PAULO FREIRE: HERÓI OU VILÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA?
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- Опубликовано: 9 фев 2021
- Nos últimos anos, muitas críticas têm se levantado contra aquele que é considerado o patrono da educação brasileira: Paulo Freire. É claro que qualquer autor pode ser alvo de críticas, principalmente quando se trata de um escritor de décadas atrás, já que o conhecimento sempre se renova e se atualiza.
Porém, assim como muitas discussões que vemos na internet, o que é mais visível para as pessoas são duas posições extremas: de um lado aqueles que defendem cegamente tudo o que foi proposto por Freire; de outro, aqueles que condenam veementemente qualquer coisa dita pelo educador e seus seguidores, e, muitas vezes, sem nem mesmo entenderem o que eles dizem.
Hoje nós vamos tentar entender o método de alfabetização proposto por Paulo Freire, e vamos discutir se é um método válido ou se, pelo contrário, está longe do objetivo proposto. Não importa se você é a favor ou contra o trabalho do Paulo Freire: assista até o fim para ter uma opinião baseada em evidências.
REFERÊNCIAS
Barbosa, D. T., & de Souza, N. N. (2017). O método fônico sob a perspectiva neuropsicológica. Revista da UNIFEBE, 1(22), 21-36.
Dehaene, S. (2012). Os neurônios da leitura. Porto Alegre: Penso.
DREYER, L. (2011, November). Alfabetização: o olhar de Paulo Freire. In Curitiba: X Congresso Nacional de Educação EDUCERE, Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
Freire, P. (2014). Educação como prática da liberdade. Editora Paz e Terra.
Pelandré, N. L. (1998). Efeitos a longo prazo do método de alfabetização Paulo Freire.
Souza, C. D. (2006). Círculos de cultura infantil: o método Paulo Freire na alfabetização de crianças: um estudo aproximativo socioconstrutivista.
Willingham, D. T. (2009). Por Que os Alunos não Gostam da Escola?. Penso Editora.
agenciabrasil.ebc.com.br/educ....
www.gazetadopovo.com.br/educa...
Assisti a vários e vários vídeos pró e contra Paulo Freire. Esse foi o melhor. Parabéns! Muito equilíbrio nas ponderações, sem desprezar o trabalho de Freire, mas também sem colocá-lo numa redoma de vidro. Gostei muito, mesmo. Obrigada!
Fico feliz que tenha gostado do vídeo Micheline!
Há pouco tempo me tornei professor em uma turma de reforço, e quis fazer uma coisa especial. No começo era bem mais legal, os alunos estavam motivados. Mas bastou que eu aparecesse um pouco mal pra que os aluno ficassem totalmente descontrolados. Fiz umas gincanas e me dobrei á vontade deles algumas vezes. Então comecei a ficar mais rígido, eles reclamaram, depois começaram a reclamar do conteúdo, jogando piadinhas. Uma coisa é fato: NÃO dá pra ficar sendo um professor bonzinho o tempo todo, assim como dizia Piaget "Sem liberdade, o ser humano não se educa. Sem autoridade, não se educa para a liberdade."
É exatamente isso... os alunos têm ido às escolas para fazer diversas coisas, menos estudar.
O problema tá em fingir ser bom , quando vc se importa de verdade ganha o respeito dos alunos
É melhor se apresentar como sendo rígido e depois ter misericórdia do que se apresentar como um professor misericordioso e ser feito de besta.
Mas Paulo Freire também fala muito sobre a autoridade do professor em sala de aula…
Amigo, tem uma diferença muito grande em autoridade e autoritarismo. Você pode ser um professor inovador, criativo e proporcionar aulas estimulantes e ter o respeito dos alunos....as duas coisas podem e devem caminhar juntas. Você poderia compartilhar a referência sobre Piaget por gentileza? Nunca ouvi nada sobre esta afirmação... fiquei bastante curiosa.
Não sou da área de pedagogia, nem da neurociência e/ou psicologia, mas sou um estudante e tenho a opinião que duas matérias que deveriam ter sido bem ensinadas na infância seria intepretação de texto e raciocínio logico-matemático, entendo que elas seriam a base para os demais tipo de conhecimento e apuraria o senso critico do aluno
Eu concordo mais ou menos.
