Je vais certainement vous faire rire et par les temps qui courent cela fait du bien. Je vois depuis quelques temps vos vignettes avec des "xy". La "BETE NOIRE " de ma jeunesse. Une horreur, rejet total. ET à 68 ans je me dis : ce monsieur a une bonne bouille, il a des explications simples ......je me lance, fait des pauses et MIRACLE j'ai tout compris. MERCIi infiniment pour votre pédagogie qui a bien fonctionnée avec moi, et vous êtes drôle. Je vais donc faire les autres. Merci. Merci.
J'ai réussi en moins d'une minute Surtout quand je viens de regarder une dizaines de vidéos sur ça Yvan Monka et Hedacademy les meilleures chaîne de maths françaises 😉👍🏾 PS: Continuer comme ça ❤❤
Avant que tu la résolve, j'avais tout mis sur 4, ça faisait un peu compliqué mais au final j'ai trouvé le même résultat. Continue comme ça, j'aime beaucoup ta manière d'expliquer
Merci infiniment!! Tous ces moyens (factorisation, calcul mental, identités remarquables, etc.) permettent de tripoter moins de nombres et de signes!! La manière d'expliquer est marrante et détendue!! Je ne regrette pas d'avoir découvert Notre prof!!!! Bravo bravo!! Merci merci!!
Super vidéo, merci ! Si quelqu'un a des bonnes vidéo un peu dans ce style mais pour la méca ( donc calcul de structure, calcul de charge, les moments, etc ...) Je suis preneur, merci 😁
3 года назад+20
Super travail. Je ne sais pas si vous l'avez fait sur votre chaîne, mais cette vidéo est l'occasion d'en parler : la décomposition en facteurs premiers et les plus petits diviseurs communs semble avoir disparu des radars au collège. En tous cas ma grande (qui est en aujourd'hui au bac avec options science et part en école d'ingé) ne les a vu que tardivement ce qui l'a empêchée d'avoir les réflexes (ce qui pose des problèmes quand les réductions de fraction comportent des x ou des i). Du coup, je pense qu'il serait important de lier cette vidéo à une autre sur les nombres premiers, la décomposition en nombres premiers (ie : 12 = 2x2x3), la réduction de fraction ainsi que l'addition de fractions. Les élèves se reposent beaucoup sur leurs calculatrices (qui savent maintenant ajouter et réduire des fractions, même en trigo avec des Pi) mais du coup, quand les machines ne savent pas faire, ils travaillent avec des fractions trop compliquées. En tous cas, continuez vos vidéos !
Ca reste assez simple et largement résolvable en moins d'1 minute. J'ai vu d'autres résolutions d'équations bien tordues où là, il faut plusieurs minutes.
Bonjour et bravo j'aime votre pédagogie.mes là je suis en vacances et j'en profite pour travailler mes math et je me rends compte que trouver de exercice corrigé pour travailler c'est pas facile. Vous ne pourriez pas nous mettre quelques exemples en lien avec vos vidéos ? Merci
J'ai beau être abonné et avoir mit la cloche sur toutes les vidéos, je n'ai jamais de notification vous concernant, youtube n'aimerait il pas les maths?
Pourquoi à la deuxième ligne quand on a mis tout le monde /12 on ne peut pas directement enlever tous les 12 Je les avaut enlevé de 8x/12 et 5x-2/12 au lieu de fusionner ces deux fractions en 8x-5x+2/12 comme tu le proposes.
Salutations et merci pour la vidéo, j'ai une méthode plus rapide que celle-ci pour résoudre la même équation, merci d'avoir regardé ma chaîne avec le même titre.
Cette résolution ne me semble pas correcte. Vous avez multiplié le numérateur et le dénominateur par 3. Mais cette multiplication devrait concernait tous les éléments dans le premier membres
I like this teacher, but the solution is nevertheless wrong. The second term on the left hand side of the equation is NOT in brackets, hence, the sign between 5x and 2 remains a minus. The correct solution hence is x equals 5 divided by 3.
3 года назад
actually, you're wrong, the minus sign applies to the whole fraction, brackets are implied
@ Now, that is easily verified; if we substitute your solution (x equals 1 divided by 3) into the left-hand side of the equation, then the right hind side comes out minus 1 / 12 where the result should be 1/4. Now, let us try and substitute 5 divided by 3 into the left-hand side. Then the right hand side is indeed 1/4, which is the original equation. No brackets are 'implied' here.
