подмечает особенности их поведения. Гимн субъективизму. К сожалению интересная тема превращена в фарс. Кстати, человек плохо знаком с современной музыкой. Пост-рок, рожденный игреками и продолженный зэтами - и есть смотрение в лужу, попытка уйти от суеты реальности.
Плохо? Да лектор кажется вообще не знает музыку. Он поставил Наутилусов, Советских рокеров которых слушали Gen Y, в сровняетесь с какими-то реперами. Совсем другой жанр. И не просто песню а начало от Брата? По Английски это называется arguing in bad faith.
1. В чем манипуляция проявляется? 2. В качественных исследованиях уточняются гипотезы, не выводы делаются, а формулируются гипотезы. 3. Вы рассказали о себе, ваш текст как графика Эшера
Ваш комментарий также - субъективная манипуляция основанная исключительно на вашем оценочном суждении. Только вот лектор имеет репутацию и образование, а вы кто? Опытный надуватель пузырей в лужах? :)
Мне нравится простота Z. Зачем усложнять то, что просто. Сидят сейчас у власти Х и все же и ещё больше усложняет (потому что средний возраст чиновников и депутатов 50+). Если что я Y, и очень импонируют Y с правилом жить для себя в моменте (мне этого не хватает). Спасибо за лекцию. Очень интересно. Есть над чем подумать и обсудит сидя вечером за столом с подрасшим Y.
Х все усложняют, потому что ужасаются - как вообще можно жить без сложностей? Техника и технологии настолько упростили бытовую жизнь, что Х с их сложностями молодости, всеми этими стирками в проруби, коммунальными кухнями, "кинескоп посадишь", чувствуют, что большую часть жизни занимались херней. И от зависти стремятся наворотить искусственных сложностей для Y и Z. Даже войну им создали.
Вообще мысль о том что Y уже живут в мире о котором мечтали, но не осознают этого - очень близко. X - превозмогают, Y - мечтают, Z - всё равно (они не про глобальные идеи, а про настоящее)
Пальцами прошлись по струнам вашей души. Не смычком и не щипком, а вскользь. Звук не получился, потому, что струны не натянуты... "и жалобно висят"(выражение не мое - Ольги Седаковой)
Артемий красавчик, держадся молодцом! Лекция была очень интересная, но диалог с Артемием - очень странным. Вместо того, чтобы ответить на вопрос слушателя, лектор начал издеваться и ставить человека в нелепое положение. Зачем?
Обоснования, особенно при неумении уважительно обратиться к аудитории, действительно выглядят не очень убедительно, но рефлексии полезные и интересные.
Да это же гениально! "Мне кажется, что это очевидно итак" Игрики сами вгоняют в оправдания молодёж, чтобы те чувствовали себя виноватыми, а потом удивляются откуда инфантильность берётся. Андрею Макарову - Браво, наконец-то я понял, ой, наверное
Он не х сахарный, встаньте на лекции и скажите ему, что он неправ. Философы, это те - с кем интересно беседовать, а не те, кто правильно отвичает на вопросы в тесте по философии.
@@p.m.p.m.p гы,, а я то по простоте душевной думал что философы, это те которые умеют мыслить, при чем правильно, аргументированно, а не навязывают свою точку зрения, пользуясь авторитетом.
Первые сорок лет в жизни ребёночка самые трудные, да. Всё там сформировалось, это люди, они всё понимают и уже имеют свои стратегии на разные случаи. Посмотрим, конечно.
@@YuryS2008 проблема в неустойчивости к стрессу и скатывании в панику - очень много астеников и часть мега-пофигистов (будто жизнь - игра). Наверное, их можно приучать играть в жизнь. В общем-то, ни один деятель не помнит о своей смертности и уязвимости, а они вспоминают часто. Цели на 5-10 минут - это для Z.
ну или сравнивать Y когда им было столько же. аналог клипа для Y можно было бы взять Вечеринку у Децла. По-моему аргумент с двумя представленными клипами высосан из пальца
Как жаль, что меня не было на этой лекции, хотелось бы подискутировать с преподавателем. Когда показали первый клип, я как будто немного очков депрессии получила, так как и цвета мрачные, блёклые,и показаны телесные повреждения, это то, чего я боюсь. Ощущение такое, будто вышел во двор и сейчас будет драка. И главный герой и мир готовы к бою друг с другом. Во втором клипе хоть и нуарные, но сочные цвета. Там тоже главный герой на улице, но в этот раз в уединённом месте сидит на своей тачке, с узким кругом друзей. Ощущение легкости, беззаботности, музыка снаружи выглядит депрессивной(изза мрачных клавишных ноток), но на самом деле успокаивает повторяющийся мотив, как в лоу фай! (Вы посмотрите только на вечную трансляцию lofi в ютубе, это говорит о том, что музыка действительно успокаивающая, уверена, она зайдёт и другим поколениям.) По поводу вопроса девушки 51:57 про игры, отвечу так: для тех, кто действительно играет в симуляторы очевидно что там деньги не нужно «зарабатывать», они выдаются КАЖДЫЙ час, или за просмотр рекламы. Чтобы действительно в симуляторе развиться, нужно соблюдать стратегию: 1. тратить деньги только на то, что в будущем принесет прибыль (отглаженные джинсы без дырочек прибыль не принесут, в это не вкладываемся), 2. Вовремя заходить в игру, чтобы получить монетки (постоянно держать в голове вечную задачу или расставить будильники, для того чтобы нажимать на кнопки - звучит дико, но это проще, чем действительно встать с кровати и что-то сделать), 3. По возможности включать рекламу(изза постоянного просмотра рекламы, теряется внимательность, и вот ты уже не помнишь, что происходило час назад). ВСЕ, победа!
Профессор - профессионал в искусстве прицепляться к словам, и методами обманной логики (манипулятивной риторики) переводить смысл сказанных фраз в пользу своей теории. Если же сказанное в его теорию не укладывается, то он манипулятивными наводящими вопросами извращает смысл фразы, уводя его в сторону от темы, и в итоге даже не отвечает на поставл. вопрос, а просто бросает его, доведя до абсурда, и переходит к следующей теме. Для меня очевидно, что студенты отвечают Андрею «неопределенно» не от того, что это стиль их (или какого-либо другого) поколения. А просто из вежливости, чтобы не обидеть человека?) Артемий внутри себя конечно же, вполне четко и конкретно думает: «мне не понравилась эта лекция». А говорит «не особо понравилась» просто из уважения к лектору в частности, и как к более старшему человеку, в общем. И еще, я не поняла, почему Брат и Нау относятся к игрекам? Балабанов 59гр, Бутусов 61-го. В 90-2000 годах им было 30-40 лет. То есть это искусство создавало (изобрело) поколение иксеров же?