O mais importante para mim é filosofia, com ela já vem a interpretação de texto e o senso crítico, se for bem ensinada. Não adianta ensinar apenas depositando as ideias dos grandes filósofos na cabeça das pessoas, e é justamente isso que crítica o Freire, que ele chama de educação bancária. A educação tem que ser emancipadora. Então é preciso um ensino de filosofia que permita ao aluno refletir sobre essas ideias filosóficas.
Sobre raciocínio lógico-matemática, depende. Eu sou de exatas e tinha um raciocínio excessivamente matemático, de forma que não entendia bem os problemas sociais do mundo atual. O raciocínio matemático é útil principalmente para atividades como programação e cálculos, mas não devemos nos limitar ao ensino disso.
Sociologia também é bem importante, para tirar as pessoas da bolha, para que as pessoas entendam que nem todo mundo vive como você e que as pessoas têm problemas na sociedade e também falar dessas causas.
É importante entender como funciona a metodologia científica também, e porque podemos confiar na ciência e na filosofia. Até para entendermos que tem gente que se aprofunda muito mais em certos assuntos e que não precisamos ter opinião sobre tudo. É bom para criarmos humildade sobre nosso conhecimento e evitar esse povo que vai em podcast falar besteira, prejudicando a sociedade.
Biologia é importante focar em reprodução, doenças, ecologia, para não cairmos também em negacuonismo.
Enfim. Não acho que só essas duas coisas sejam os pilares para o resto.
@@rodrigoappendino Eu mantenho a minha opinião. Rs
Eu sou de humanas e achei muito legal a materia de raciocinio logico matematico e sinto que muita coisa deixa de ser aprendida quando o individuo não tem um senso interpretativo textual bem apurado.
Concordo com tudo o que diz sobre as demais materias, sou contra tirar geografia, historia, quimica, fisica da grade curricular.
Mas tenho a impressão que investindo bem na interpretação de texto e no raciocinio logico, o entendimento das outras matérias e capacidade critica, tais como filosofia e sociologia seria mais apurado.
Todo currículo do ensino fundamental trabalha essas habilidades.
@@antoniosilvajr.1513 Na teoria, né? Porque na prática a parte da matemática fica só na decoreba.
@@antoniosilvajr.1513 "tenho a opinião que duas matérias que deveriam ter sido bem ensinadas na infância seria intepretação de texto e raciocínio logico-matemático" não falei que nao ensina no ensino fundamental e alias, raciocinio logico matematico nao ensina na escola
O que eu entendo é que o método de Freire foi bastante importante e efetivo no século 20. Mas podemos filtrar o que for relevante no sistema de educação atual e conciliar com técnicas e métodos novos de ensino.
Vc entendeu errado,no vídeo em momento algum ele mencionou que esse "método" foi efetivo no século 20.
Primeiro que não existe método.
Método é um conjunto de instruções passo a passo que resolvem um determinado problema, método tem um rigor científico.
O Paulo Freire sugeriu algumas abordagens que ele acreditava que melhorariam o rendimento dos alunos e professores.
Ele dizia que os alunos e professores deveriam estar no mesmo patamar, q ambos tinham saberes diferentes...
Ou seja,ele queria mudar o formato das aulas,ele queria que ao invés do professor ensinar o aluno como sempre foi, que a aula fosse mais um debate ou troca de ideias...
Isso nunca funcionará, não possui lógica e nem base científica.
Um professor estudou 10 anos nos ensinos fundamental/médio e depois mais 4 ou 5 anos na graduação em sua área específica (15 anos de estudos),ou seja, tem muitos conhecimentos acadêmicos e de vida acumulados, daí vem o Paulo Freire e quer que o professor fique debatendo ou trocando ideias com alunos de 5 ou 6 anos,seria um tremendo desperdício.
Crianças de 5 ou 6 anos não tem conteúdo para debater ou trocar ideias ainda,mal aprenderam a ler e escrever,ainda não possuem raciocínio lógico, não possuem discernimento e etc...
Crianças dessas idades precisam aprender todas regras da gramática para aprender ler e escrever, precisam aprender multiplicação, divisão,soma e subtração...,ou seja, precisam construir sua base para depois evoluir nas outras áreas do saber...
