Спасибо Куцунари Сенсей. Я понял главное что-то понять можно и когда учился один. Ваша поддержка меня мотивирует на дальнейшее изучение. С уважением из Хабаровска.
Следить за скоростью разговоров - это тоже тренировка с материалами. Ваш учитель не дал своевременно аудио-задачу. А у меня ученики с самого начала Н5 занимаются скорей аудио-записью.
Изучение языка- ничего само собой не получается)) У кого в голове каша, ему говорить или писать трудно. Когда ученики пишут сочинение, со времени получается правильно писать.
Мы на учёбе не писали толком тексты какие-то или письма, ответы устно говорили. Но в языковой школе в Японии меня всегда хвалили за письменные ответы, хотя я была очень удивлена, потому что у меня вечно сумбур в русской голове, но на японском тебе приходится выражать свои мысли проще и доступнее, нежели красиво и по-русски в твоей голове. В общем так и не поняла, как так выходило)
![[ру.суб] Ошибка, которой подвержены умные люди | Японский язык Санкт-Петербург СПБ](http://i.ytimg.com/vi/rlmhn2axh2Q/mqdefault.jpg)
![[ру.суб] Ошибка, которой подвержены умные люди | Японский язык Санкт-Петербург СПБ](/img/tr.png)
Спасибо Куцунари Сенсей.
Я понял главное что-то понять можно и когда учился один.
Ваша поддержка меня мотивирует на дальнейшее изучение.
С уважением из Хабаровска.
あ、これは興味あるテーマでした。ありがとうございます。
ぼやっと это просто mood по жизни xD
Спасибо за новое видео、小川先生。m(_ _)m
У меня другая проблема. Не успеваю за собеседником. Постоянно приходится просить помедленнее. Наверное, это только с практикой проходит...
Следить за скоростью разговоров - это тоже тренировка с материалами. Ваш учитель не дал своевременно аудио-задачу. А у меня ученики с самого начала
Н5 занимаются скорей аудио-записью.
@@ogawa_sensei здравствуйте. А какие материалы посоветуете для улучшения воспринимания на слух? Учебники 毎日の聞き取り подойдут для этого?
N3, наверное, не сдал, но с кем то получатся говорить, с кем то нет. Кто-то мямлит, кто болтает как из пушки. Ничо не поделать, нужно больше практики
Интересно. А что на счёт письма? Есть люди, которые никогда не занимались письмом, но когда начинают, у них само получается?
Изучение языка- ничего само собой не получается)) У кого в голове каша, ему говорить или писать трудно.
Когда ученики пишут сочинение, со времени получается правильно писать.
Мы на учёбе не писали толком тексты какие-то или письма, ответы устно говорили. Но в языковой школе в Японии меня всегда хвалили за письменные ответы, хотя я была очень удивлена, потому что у меня вечно сумбур в русской голове, но на японском тебе приходится выражать свои мысли проще и доступнее, нежели красиво и по-русски в твоей голове. В общем так и не поняла, как так выходило)