Профессор типичный Х - подтягивает за слова и требует отвечать за базар, на который сам спровоцировал. Возраст творца, как и он сам, не важен. Важно то, что на его творчестве формировались поколения.
@@ТоварищВосьмов если принять за истинное ваше утверждение, что возраст творца не важен (что не так), то значит что вся лекция не имеет смысла? Зачем тогда вообще рассуждать о разнице поколений, если они все формируются на всех подряд предыдущих достижениях культуры?)))
@@margaritakryukova8254 важен не возраст творца, а то какой культурный контент поколение потребляет, а значит на нем формируется. Как раз, в том числе, в этом и смысл лекции. Разница поколений состоит в том, что в их поколении определенный контент наиболее популярен и его формирует. Например, на Y-ов имел определенное влияние Кафка и его творчество повлияло часть нашего поколения определенным образом.
На вопрос Артемия наверно стоило ответить так: каждое поколение переходное между предыдущим и следующим, поэтому способно разделять вкусы того и другого, а в лекции речь о чистом выражении поколения, без примесей.
поспорил бы насчёт противопоставления клипа по фильму и клипа современного музыкального - в конце концов, в то время тоже была попса, которая была весьма популярной но только пару месяцев, и она была похожей на показанный современный музыкальный клип. в остальном и в целом весьма понравилось, даже удивлён. Особенно насчёт графики игр, согласен. Понравилось не в плане "информация даётся ясно и просто", а "заставило подумать, позволило направить мысли в новом направлении" P.S.: лектор тот ещё шизоид в общении, вау, сочувствую всем кто задавал ему вопросы
Вспоминая себя 16-19 летним парнем и смотря на современных товарищей того же возраста, не замечаю я особой разницы, ну да у них есть интернет и смартфоны, чуть больше хорошей одежды, а в целом так же любят свободу, хотять жить чтобы им никто не мешал. Лекция выглядит как нулевая гипотиза и поток сознания. Особо ценного тут нет ничего.
Короче, все люди разные и делятся на 3 вида: 1. Творческие - любят усложнять. 2. Ленивые - созерцают, ставят лайки. 3. Шизики - мечутся, то фигню сделают, то тупят. Смысл лекции, показать нам это и призвать видеть красоту в разнообразии хаоса и закономерностей.
Серьезно относиться к психологии, социологии, рекламе, фокус группам, мнениям разного рода экспертов, которые точно знают о чем говорят, я, лично, перестал со времен того самого фильма с Бодровым. Который, кстати, ничего и никого не отражал и не выражал, кроме видения самого режиссера. Популярность не означает соответствия, а скорее наоборот. Взять несколько своих знакомых, построить якобы на наблюдении за ними некий конструкт и шаблон, который отражает лишь видение самого наблюдающего, и выдать это за ценное исследование. Старая история.
Я поколение Y, но так как у меня много племянников ( от 20 до 17 лет)и сын поколения Z(ему 12 лет), скажу по двум роликам Наутилуса обожаю, и Фараон мне тоже нравится.
Как написал бы один комментатор, весь мир - лекция Макарова, а ты в нём - Артемий.
ахахахах))))
@@sofiamarmeladova3403можете обьяснить
Эта лекция была бы неполной без этого комментария!))
А я Артемий 😂😂😂
@@artembunin Вы сейчас жалуетесь? Или хвалитесь?
Благодарю за лекцию, стала лучше понимать дочь, которой 19 лет. Очень способная девочка, которая специально притормаживает в учебе, говоря : " Я не собираюсь впахивать на корпорации и не заметить как промелькнет моя жизнь. Главная ценность - это свободное время." Все ее друзья предпочитают удаленную работу или учебу, очень быстро устают, ЗОЖ и полная инфантильность. Недавно вместе посмотрели фильм "Капитан Фантастик" - воодушевилась вплоть до поездки на дачу (буду жить в природе), но пока не реализовала. В то же время обожают слушать мои рассказы из серии "когда мы были молодые". Хорошие, добрый, славные, но какие-то "нежизнеспособные", как римляне перед крахом империи. Мне кажется, что если придут варвары - они погибнут.
Скажите пожалуста, если те кому до 25 - "Хорошие, добрый, славные" то кто тогда те самые "придут варвары"?
@@glazalmaz8512 эти конструкты работают только в цивилизованных странах. Рядом с нами есть целые континенты, где каждый год миллионы людей умирают от голода. Вот они то и придут. Но не сейчас, а лет через 50, когда мы окончательно погрязнем в междуусобных конфликтах, а они наоборот, консолидируются. И придут со своей культурой и будет новый виток средневековья
Наши территории будут просто дикое поле с инфраструктурой под быструю транспортировку ископаемых и рабочих вахтовиков. Все остальнве будут гораздо южнее жить и перерабатывать в мусор то, что вывезут из более северных широт.
Вы слишком глобально мыслите. Это исследование не абсолютно. Далеко не все входят в эти знаки англ. алфавита. Есть и будут много людей с армейским, математическим и прочими складами ума и характера. Вот они и будут составлять военный, ученый и другие секторы нашей страны. Свято место пусто не бывает
Я хоть и не являюсь представителем поколения Зет, но в их защиту выступить готова: они пришли в другой мир, и они решают новые вопросы и проблемы этого мира.
Решают также, как и другие поколения. И кто сказал, что предыдущие были лучше? По-моему сейчас провал всех предыдущих очевиден.
Благодарю за лекцию! Сам работаю учителем, и вижу, что стараюсь вписаться в любую аудиторию, где преподаю. И ученикам это заходит, ибо я как бы разговариваю с ними, мы условно на ровне. А учителя постарше даже не пытаются вписаться, даже не пытаются быть доступными. И сегодняшним детям это не заходит, дети начинают игнорить учителей
В общем мой совет всем, кто преподаёт: шутите, говорите простым языком. Вливайтесь в аудиторию, болтайте с детьми на переменах, будьте равны с ними. Равны не в плане знаний, естественно знаний у вас больше. А старайтесь уважать детей, как личностей. Ибо они личности и есть. Такие же люди, как и вы :)
Согласна, мне 65, учитель
Кто или что там у вас куда-то постоянно "ЗАХОДИТ"??? Если вы учитель, старайтесь выражаться грамотно, а не использовать сомнительный жаргон.