Foi tão efetivo que o Brasil ocupa péssimo lugar no nível de nossos estudantes que não sabem ler, escrever ou interpretar.
Nunca vi ninguém falando tão profundamente e sem preconceito sobre Paulo Freire
Acho que precisamos citar o momento da pedagogia que foi apresentada essa metodologia, ele tinha como base a desconstrução do antigo ensino, onde não havia uma relação direta do professor com o aluno, e sim uma visão totalmente hierárquica dentro de uma sala de aula, mas como Paulo viveu naquela época, até mesmo o seu método, tem alguns semblantes dos métodos usados na época, como o fato de ser muito mecânico e específico, é algo que havia na sua perspectiva de mundo, e que hoje já existem muitos outros métodos mais flexíveis, isso acaba dando a nós que vivemos hoje, uma visão mais crítica sobre sua metodologia. Porém precisamos ter a leveza de entender que, em sua época, não existia muita liberdade no âmbito educacional.
Verdade
Ele é da época da palmatória...
Excelente Alberto! Importante isso e vermos que é possível pegar as melhores práticas de vários métodos e evoluir ainda mais! Parabéns!!
Parabéns! Enfim a melhor das melhores falas acerca de Paulo Freire. Sem viés ideológico, sem polarização e sem maniqueísmo e fanatismo que "sataniza" ou "sacraliza" esse pensador brasileiro. Esse vídeo deveria ser reproduzido infinitas vezes nos cursos de pedagogia das faculdades e universidades brasileiras.
Que bom que gostou Ronaldo!
Obrigado por fazer um video ponderado, sério e com honestidade intelectual.
Em geral, a forma como as pessoas tratam o trabalho de Paulo Freire é baseada apenas em emoções. Complicado isso.
@@ComoaMenteFuncionacomplicado mesmo nota-se nos comentários, da até pra sente a carga emocional tanto dos que defendem o método quanto dos que condenam e abordar um assunto desses nos dias de hoje não é fácil parabéns pelo vídeo.
Todo método de ensino tem vantagens e desvantagens, mas já vi o método do Paulo Freire sendo aplicado em sala de aula. É impressionante como adultos aprendem a ler muito mais rápido com ele.
Aprendem a ler não a entender colega. É o que chamamos do Analfabetismo funcional.
@@PauloHenrique-wi2es Na verdade você está enganado. Nas atividades em grupo os alunos são incentivados a ler, interpretar e até mesmo produzir pequenos contos. Tudo isso para garantir que realmente estão aprendendo.
Realmente, o metodo do Paulo Freire é muito mais eficiente.
Nossa, obrigada pelo comentário!
@@nicolascagebrasil São "incentivados", mas de fato aprendem? O método Freiriano de aprendizagem é de longe o recomendado e cientificamente não provado, como o que trás resultados em larga escala nas escolas e Universidades. Piaget e Feymam sim!
Não faz sentido culpar nosso fracasso educacional no Paulo Freire. Depois que você entende oq ele propõe percebemos q não usamos ele nem na base escolar e muito pouco nos cursos de Licenciatura. O professor, no Brasil, é um sobrevivente medíocre em uma sociedade medíocre.... Ademais, parabéns pelo vídeo!
Perfeita sua colocação 👏🏼👏🏼👏🏼
Não é usado em lugar nenhum no nosso aprendizado e realmente agora me cai a ficha que Paulo tinha total fucking razão, ao invés de aprendermos o modo convencional começando pelo alfabeto, sílabas e depois palavras, é 10x mais vantagem cair pra Frases e palavras completas primeiro pra assim você aprender o 'sonoro' da palavra, gravar a própria palavra e o significado e só assim ir pra caneta e caligrafia pra só fixar e reforçar aquilo que você já escutou e já leu, o mesmo tenho feito pra aprender inglês e tem caído tanto como uma luva q fiquei surpreso da forma burra que aprendi meu próprio idioma, it's very easy!!! paulo é foda.
Exatamente, mas então pq dizem que ele é o Patrono da Educação Brasileira??
É muita desonestidade!!
