عملية التعليم | Mahdi Al-Osh | TEDxYPU
HTML-код
- Опубликовано: 24 мар 2015
- يتحدث البروفيسور مهدي عن عملية التعلبم من خلال خبرته الطويلة كمدرس للغة العربية في عدة جامعات في الولايات المتحدة الأمريكية
Prof. Mahdi Alosh is currently Visiting Professor of Applied Linguistics and Arabic at San Diego State University, Associate Adviser for master's and doctoral degrees in teaching Arabic and ESL at Damascus University, and Consultant to the American Council on the Teaching of Foreign Languages. He served as Associate Professor and Director of the Arabic Language Program at the Ohio State University for many years, and recently Head of the Research Chair at King Saud University. He authored several instructional textbooks as well as scholarly books and articles.
This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at ted.com/tedx
صدقت أهم نقطة في تعلم اللغات :هي الاستمرارية وعدم اليأس فاللكلمات هي كنقاط الماء المتتالية لملئ دلو يحتاج الأمر لصبر ومثابرة وحافز وهدف وصبر
اكيد
الفديو الثاني
14 / 11 2020
اللغة العربية اجمل من كل اللغات ❤️
شكرا استاذ مهدي طريقة شرح رهيبة
رائع جدا، الدكتور مهدي العش قامة علمية باسقة.
حضرتك محاور ممتاز 💕👏
ابدع ❤️
التعليم شئ اساسي لكم ولهن أيها البشر في كوكبكم 🌎
جميييييل جدااااا❤️❤️❤️❤️
احسنت
Awesome Appreciate every Word You Said :)
دخيييييل الله مألذّه! ♥_♥
عنجد! ماشالله ع كبرتو اديشها اكابرية ❤
+Yara Habba
رقمك بسرعة
جميل جداً
الآوروبيون يفتخرون بابن رشد و إنجازاته لكن لنكن صادقين ماذا كان موقف العرب من ابن رشد و باقي العلماء المسلمين في ذاك الوقت؟ لليوم يكفر ابن رشد و تنعت كتاباته بالزندقة و السفسطة بينما يحافظ الغرب على قيمة مؤلفاته أو ما بقي من مؤلفاته لأنها أحرقت بأمر من العرب! مشكلة العرب ليس تآمر الغرب عليهم و على لغتهم، يكفيكم نظرية مؤامرة و عدم إعتراف بالخطأ! مشكلة العرب أنهم لا يقدسون العلم و التعليم كما يقدسه الغرب و الآسيويين و لذلك هم في تقهقر دائم حتى أنه و كما قلت صاروا يتنصلون من لغتهم و يتنكرون لها و كأنها وصمة عار!
أنا لغتي الثانية هي الفرنسية حتى أنه أتى علي زمن حيث أني لا أستعمل سواها في الدراسة، في البحث، في الترفيه (أغاني، مسرح، وثائقيات، مطالعة، أدب، فنون عامة)، مع الأصدقاء، في العمل لاحقا.... و شيئا فشيئا كنت أبتعد عن اللغة العربية التي كنت متميزة بها في سنوات الدراسة الأولى، كنت قد إبتعدت عن الأدب العربي لضيق الوقت و إن عدت للعائلة و الجيران لا أستعملها كذلك لأنني تونسية و نحن أهل تونس لساننا اليومي (ما نسميه نحن بالدارجة) هو لسان مغاربي، ليس فيه من العربية ما يكفي كي يبقيني على صلة بهذه اللغة)... كلما مر الوقت، أفقد شيئا فشيئا من تمكني من هذه اللغة رغم أنها لغتي الأولى..
ما أردت قوله أنني منذ مدة أعيد تعلم العربية، عدت لتمرين أذني و لساني عليها لأستعيد مهاراتي اللغوية و كلي ثقة أنني سوف أستعيدها يوما ما! هناك مثل إنجليزي بمعنى أنه، اللغة ان لم تستعملها ستفقدها. لذلك نحن اليوم بصدد فقدان العربية لأننا إنقطعنا عن إستعمالها و هذا الأمر محزن فعلا!
شكرا للمحاضرة، كانت رائعة خاصة بلكنتك الدمشقية الجميلة. دمتم بخير ♥️
جميل جدا ❤
Pooooi
أستاذ ناجح
فيديو رائع (^^)
ممتاز استاذ نتعلم منك وشكرا انا استمر واتعلم اللغه لان ادرسها لاخي. الصغير على السكايب وشكرا لك استاذ
Aynen öyle
لم ننقطع تماما وعندنا مدارس على منهج عثماني ولكن تغيير الحروف ضرب ضربة قوية فقط
ما هو المنهج العثماني؟
Hi guy! ☺️
✨✨✨✨✨✨
ياليت، دكتور لنا المقدرة والإصرار مثلهم، بس مشكلة الملل، وما عدنا مثلآ دورة مجانية، يعني انا سامع بعض الحكومات مثل التعليم العلي يدفعو مقابل لشخص يقوم بالتحدث معنا، مجانآ، يعني اللغة الرائعه الى الكول يريد يتعلمها، وطبعا تكون منظمة.