@@evgenyg.3748 ахахаха, классная иллюстрация:) Дайте угадаю, вы из тех старших учителей, про которых говорил комментатор?:)
@@ИринаКазанкова-ь7д о господи. идите смотрите 1 канал со своим отсутствием жаргона. вы тут никто
Мне 49, преподаю 25 лет. Легко адаптируюсь к каждому поколению. Само собой получается. Недавно ученица 8 лет назвала другую свою учительницу старой. А я знаю ее учительницу, она моя ровесница. Сказала об этом ученице, она очень удивилась, думала, что мне, как ее маме, 35. Замечаю, что различия между поколениями есть, но все поколения классные, интересные
Огромное спасибо за лекцию! Слушала, раскрыв рот. Я, наверняка, типичный представитель Y- поколения (1991). Иногда что-то перетекает от z, но это разовые эпизоды. Я реально человек-развитие, все мои одноклассники, сокурсники - тоже. Эстет, обожаю всё красивое, сложное, чтобы посидеть-подумать-поварить, обожаю, чтобы грамотно было, стильно. Цель в виде плана обычно была, хотя процесс как-то больше моё, я в меньшей степени достигатор, чем сверстники, всегда это ощущала. Всегда бесили x, тем что учат жизни и обустройству в ней, а сами никак не уходят с рабочих мест и из политики, власти, бизнеса. Никак не могла понять высказывания своего младшего брата (2001гр), его отношение к жизни, учёбе, работе, все эти "может быть", "наверное", "мне пофиг", "мне лень", а теперь мне просто очевидно стало, какая огромная пропасть, разница между нами... Хотя есть и общее, безусловно, но его немного, даже, скорее, мало. Z- уникальны в своей культуре. Я думаю, они предвестники каких-то новых форм объединения и жизни людей: группа, например, в которой один лидер на пятерых, один мозг (общий) на пятерых, одни чувства и эмоции - на пятерых и одно жилище, еда, быт - на пятерых, и у каждого - по гаджету в руке с ИИ... В общем, сейчас про z- попонятнее, полегче смотреть на них. Казалось, что придурки они полные или варёные какие-то.😊Подсветили прекрасно: и про паническую атаку и про высокие скорости жизни, и про эмоции, и про всегда незакрытую дверцу и выбор (хочу-не хочу, пойду - не пойду, знаю - не знаю) и такие яркие примеры были в живой беседе с участниками прямо на лекции! Супер, ❤
Я типичный Z, причём на верхней границе. И лектор прав больше, чем мне хочется это признавать.
Я хорошо устроился, солидно получаю на комфортной работе. Я мог бы найти вторую работу, или пахать сверхурочно, или жить на сосисках с макаронами, при этом ездить на весьма солидных машинах, либо же годам к 37 закрыть ипотеку на квартиру в Москве. Но такая жизнь мне противна, я бы больше пары лет так не продержался.
Вместо этого я счастлив от того, что могу себе позволить хорошую еду, одежду, дорогое хобби и игровой комп, не выкладываясь на работе. Я рад повышениям и бонусам зп, но больше 40 часов в неделю работать я буду только ради выживания, если вдруг будет такая ситуация. И у всех моих знакомых и друзей схожие взгляды
@@ВячеславФролов-д7я интересно. Но если в результате у ваших знакомых, например, не будет возможности иметь хорошую еду и одежду и дорогое хобби без того, чтобы работать больше 40 часов? Будут ли они готовы отказаться от всего и жить с меньшим? То есть в принципе ничего не поменяется, они все равно будут более-мене счастливы в любом случае?
@@Leminisca если доходы не будут покрывать нормальную еду и одежду, то да, пойдут работать сверхурочно. Если это будет, то уже сильно не факт, но в этой пограничной зоне (когда хватает на базовые потребности и не более) уже от конкретного человека зависит. Многие спокойно останутся в ситуации, когда они сыты и нормально одеты, и не будут больше работать ради хобби или каких либо других трат сверх необходимых
Я философ, на работе объясняю капиталистам, как эксплуатировать поколение, которое не желает быть эксплуатируемым) понятно 👌🏼
Шишак
Интересно что курпатов в ролике про поколения делал тоже самое. Это актуальный запрос сейчас как припахать зетов я так понимаю )
Я совсем не социолог, но лекция очень понравилась. Слушал не отрываясь. Какой интересный человек Андрей Макаров!
Я -Y (1991 года) и я не разваливала достояния советского союза, это делали X-сы (когда шли приватизации гос предприятий-я училась в школе😂).
Более того, тоже самое современное искусство обрело «второе дыхание» именно благодаря Y-Кам (тут долго писать).
Это комментарий к 1:01:05 данного видео.
Доренко любил прогонять телегу про поколение 84-87 года рождения. Что мы, бумеры, украли у вас страну, отобрав у отцов и не хотим отдавать, закрыв небо каменными жопами.
Лектор про это и говорил, просто оговорился
Особенно люблю то, что из Ваших лекций очень трудно вычленить важную информацию, приходится приложить определенные усилия. Такой поток воды действительно заслуживает звания философа, каждое прослушивание бросает вызов к систематизации вытекающей мудрости. Лекции редко приходят к логическому завершению, а по своей сути больше напоминают интеллектуальное избиение младенцев, внимательно воспринимающих знание. Спасибо за Ваши труды!
лол %))
Обосрал и извинился) игрик типичный
Я от зумеров часто слышала, что точка в конце предложения в переписке - это агрессивно)
это жестко.
@@nikamileykovsky3124 сомнительное утверждение.
Точка это ненужное напряжение, а кто такие зумеры?
Тоже слышал такое.
Вообще правила русского языка, видимо, для них очень агрессивны.
Ну, поки-поки. Чмок.
Есть определенные правила в живом общении. Здороваться, прощаться, улыбаться, хмуриться и т.д.
Такие же правила есть и в переписке. Точка в конце фразы выражает агрессию. Воскл.знак- крик. Капс- ор и хамство вне зависимости от содержимого сообщения.
Если прям зудит- поставьте скобочку в конце сообщения) Она вместо точки работает и воспринимается как сказанное с улыбкой
Лектору бы коллектором работать - вместо нормального диалога со слушателями только ставит их в неудобное положение. С каких пор тролль и популяризатор науки означает одно и то же? И ни на один вопрос не ответил. Артемию респект, он достойно держался с противником, который не обременен моральными ограничениями.
Иди поплачь
Неприятно было слушать как лектор ведёт диалог. Излагает интересно, но когда начинает общаться с людьми -- отвращение, вот, что испытываешь.
@@АннаБурт-х7ь Какие все ранимые стали. Взрослые люди - могут сказать за себя сами. А если не могут, то их проблемы. Пускай и дальше сопли на кулак наматывают если чем то недовольны, так и будут всю жизнь молча на всех обижаться
не утрируй. учителя совковых школ кричат на детей иногда даже бьют, А наш "лектор" всего лишь пытается выудить сформулированную мысль из студента, чуточку иронирвя
Да, это был тонкий троллинг.