Que ótimo vídeo, fiz faculdade de pedagogia, e o curso quase todo foi embasado no método Paulo Freire, concordo que tem pontos positivos e negativos, e que deve ser atualizado. Parabéns
Paulo Freire teve uma contribuição mto importante para a educação , suas obras sempre exalta o povo oprimido pelo sistema.
Partindo do pressuposto que toda unanimidade é burra, concordo que nem tudo que Paulo Freire deixou como legado, seja totalmente preciso nos dias atuais, pois tudo se transforma, e sempre.ha algo de novo, na pedagogia.
Tem que tirar provas parciais e bimestrais das escolas. Dessa maneira evitaria frustrações desnecessárias e mais engajamento dos alunos, focando no que realmente importa, o aprendizado e não uma provinha qualquer.
Na minha visão é uma educação dialética onde o professor traz o conhecimento formal e convida o aluno a o relacionar a sua realidade já que oque não usamos logo é esquecido
É justamente o que Paulo Freire fala em seu livro Pedagogia da Autonomia.
Amém um vídeo com conteúdo direto e descentralizado
Acredito que o método era bem específico para uma população específica dentro de um contexto temporal. Lógico que o ensino-aprendizagem evoluíram, óbvio.
Me veio à cabeça e diferença entre os bárbaros e os grandes impérios construídos. Os bárbaros chegam e destroem o que foi construído. As grandes nações evoluem com o conhecimento gerado e acumulado ao longo de gerações. Escolham jovens!!
Um dos maiores erros que identifiquei, e que vemos claramente refletir a pifia educação publica que temos, é que o objetivo da escola é formar "AGENTES da transformação social", que na pratica é, a escola não ensina mas forma militantes com pensamento critico, pensamento socialista, ja que esse "critico" não tem a ver com nossa noção de criticidade, mas de interpretrar o mundo atravez do método socio histórico dialético.
Gostei do video, muito bom, apesar do Paulo Freire não ser o maior influenciador da minha prática docente, não tem como negar a sua importancia. O problema do Paulo Freire e que o Brasil deveria ter produzido mais "Paulos Freires", teriamos um cenário bem mais rico e atualizado.
Só um adendo que faço no final do vídeo, sobre a eficácia do método e a relação com os alunos: o melhor método em sala nem sempre garante o melhor resultado, na verdade o resultado tá muito mais associado ao engajamenento dos alunos. Todo professor sabe que precisa ter um bom repertorio de didáticas e métodos, além de seu estilo pessoal, que ele vai adaptando para cada turma conforme vai dando certo. Alunos engajados no segundo melhor método teriam mais resultados que o uso do melhor método sem o engajamento dos alunos.
Discordo. O melhor método é o que obtém o melhor engajamento
Paulo Freire o grande mestre dos alunos que não sabem nada e espancam os professores!
@@czrcprn acho q é o contrário. Se os alunos soubessem quem ele é n seriam brigões e mal educados.
@@genidesousa3720 o Democrata Paulo Freire elogiava o Che Guevara, Mao Tsé-Tung, apoiava Ditaduras Comunistas e etc...
Não se deixe enganar por pessoas que falam frases bonitinhas.
Tá cheio de gente que odeia demais, outras adoram demais. Paulo Freire foi mais um que passou pela educação e deixou alguma coisa. Simples assim!
O ódio alimenta o amor e o amor alimenta o ódio.
A memorização da tabuada não é pré-requisito par demais conhecimento da matemática, recomendo discutir isto com outros professores de matemática.
Não é pré-requisito mas ajuda no aprendizado de outros conteúdos, e foi isso que ele disse, que é mais fácil e tals
A memorização da tabuada permite você armazenar na memoria de longo prazo uma quantidade de resultados que não vão ter que ser derivados com o uso da memoria de curto prazo. Na minha experiência pessoal a memorização da tabuada na 3a serie (escola publica) foi fundamental para a avaliação mental de quantidades muito rapidamente, fundamental na minha área de trabalho.
Até na arte do Soroban japonês é essencial a premissa de saber a tabuada. Não digo decorar, mas se não souber não vai longe na matemática. Mas decorar palavras pode? É estranho.
Muito bom!! Show!!
Conclusão:
Um homem que não tinha o melhor método mas, tinha a melhor das intenções.
