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Silvia Iaccarino Percorsi formativi 06
Добавлен 7 июл 2012
Percorsi formativi 06®
La scatola azzurra con Paola Tonelli
In questo video presentiamo il libro "La scatola azzurra" di Paola Tonelli - edizioni Anicia
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AMPIO SGUARDO LAB
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La progettazione in itinere - Ampio Sguardo LAB Ampio Sguardo LAB è un laboratorio formativo virtuale ideato da Omizzolo Jessica, in collaborazione con Percorsi Formativi 06, dedicato alla progettazione in itinere. Si tratta di un percorso online della durata di dodici mesi pensato come uno spazio accogliente di confronto e condivisione per crescere e allenare lo sguardo di bambini e bambine. C...
La granularità emotiva
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La granularità emotiva La granularità emotiva è la capacità di distinguere in modo raffinato e specifico i nostri diversi stati emotivi e favorisce la messa in campo di risposte più flessibili ed efficienti alle diverse situazioni e contesti che attraversiamo. Sostanzialmente, chi possiede una maggiore capacità nel granulare le esperienze emotive, è in grado di distinguere le diverse sfumature ...
Il time out o sedia per pensare
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IL TIME OUT O SEDIA PER PENSARE Riteniamo che il timeout sia una pratica educativa poco utile per la crescita di bambini e bambine in famiglia e al nido/scuola, come evidenziato da più autori e studi (non entriamo nel merito dell’uso terapeutico del timeout, ma di quello educativo). Daniel Siegel (ne “La sfida della disciplina”) scrive che quando bambini e bambine si “comportano male”: “Invece ...
Gli interferenti endocrini e lo sviluppo infantile
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INTERFERENTI ENDOCRINI E SVILUPPO INFANTILE “In base alla definizione proposta dall’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) vengono chiamati interferenti endocrini (IE) tutte quelle sostanze esogene o loro miscele in grado di alterare il sistema endocrino. Sono ubiquitari perché presenti in pesticidi, erbicidi, giocattoli, farmaci, prodotti per la pulizia della casa e per l’igiene personale,...
La nuova annualità di PF06LAB
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Con piacere annunciamo l'apertura delle iscrizioni alla nuova annualità 2024/25 di PF06LAB, giunto al suo quinto anno di collaborazione tra PF06 e Mind4children e la prof.ssa D. Lucangeli. Per info e iscrizioni percorsiformativi06.it/pf06lab/ Vi aspettiamo!
I bambini cattivi non esistono
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I BAMBINI CATTIVI NON ESISTONO Grazie all’importante contributo della ricerca neuroscientifica sappiamo che le bambine e i bambini cattivi non esistono. Il primo passo che, come adulti, possiamo compiere riguarda il superamento dell’idea di “bambino/a cattivo/a” e piuttosto provare a tradurre “in italiano” il codice comportamentale. Portiamo la nostra osservazione e riflessione in profondità pe...
Interocezione, alimentazione e controllo sfinterico
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Giochi di lotta, turbolenti, di mischia
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Il comportamento come comunicazione in codice
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Riflessioni sull'ambientamento con Giorgia Cozza
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I bambini e il gioco con le armi/della guerrra
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Le feste, i baci e gli abbracci ai parenti
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I riflessi primitivi e i riflessi primitivi ritenuti
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Su Huggy Wuggy e simili per bambini 06 (e non solo)
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Ricerca di attenzione o di connessione?
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Ricerca di attenzione o di connessione?
Non è un atto volontario...io vedo che succede all'improvviso appena tocca la sedia... c'è un picco d'intensità dove il bimbo è "fuori", come in tensione preorgasmica, poi ritorna in sé.
Grazie mille, davvero chiara nell'esposizione del prezioso contenuto
grzie mille!! 🥰🥰🥰
12:09
Si vede e si sente grazie mille per 🎉❤
Ci ho messo 10 anni in una scuola di Roma a creare una sabbierà visto che come hai detto tu i bimbi erano affascinati da un’aiuola dove c’era la terra. Appena creata dopo un anno con mille difficoltà è scoppiato il Covid è la sabbierà è scomparsa…
che tristezza...speriamo si possa ricostruire e mettere a disposizione dei bambini...un abbraccio e Buone Feste, Silvia🥰
Buongiorno a tutti ciao cara Paola sono Nerina da Bolzano. Il mio primo Corso di aggiornamento l’ho fatto con te a Bolzano nel 1990. Ti ricordi con tanto tanto affetto.