Зачем? Вот такие лекторы и отбивают желание задавать вопросы. В школах полно таких училок: садись, два!
42:03 Эйден красавец) Сложно с места вести дискуссию с авторитетом, но он справился и что самое главное - он был логичен и последователен. А Макаров потом трактовал его слова в пользу своей теории. Но я бы с большим удовольствием послушал трактовку Эйдена слов лектора)
Рад, что встретил Вас на просторах. Очень понравилась лекция.
это было божественно. проматывал в особо неловких моментах, но потом проматывал назад и улыбался. спасибо за лекцию!
испанский стыд?
В каких Например братишка
Когда становится неловко это значит есть и в человеке
@@marinamrna5180 весьма спорное заявление, извольте объясниться.
@@maksim__al короче, когда триггерит, то значит находит отклик это не просто так
СкОООлько нового я узнал о себе и окружающих?? ПОТРЯСНО!!!
ну ладно, под конец стало тезиснее. диалоги восхитительные: двое дядек соревнуются в постиронии. один по оси Y, другой по оси Z. затем еще один решил сделать пространство трехмерным
Очень агрессивное и неуважительное общение с аудиторией, конечно, и при этом действительно малоубедительные тезисы. Ни на один вопрос или упрек по факту не отвечено ничего)) научностью пахнет мало за 1,5 часа лекции, но, наверное, не в этом и ее суть была. Но спасибо за саму тему и ее поднятие.
Накидайте пожалуйста альтернативного контента на ту же тему, чтобы было понятнее, что вы здесь хотели услышать 😊
Ой а вы точно можете знайте больше, но почему-то промолчали, не стесняйтесь давайте расскажите нам вашу теорию или хотя-бы конструктивную критику 😊😊
Вы наверное Артемий или его мать😂😂
Андрей Макаров - открытие этого года для меня
За майнкрафт скажу, что там дело не только, и не столько в графике (есть в конце концов текстурпаки, если йобы хотите) сколько в полной свободе действий внутри этой игры (и даже саму игру можно свободно модифицировать добавляя в неё бесчисленное количество модов и текстурпаков, делая на её базе шутеры, ММОРПГ, головоломки, и т. д.).
Игры же с высококачественной графикой, как правило обладают линейным сюжетом, с максимум двумя-тремя ветвями его развития. Эдакий голливудский блокбастер от первого лица.
Все верно насчет свободы в игре, возможностей модификации и т.д.
Только всё это узнаёшь уже после, а начинается знакомство с игрой с этой самой корявой графики. При полном засилье навороченного графона игра все-таки взлетела, и ещё как. Так что АМ прав.
Ну да, графика в стиле майнкрафт, скорее всего, заходит именно по причине популярности самой игры.
Тут, кстати, можно привести контрпример к тезисам лектора. Есть еще пиксель-арт и 8-битная музыка, которые тоже предельно просты, однако, их ЦА - это не Z, а ностальгирующие игреки.
"Восторг и Пир духа! (в два слова)" Есть такое чувство, что слабые или уставшие Y приближаются к Z. Особенно если с карьерой и прочим не заладилось.
Точно. Поймал себя на мысли, что я Y, ставший Z.
Потому что мы живём теперь в реалиях z, и усталость в этом случае это адаптивное поведение. Значит Вы лучше адаптироваться к изменившейся ситуации. Не уверена, чтo поколение Z имеет такие же адаптационные навыки. Увидим в процессе.
А как ведёт себя индивид вне x, y, z?
@@ГеннадийСураев-т3н тоже самое
Очень нравятся лекции и неоднозначный подход Макарова к различным вопросам. Он буквально разрывает стереотипное мышление и привычное представление вещей. Вопрос поколений очень интересный. Мне кажется, он стоит остро только в определенный период жизни - формировании и становлении личности, когда юным неопытным созданиям приходится разрываться между текущим положением вещей и закостенелым видением своих родителей. Из-за некоего диссонанса и разрыва между двумя мирами, молодые люди объединяются в группы для создания своего «лекарства», «убежища», чтобы выжить в противоречащих условиях. Так создаются тренды, протесты, модели поведения и т.д. Но со временем все стирается и приходит в свое русло. Набравшись жизненного опыта, годам к 30-35 все становятся более-менее одинаковыми, расчёсаными одной гребенкой.
У лектора ум за разум заходит
«Это безумно... Интересно».
Согласен, спасибо.
Лектор не корректно повел себя с парнем про обучение. Парень ответил , что есть кто учатся , но не учатся ( имея ввиду формальное обучение ) , а про себя он сказал учусь , как бы прикладывая к этому усилия . Лектор начал стеб какой - то не в тему .
Потому что лектор - закомплексованный/не увереный в себе задрот.
Очень много в нём нереализованной и скрытой агрессии, сексуальной неудовлетворённости.
А почему он стебался, поняли?
Коректно было бы ему оплеуху отвесить чтобы не юлил и не сливался😂
Интересно, которое из поколений - любители стёба и оплеух?@@azanudniy
"... и так работает критика популяризации науки". Спасибо, это было интересно и очень весело.
Хорошее начало-- "мне эта тема надоела,но так и быть,я выступлю.,,,'
"У каждого свое мнение". - Почему? - "Ну, мне же все равно жить одной") - Прекрасный момент!!! Да, истина - это то, что нас объединяет. Если мы все равно каждый сам по себе (атомизация общества!), то какой смысл биться за истину!!!
Какая замечательная фраза: « здесь нельзя начать сначала, одна жизнь и одна смерть»-сравнение настоящего мира и мира виртуального , игры. 51:28
Спасибо. Интересно, но я не уютно себя чувствую, когда зрителей используют , как наглядное пособие, подкалывая и посмеиваясь
А по мне так это супернаглядно и очень иронично)) Типа он же доказывает на примере то, как это работает
Я 1994 года рождения. Брат 2 у меня не отзывается вообще, это скорее для тех, кто родился на 10-15, а то и 20 лет раньше. Фараон появился тогда, когда я уже была взрослая. Вообще 0 реакции.
Так кто же я тогда?
P.S. Включил бы лучше Аврил Лавин, Линкин Парк, Лимп Бизкит клип. А то чёт целое поколение пропустил
Ты переходный период от поколения 90х и 2000х
Он, лектор, поляризует. В двоичный код переводит. Так легче оперировать логически.
Плюсуюсь к LP, LB etc..
Брат 2 - фильм для охлоса. Для черни. Вы, даже исходя из стиля письма, уже значительно выше них по уровню осмысленности.
Вместо этой лишённой ценности пустословицы никому не известного лектора, можно было бы потратить своё время на изучение типов сознания в контексте славянской традиции.
Если учитывать разные уровни сознания, то картина мира станет весьма более ясной. Жить, людина, человек, ас - это намного более информативный конструкт, нежели безликие термины V и Z.