Tinha justamente o que lota o inferno.
Sim, a intenção do emburrecimento programado.
@@PauloHenrique-wi2es E deu certo, Bolsonaro Presidente, prova que o povo é burro
E que método era esse?
É o contrário, tinha o melhor método, mas as piores intenções. 😂😂😂
Vejo pessoas criticando Paulo Freire.Mas sem conhcer de fato p q dizem.assim como todos, ele tem coisas boas e coisas descartaveis.nao podemos descartar.
Amigo, por favor aponte qual a fala de Freire que indica que não deve haver a TRANSMISSÃO DE SABER ES JÁ CONSTRUÍDOS. É uma pergunta sincera. Gostaria de ir no texto do Freire, pq realmente nunca li isso direto do autor.
O que não foi debatido aqui. Como em outros países ao qual Paulo Freire aplicou esse mesmo método foi aceito? Só não daria certo no Brasil?
Sim como na Suiça por exemplo onde ele trabalhou por um tempo
Batendo ponto do meu like aqui, que o assunto é brabo para qualquer educador.
Acho importante termos uma conversa mais racional e menos emocional sobre esse tema. Isso vale tanto pro pessoal da esquerda quanto pro pessoal da direita. Valeu por assistir e comentar
@@ComoaMenteFunciona Devido a falta de tempo que temos na nossa sociedade, tem ficado mais difícil de abrir um debate sobre diversos assuntos no nosso dia dia, mas não é argumento para todos os assuntos ou legitimidade para deixar como estar, principalmente no meio acadêmico que deveria ser um campo centrado em teste e analises de maneira epistemica. Fico muito feliz ver esse assunto apresentado dessa forma, pois é muito discutido mas muito fundamentado em espécies de crenças capciosas.
Sou adepto do modelo Pierluigiano ;D
Eu era muito amigo do professor Pier, ele certamente faz muita falta
Eu também meu amigo
Poderia explicar pra gente no que consentia o método dele?
@@danmsht tem varia palestras no youtube e só procurar “professor pierluigi piazzi “
@@danmsht Os livros dele também são incríveis, eu gosto muito do Inteligência para Concursos
Sou estudante de pedagogia e acredito que o Paulo fala a respeito da importância do conhecimento. Não dá mesma forma que os outros pontos. A crítica da educação “bancária” é uma educação dialética. Sendo assim deveria se considerar o que o professor poderia aprender com o aluno, mas tbm o que o aluno deve aprender com o professor. Aí entrariam as matérias em geral!
A educação clássica católica não crítica a educação bancária, mas nem se quer imaginou e incluir… o que chamamos hj de Educação não é! Eu saí da faculdade de Pedagogia, pq meu estômago não aguentou, mais sugiro conhecer um Professor, formado pela USP chamado Rafael Falcon, ele da os dados do INAF e mostra o que é nossa realidade… a partir daí, teremos visão de como atuar para salvar o país, pq hj , não existe educação no Brasil.
@@leilafaria9165 ??? Achei meio confusa sua explanação.
@@leilafaria9165 Não é nada dialético acreditar cegamente no que um outro fala. Que realidade seria essa? Baseada em quê? Não entendi seu comentário, ficou confuso.
Exatamente, Paulo Freire faz uma crítica a educação "bancária".👏🏼👏🏼👏🏼
Excelente vídeo!!!!!
E eu só aprendi tabuada na faculdade, depois de tanto fazer as contas eu acabei decorando
Até o ensino médio eu só sabia a tabuada do 5 de cabeça,
e lembro muito bem de diversas questões que errei pq tinha feito uma multiplicação simples errada 🤣
Método fónico é bom para alunos de soja. Aquele aluno padrão que todo mundo imagina. Um aluno nerd que gosta de estudar. Para alunos reais, com vidas reais, aqui no Brasil, ele não faz o aluno ligar a palavra ao significado e não entender a validade e necessidade de se alfabetizar.
É como apresentar seu filho a um gato, mas apenas um membro por dia, e esperar que ele junte todos os pedaços em um gato vivo de estimação. As palavras não são aprendidas nem lembradas aos pedaços ou aos fonemas. Elas são como gatos na cabeça da pessoa analfabeta, morrem se você partir em pedaços.
