Exquisito comentario profesor. Me he visto ya varios videos suyos y estos dos dedicados al maestro Escohotado fueron especialmente amenos. Qué contraste con el histriónico autor de las diatribas, que a mi juicio, se destaca más como humorista involuntario que como crítico literario. Cordial saludo desde el hemisferio sur
Me ha hecho usted recordar la magnífica serie de documentales de los 80 “Vivir cada dia”, de Rodríguez Puertolas. He podido encontrar (hay muy pocos) uno que me llamo entonces la atención, “cartas de una familia”, sobre la vida en una remota aldea de Leon (Noceda de Cabrera). Asombra lo bien que se expresan, de palabra y por escrito, hasta los niños que están en la escuela rural. No alcanzo a entender como puede haberse deteriorado de tal forma la educación escolar en España.
@@enriquediaz-rato4170 ah, sí, "La piel de toro", de Luis Pancorbo. Está en el archivo de RTVE y sale Julio Caro Baroja. No pongo el enlace por si me borran el comentario.
Por si le sirve para el futuro, lo de las miniaturas de los vídeos se decía (porque Google cambia constantemente los métodos y los criterios que usa para cada cosa y tampoco informa directamente ni actualiza las cosas que dice) que lo que se buscaba es que tanto la miniatura escogida automáticamente como las imágenes alternativas que se dan sean una cara sonriendo, lo cual en su "clickbait" de Escohotado con Quinto Mucio Escévola se cumple, sale más o menos sonriendo. Respecto a lo del innombrable (el G punto), ha subido una serie de vídeos sobre Dostoyevski y "Crimen y Castigo" que me dan la impresión de que después de leer a Dostoyevski no entiendo nada: ni al autor, ni sus posiciones, ni los libros, lo cual es posible. Lo extraño es que también contradice a todo el canon de análisis disponible (contradiciendo a incluso a los críticos de Dostoyevski como Nabokov), lo cual me parece más difícil. Vamos, que todo el mundo está equivocado menos él. Como los vídeos no tienen comentarios ni hay foros donde comentar, la verdad que se le queda a uno una sensación bastante extraña después de escuchar tales diatribas de un ¿catedrático? de literatura: tienes que estar equivocado a la fuerza. Con esto quiero decir que se agradecería mucho que incluyera a Dostoyevski en su biblioteca, si no con análisis en profundad, ni respuesta al menda, como material para contraponer a semejantes barbaridades. Al menos yo, (aunque estoy seguro que habrá muchos más) con inquietudes literarias y de otro sendero profesional contrapuesto a las letras (en mi caso tiré en 3º de ESO por las ciencias y ví poca cosa de letras de ahí en adelante, sólo lo obligatorio) se lo agradeceré muchísimo. Un saludo y mil gracias por el contenido que crea y por ser tan atento.
Muy buen video profesor. Quería comentarle una imprecisión histórica que comete con la función del xylospongium, la herramienta que consistía en un palo de madera con una esponja amarrada en uno de sus extremos. Esta herramienta se utilizaba para limpiar la letrina no para limpiarse el culo. Las letrinas romanas contaban con un canal de agua corriente a los pies de la misma letrina y con esto se lavaban sus partes, no con el xylospongium. Muchos académicos cometen este error y lo divulgan. Los romanos tenían una higiene muy avanzada, pensar que se limpiaban sus partes con esta herramienta y que además la compartían es un error garrafal. Evitemos entre todos la divulgación de bulos por parte de la academia acerca de la civilización romana. Un saludo y enhorabuena por su labor, un error lo tiene cualquiera.
El error es suyo. Vea los vídeos "CURSO DE LATÍN, VI: Una esponja atada a un palo II, la venganza", 1 y 2. Espero que los vea y deje de repetir ese invento del ingeniero.
@@jmbellidomorillas No lo veo tan claro como usted. De ninguna fuente que cita en sus videos se puede extraer la función de dicha herramienta de manera explícita, por lo que a día de hoy sigue siendo un tema que queda a la interpretación. Como expone en su video el hecho de que haya otras culturas que se laven el culo con agua no implica necesariamente que los romanos si lo hicieran, pero entonces usted debe ser consecuente y no cometer la misma falacia al dar el ejemplo de otra civilización que sí se limpiaba el culo con una esponja. Aunque parezca algo vanal, el detalle de que esté la esponja amarrada a un palo ya indica en el objeto que es una herramienta para acceder a recovecos, no tiene sentido un palo tan largo para limpiar una zona tan cercana que se llega perfectamente con la mano. Si hubiesen querido añadir un mango para evitar tocar la esponja directamente con las manos habrían hecho un utensilio con un mango de madera similar a un cepillo de limpiar botas, pero con una esponja en vez de cerdas. Un palo de esa longitud para la función que sugiere no tiene ningún sentido ergonómico. Esta es mi interpretación, usted tiene otra, ninguno podrá demostrarle al otro cuál es la correcta ya que no hay fuentes que hablen de su función, solo menciones de la herramienta, pero no de su uso y ninguno de los dos, como bien indica en su video, puede viajar al pasado para contarlo.
