спасибо большое! ужасно боюсь сдавать литературу, кажется, что невозможно столько всего удержать в голове до экзамена. с такими интересными и полезными видео становится гораздо понятнее, хочется дальше готовиться!
Спасибо, я оперный певец, и мне нужно хорошо разбираться в анализе вокальных произведений, которые, в свою очередь, неразрывно связаны с анализом стихотворений.
Спасибо вам огромное. Я готовилась к сессии, я совсем забыла про стихотворные размеры, сейчас увидела ваш ролик, мне очень помогло вам огромное спасибо 😘
Я не сдаю егэ, но есть вопрос. Пересмотрел много видео на ютубе, и заметил, что все рассказчики приводят примерно одни и те же стихи. И эти стихи слишком идеально следуют правилам. Я понимаю, что лучше брать легкие примеры, но для меня не до конца раскрыта тема. Я перечитал в жизни множество лирики от античной, до 20 века, и есть много более сложных примеров. Дело в том, что я сам учусь писать стихи, и решил изучить теорию для того чтобы самого себя проверять и корректировать. Так вот у меня такой вопрос, может ли в одном стихотворении существовать сразу несколько размеров? Я спрашиваю потому, что читая иногда стихи, кажется, что у них меняется ритм. Это особенно касается различных од. Например, "На смерть князя Мещерского" Державина, или "Песнь барда над гробом славян победителей" Жуковского. Или "Ночь" Лермонтова, хотя, кажется, этот стих вообще написан вольным стихом. На ваших примерах все очень легко и понятно, но что делать, когда в стихотворении постоянно меняется ритм?
Вау, почти все поняла, спасибо большое, но у меня есть пару вопросов Во-первых, размер стихотворения всегда определяется по первой строчке? А если в других, во второй или третей размеры будут не совпадать? И во-вторых, как понять, какой размер двухсложный или трехсложный? Эти предложения которые с ямбом можно вроде и на трехсложные размеры разделять
Александра, большое спасибо за разъяснение. Скажите, если в слогах "остаток"? Например, как в примере с хореем. Ударение с первого слога, но во вторых и четвёртых строках в конце тоже слог ударный (т.е. стопа началась, но оборвалась). Как тогда считать стопы? Учитываются только целиковые стопы с двумя слогами или стопы с одним слогом тоже учитываются?
Есть такое понятие как клаузула! Это как раз «остаток», «хвостик», «лишний» слог именно в конце строки, который визуально сбивает ровную картину стихотворного размера) На эти клаузулы можно не обращать внимания
Спасибо. Но! Если опираться на сдвиг ударения на позицию, последовательно. То лучше, все-же, начитать с Хорея а не с Ямба. Тогда структура будет последовательной.
Почти все поняла, спасибо! Но у меня вопрос: почему в слове «часто» мы не поставили вообще никакое ударение? В то время как, например, в слове «спит» поставили?
Здравствуйте! Извините за глупый вопрос, но как вы определяете трех- и двухсложный это размер? Просто в в строчке "Часто в мысли гармония спит", в первом слове - 2 слога, во втором - 2,в третьем - 4. Спасибо.
Здравствуйте, Дарья! чтобы определить размер, нужно смотреть не на отдельные слова, а на ритм во всей строке. Она - единое целое. Это непростая тема и нужно больше практики!
@@Livinskaia_a это легче тому у кого музыкальный слух? Я в школе все стихи рассказывала отлично и ритм правильный понимала, сейчас понимаю что такое ямб и тд, но все равно боюсь неправильно разделить на стопы и расставить ударные и без ударные, не знаю что делать:(
я это смотрю, тк пишу стихи и хочу научиться держать ритм, вот если я придумал первую строчку и разложил по слогам, ни в какой вид не подходит, это значит, что нужно переделать строку так, чтобы она стала ямбом, хореем или другим?
@@ДжумаАлиева-з9и здесь как в музыке. 2/8 не существует. Существует 1/4. Здесь так же. 4 размера дробятся на 2. В вашем примере ямб. о-НА-на-ПО-ми-НА-ет-ЛЯ-гу-ШОН-ка
А не легче ли запомнить в другом порядке: 1, 2, 1, 2, 3. Т.е. хорей, ямб и т. д. А не ломать по прошествии времени мозги: какая-то неувязочка там была, что было первым -- безударная гласная или ударная?
Опять двадцать пять. Такая красивая девушка, на вас бы жениться, а вы... "Сеятель" - ну он просто впихнул это слово потому, что хотелось его вставить. Ломать весь ритм сложно было, да и лень, не графоманское дело. Ну нет здесь ритмичного ударения, что за дурь, зачем оправдываться) А слово "часто", произнесите без ударения, пожалуйста, раз 5 подряд. Можете в разном контексте это сделать. Ну как, нет ударения? Нигде? От слова совсем?