@ Now that is easy to verify. Please substitute your solution of 1/3 into the original equation, and you will, discover that it does NOT equal 1/4. It does however equal 1/4 if you substitute 5/3 for x. Thanks.
3 года назад
@@michaelehrat150 I'm sorry to disagree, but the right value for x is 1/3. If x was 5/3 , the result on the right hand side would be 7/12. Well according to Waolfram Alpha.
on prendrait presque plaisir à faire des maths avec vous. bravo et merci pour votre travail.
Je vais certainement vous faire rire et par les temps qui courent cela fait du bien. Je vois depuis quelques temps vos vignettes avec des "xy". La "BETE NOIRE " de ma jeunesse. Une horreur, rejet total. ET à 68 ans je me dis : ce monsieur a une bonne bouille, il a des explications simples ......je me lance, fait des pauses et MIRACLE j'ai tout compris. MERCIi infiniment pour votre pédagogie qui a bien fonctionnée avec moi, et vous êtes drôle. Je vais donc faire les autres. Merci. Merci.
Moi aussi, 72 ans, je comprnds très bien aujourd’hui ! Merci Hedacademy !
Bon courage dans votre (re)apprentissage des maths!
I calculated it in my head in 20 sec i felt like the smartest human alive.
Same bro🤝🤝
Same
Non c'est pas possible j'ai fini cette équations en 50 s
@@peakyblinderssoundtrack136 quel est ton niveau d'étude
@@fillerful8302 2eme et toi
Superbe. Quelle énergie, quelle vivacité d’esprit et pour nous quel plaisir partagé. Un grand merci.
Si on me disait que les maths sont des jeux, c'est avec toi je vois ça. Vraiment tu es champion !
62 ans et j'aime les maths maintenant bravo
😄😄😄😄
J'ai toujours aimé les maths.
70 balais ! Idem 😊
Vous avez sauvé mon examen de maths à plusieurs reprises ❤😊
J'ai réussi en moins d'une minute
Surtout quand je viens de regarder une dizaines de vidéos sur ça
Yvan Monka et Hedacademy les meilleures chaîne de maths françaises 😉👍🏾
PS: Continuer comme ça ❤❤
C'est des vrais héros ( il y a aussi Roland Vanderstraeten qui explique super bien aussi )
Vraiment il sont les meilleurs❤🎉
Avant que tu la résolve, j'avais tout mis sur 4, ça faisait un peu compliqué mais au final j'ai trouvé le même résultat. Continue comme ça, j'aime beaucoup ta manière d'expliquer
Simple, efficace et surtout juste ! Merci !
Ça m'a donné envie d'en refaire ahah, bravo pour cette explication
j'adore tes videos ptn c un delire j'ai jamais autant aimé les maths la merci bg tu régales
mdrrr c'est pas ton pote non plus
@@jrmc.8324 y96t
c'est bien 1/3 et non 1/4 ( du début de l'énoncé). Tu es un EXCELLENT prof. de math.! Avec toi, tout les élèves adoreraient les math.👍🤓
Merci infiniment!! Tous ces moyens (factorisation, calcul mental, identités remarquables, etc.) permettent de tripoter moins de nombres et de signes!! La manière d'expliquer est marrante et détendue!! Je ne regrette pas d'avoir découvert Notre prof!!!! Bravo bravo!! Merci merci!!
Avec plaisir. Merci beaucoup pour ce message 😍
Super vidéo, merci !
Si quelqu'un a des bonnes vidéo un peu dans ce style mais pour la méca ( donc calcul de structure, calcul de charge, les moments, etc ...) Je suis preneur, merci 😁
Super travail.
Je ne sais pas si vous l'avez fait sur votre chaîne, mais cette vidéo est l'occasion d'en parler : la décomposition en facteurs premiers et les plus petits diviseurs communs semble avoir disparu des radars au collège. En tous cas ma grande (qui est en aujourd'hui au bac avec options science et part en école d'ingé) ne les a vu que tardivement ce qui l'a empêchée d'avoir les réflexes (ce qui pose des problèmes quand les réductions de fraction comportent des x ou des i).
Du coup, je pense qu'il serait important de lier cette vidéo à une autre sur les nombres premiers, la décomposition en nombres premiers (ie : 12 = 2x2x3), la réduction de fraction ainsi que l'addition de fractions.