Mas no vídeo eu sou contra os extremos. Se a educação não tiver conectada com a vida do estudante, nao funciona mesmo
@@ComoaMenteFunciona Penso que diferentes métodos funcionam para diferentes alunos. O "bom" aluno aprende até sozinho, na verdade.
"as palavras não são aprendidas por pedaços" errado, para ler direito precisa aprender os pedaços de sílabas, para então que você consiga usar esses pedaços para ler palavras inteiras, as palavras possuem uma subdivisão clara em sílabas, caso contrário, o aluno memorizará as palavras apenas pelo som do todo, e isso da problemas
@@rafaelgustavo2424 tenta explicar isso pra quem fala mandarim, cantonês, japonês. Como é que todo mundo aprende a falar vários idiomas sem jamais ter lido uma letra, nem jamais ter sabido o que é uma sílaba? Fora o fato de que as sílabas em outros idiomas tem um funcionamento muito diferente, como no alemão ou no inglês. Sua "opinião" vem do fato de que você só conhece a fundo uma única língua e muito pouco do desenvolvimento e do funcionamento do cérebro.
Tem ainda os surdos, com suas linguagens gestuais. Eu sei um pouco de Libras, e não tem sílaba. Como você imagina que o surdo aprende a escrever se não usa sílaba alguma?
Você completa com um "isso da problemas". Certo, qual problema? Eu sou Educador faz 25 anos e não encontrei esses seus problemas.
@@integraldefluxo9139 claro, Paulo freire é patrono da educação Brasileira, o método de alfabetização é feito para aprender idioma X, se idioma X muda é claro que o método tem que mudar, a crítica for baseada no nosso idioma, ou você acha que eu estava falando sobre o tailandês?
esse canal é muito bom! merece mais reconhecimento
Obrigado pela aula Alberto. É bom ouvir uma explicação a respeito das técnicas utilizadas e acabar percebendo que a atenção, o respeito e a valorização do indivíduo foram mais efetivos que as técnicas que ele usou. É uma discussão bem mais interessante que atribuir a Paulo Freire a criação da Ideologia de Gênero. Valeu.
Explicação sem ideologia e bastante explicativo. Adorei!!! 👏👏
Valeu Júlio!!
nao existe ser humano nenhum no mundo q n tenha ideologia
inclusive esse seu elogio à falta de ideologia ja é recheado de ideologia
@@lucasjosesoares kkkkkkkkkkkkkkkkkkk
Ideologia todos têm, inclusive você, o autor do vídeo e eu... Tudo contém ideologia, a questão é se você está sendo tendencioso/desonesto intelectualmente ou não...
@@MegaKaran44 amigo, a ideologia é um filtro de percepção e interação com a realidade, algo semelhante ao que Laraia coloca no conceito de cultura. Então até tua interpretação da suposta neutralidade dele, é feita através da tua ideologia, e por ser em pontos essenciais compativeis com o que tu acredita.
E sempre com esse excelente trabalho. Parabéns professor.
Ecxelente vídeo! Tenho uma dúvida, o processo de aprender a ler que esta mais ligado ao que os alunos pensam e elaboram sobre o conteúdo citado no vídeo, se refere apenas a leitura, ou se aplica no processo de aprendizagem como todo?
Cara, mal te conheço mas já te considero pacas! Você claramente é o cara mais inteligente do YT. Sua abordagem e forma de expressão e simples e direta, consegue chegar a todos, sempre com cuidado e paixão. Cara, você é incrível e eu sou seu fã, seu maravilhoso! Tenha certeza que você é muito importante e claramente faz a diferença na vida de muitos que assistem os seus vídeos! ❤️
Muito obrigado pelo comentário Tarcísio! Estamos juntos nessa jornada! 👊🏼👊🏼👊🏼
@@ComoaMenteFunciona ainda é humilde e me responde, além de fã sou membro do canal agora 🙃
@@tarcisiomiranda6784 A gente se vê lá no grupo secreto do Telegram!
Bom dia! Ótima aula Professor.
Bom dia Dani! Que bom que gostou!