Приятно слушать, раз в сто интереснее чем на уроке в школе))
Alex Osher_Ova ☺️💚
Я пять лет не могла научиться определять размер, посмотрев это видео, я стала понимать, как это делать, спасибо вам!
Я на экзамене раскачиваюсь и шепчу стих потихоньку, что бы определить размер
Санитары: ты как из палаты сбежал, сумасшедший?
😂😂😂
😂🤣😂🤣😂🤣😂🤣😂🤣😂🤣😂
Тфилин на лоб надевай и к поворачивайся к стене, будет эффектнее
😂😂😂😂😂😂😂😂
😂😂
Не могла понять эту тему очень много лет... Посмотрела видео длительностью 12 минут и всё поняла😳😳 Спасибо вам!
Спасибо ! Мне 54 годика, уже 2 года пишу, а этого не знал. Думаю буду теперь техничнее . Спасибо за прекрасную подачу материала !!!
💚
Спасибо за лаконичное и внятное объяснение)) Готовлюсь к олимпиаде по литературе, и это видео очень помогло!
тоже готовлюсь, удачи тебе!
Спасибо! Успехов!)
Спасибо,очень помогло, до меня наконец-то дошло 😄🙌🏼
Barkovskaya_V очень рада этому)
Мне тоже спасибо вам огромное ❤🙏🏻
вы понятнее всех объяснили эту тему! спасибо огромное, вы замечательная❤️
Спасибо большое самые ясные объяснения только у вас. Я в этом несколько раз уже убедилась. Жду по больше видео😊😍😘
Dildor Davletova спасибо!!!!
спасибо большое! ужасно боюсь сдавать литературу, кажется, что невозможно столько всего удержать в голове до экзамена. с такими интересными и полезными видео становится гораздо понятнее, хочется дальше готовиться!
Как сдали?
@@Нуи-к6х комент писала в 10 классе, так что сдаю только в этом году! стало ещё страшнее...=)
@@tarantulvtrusahкак сдали?)😊
@@svetarudenko1740 77 баллов пхахах
Рыдала ужасно, а сейчас уже смирилась :)
Наконец-то, до меня дошло.😅 спасибо, Александра🤗
Спасибо Вам больше, я сразу все поняла! Вы замечательная, очень доходчиво объясняете, приятно слушать)
Спасибо большое за видео! Наконец-то я научилась правильно определять размеры! Спасибо еще раз!
Анастасия Кузнецова здорово, я очень рада! ☺️
Спасибо, я оперный певец, и мне нужно хорошо разбираться в анализе вокальных произведений, которые, в свою очередь, неразрывно связаны с анализом стихотворений.
❤️
@@Livinskaia_a ❤
Как хорошо, что я посмотрела это видео, всё стало понятно:)
Спасибо! Очень доходчиво и дельно. Давно искал такое видео - и в этом роде оно наилучшее. Успехов вам)
Невероятно приятный голос и подача😍 Изначально я не понимала, однако к концу видео стала уже разбираться))👀
Спасибо! Очень понятно и доходчиво!!!
Спасибо вам большое! Завтра олимпиада по литературе, ваши видео очень помогают готовиться
Спасибо вам огромное. Я готовилась к сессии, я совсем забыла про стихотворные размеры, сейчас увидела ваш ролик, мне очень помогло вам огромное спасибо 😘
Я очень рада!))
Наконец то поняла.Вы так понятно обьясняйте! Спасибо Вам огромное!💖🥺🤗
***** 🥰
Очень хорошее объяснение, все с первого раза понятно.
Спасибо вам, вообще не понимал, очень хорошо объясняете!
Спасибо,очень понятно благодаря Вам!!!
Ты офигенная у меня завтра контрольная по литературе я ничего не знаю и ты мне очень помогла👍
Спасибо тебе большое ❤️ так приятно тебя слушать и все понятно
Я не сдаю егэ, но есть вопрос. Пересмотрел много видео на ютубе, и заметил, что все рассказчики приводят примерно одни и те же стихи. И эти стихи слишком идеально следуют правилам. Я понимаю, что лучше брать легкие примеры, но для меня не до конца раскрыта тема. Я перечитал в жизни множество лирики от античной, до 20 века, и есть много более сложных примеров. Дело в том, что я сам учусь писать стихи, и решил изучить теорию для того чтобы самого себя проверять и корректировать. Так вот у меня такой вопрос, может ли в одном стихотворении существовать сразу несколько размеров? Я спрашиваю потому, что читая иногда стихи, кажется, что у них меняется ритм. Это особенно касается различных од. Например, "На смерть князя Мещерского" Державина, или "Песнь барда над гробом славян победителей" Жуковского. Или "Ночь" Лермонтова, хотя, кажется, этот стих вообще написан вольным стихом. На ваших примерах все очень легко и понятно, но что делать, когда в стихотворении постоянно меняется ритм?