Зашел посмотреть, что-то узнать про себя, про свое поколение, чтобы понять что в жизни не так, до твоего комментария считал себя z оказывается вообще мимо 😂
Эта лекция открыла мне глаза и изменила мой взгляд на жизнь!
Как точно сказано, как преподносит самую суть! 👏👏👏
Плакал
Меня тоже
Это Вы ещё гороскопы в газете не видели.
За уши притянуто всё.
в маркетинге и политике это работает уже больше пол столетия
@@buh1740 при всей истории человечества более 7 тысяч лет - 50 лет это пшик. А маркетинг - это плесень от изобилия, от переизбытка товаров. В обществе дефицита (что было 6950 лет) не нужен был маркетинг. И в обществе надвигающегося перенаселения и как следствие дефицита - тоже с маркетингом будет проще.
А политика при едином мире капитала - это как футбол - смотреть забавно, а выхлоп ноль.
Абсолютно.
Что конкретно?
1:21:07 "Я люблю людей" - сказал людоед. Держитесь ребята, сейчас вас до смерти залюбят.
Ах! Лекции 3 года, интересно, что бы г. Макаров сегодня сказал, как изменил бы сегодня свою лекцию = т. Зрения
5+! Просто крутяк! Очень интересно! Посмеялся, задумался, сделал выводы!
Какие?
я тот человек, который понял Артемия :)))))) и вообще не вижу ничего особенного в том, что ему нравится что-то из творчества молодежи, все-таки в одном мире живем, есть точки соприкосновения.
люди, задававшие вопросы - очень смелые люди, я бы уже после диалога с Эйденом на тему целей обучения спрашивать ничего не стала )
конечно примерила все на себя, мне близко и состояние Y и Z, хотя по году рождения я Y.
тоже показалось, что лектор немного занимается подгонкой реальности под свою теорию, но в целом очень интересно.
Артемий это что-то))) пытать его бесполезно)))
Вы своим коментов как раз подтверждаете теорию) вам нравится и то и то) признаки Y
Великолепная лекция, великолепная подача.Спасибо за прояснение некоторых важных вопросов. Сделала рассылку знакомым, которые так же недоумевали, что с детьми происходит?и где мы недоглядели, что они вот именно такие Y и Z. Удивительно точные описания. Как им жить теперь, таким инопланетянским...? Может только в городах такое явление? Тогда есть надежда, что жизнь продолжится.
На счет культа запада и развала союза для Y не верно. Мы в Москве жили сами по себе. Для нас культ запада и развал Союза - это были ценности старшего поколения. (Олег, 1987)
Да, всё верно - были (и есть) сами по себе, да - ценности родителей. Но эти, с позволения сказать, ценности, упали нам в подсознание и оказывают своё влияние на многие сферы, и будут оказывать, пока не отрефлексируешь. Так бывает. Между тем, наработанные уже нами "ценности" мы, не задумываясь над тем, что творим, невольно передаём поколению Z как базу, как фундамент. С гнильцлй фундамент, стоит признать. Конечно их, Z-товцев, колбасит! И будет потрясать и колбасит, пока каждый из них не обретёт себя. Но это уже другой вопрос - вопрос многолетней работы над собой, вопрос личностного роста, что не каждый выдюжит ((.
Так поэтому Брат и зашёл нашему поколению: Данила в обоих картинах долбит по миру и ценностям, которые нам навязывали.
Посмотрела подкаст с Андреем Макаровым, заинтересовалась. Но эта лекция это просто ужас. Сильно разочарована. Андрей как типичная советская училка, рядом с которым нет пространства для диалога. Отвечать только да/нет, и если "нет", то Андрей будет доказывать, что "да", а ты - дурак. Неприятное очень впечатление, как будто он газлайтит свою аудиторию, заставляя их сомневаться в своей способности мыслить.
своим примером подтверждает тезис о том что люди стремятся распространять парадигму в которой выросли сами на последующие поколения, консервативные иксы воспитанные на *_безусловном_* подчинении старшим попав в среду где сами являются таковыми требуют для себя воспроизведения привычной им модели уже будучи в новой роли
Есть такое, здесь он типичный Х
Обожаю этого лектора - диалог со студентами всегда наглядно иллюстрирует предмет, как бы они (студенты) не сопротивлялись!
плюс одна зависимость.подсела на лекции Макарова))
А чо ни на гираин
@@JuicyNectarine осуждаете тов. лектора?
Я из поколения Х, очень интересно и познавательно для общения с молодежью. Спасибо
Приравнивать музыку к поколениям, хотя ее слушают по настроению, красавчик, сравнивать "скучную" рекламу и необычный видос на Ютубе , тоже очень корректно.
Спасибо, хорошая презентация. Все мои любимые фильмы и песни показали. И брата и фару и так далее. Эмоциональный комфорт получен, ловите лайк
У меня ощущение, что лектор, сомневаюшийся в своем таланте, конмпенсирует свои сомнения на фрустрации слушателей. В итоге слушатели получают то, о чем не просили.
Возможно, у него истероидные черты характера - страдает без особого внимания к своей персоне, и приходится театральщину пороть.)
Ваш коммент больше про вас чем про лектора
Андрей Иванович, поищите немного про феномен asmr, и вы уловите про покраску забора, просмотр лужи и подобное времяпровождение. Это не про поколения, это уже физиология.
куча Y зависает на ASMR и slow tv. совершенно не понял почему он приравнял это явление к Z. Если бы это было правда, Z бы пересматривали Тарковского а не Марвел
Увы, у Тарковского есть смысловой ряд который им мешает.
Точки в СМС не ставят, но это рациональное поведение Y. В те времена смс были дорогими и приходилось экономить на знаках. Z эту манеру скопировали, но не знали контекста.
Или хреново учились в школе
В том-то и дело, что точки не ставили не только в СМС, но и в интернет сообщениях. Более того, точки не ставятся обычно именно в сообщениях (Вайбер, Телеграм, мессенджеры ВК и ФБ), а вот в комментариях (а раньше еще и на форумах) они довольно-таки регулярно используются. Причем, эта манера есть как у Y, так и у Z. Так что, скорее всего, это вообще не имеет отношения к поколениям, а просто элемент сетевого этикета.
@@ЕвгенийС-е6г где ваша точка вданном комменте ? ну вы тоже тупой тогда.
Гениально, я почувствовала себя сращенным игроком и зетом одновременно, понимаю и тех, и других, чувствую и то и другое, более того моя жизненная стратегия поменялась от y к z
Дискурс интересный, но лектор такой хам, что уши вянут, когда с аудиторией общается ><
Для оргов: пускайте неслышные вопросы субтитрами, а то вообще выпадаешь.