Parabéns pelo vídeo, muito organizado e didático. Acredito que a importância principal do Paulo Freire está na proposta do debate em um período que o analfabetismo era comum nas regiões mais afastadas das capitais, não que tenha desaparecido nos dias de hoje, mas a busca por uma metodologia capaz de ajudar essas pessoas, o desenvolvimento do discurso em que a realidade sócio econômica do aluno faz parte do processo de aprendizagem são importantes até hoje. Claro como boa ciência não é uma vdd absoluta, e é bom que o método tenda a se atualizar e incorporar outras variáveis da nossa sociedade. A herança que ele deixou está presente em quem busca o método e em quem busca alternativas diferentes dele, isso faz parte do processo de ensino. Obrigado novamente pela excelente explicação.
Parabéns por esse canal, esta prestando um bom serviço aos falantes da língua portuguesa.
Quando as pessoas falam do Paulo Freire, elas tem que lembrar do contexto em que suas obras estão inseridas. Duvido que o Paulo Freire imaginou o nosso contexto educacional de hj.
Imagina ele tentando entender o TikTok e free fire para alfabetizar os alunos.
@@igormonsueto7226 Boa questão, como sobrepor a educação a isso?
Só fez-me lembrar das minhas primeiras séries, aprendendo.. maravilhoso
Alfabeto
Sílabas
Parabéns pelo vídeo! Muito elucidativo. Faça um vídeo igual a esse sobre a psicanálise lacaniana. Please!
Obrigada, conheci um pouco mais sobre o método de Paulo Freire, e sei o qto o método fônico é importante, inclusive o utilizo no meu filho autista
Parabéns amigo. Que aula incrível.
n conhecia o canal, já gostei muito .
Caraca, que vídeo! Estou na graduação de Licenciatura em Ciências Biológicas e eu cheguei a pensar que eu tinha uma implicância particular com Paulo Freire. Mas com esse vídeo ficou mais claro pra mim o que me incomoda nele.
Que bom que gostou Gabriel!
Gostei bastante!! Trabalho sério!
Pra saber se funciona ou nao é so analisar a educaçao das intituiçoes de educacoes basicas, e ai nao sua cidade a escola publica ensina ou enrrola?
Excelente!
...e ponto final! Parabéns pela exposição contundente!
Excelente como sempre.
Parabéns pelo vídeo, tudo bem claro e inteligente e sem atacar ninguém. Ah pra deixar mais claro ainda paulo freire é exemplo a nao ser seguido .
Genial o vídeo! Parabéns
Perfeito. Concordo plenamente👏👏👏👏👏
Agradeço pelo vídeo!
Não tenho conhecimentos sobre processo de alfabetização, mas o que o texto trata de técnicas de leitura e afins é muito preciso. A combinação do close reading com boas contextualizações e tal é fundamental para uma leitura crítica embasada em argumentos. Parabéns pelo vídeo.
A contextualização é outros textos relacionados, e para cognitar nisso é necessário aprender a ler pelo fundamento da linguagem
Muito bom o vídeo, se alinha bastante com o que penso e, inclusive, com várias discussões que tive com professores na faculdade. Realmente não sou contrário ao Freire, já li quase toda sua bibliografia e uso muito de suas teorias em minhas aulas, meu problema é com quem o vê como panaceia.
muito lúcido
Muito bom.
Muito bom. Fala sobre o homeschooling. Sei que vc certamente não é favor, mas não acredito que seja totalmente contra.
O homeschooling seria uma boa alternativa as escolas principalmente para aqueles que aprendem mais sozinhos
Eu não gosto muito das ideias do freire no que diz respeito a falta de autoridade do professor em sala de aula , e a aprovação automática. A parte de inclusão eu admiro pois foi o primeiro a falar sobre. Entretanto quem mudou minha vida na forma de aprender foi o Pierluigi Piazzi. Agora quem me ajuda é o Alberto 😌👊🏻😆📚📚📚
O professor Pier faz muita falta nos dias de hoje
Paulo Freire nada diz a respeito da "falta de autoridade" do professor em sala de aula, e muito menos em aprovação automática. Erro de interpretação.