Les élèves se reposent beaucoup sur leurs calculatrices (qui savent maintenant ajouter et réduire des fractions, même en trigo avec des Pi) mais du coup, quand les machines ne savent pas faire, ils travaillent avec des fractions trop compliquées.
En tous cas, continuez vos vidéos !
C'est un plaisir de regarder vos vidéos.
J'ai plus de 30 ans et je revois avec plaisir les maths! Le format est top, Merci !
J'ai toujours été réfractaire aux mathématiques mais avec vous Héda tout s'éclaire...Merci !
J'ai du mal avec ces opérations depuis toujours mais la c'est un régal
Je suis en prépa et je me demande ce que je fais là x)
Tgggg
Tu prepares
Ok mon reuf
On est 2😂
J'ai procédé différemment, mais vidéo fort utile et un intervenant toujours agréable à écouter !
Tu as fait un produit en croix aussi ?
Explications claires, faciles à comprendre, dans une sympathique ambiance, j'adore !
Merci beaucoup prof pour cette video🥰😊
Vraiment un plaisir de vous suivre
Le prof qu'on aurait tous rêvé d'avoir au bon moment
Rapide ,efficace ,simple ,tu es vraiment excellent
Merci bcp..c est génial
Merci a vous 🙏🙏🙏🙏🙏🙏
Très bonne vidéo comme d'habitude
Vous êtes un Super prof😊
Merci beaucoup pour votre explication
Merci bcp monsieur ❤
vous m'avez sauver pour mon brevet
Sympa les explications ! 🥰
Merci pour vos éclaircissements.
enfin quelqu'un à la hauteur pour détrôner Yvan Monka
Plus d'une minute !? Pas grave, je ne m'en lasse pas
Merci tu m’as bien aidé !!! 👏😸😸
45 secondes pour moi en gros. Je vais en chercher des plus durs. En tout cas vous présentez et expliquez très bien.
J’ai jamais autant aimé les mathématiques
Très fort ce gar
toujours aussi bien
Merci !
Merci
Mec, tu me réconcilies avec les maths !
C’est beau tant c’est limpide, Bravo pour ce que vous faites. A 47 balais je redécouvre les maths et c’est tellement mieux...
T es le meilleur
J'ai aimé cette vidéo
Bravo, je suit toujours vos vidéos
Merci ❤
Merci beaucoup
Incroyable
À 56 ans j’en prends toujours une tasse,un verre,un bol une bouffée ça fait plaisir les maths mêmes quand on est plutôt nul.merci pour la pédagogie.
Très beau travail et merci beaucoup
Prd des exercices sur ensemble de définition
شكرن❤
génial génial génial 😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍🫀🫀🫀🫀🫀🫀
Et un abonné en plus
Merci professeur
Mais avez-vous une critique de ces tutoriels❤
mercii
Si c’est
1 5x - 2 1+ (-5x) + 2
-- + --------- Ça devient. -------------------
1 1 1
?
Ca reste assez simple et largement résolvable en moins d'1 minute. J'ai vu d'autres résolutions d'équations bien tordues où là, il faut plusieurs minutes.
Bonjour merci beaucoup
J'ai trouvé que x=5/3 avec la méthode de tout multiplier par 12 . C'est correcte ?
Si j'avais eu un prof comme ça a l'école, j'aurais aimé les maths plus tôt ^^
Fallait écouter en cours au lieu de bavarder.
@@Asterisme hh
Bonjour et bravo j'aime votre pédagogie.mes là je suis en vacances et j'en profite pour travailler mes math et je me rends compte que trouver de exercice corrigé pour travailler c'est pas facile. Vous ne pourriez pas nous mettre quelques exemples en lien avec vos vidéos ? Merci
J'ai beau être abonné et avoir mit la cloche sur toutes les vidéos, je n'ai jamais de notification vous concernant, youtube n'aimerait il pas les maths?
Mrc
3 minutes pour comprendre 2 semaine de cours
J ai une qstion, pourquoi lorsque les nombres sont au même dénominateurs alors on peut le négliger ?
Merciiiiiii
J’ai eu du mal mais j’ai fini par comprendre 😂
Mais du coup si c un + et non un - devant le trait de fraction on change aussi tout les signes ?? Svp répondez moi si vous avez la réponse
Merci, il en faut plein lol
C’est l’objectif. « La playlist 1 minute pour.. » commence a être fournie..😄
@@hedacademy et des plus dur encore si possible.
