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我很喜欢你的解释。我已经学了很多年的中文了。我今天跟人说“我可以说中文”,然后我就开始怀疑我这么用“可以”是不是正确。😂
解說的真清楚! 謝謝老師
Please correct me if I am wrong:Innate Ability: NengLearned Talent: HuiPermission: Ke Yi Remember Hui can also indicate "will, want" or even contextually "must, should". Neng doesn't operate as an auxiliary.
我是很喜欢你的视频。我是泰国人。我觉得你的口音很容易听懂 爱你呀!❤️ My Idol ❤️
你好,中国人好吗?
谢谢老师很清楚🥰
毎次也辛苦了❣️你的课很容易理解。ところでヤンちゃん!竹内亮さんも遂にNHKの「テレビで中国語」で紹介されました!凄い!中国に対する偏見や誤解、又は今の中国の現実を紹介してくれる大切な方と思ってます。同じ方向性を持ってるヤンちゃんとのコラボ動画楽しみにしてますね❣️
とてもわかりやすい授業でした!!😊
谢谢老师
很有帮助的。谢谢🙆
なんとなく解りました!
谢谢小溪!我不懂怎么用【要】和【想】。它们好像有很多用法。I would appreciate if you explain how to use them.
好的 我做一个视频~
超喜欢那个熊猫
可以 😁每次问 老师 😄可以吗 老师说 不可以 😏
可以→許可を求める能→その技能があるとてもわかり易いです。ありがとうございますただ、日本語を話している姿とは違う中国人としてのヤンちゃんを見て、少し寂しくなってしまいました😢
わかりやすい。聞き取りやすい。可愛いし最高です。(o^―^o)
谢谢老师我要问您一下:"这个孩子被他会不会绑架了"还说能不能第二个呢: 时间早了,我(能)提前交给老师我作业。三个: 他着忙,(能)发生车祸回答得怎么样?
一.这个孩子会不会是被绑架了,不能说能不能二.时间早了,我能提前交作业或我能提前交作业给我的老师了
第三句没听懂
我会開車
枝人 枝语
说慢慢老师
你好女孩你好吗
这有什么难的吗
这不一样呀
你真会撒谎你真能吃你真可以
谢谢 老师
我很喜欢你的解释。我已经学了很多年的中文了。我今天跟人说“我可以说中文”,然后我就开始怀疑我这么用“可以”是不是正确。😂
解說的真清楚! 謝謝老師
Please correct me if I am wrong:
Innate Ability: Neng
Learned Talent: Hui
Permission: Ke Yi
Remember Hui can also indicate "will, want" or even contextually "must, should". Neng doesn't operate as an auxiliary.
我是很喜欢你的视频。我是泰国人。我觉得你的口音很容易听懂 爱你呀!❤️ My Idol ❤️
你好,中国人好吗?
谢谢老师很清楚🥰
毎次也辛苦了❣️你的课很容易理解。
ところでヤンちゃん!竹内亮さんも遂にNHKの「テレビで中国語」で紹介されました!凄い!中国に対する偏見や誤解、又は今の中国の現実を紹介してくれる大切な方と思ってます。同じ方向性を持ってるヤンちゃんとのコラボ動画楽しみにしてますね❣️
とてもわかりやすい授業でした!!😊
谢谢老师
很有帮助的。谢谢🙆
なんとなく解りました!
谢谢小溪!我不懂怎么用【要】和【想】。它们好像有很多用法。I would appreciate if you explain how to use them.
好的 我做一个视频~
超喜欢那个熊猫
可以 😁
每次问 老师 😄
可以吗 老师说 不可以 😏
可以→許可を求める
能→その技能がある
とてもわかり易いです。ありがとうございます
ただ、日本語を話している姿とは違う中国人としてのヤンちゃんを見て、少し寂しくなってしまいました😢
わかりやすい。聞き取りやすい。可愛いし最高です。(o^―^o)
谢谢老师
我要问您一下:"这个孩子被他会不会绑架了"还说能不能
第二个呢: 时间早了,我(能)提前交给老师我作业。
三个: 他着忙,(能)发生车祸
回答得怎么样?
一.这个孩子会不会是被绑架了,不能说能不能
二.时间早了,我能提前交作业
或我能提前交作业给我的老师了
第三句没听懂
我会開車
枝人 枝语
说慢慢老师
你好女孩你好吗
这有什么难的吗
这不一样呀
你真会撒谎
你真能吃
你真可以
谢谢 老师