Continúa en el del jeque An-Nafzāwī. En cuanto a lo segundo, creo haber dejado bastante claro muchas veces que yo no creo en generaciones. Y la mayoría de los autores incluidos en generaciones tampoco.
El chiste en realidad dice: _¿Muerte o Bunga Bunga? _¡Prefiero Muerte! _¡Muerte por Bunga Bunga! (Probable precursor del chiste de Futurama en el planeta de las amazonas)
¿ Armesilla que va a decir de Escohotado ?, si este desmonta en su obra las bases de la ideología de aquel. Armesilla, un auténtico nacionalsocialista, cuyas ideas básicamente son apelar al sentimiento tribal, y a los errados dogmas marxistas ; es la antítesis de Escohotado, que es el antidogmas por excelencia.
Ya que mencionas la importancia del silencio, me pregunto cómo lograr que alumnos de cursos de primero o segundo de la ESO problemáticos se mantengan en silencio, al menos el mínimo para desarrollar una clase normal. Al ser profesor de secundaria también seguro que tienes una buena opinión sobre esto
El mínimo no es suficiente, hace falta el silencio absoluto, pero esto me temo que sólo pueden lograrlo quienes tienen plaza fija. Los sustitutos e interinos lo tienen muy chungo.
@@jmbellidomorillas Muchas gracias por tomarse el tiempo de contestar, aprovecho para decirle que sus videos son geniales, usted enseña mucho, pero a mí me ha enseñado que los maestros de secundaría pueden y deben estar más preparados que los maestros de universidad.
Exquisito comentario profesor. Me he visto ya varios videos suyos y estos dos dedicados al maestro Escohotado fueron especialmente amenos. Qué contraste con el histriónico autor de las diatribas, que a mi juicio, se destaca más como humorista involuntario que como crítico literario. Cordial saludo desde el hemisferio sur
El innombrable, el mismísimo, es el mejor "youtuber" español. Sus antologías y cuñas, unas deliciosas papas fritas.
Profesor, debe usted de tener el brazo de un culturista para estar durante dos vídeos sosteniendo esos libros
Me ha hecho usted recordar la magnífica serie de documentales de los 80 “Vivir cada dia”, de Rodríguez Puertolas. He podido encontrar (hay muy pocos) uno que me llamo entonces la atención, “cartas de una familia”, sobre la vida en una remota aldea de Leon (Noceda de Cabrera). Asombra lo bien que se expresan, de palabra y por escrito, hasta los niños que están en la escuela rural. No alcanzo a entender como puede haberse deteriorado de tal forma la educación escolar en España.
¿Julio Rodríguez Puértolas?
@@jmbellidomorillas No, Jose Luis RP, el periodista.
@@enriquediaz-rato4170 pero no veo el vínculo. ¿Es por lo del cero en expresión oral?
@@jmbellidomorillas Por un comentario que hace usted sobre lo que es España (y creo que mencionaba algún programa de televisión antiguo).
@@enriquediaz-rato4170 ah, sí, "La piel de toro", de Luis Pancorbo. Está en el archivo de RTVE y sale Julio Caro Baroja. No pongo el enlace por si me borran el comentario.
Magistral. Una muestra de la valentía e inteligencia de Antonio Escohotado fue su interés y difusión de la obra del controvertido Ernst Jünger
Buena obra la de Junger, otro gran psiconauta.
Por si le sirve para el futuro, lo de las miniaturas de los vídeos se decía (porque Google cambia constantemente los métodos y los criterios que usa para cada cosa y tampoco informa directamente ni actualiza las cosas que dice) que lo que se buscaba es que tanto la miniatura escogida automáticamente como las imágenes alternativas que se dan sean una cara sonriendo, lo cual en su "clickbait" de Escohotado con Quinto Mucio Escévola se cumple, sale más o menos sonriendo.
Respecto a lo del innombrable (el G punto), ha subido una serie de vídeos sobre Dostoyevski y "Crimen y Castigo" que me dan la impresión de que después de leer a Dostoyevski no entiendo nada: ni al autor, ni sus posiciones, ni los libros, lo cual es posible. Lo extraño es que también contradice a todo el canon de análisis disponible (contradiciendo a incluso a los críticos de Dostoyevski como Nabokov), lo cual me parece más difícil. Vamos, que todo el mundo está equivocado menos él. Como los vídeos no tienen comentarios ni hay foros donde comentar, la verdad que se le queda a uno una sensación bastante extraña después de escuchar tales diatribas de un ¿catedrático? de literatura: tienes que estar equivocado a la fuerza. Con esto quiero decir que se agradecería mucho que incluyera a Dostoyevski en su biblioteca, si no con análisis en profundad, ni respuesta al menda, como material para contraponer a semejantes barbaridades. Al menos yo, (aunque estoy seguro que habrá muchos más) con inquietudes literarias y de otro sendero profesional contrapuesto a las letras (en mi caso tiré en 3º de ESO por las ciencias y ví poca cosa de letras de ahí en adelante, sólo lo obligatorio) se lo agradeceré muchísimo.