أَتَسْتَبْدِلُونَ الَّذِي هُوَ أَدْنَى بِالَّذِي هُوَ خَيْرٌ
لا خير في فلسفة التربية والتعليم الغربية التي يفرضها البنك الدولي واليونسكو والرأسماليون والعلمانيون، فهي فلسفة تفصل قلوب وعقول الدارسين عن بصائر الوحي، وذلك قطعا - وبلا أدنى شك - يؤدي إلى اختلال موازين العقول وطمس البصائر، حيث تصبح مخرجات التعليم صما بكما عميا لا يشعرون ولا يعقلون ولا يفقهون، فأقصى ما يمكن أن تخرجه أو تنتجه الفلسفة الغربية هو ( " عقل المعيشة " أو عقل الوظيفة وتمشية الحال ) المنار ( بالنور الأدنى ) فقط، فهو نور متاح للمؤمن وغيره، وذلك من فضل ورحمة الله عز وجل بالناس، وأما الفلسفة الإسلامية في التربية والتعليم تخرج لنا ( عقل الهدى والرشد ) بالإضافة إلى عقل المعيشة فهو العقل المنار بالنورين، النور الأدنى والنور الأعلى، والنور الأعلى لا يتمتع به إلا المؤمن الذي كتب الله في قلبه الإيمان فقط . ( نُورٌ عَلَىٰ نُورٍ ۗ يَهْدِي اللَّهُ لِنُورِهِ مَنْ يَشَاءُ ۚ وَيَضْرِبُ اللَّهُ الْأَمْثَالَ لِلنَّاسِ ۗ وَاللَّهُ بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيمٌ) ( 35) النور .
ومن يدرك حقيقة النورين اللذان ينيران العقل سيعرف بأن رش بعض الآيات والأحاديث في المنهج لن يكون وراءه عقل الهدى والرشد، بل أن الرش يستخدم لإسكات المنادين باعتماد الفلسفة الإسلامية في التربية والتعليم، والرش حيلة من وحي الشياطين يكون وراءها إخراج آفات بشرية تمتهن الغش والإفساد ونشر الفساد، إلا من رحم الله جل شأنه وتزود من خارج المنهج الدراسي الفاسد المغشوش بما يحفظه من التحول إلى إنسان فاسد مفسد وآفة بشرية مصابة بالسعار، حيث يأكل المال الحرام ولا يشبع .
وعليه إن أي حديث عن مكافحة الفساد لا يكون فيه مطالبة باعتماد الفلسفة الإسلامية للتربية والتعليم لتربية وتعليم الأبناء والدارسين يكون حديثا أبترا عقيما يجهل أصحابه حقائق الأشياء بعد ما اختلت موازين عقولهم وطمست بصائرهم .
( هَٰذَا بَصَائِرُ مِنْ رَبِّكُمْ وَهُدًى وَرَحْمَةٌ لِقَوْمٍ يُؤْمِنُونَ ) ( 203 ) الأعراف .
إن الفلسفة الغربية في التربية والتعليم تهدف إلى إخراج عمال وموظفين لا يدركون حقائق الأشياء، فهذا ما يريده الرأسماليون والعلمانيون المصابون بوهم الإستغناء عن الله والذين لا يعيشون تفاصيل الحياة بوعيهم الكامل، أما الفلسفة الإسلامية فهي تهدف إلى إخراج الإنسان الخليفة وعباد ربانيين يدركون حقائق الأشياء .
وستبقى رؤية الكويت 2035 رؤية فاسدة ما لم يراع فيها أهمية بصائر الوحي في عملية بناء الأفكار والمفاهيم والتصورات وفي عملية بناء الإنسان وفي ترتيب شبكة العلاقات الاجتماعية والسياسية .
محمد عبدالمحسن العلي - الكويت
28 / 11 / 2021
pleaseee, i need subtitles for this speech
English or Arabic ?
@@FUnnyFalling arabic
الرجاء تغيير عنوان الفيديو العنوان مُضلل بشكل كبير والموضوع مهم جداً
ضحكني المثل هههههههه
بعشق اللغة العربية
بس بحس تعلمها ممل هاي مشكلتي مش قادرة اطور اللغة 🥺
دكتور يبدو أنك لم تحضر جيدا
محاضرتك متشعبة
للأسف ان اغلب المدراء والمسؤولين الى من رحم ربي يظلم موظفيهم ويقيمهم بمدى القرب منه وواسطات والموظف المجتهد مظلوم في ظل مدراء ظلمه وهذه حقيقه في كل القطاعات الحكوميه.. بل انتشر للأسف مدراء ومسؤلين سحره يحاربوا الموظفين المجتهدين وهذه الظاهره بدئت في الظهور من تقريبا ١٥ سنه الاخيره في ظل سيطره اتباع الدجال على كل المناصب المرموقه ومحاربه الموظفين المجتهدين وتقديم مساعديهم وأعوانهم واقاربهم..............
للأسف لم اجد إسم الكاتب او الكتاب
The Drummer
أريد توضيح نقطة معينة،ألا هي معني اللغة الثانية في اي بلد: هي اللغة التي تستخدم في الدوائر الحكومة بالإضافة للغة الأول، بمعني اللغة العربية في سوريا هي اللغه الأول،بمعني آخر لا توجد لغة ثانية في سوريا بل اللغه العربية فقط....
وانت ذكرت أنها لغة ثانية...في سوريا
8:12 طه حسين ليس مثالاً دقيقاً دكتور فهو كان عيياً لا يقدر أن يرتب الجمع ترتيباً صحيحاً ولكن المثال الصحيح هو العقاد
كما قال عمر رضي الله عنه انه جلد الكافر وعجز الثقة
ط
ط
حمودي تالغالي ط ط طبت وطاب يومك وتبوأت منزلا في الجنة هي لغة الضاد وليس الطاء .
واجعلنا للمتقين إماما
هههه