Silviaaa che incontro interessante!! Grazie grazie grazie a te e a Simone! Non ho potuto seguirvi in diretta ma ho finito ora di ascoltare i vostri contenuti arricchenti, interessanti e ormai indispensabili per svolgere il nostro lavoro! Grazie ancora Silvia❤ Tu riesci a nutrire la mia professionalità.PS: vado subito ad acquistare il libro; mi faccio il regalo di Natale🤩 Un abbraccioneee e buone feste!!!
carissima!! ben ritrovata e un super abbraccio e tanti auguri di Buon Natale ❤❤❤❤❤❤❤❤❤
Ho appena scoperto il suo canale! Complimenti! Secondo lei come mai un bambino diventa oppositivo? Per l'educazione dei genitori? O ci nasce?
gentilissima, grazie mille! La risposta alla sua domanda è troppo complessa per essere gestita in un commento. Le suggerisco il mio corso gratuito "quando bambine e bambini disregolano" che trova sul nostro sito www.percorsiformativi06.it nell'area dei webinar gratuiti :-)
È stato molto utile per capire l'atteggiamento da adottare in questi momenti. Grazie
🙏🙏🥰🥰
Farò così sempre di più ♥️
🥰🥰
Grazie per questi contenuti preziosi e che danno delle risposte a domande di molti che purtroppo non troviamo dove ci si aspetterebbe di trovarle🙏
grazie di cuore! Abbiamo anche un ebook gratuito dedicato sul nostro sito www.percorsiformativi06.it
Grazieeee Silvia e grazie Giorgia! Sentirvi parlare mi entusiasma tanto! Silvia❤...adoro la regola dei Terzi e a scuola, con i bambini e le bambine, la applico sempre. Sei una fonte inesauribile di sapere e di competenza. Alla mia veneranda età penso di dover imparare ancora molto e non mi stancherò mai di conoscere e ascoltare persone come te che riescono a smuovermi dentro. Riguardo alla gentilezza, dico sempre ai miei bimbi:" Siate gentili, perchè la gentilezza fa diventare il mondo più bello e fa crescere i fiori😂" Grazie ancora, grazie infinite!! Un abbraccione💞
Carissima!! grazie grazie grazie per la tua presenza calda e gentile con bambini e bambine 💖💖💖💖💖💖
Noi siamo nel centro di queste crisi, 14 mesi ilio bimbo le ha appena tornati a casa dal nido, cosa fare quando la crisi è iniziata e si fa del male, tipo strappa i capelli oppure sbatte la testa contro il pavimento??
Gentilissima facilmente si tratta del tipico "collasso del doposcuola" ne parlo qui www.spreaker.com/episode/bambini-bambine-e-il-collasso-del-dopo-scuola--60087447
@@silviaiaccarinopercorsifor9067 ho ascoltato il podcast, grazie mille, mi ha tranquillizzato e dato un grande aiuto su come posso aiutare il mio bambino. Grazie grazie
@@luanadipierno9271 mi fa molto piacere! grazie 🥰🥰🥰
Grazie Silvia e colleghi di averci dato l'opportunità di conoscere questo bellissimo libro! Andrò ad acquistarlo subito!!Silvia tu sei nutrimento per la mia professionalità😊!! Ancora grazie di cuore💗
Carissima, grazie a te sempre di essere con noi e piacevolmente interessata alle nostre proposte! Un abbraccione!!🥰🥰🥰🥰
Buongiorno, ieri vi ho ascoltato e visto con piacere. Sono un' ArtCounselor e penso di usare questo testo in azienda invece.Tutti siamo stati bambini ma pochi se lo ricordano, diceva Saint Exupéry! 🌸 Un libro secondo me per tutti! Sarah L.
gentilissima grazie! ottima idea! facci sapere come ti trovi col libro! 🥰🥰🥰
Molto interessante ! Il morso è qualcosa di socialmente inaccettato e crea molta rabbia nei genitori “del bambino morsicato”. Diventa poi difficile (da mamma di un bimbo di un anno e mezzo che morde) quando ci si trova in certe situazioni spiacevoli spiegare agli altri che è un fenomeno fisiologico e che non dipende ne dall educazione dei genitori e ne attribuibile alla violenza del bambino. Questa fase Crea in me molta ansia che mi porta quindi a cercare di farlo giocare solo con bambini che conosco in situazioni in cui posso “controllare” la cosa. Spero che passi in fretta questo periodo 🤞🏻
capiamo benissimo cara, purtroppo nonostante tutta la divulgazione di noi specialisti, ancora tanti genitori faticano ad accettare la fisiologia di queste manifestazioni. Speriamo presto passi anche l'idea che ci sia qualcosa che non va in queste occorrenze. Sono senz'altro spiacevoli ma, appunto, fisiologiche
Salve. Per favore, alle superiori come valutare il ragazzo? Come potarlo all’esame di Stato? Ammesso che con gli obiettivi minimi il ragazzo arrivi all’esame finale , come valutarlo all’esame finale?
