Вебинар «Нарушение речи в неврологической практика»
HTML-код
- Опубликовано: 17 ноя 2024
- Дорогие студенты! Узнать о предстоящих вебинарах вы сможете на нашем сайте easy-neurology...
На сайте также можно ознакомиться со всеми нашими материалами: получить доступ к бесплатному курсу с конспектами «Общая неврология», приобрести курс «Частная неврология», вебинар по нейроонкологии, методички по тремору и спастическому парапарезу.
Спасибо, что смотрите наши лекции!
Instagram: / easy_neurology
Telegram: t.me/easyneuro...
Большое спасибо!!! Очень ценно!
Огромное спасибо за прекрасно изложенный и систематизированный материал!!!!
Спасибо большое ❤
Отличная лекция
Очень интересный стрим! Информация пригодится не только специалисту 👍
Очень интересно, спасибо большое! Вот бы ещё вебинар по алалиям и дизартриям у дошкольников. Может быть, вместе с детским неврологом, который с этим активно работает.
Оо, так. Дуже цікава тема❤️
Восхитительно классно
Спасибо большое !
Сделайте, пожалуйста, таймкоды, спасибо за материал
Спасибо очень интересная лекция .Скажите например ПАНДАС синдром может быть причиной задержки речи?
Мне понравилось, но бесконечно слышать "это,эээ, ммм", т, е. Логические паузы отсутствуют. Это вебинар, а не мастер-класс, можно контролировать речь.
Уважаемые , что у вас случилось с вашим каналом ? Очень жалко что у вас не выходят новые лекции .
Мы в процессе записи! Через месяц появятся новые лекции в открытом доступе, а пока у нас доступен в продаже курс "Частная неврология", если Вас заинтересовал наш курс, то подробности в инстаграм: instagram.com/easy_neurology/
ударение в фамилии БрокА - во французском всегда на последний слог
у меня парализлвало левую сторону лица что делать
Здравствуйте, очень много ошибок в изначальном определении речевых нарушений, почему бы вам не повзать специалиста логопеда, кандидата педагогических наук для чтения лекций на данную тему?
@@taxidermy_12 , возможно, но к сожалению, есть единицы неврологов верно определяющих речевые нарушения. Обратите внимание, что речевые нарушения - это синдромы, которые находяться в структуре более сложных нарушений. Первичный осмотр мало говорит, чаще нужно наблюдать состояние речи в динамике, что позволит верно определить нарушение. Врач смотрит только в срезе, и не знает симптоматику на разных уровнях развития речи. Нет ничего зазорного общаться и проводить встречи междисциплинарно.
@@taxidermy_12 к хорошему придет. Я согласна, что это должен делать невролог, но, к сожалению, на практике бардак. Речь - это сложная система, и не бывает так, что нарушена только речь, чаще внутри лежит недоразвитие слухового восприятия, зрительного и т.д., что и приводит к речевым нарушениям, но у врачей нет диагностических инструментариев, помогающих это определить, нет знаний возрастных норм, отсюда ошибки, например, видела в заключении у невролога у 10 летнего ребенка фразу "знает времена года". Поэтому лучше эту тему решать междисциплинарно, исследования головного мозга могут не давать полноценной картины. Знаете, я очень рада, что вы мне отвечаете, потому что вы не первый врач с которым я говорю, и мало кто может ответить мне на мои вопросы и дать спокойный и полноценный ответ.
@@taxidermy_12 на мой взгляд, само назначение диагностики в последующем определении коррекционного маршрута, тогда мне не понятно, почему неврологическое лечение без педагогического вмешательства не помогает? Часто вижу, что неврологи используют свою стандартную схему лечения, как ребенку с экспрессивными нарушениями, так и с дизартрией, почему?
@@taxidermy_12 я вижу, что это вам отзывается, и вы эмоциональны, и я
@@МарияВаряева .