Только наполнив себя счастьем ( за счёт внутреннего (духовного), не за счёт внешнего (материального) (материальным не заполнить внутренную пустоту, это всё равно, что дырки в деревенском заборе затыкать капустой) и делясь им с другими ( с миром) зажгёшь искорки его в мире. Делиться счастьем это любовь. Ты поймёшь тогда, что ты этот мир и мир это ты.
Зажжёшь! Нет слова зажгёшь!
@@maxsharkin5123 не в этом суть
что-то мне не встречались люди, котырые радостно поедали бы макароны "красная цена", и запивая их водой из под крана зажигали бы искорки в мире.
Почему Макаров не выбрал для разбора клипы Линды и Полналюбви? Там тягучести хватает
Идею скуки и безнадёги хорошо передаёт фильм Курьер, 1986 года. Ирония, безинициативность, улёт в вымышленный мир.
Самолюбование лектора зашкаливает. Псевдонаучный Х увлеченно измывается над Z-ми и Y-ми, на 20-30 лет моложе его, вместо того, чтобы выстроить нормальный разговор. Уважаемый философ, чуточку уважения к людям, и тогда, возможно, будет больше взаимопонимания между поколениями в вашей аудитории.
Да это напускное. Он очень ироничен.
@@MikeSokoloff в том то и дело: ирония = агрессия.
@@leteindien9180 арессивен сарказм, ирония больше про высокомерие, насмешка, а не агрессия
@@ЭленЭ-ш4к разве насмешка - не агрессия? Любой грамотный психолог вам объяснит, что ирония=агрессия, самоирония=самоагрессия.
@@leteindien9180 @Lete Indien я же ответила, насмешка - высокомерие. Вот вы пишете - любoй грамотный психолог разьяснит вам..это тоже высокомерие )). Пусть уж лучше они вам разьяснят, что самоирония это к раз обычно признак здорового отношения к себе ).
Спасибо за лекцию
Как Y развалили советский союз если X до сих пор у руля? Если Y - это за 25, а советский союз развалили 30 лет назад, то сколько лет было тем Y, которые развалили советский союз? Может это всё-таки X развалили, вместе с предыдущим по отношению к X поколением?
да, поколение Y при развале были детсадовцами и школьниками 1-7 классов. как они могли развалить союз не ясно.
Не поколение развалили СССР... Империи разваливаются сами. Это хрупкая конструкция.
Тут не про то что они развалили союз, а то что Y сформировала холодная война и развал союза. X сформировала война и еë последствия
Очень хрупкая, особенно когда против тебя выступают банкиры, желающие обогатиться за твой счёт. Посматрите лекции генерала Петрова, чтобы мне здесь долго не описывать этот банальный и совершенно не естественный процесс.
Ну дак запи-ся чувак.
Интересно. Другими глазами посмотрела на политику HR в своей организации. То то они там все про свободный график, работа из дому (еще до ковида), а это они оказываются молодежь привлекают...
Так это же разумно. Я никогда не понимал, зачем вообще нужны офисы? Бессмысленная трата на аренду и ни к чему не приводящая коллективизация, которая порождает сплетни, интриги и прочую ненужную ерунду. Ваши руководители намного мудрее подавляющего большинства начальников.
@@additionalnature4068многие наоборот любят чтоб был коллектив, да и не у всех дома подходящие условия для работы.
@@Catonium_S
Вот такие сплетники и любят, наверное, иначе они захлебнутся в собственном яде.
А что касается условий, то мы их создаём сами. Я всегда находил возможность трудиться вне офиса. В конце концов, можно сесть с ноутбуков в кафе или в лесу. Главное - желание. Остальное - отговорки.
@@additionalnature4068 кто на что готов, если один из грязи полезет вон, а другому из особняка лень вылезти, это разные миры, оба возможны, ничего плохого нет в этом.
Андрей) браво!!
Вы великолепны)))!!
Спасибо большое вам .
«Психо - апатия» это термин профессора У. Галимберти (итальянский философ..) который очень подходит к описанию поколения Z.
К сожалению грамотные люди не удобны государству, ими сложно манипулировать. Вот по этому и не выгодно развивать интеллектуальные способности у населения… комплименты за Ваши лекции
Это поэтому у зумеров проблемы даже мало-мальски причиной-следственной связью или проще ,как говорили сильно раньше по пояс деревянные.
Вы и сейчас считаете, что желание "игреков" непременно уехать за границу было нерациональным?
Вот пришло вдруг: поколнние ВОВ и после это твердый кристалл и каждый в нём атом в строгой решетке. Потом вспоминаем ... оттепель . Структура изменяется и потихоньку переходит в жидкое состоягие, стремящееся занять любую предложенную форму. А современность она просто броуновское движение атомов газа. Им формы не нужны. Вы их не удержите какую бы не предложили. Следующим этапом будет конденсат, снова вода, потому как грядет похолодание. И если ударят морозы то снова будет кристалл льда. Круг замкнется и покатится дальше.
Благодарю за лекцию, обучаю младшее поколение мне очень полезно было узнать больше о этой разнице. Теперь у меня будет меньше не до понимания к Z поколению. Было большое желание дать под затыльник Z ребятам, теперь сдержусь.
Эйдан ещё мал и глуп......))) от души Артемий, разбавил вечер выходного дня.)
Андрей Макаров как оратор просто великолепен. Именно по теме я бы не сказал, что услышал какую-то уникальную позицию, большую часть из этого мне уже слышать доводилось (и я скорее согласен, но это неважно), тем не менее именно донесение этой позиции, работа с аудиторией, выше всяких похвал. Да, там пару раз были спорные утверждения, не обоснованные ничем кроме собственных додумок, ну и ровно один раз было таки натягивание совы на глобус в одном конкретном моменте, но в целом это интересная лекция и особенно интересные ответы на вопросы - повторюсь, работа с публикой на высшем уровне.
P.S. Жаль, что был занят во время премьеры, наверное в чатике было бы интересно пообщаться с завсегдатаями и новичками на канале.
Яр, узнаю любимого зед😂❤
Опытный манипулятор играет с публикой, наслаждаясь собственным перед ней преимуществом. При этом делая самоподтверждающиеся и оттого категоричные выводы. Любой вывод должен быть основан на научной методике, а не на том, как лектор, общаясь со студентами, подмечает особенности их поведения. Гимн субъективизму. К сожалению интересная тема превращена в фарс. Кстати, человек плохо знаком с современной музыкой. Пост-рок, рожденный игреками и продолженный зэтами - и есть смотрение в лужу, попытка уйти от суеты реальности.