Gentilissimo, suggeriamo di rivolgersi ad associazioni specifiche come AIMUSE per avere un supporto. Ci sono specialisti anche in diverse regioni italiane che possono supportare
Nella scuola si parla spesso di bambini che si comportano male , poco di bambini altamente sensibili. Grazie Silvia, quello che metti a disposizione di tutti noi è preziosissimo
grazie a te cara 🥰🥰🥰🥰
Meravigliosa come sempre ❤ Grazie infinite per i preziosi contributi...
grazieeee🥰🥰🥰🥰🥰
Preziose riflessioni! Grazie ❤ Noi inizieremo a settembre 🙏
🥰🥰🥰
È molto importante fare qualcosa per la miglior conciliabilità di famiglia e lavoro del personale educativo!!! La certificazione audit famigliaelavoro è uno strumento utilissimo in tal senso e molte delle cooperative che gestiscono servizi 0-6 in Alto Adige hanno intrapreso il percorso di qs. Audit che prevede step triennali di adozione di misure ad hoc per il proprio personale, ideate dal gruppo di lavoro interno, che vengono poi approvate dalla direzione, che pure partecipa ai lavori.
grazie del contributo🥰🥰
Ps: scusa le ripetizioni!!!😢
Ciaooo Silviaaaa😊!!! Lo ammetto...questo termine per me è sconosciuto ( che ignorante!! ) ma ammetto di non aver mai " risparmiato" nell'ammettere i miei stati d'animo e le mie emozioni molto variegate!! Hai ragione..è necessario anche con i bambini/e non avere timore di affrontare e dichiarare ciò che sentiamo con tutti i termini possibili. Grazie Silvia..oggi ( come sempre) grazie a te ho imparato un nuovo termine! Infinitamente riconoscente❤! Buon fine settimana!
cara è un termine sconosciuto ai più ;-) abbiamo sempre da imparare, tutta la vita! un abbraccio...granulato!! 🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰
Presso la scuola dell’infanzia che frequenta mio figlio questo metodo è largamente utilizzato: i bambini, a discrezione delle insegnanti e a seguito di un comportamento ritenuto sbagliato, devono sedersi e pensare. Mio figlio, a cena, mi ha raccontato che anche a lui è accaduto, io gli ho chiesto cosa avesse fatto per essere stato costretto “a pensare” e la sua risposta mi ha sorpreso: “Non lo so, mamma”. Cui prodest?
ecco appunto....infatti....Spero che al più presto una maggiore consapevolezza e una rinnovata cultura dell'infanzia ci portino fuori da queste pratiche inutili. Grazie per la testimonianza♥♥♥
@@silviaiaccarinopercorsifor9067 Grazie a te 🫶🏻
Ciaoooo Silvia!!! Hai ragione!!! A volte, quasi per esasperazione, si tende ad invitare il bambino/a a sedersi ma in effetti non si risolve nulla...anzi dopo 10 minuti ricomincia a fare ciò per cui è stato " isolato". Noi in questi ultimi anni, proponiamo altri giochi o un altri spazi o addirittura diamo un incarico al bambino in modo da distrarlo. Che ne pensi? Un abbraccione❤. È sempre un immenso piacere ascoltarti❤
carissima!!!! ottimo per l'idea di dare l'incarico, decisamente una buona scelta che, di solito, funziona!! Un super abbraccio cara e a presto!!🥰🥰😀😀😀😀😀🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰
😍😍😍😍😍😍😍😍
🍕👗?
Zia Rosanna sono pazzo di te !!!!!!!!
Ciaooo Silviaaaaa😊!!!! Che argomento interessante!!!!! Sono molto ignorante riguardo questo tema, lo ammetto!!! Parteciperò con tanta attenzione al corso del prof.Bernasconi!!! Grazie infinite, sei sempre una fonte irrinunciabile di sapere❤
carissima, ben trovata e buon corso!!🥰🥰🥰🥰🥰
Ciao Silvia. Grazie per i tuoi video. È sempre un piacere vederli.Sono fermamente convinta che dire la verità ai bambini sia fondamentale per istaurare un rapporto di fiducia. Con babbo natale il mio pensiero cambia,nel senso che i bambini amano fantasticare, amano le storie,imparano tantissimo da queste.Penso che sia possibile lasciare intendere gradualmente che è un gioco. Scoprire l'inesistenza di questo personaggio non penso abbia mai traumatizzato qualcuno😅. (Correggetemi se sbaglio). D'altronde i bambini giocano spesso ad avere personaggi immaginari e chiedono la nostra serietà ogni volta che ne parlano.