2:01 même pour le + ?
Oui
non@@Maugiwara4420
Pourquoi vous n'étiez pas là y a 25 ans de ça ?! 😬
Merci pour la nouvelle génération, qui n'a désormais plus d'excuse pour comprendre les maths.
Lolll😂😂
1 vue quelle sentiment 😎
@@bastien1649 c est passé vite
Trop facile
tu geres
En partant de 1:15 et en arrivant à 2:42 on a un tout petit peu plus qu'une minute.😉
Pourquoi je suis accro a vos vidéos ? 🤔
Parce que vous avez du goût et que ce prof a un talent fou !
Ha bah j'ai mis moins d'une minute pour me tromper à cause de la règle du "moins" :(
Je l'aurai un jour, je l'aurai... ;p
😄🤣
Moi aussi, tristesse
Et si mon prof de maths de lycée il avait été aussi simple... :'(
Ça c'est le collège. Tu devais bien dormir en classe.
@@Asterisme hhh
si on nous enseignait les maths comme cela, on aurai moins de gamins qui pataugent en maths......
En 2m58 plutôt...😂😂👏👏👍
Simple a 40ans je decouvre que j aime les math
❤❤
Je un exercice pour vous stp vous pouvez faire ça pour moi 2/1-x-3/1+x=2+x/1-xau carré 2:58 2:58
Ben mon vieux ...chapeau...LOL
Pourquoi à la deuxième ligne quand on a mis tout le monde /12 on ne peut pas directement enlever tous les 12
Je les avaut enlevé de 8x/12 et 5x-2/12 au lieu de fusionner ces deux fractions en 8x-5x+2/12 comme tu le proposes.
انا العربية الوحيدة😂😂
Il suffit de réduire au même dénominateur à gauche puis de constater que le dénominateur de droite est un multiple de celui de gauche .
Si mes profs de math avait le 10eme de votre pédagogie
96 ans et j aime les math
Salutations et merci pour la vidéo, j'ai une méthode plus rapide que celle-ci pour résoudre la même équation, merci d'avoir regardé ma chaîne avec le même titre.
J'ai fait beaucoup plus compliqué mais j'ai quand même réussi
Edit : À bah j'avais raté XD Je sais toujours pas ce que j'ai foiré d'ailleurs
Pose tes étapes ici, peut-être qu'on pourra t'aider !
@@iliesz5146 Du coup en réessayant de la même manière j'ai compris que c'était à cause du signe moins
@@boudescotch Oui bien sur, il ne faut jamais oublié de changer de signe lorsqu'il y a un moins, sinon le résultat sera faux.
Cette résolution ne me semble pas correcte. Vous avez multiplié le numérateur et le dénominateur par 3. Mais cette multiplication devrait concernait tous les éléments dans le premier membres
👍👍👍
I like this teacher, but the solution is nevertheless wrong. The second term on the left hand side of the equation is NOT in brackets, hence, the sign between 5x and 2 remains a minus. The correct solution hence is x equals 5 divided by 3.
actually, you're wrong, the minus sign applies to the whole fraction, brackets are implied
@ Now, that is easily verified; if we substitute your solution (x equals 1 divided by 3) into the left-hand side of the equation, then the right hind side comes out minus 1 / 12 where the result should be 1/4.
Now, let us try and substitute 5 divided by 3 into the left-hand side. Then the right hand side is indeed 1/4, which is the original equation.
No brackets are 'implied' here.
@ Now that is easy to verify. Please substitute your solution of 1/3 into the original equation, and you will, discover that it does NOT equal 1/4.
It does however equal 1/4 if you substitute 5/3 for x. Thanks.
@@michaelehrat150 I'm sorry to disagree, but the right value for x is 1/3. If x was 5/3 , the result on the right hand side would be 7/12. Well according to Waolfram Alpha.
Imagine telling off a math teacher about such a simple rule and get it so wrong
Pourquoi ne pas passer deux tiers de x de l'autre côté et multiplier par 12 ?
BONJOUR maître je veux juste dire que il y a une faute dans le calcul de 8x-5x+(-2x) mais toi tu as écrit 8x-5x+2
Je suis tjs aussi affûté hahaha
J'allais trouver mais pas en 1 min