Плохо? Да лектор кажется вообще не знает музыку. Он поставил Наутилусов, Советских рокеров которых слушали Gen Y, в сровняетесь с какими-то реперами. Совсем другой жанр. И не просто песню а начало от Брата? По Английски это называется arguing in bad faith.
1. В чем манипуляция проявляется? 2. В качественных исследованиях уточняются гипотезы, не выводы делаются, а формулируются гипотезы. 3. Вы рассказали о себе, ваш текст как графика Эшера
Я тоже заметил множество манипуляций
Ваш комментарий также - субъективная манипуляция основанная исключительно на вашем оценочном суждении.
Только вот лектор имеет репутацию и образование, а вы кто?
Опытный надуватель пузырей в лужах? :)
Вы слишком строги к провинциаам. Не мешайте этапам их возрастания . От аксиом к прописным истинам
Спасибо.
Мне нравится простота Z. Зачем усложнять то, что просто. Сидят сейчас у власти Х и все же и ещё больше усложняет (потому что средний возраст чиновников и депутатов 50+).
Если что я Y, и очень импонируют Y с правилом жить для себя в моменте (мне этого не хватает).
Спасибо за лекцию. Очень интересно. Есть над чем подумать и обсудит сидя вечером за столом с подрасшим Y.
Х все усложняют, потому что ужасаются - как вообще можно жить без сложностей? Техника и технологии настолько упростили бытовую жизнь, что Х с их сложностями молодости, всеми этими стирками в проруби, коммунальными кухнями, "кинескоп посадишь", чувствуют, что большую часть жизни занимались херней. И от зависти стремятся наворотить искусственных сложностей для Y и Z. Даже войну им создали.
Вообще мысль о том что Y уже живут в мире о котором мечтали, но не осознают этого - очень близко.
X - превозмогают, Y - мечтают, Z - всё равно (они не про глобальные идеи, а про настоящее)
Смеялся, плакал, думал. Насыщенно. Спасибо, Андрей.
Лектор - действительно кремень. Выдерживать общение с такими особями. При этом юноши будут свято уверены, что они победили в споре.
Спора никакого не была. И никакие это не "особи", а обычные люди, реагирующие на то, что их посадили в какую-то рамку
Как говорить час и не сказать ничего! ценного.
Вода, вода, вода....
Плюс максимальное самомнение, приправленное агрессией🤦
Пальцами прошлись по струнам вашей души. Не смычком и не щипком, а вскользь. Звук не получился, потому, что струны не натянуты... "и жалобно висят"(выражение не мое - Ольги Седаковой)
Какой души? Каким смычком? Вы в своём уме? 😆 @@ИринаБыстрицкая-е6с
-Как вас зовут?
-Эйден
-Как вас зовут?
-Эйден!
-Как вас зовут?
-Эйден!!
-Как вас зовут?
-все я афк…
Артемий красавчик, держадся молодцом! Лекция была очень интересная, но диалог с Артемием - очень странным. Вместо того, чтобы ответить на вопрос слушателя, лектор начал издеваться и ставить человека в нелепое положение. Зачем?
Ой как здорово! Все по полочкам.
Лектор - прекрасен. Отвечающим и, правда, не достаёт логики.
Обоснования, особенно при неумении уважительно обратиться к аудитории, действительно выглядят не очень убедительно, но рефлексии полезные и интересные.
Интересно, что сейчас Макаров понимает под «поколением z”? И Как он оценивает свою фразу «они ждут повестки в космические войска»
Вы думаете он на знает, как оценивает собственную фразу?
@@JuicyNectarine нет
Отлично получилось, было интересно послушать оригинальные мысли.
Ждём с интересом.
Да это же гениально!
"Мне кажется, что это очевидно итак"
Игрики сами вгоняют в оправдания молодёж, чтобы те чувствовали себя виноватыми, а потом удивляются откуда инфантильность берётся.
Андрею Макарову - Браво, наконец-то я понял, ой, наверное
Это видео лучше смотреть на скорости 1.5 - 2
Жалею, что нельзя ускорить в 3 раза на телефоне
@@sverhcheloveknietzsche2883 в 6 раз :)
@@felixkruzenshtein однако ты молодец, если умеешь в 6 раз ускорять и всё разбирать и понимать. я на компе оч редко ускоряю в 6 раз
@@sverhcheloveknietzsche2883 да после 3 уже почти не реально слова разбирать
Это видео лучше НЕ смотреть со скоростью - так, что следующее...
Андрей Макаров, прекратите доминировать, Вы определитесь, учить или навязывать?:)
Он не х сахарный, встаньте на лекции и скажите ему, что он неправ. Философы, это те - с кем интересно беседовать, а не те, кто правильно отвичает на вопросы в тесте по философии.
@@p.m.p.m.p гы,, а я то по простоте душевной думал что философы, это те которые умеют мыслить, при чем правильно, аргументированно, а не навязывают свою точку зрения, пользуясь авторитетом.
@@imenemmenia мыслить "правильно"? знать бы еще как это.
@нестеров георгий нестеров георгийфундаментом философии является:логика, аргементация,критическое мышление. И спор без этих"китов", пустая болтовня.
@@p.m.p.m.p начать следует с логики:)
Давайте, подождем хотя бы 10 лет и тогда посмотрим на поколение Z и гипотезы профессора. Очень молодые люди еще не сформировались полностью.
Первые сорок лет в жизни ребёночка самые трудные, да. Всё там сформировалось, это люди, они всё понимают и уже имеют свои стратегии на разные случаи. Посмотрим, конечно.
Но они уже работают и ими надо как-то управлять...
@@YuryS2008 проблема в неустойчивости к стрессу и скатывании в панику - очень много астеников и часть мега-пофигистов (будто жизнь - игра). Наверное, их можно приучать играть в жизнь. В общем-то, ни один деятель не помнит о своей смертности и уязвимости, а они вспоминают часто. Цели на 5-10 минут - это для Z.
ну или сравнивать Y когда им было столько же. аналог клипа для Y можно было бы взять Вечеринку у Децла. По-моему аргумент с двумя представленными клипами высосан из пальца
@@YuryS2008 минимум из них работают. Срединный возраст gen z 16/17. Самым младшим 11. Они дети. Реально, дети, большенство которых все ещё в школе.
Как жаль, что меня не было на этой лекции, хотелось бы подискутировать с преподавателем. Когда показали первый клип, я как будто немного очков депрессии получила, так как и цвета мрачные, блёклые,и показаны телесные повреждения, это то, чего я боюсь. Ощущение такое, будто вышел во двор и сейчас будет драка. И главный герой и мир готовы к бою друг с другом. Во втором клипе хоть и нуарные, но сочные цвета. Там тоже главный герой на улице, но в этот раз в уединённом месте сидит на своей тачке, с узким кругом друзей. Ощущение легкости, беззаботности,
музыка снаружи выглядит депрессивной(изза мрачных клавишных ноток), но на самом деле успокаивает повторяющийся мотив, как в лоу фай! (Вы посмотрите только на вечную трансляцию lofi в ютубе, это говорит о том, что музыка действительно успокаивающая, уверена, она зайдёт и другим поколениям.)