Спасибо огромное, наконец разобрался!
Супер! Как всё понятно объяснено в 1 видео 😍
Очень понятно и наглядно, спасибо!
Очень понятно и интересно🤗
Молодец,спасибо ,сразу поняла что к чему а то постоянно путалась с этими размерами стихов
Браво! Молодец!!!
Спасибо, это оказалось полезным даже для пятого класса 👍👍👍
Спасибо большое за урок все понятно и интересно
Спасибо огромное! Методическая находка для учителя!:)
Посмотрела множество разных уроков. Ничего не поняла. По этому уроку сразу же поняла и сидела отстукивала. 😅😆
Благодарю вас! воспользуюсь случаем, скажу что вы красивая
Спасибо!💖💖💖
начал делать упоротые переводы песен, с рифмой норм, а вот с размерами беда
пришлось через ютуб возвращаться в пятый класс) спасибо
Гораздо понятнее чем в школе. Спасибо огромное)
миллион лиайков!! благодарю! очень полезное видео! отличное объяснение!
Elena Petrenko спасибо! Я очень рада☺️
Спасиииибо 💓🤧
Я понялаааа))) Спасибо вам большое !
Анастасия Савченко в такие моменты я испытываю искреннее счастье🙏🏻
Мы в 5м классе это проходили, но про стопы я вообще ничего не понял тогда. А щас немного доходит
до меня до сих пор не дошло
я сейчас учусь в пятом классе, так и не поняла ничего на уроке. Решила поискать в интернете
Спасибо большое! Наконец- то понял стихотворные размеры)
Здорово, я очень рада! ✨
спасибо большое, 4 года назад видео было выложено, и 4 года назад в школе нам это преподавали, но я забыл
Вау, почти все поняла, спасибо большое, но у меня есть пару вопросов
Во-первых, размер стихотворения всегда определяется по первой строчке? А если в других, во второй или третей размеры будут не совпадать? И во-вторых, как понять, какой размер двухсложный или трехсложный? Эти предложения которые с ямбом можно вроде и на трехсложные размеры разделять
не только по первой. также размер может не быть одним во всем стихе.
смотрите на предел чередования. ямб нельзя делить на трехсложные стопы, потому что тогда картина чередования не будет постоянной.
ЭХХХ 😊 Эта настальгия))))
всм
Спасибо огромное, разогнали туман из непонимания 😄
Благодарю!
Очень ясно,четко и понятно
Александра, большое спасибо за разъяснение. Скажите, если в слогах "остаток"? Например, как в примере с хореем. Ударение с первого слога, но во вторых и четвёртых строках в конце тоже слог ударный (т.е. стопа началась, но оборвалась). Как тогда считать стопы? Учитываются только целиковые стопы с двумя слогами или стопы с одним слогом тоже учитываются?
Есть такое понятие как клаузула! Это как раз «остаток», «хвостик», «лишний» слог именно в конце строки, который визуально сбивает ровную картину стихотворного размера)
На эти клаузулы можно не обращать внимания
@@Livinskaia_a т.е. "Зимний вечер" - это хорей четырёхстопный?
Вы прелесть спасибо вам большое Вы помогли мне очень
Спасибо. Очень помогло!
Молодец, очень понятно.
Спасибо. Но! Если опираться на сдвиг ударения на позицию, последовательно. То лучше, все-же, начитать с Хорея а не с Ямба. Тогда структура будет последовательной.
Спасибо большое
спасибо большое💌
удачи на экзамене, ребята
Очень хорошо смотришься в кадре 🙌🏻
Спасибо, милая! 💛💛💛
Почти все поняла, спасибо! Но у меня вопрос: почему в слове «часто» мы не поставили вообще никакое ударение? В то время как, например, в слове «спит» поставили?
спасибо вам, все очень круто объяснили!🥰
2:00 на этом моменте задумался, а что же будет дальше, ведь основную информацию ролика вы уже изложили?)
Здравствуйте! Извините за глупый вопрос, но как вы определяете трех- и двухсложный это размер? Просто в в строчке "Часто в мысли гармония спит", в первом слове - 2 слога, во втором - 2,в третьем - 4. Спасибо.
Здравствуйте, Дарья! чтобы определить размер, нужно смотреть не на отдельные слова, а на ритм во всей строке. Она - единое целое. Это непростая тема и нужно больше практики!