certo cara infatti sia nel video che nella caption confermo che nessuno ovviamente resta traumatizzato, i traumi sono altri nella vita. Inoltre, ogni famiglia con consapevolezza può scegliere che approccio avere. grazie del contributo 🥰🥰🥰
Gentilissima Silvia, potresti fare un affondo sulla differenza che intercorre tra gioco simbolico e gioco del fare finta? Noto che nei contesti educativi vi è molta confusione e le educatrici stesse utilizzano sovente i termini come sinonimi. Diversamente, puoi indirizzarmi verso un approfondimento del tema? Grazie per quello che fai.
ciao Stefania, se prendi a riferimento "Il gioco dei bambini" (edizioni Carocci) un classico della Baumgartner, si parla di "gioco simbolico o di finzione" quindi i termini vengono usati come sinonimi. Si legge: "gioco simbolico, di finzione o immaginativo sono alcuni dei termini più frequentemente impiegati in modo più o meno interscambiabile per designare un particolare comportamento di gioco, tipico del secondo e del terzo anno di vita." L'autrice continua scrivendo che: "questi diversi termini implicano quattro aspetti: la capacità di agire 'come se' al di fuori del contesto normale; la capacità di usare come materiale di gioco oggetti sostitutivi di quelli reali; l'abilità di eseguire azioni abitualmente messe in atto da altri; l'abilità di collegare schemi di azione differenti in sequenze tematiche coerenti." Solitamente gli autori poi distinguono tra gioco simbolico, gioco di fantasia, gioco con regole (dei bambini più grandi). Se vuoi approfondire, il testo della Baumgartner è molto interessante. Un abbraccio! 🥰🥰
@@silviaiaccarinopercorsifor9067 Grazie; necessitavo di una fonte autorevole e attendibile. Buon lavoro, Stefania.
@@stefania5598 grazie buon weekend! un abbraccio 🥰🥰
Grazie Silvia❤!!! A volte siamo così istintive da giudicare un bambino/a che persevera nel suo comportamento" acceso". L'osservazione ci aiuta molto come l'occhio " diverso" di colleghe esterne. Grazie grazie grazie❤ Non sai che gioia immensa mi ha dato il tuo abbraccio. Un sogno si è avverato❤
Carissima, sono stata così felice anche io finalmente di incontrarti!!! speriamo presto in nuove occasioni!! un super super abbraccio🥰🥰🥰🥰🥰
Si Rosanna il babbo nn sa che io sto zitto pe ste cose
🍰?
Salutaci tanto Raffaella sai
Grazieee Silvia❤...molto interessante, come sempre!!! Buona Pasqua🕊un abbraccio forte😘
un abbraccio cara e Buona Pasqua a te!!! 🥰🥰🥰🥰
Bravissima e sempre chiarissima! Sono nonna ed ex funzionario PA per la organizzazione, finanziamento e accreditamento dei servizi alla prima infanzia e mi rendo conto di quanto sia importante diffondere qs. Consapevolezze anche per i genitori e nonni, anche mediante il dialogo costate con le educatrici dei servizi! Un caro saluto e complimenti
gentilissima grazie di cuore!!!🥰🥰🥰🥰🥰
Silvia ho appena finito di ascoltare il podcast!!! Eccome se ho ritrovato dei bambini/e...se mi sono ritrovata anch'ioooooo 😢!!! Ho sempre vissuto questa iper sensibilità come un handicap...forse perché, come dici tu non siamo compresi da tutti!!! Ho 57 anni...puoi immaginare come sono sempre stata giudicata???? Grazie Silvia. Sempre❤
ah cara....come non capirti, siamo del club :-) Adesso puoi comprendere più a fondo te stessa e i bambini di cui ti prendi cura 😍😍😍😍😍😃
Buongiorno Silvia😊!! Quanto mi ritrovo in quello che hai detto!! Ho un bambino( 4anni)a scuola, che nelle ultime settimane presenta questi segnali all'ennesima potenza!! Facciamo tanta fatica ad aiutarlo e i suoi genitori lamentano comportamenti "tiranneggianti". Grazie, è inutile che ti dica quanto ti stimo e quanto sei preziosa❤. Ci vediamo a Cremona tra poche settimane🥳
Carissima, immagino...hai già visto il mio corso gratuito "quando bambini e bambine disregolano"? potrebbe aiutarti nel caso :-) Un abbraccio e a presto!! 🥰🥰🥰