Un saludo y mil gracias por el contenido que crea y por ser tan atento.
Ya llegará, pero claro, es una obra extensa.
Muy buen video profesor. Quería comentarle una imprecisión histórica que comete con la función del xylospongium, la herramienta que consistía en un palo de madera con una esponja amarrada en uno de sus extremos. Esta herramienta se utilizaba para limpiar la letrina no para limpiarse el culo. Las letrinas romanas contaban con un canal de agua corriente a los pies de la misma letrina y con esto se lavaban sus partes, no con el xylospongium. Muchos académicos cometen este error y lo divulgan. Los romanos tenían una higiene muy avanzada, pensar que se limpiaban sus partes con esta herramienta y que además la compartían es un error garrafal. Evitemos entre todos la divulgación de bulos por parte de la academia acerca de la civilización romana. Un saludo y enhorabuena por su labor, un error lo tiene cualquiera.
El error es suyo. Vea los vídeos "CURSO DE LATÍN, VI: Una esponja atada a un palo II, la venganza", 1 y 2. Espero que los vea y deje de repetir ese invento del ingeniero.
@@jmbellidomorillas No lo veo tan claro como usted. De ninguna fuente que cita en sus videos se puede extraer la función de dicha herramienta de manera explícita, por lo que a día de hoy sigue siendo un tema que queda a la interpretación. Como expone en su video el hecho de que haya otras culturas que se laven el culo con agua no implica necesariamente que los romanos si lo hicieran, pero entonces usted debe ser consecuente y no cometer la misma falacia al dar el ejemplo de otra civilización que sí se limpiaba el culo con una esponja. Aunque parezca algo vanal, el detalle de que esté la esponja amarrada a un palo ya indica en el objeto que es una herramienta para acceder a recovecos, no tiene sentido un palo tan largo para limpiar una zona tan cercana que se llega perfectamente con la mano. Si hubiesen querido añadir un mango para evitar tocar la esponja directamente con las manos habrían hecho un utensilio con un mango de madera similar a un cepillo de limpiar botas, pero con una esponja en vez de cerdas. Un palo de esa longitud para la función que sugiere no tiene ningún sentido ergonómico. Esta es mi interpretación, usted tiene otra, ninguno podrá demostrarle al otro cuál es la correcta ya que no hay fuentes que hablen de su función, solo menciones de la herramienta, pero no de su uso y ninguno de los dos, como bien indica en su video, puede viajar al pasado para contarlo.
@@aaronsotofernandez5 con que deje de verlo claro y de ir corrigiendo a la gente me vale.
¿Falta un video más, no? ¿Para cuando un monográfico de la literatura de la generación del 50 (haciendo enfásis en Ferlosio)?
Continúa en el del jeque An-Nafzāwī. En cuanto a lo segundo, creo haber dejado bastante claro muchas veces que yo no creo en generaciones. Y la mayoría de los autores incluidos en generaciones tampoco.
@@jmbellidomorillas Armesilla dice que INCLUSO García-Trevijano es superior a Escohotado, tú qué opinas?
@@ORochoChecheno5354 Claro, y la escritora de las novelas de Crepúsculo es superior a Aristóteles.
El chiste en realidad dice:
_¿Muerte o Bunga Bunga?
_¡Prefiero Muerte!
_¡Muerte por Bunga Bunga! (Probable precursor del chiste de Futurama en el planeta de las amazonas)
@José María Bellido Morillas Armesilla dice que INCLUSO García-Trevijano es superior a Escohotado, tú qué opinas?
¿ Armesilla que va a decir de Escohotado ?, si este desmonta en su obra las bases de la ideología de aquel.
Armesilla, un auténtico nacionalsocialista, cuyas ideas básicamente son apelar al sentimiento tribal, y a los errados dogmas marxistas ; es la antítesis de Escohotado, que es el antidogmas por excelencia.
Ya que mencionas la importancia del silencio, me pregunto cómo lograr que alumnos de cursos de primero o segundo de la ESO problemáticos se mantengan en silencio, al menos el mínimo para desarrollar una clase normal. Al ser profesor de secundaria también seguro que tienes una buena opinión sobre esto
El mínimo no es suficiente, hace falta el silencio absoluto, pero esto me temo que sólo pueden lograrlo quienes tienen plaza fija. Los sustitutos e interinos lo tienen muy chungo.
@@jmbellidomorillas Muchas gracias, es un consuelo saberlo
¿Y la parte III?
Podemos decir que termino en la presentación siguiente, sobre el jeque Nefzawi.
@@jmbellidomorillas Muchas gracias por tomarse el tiempo de contestar, aprovecho para decirle que sus videos son geniales, usted enseña mucho, pero a mí me ha enseñado que los maestros de secundaría pueden y deben estar más preparados que los maestros de universidad.
4:04 Libre de libertad?