А вопрос Ваш совсем не глупый, а один из самых распространённых 🧡
@@Livinskaia_a это легче тому у кого музыкальный слух? Я в школе все стихи рассказывала отлично и ритм правильный понимала, сейчас понимаю что такое ямб и тд, но все равно боюсь неправильно разделить на стопы и расставить ударные и без ударные, не знаю что делать:(
@@bhadsnowbunny10 попробуйте выписывать строчку и расставлять ударения. Это поможет определить размер!
Спасибо огромное за видео! А бывает так, что одна стопа пропускается?
спасибо большое очень помогли
Наконец то мне понятно было
Очень хорошее объявление!
спасибо очень понятно
Спасибо большое вам 😍
Спасибо ❤️🌹
У меня возник вопрос, почему на слове "Есть" не ставится ударение? 8:35 И также на слове "Часто" 9:40 ?
Спасибо
😍👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
Не поняла, если честно. Как узнать когда с какой интонацией читать, вот я все по-разному проскандировала
Спасибо легенде с буквой Х в имени
то есть в каждой строчке стихотворения может быть разный размер?
Бывает, что в одном стихотворении сбивается ритм и меняется размер. Но это нечастое явление
Ничего не понял но было интересно
Можно вопрос? Это обязательно знать? И в каких случаях?
Классный вопрос)))) нет обязательных знаний вообще)
@@Livinskaia_a есть интересы)
@@Livinskaia_a И да пожалуйста делайте по больше пример того, как что то в каком то случаи использовать...
Просто так легче)
А к чему относится стишок Хоя, например = У меня кума, что сойти с ума - мы с ней каждый день квасим в умотень
тут все очевидно) попробуйте определить, теория у вас есть)
Здравствуйте, а как определить трёхсложный или двухсложный?
Можно вопрос?то есть надо по первой строчке стиха определять размер?
По любой) советую по первой определить и проверить на другой строке из стиха
я это смотрю, тк пишу стихи и хочу научиться держать ритм, вот если я придумал первую строчку и разложил по слогам, ни в какой вид не подходит, это значит, что нужно переделать строку так, чтобы она стала ямбом, хореем или другим?
Возможно да, если вам это нужно (так будет гармония, так читать удобно)
Если наоборот нужна резкость и хаос мб можно и ритм поломать
Кто нибудь может помочь пожалуйста .Обьясните как ставить ударения при нахождении
Ямб
Хорей и др...
Пытаюсь понять уже два дня как. И никак до меня не доходит. Если двусложный размер - это ведь два слога?
А как определить четырехстопный или пятистопный?
Здравствуйте! Я так и не поняла как вы слоги определяете.
9 ггг
У меня вопрос такой: Почему в последнем стихотворении, в слове ЧАСТО не выделили ударение. Ведь ударение падает на гласный А.
Потому что мы выделяем ритмические ударения, а не обычные ударения в слове. Об этом говорила в видео
@@Livinskaia_a ритмические ударение?
@@ЖасурТуйчиев-ъ6е да, пересмотрите видео)
Амфибрахий анапест
Я не понимаю
Мне так трудно определять ударение😢
💥Есть и другие русские метры. Например, пентон. А также гексон, октон, септон. Все примеры у меня:
Стихи ру Виктор Дванольодинвосем
💥
Все предложения нужно скандировать
А если 4 слога?
И допустим предложение
"Она напоминает лягушонка", это какой размер?
@@ДжумаАлиева-з9и здесь как в музыке. 2/8 не существует. Существует 1/4. Здесь так же. 4 размера дробятся на 2. В вашем примере ямб. о-НА-на-ПО-ми-НА-ет-ЛЯ-гу-ШОН-ка
Ямб хоррей дактиль
А не легче ли запомнить в другом порядке: 1, 2, 1, 2, 3. Т.е. хорей, ямб и т. д. А не ломать по прошествии времени мозги: какая-то неувязочка там была, что было первым -- безударная гласная или ударная?
А в примере где амфибрахий, там же дактиль, там только в одном слове ударение на втором.
Опять двадцать пять. Такая красивая девушка, на вас бы жениться, а вы... "Сеятель" - ну он просто впихнул это слово потому, что хотелось его вставить. Ломать весь ритм сложно было, да и лень, не графоманское дело. Ну нет здесь ритмичного ударения, что за дурь, зачем оправдываться)
А слово "часто", произнесите без ударения, пожалуйста, раз 5 подряд. Можете в разном контексте это сделать. Ну как, нет ударения? Нигде? От слова совсем?
Наверное нужно поменять местами хорей и ямб) вы ошиблись✌️
Angelina Pikul` вам нужно внимательнее изучить стихотворные размеры! Успехов!
@@Livinskaia_a она же правильно сказала
Нет, ямб-второй слог ударный, хорей-первый