По поводу вопроса девушки 51:57 про игры, отвечу так: для тех, кто действительно играет в симуляторы очевидно что там деньги не нужно «зарабатывать», они выдаются КАЖДЫЙ час, или за просмотр рекламы. Чтобы действительно в симуляторе развиться, нужно соблюдать стратегию: 1. тратить деньги только на то, что в будущем принесет прибыль (отглаженные джинсы без дырочек прибыль не принесут, в это не вкладываемся), 2. Вовремя заходить в игру, чтобы получить монетки (постоянно держать в голове вечную задачу или расставить будильники, для того чтобы нажимать на кнопки - звучит дико, но это проще, чем действительно встать с кровати и что-то сделать), 3. По возможности включать рекламу(изза постоянного просмотра рекламы, теряется внимательность, и вот ты уже не помнишь, что происходило час назад). ВСЕ, победа!
Сова на глобус не натянулась
К науке лекция отношения не имеет
Эйдан - красавчик)
У меня один вопрос: Эйдан и Артемий побили лектора после всего этого?
У него более опасные лекции есть))
@@krutoyinfo не, мы все пошли в кафе )
Лекция просто шикарная, но немного жаль в конце было студентов, которых мучили. Впрочем, я бы тоже не удержался)
Макаров и Артемий - конфликт ценностей поколений X и Y : D
Обгрызанное яблоко эппла - это символ из легенды об отравлении Тьюринга.
Профессор - профессионал в искусстве прицепляться к словам, и методами обманной логики (манипулятивной риторики) переводить смысл сказанных фраз в пользу своей теории.
Если же сказанное в его теорию не укладывается, то он манипулятивными наводящими вопросами извращает смысл фразы, уводя его в сторону от темы, и в итоге даже не отвечает на поставл. вопрос, а просто бросает его, доведя до абсурда, и переходит к следующей теме.
Для меня очевидно, что студенты отвечают Андрею «неопределенно» не от того, что это стиль их (или какого-либо другого) поколения. А просто из вежливости, чтобы не обидеть человека?)
Артемий внутри себя конечно же, вполне четко и конкретно думает: «мне не понравилась эта лекция».
А говорит «не особо понравилась» просто из уважения к лектору в частности, и как к более старшему человеку, в общем.
И еще, я не поняла, почему Брат и Нау относятся к игрекам? Балабанов 59гр, Бутусов 61-го. В 90-2000 годах им было 30-40 лет. То есть это искусство создавало (изобрело) поколение иксеров же?
Профессор типичный Х - подтягивает за слова и требует отвечать за базар, на который сам спровоцировал.
Возраст творца, как и он сам, не важен. Важно то, что на его творчестве формировались поколения.
@@ТоварищВосьмов если принять за истинное ваше утверждение, что возраст творца не важен (что не так), то значит что вся лекция не имеет смысла? Зачем тогда вообще рассуждать о разнице поколений, если они все формируются на всех подряд предыдущих достижениях культуры?)))
@@margaritakryukova8254 важен не возраст творца, а то какой культурный контент поколение потребляет, а значит на нем формируется. Как раз, в том числе, в этом и смысл лекции. Разница поколений состоит в том, что в их поколении определенный контент наиболее популярен и его формирует. Например, на Y-ов имел определенное влияние Кафка и его творчество повлияло часть нашего поколения определенным образом.
На вопрос Артемия наверно стоило ответить так: каждое поколение переходное между предыдущим и следующим, поэтому способно разделять вкусы того и другого, а в лекции речь о чистом выражении поколения, без примесей.
Разделять вкусы и того и другого... Более дебильного утверждения трудно себе представить.
В конце точку не надо ставить
поспорил бы насчёт противопоставления клипа по фильму и клипа современного музыкального - в конце концов, в то время тоже была попса, которая была весьма популярной но только пару месяцев, и она была похожей на показанный современный музыкальный клип.
в остальном и в целом весьма понравилось, даже удивлён. Особенно насчёт графики игр, согласен.
Понравилось не в плане "информация даётся ясно и просто", а "заставило подумать, позволило направить мысли в новом направлении"
P.S.: лектор тот ещё шизоид в общении, вау, сочувствую всем кто задавал ему вопросы
это не лекция, а сеанс самолюбования
Артемий-герой этой лекции😅
Вспоминая себя 16-19 летним парнем и смотря на современных товарищей того же возраста, не замечаю я особой разницы, ну да у них есть интернет и смартфоны, чуть больше хорошей одежды, а в целом так же любят свободу, хотять жить чтобы им никто не мешал. Лекция выглядит как нулевая гипотиза и поток сознания. Особо ценного тут нет ничего.
Отлично
Бодро в молодец! Наше время.
Короче, все люди разные и делятся на 3 вида:
1. Творческие - любят усложнять.
2. Ленивые - созерцают, ставят лайки.
3. Шизики - мечутся, то фигню сделают, то тупят.
Смысл лекции, показать нам это и призвать видеть красоту в разнообразии хаоса и закономерностей.
Вы, наверное, творческий - усложнили ажно на три пункта. 😇
А есть ещё псевдо-умные дебилы, которые придумывают 3 вида людей - творческих, ленивых и шизиков.
Спасибо за лекцию! Восхитительный материал :)
- Мама, я незнаю чего хочу
- Ты не знаешь чего хочешь?
- Кажется я чувствую себя униженным
no worries , no regrets, just enjoy !
Все остальное не видно)
Серьезно относиться к психологии, социологии, рекламе, фокус группам, мнениям разного рода экспертов, которые точно знают о чем говорят, я, лично, перестал со времен того самого фильма с Бодровым. Который, кстати, ничего и никого не отражал и не выражал, кроме видения самого режиссера. Популярность не означает соответствия, а скорее наоборот.
Взять несколько своих знакомых, построить якобы на наблюдении за ними некий конструкт и шаблон, который отражает лишь видение самого наблюдающего, и выдать это за ценное исследование. Старая история.
Я поколение Y, но так как у меня много племянников ( от 20 до 17 лет)и сын поколения Z(ему 12 лет), скажу по двум роликам Наутилуса обожаю, и Фараон мне тоже нравится.
Соу, соу... Профессоу!
Соу - это когда заСоУвывают в рот ему что-то твёрдое?
Я за. Давно бы пора.
По моему Артемий под конец понял правила игры и троллит лектора