Muito bom o seu vídeo🎉🎉👏👏👏👏👏👏👏
Eu fiz história em uma universidade federal e nas aulas de licenciatura, pouco se falava do Paulo Freire, quando falavam era a parte de não nos sentirmos superiores aos alunos, tentar aprender a ser professor na troca com os alunos. Eu sozinha fui ler Paulo Freire e acho q quem o critica faz mais pelo posicionamento político dele. Ele falava de educação emancipatória. Explicar pq aqueles alunos adultos da roça eram explorados e tentar lutar por uma vida melhor. Foi acusado de comunista e teve q se exilar.
O fracasso da educação pública é resultado de falta de investimentos.
Escola sem computador, sem comida, sala superlotada, professores sobrecarregados com mais de 10 turmas pq querem complementar a renda. Município q não faz concurso mesmo tendo déficit de Professores... Antes de acusarem ", método' paulo freire temos q ver a estrutura de nossas escolas.
Disse tudo. Tbm fiz História e as pessoas têm essa visão que a gente fica 4 anos só lendo Paulo Freire. Quando não estudamos quase nada desse pensador.
Exatamente, estou fazendo História, estou indo para o terceiro período e pouco lemos Paulo Freire.
Faça uma pesquisa dos países que investe na educação e compare se o Brasil não investe na educação, problema maior está na educação básica, pois o professor universitário não tem baixo salário e sim o da educação básica. Pesquise e tire suas conclusões...
Percebo q meu professor de estudos socio-histórico-filosófico da educação, um fã de Paulo Freire, não dava aulas assim e sequer dava aulas na vdd.
Obrigado Albertinho
Perceba que o convite do vídeo é justamente elevar o nível do debate. Muitas das críticas feitas ao Paulo Freire são anacrônicas (ele foi um homem de décadas atrás).
No entanto, não faz sentido simplesmente continuarmos o admirando de forma cega
@@ComoaMenteFunciona entendo. Justamente por isso falo desse professor. Mesmo sendo assumidamente um fã do Paulo Freire, as aulas que ele nos dava eram pouco baseadas nos conceitos do próprio Paulo Freire, por isso talvez, fiz confusão sobre o conteúdo na época e por isso também, gostei muito do vídeo
Lógico...assim ele fez jus ao método.
Esse é o problema da maioria dos profissionais da Pedagogia no Brasil. Se dizem fãs de Paulo Freire, mas sequer passaram do primeiro capítulo de "A Pedagogia do Oprimido". Adoram reproduzir frases prontas e fazer citações no dia do aniversário do autor, mas sequer entendem qual seu propósito ou como aplicá-lo.
15min você chama de aula?
O vídeo todo caiu por terra quando ele baseou toda a sua base de argumentação na variedade das faixas etárias. Paulo Freire usou seu método para a alfabetização de pessoas adultas ou idosas, então sim, eles já tinham uma vivência, então o método sim se aplicava aos alunos de Freire.
Mas ele não disse que não se aplicava. Ele deixou claro que é eficaz. Só disse que pesquisas mostram que há métodos mais eficazes.
Sobre a variedade de faixas etárias, ele disse que outras pessoas tentam adaptar para outras, mas acho um erro ele falar num vídeo sobre o Paulo Freire sobre isso, porque as pessoas vão associar a ele, como se fosse sobre ele, e não sobre as tentativas de aplicar a outras faixas etárias.
O maior problema que vejo é combater apenas com ciência sem falar da questão filosófica da obra dele.
@@rodrigoappendino então meu amigo, é o que estou dizendo, o raciocínio começou inválido.
Parabéns
Isso é o primeiro Paulo Freire, que teve que alfabetizar adultos. Depois, quando escreveu _A pedagogia do oprimido_ , o objetivo dele é formar alunos conscientizados, que percebem sua condição de oprimidos e se mobilizam para fazer a Revolução.
👏🏼 sensacional!
sobre o "exemplo" tava muito tempo pensando sobre esse o problema de poucos aprender matematica e fisica por exemplo, eu vi muitos professores ensinando um assunto com pouco repertorio para gente com o intuito de nós descobrirmos sozinho como faz o exercício e o conceito pensando como se fossemos gênios, e se tu pede uma ajuda, eles falam, não da para "retomar" sendo que nunca explicou, ridiculo isso que eu passei.
ai quando eu terminei o colegial fui estudar sozinho, fiz cursinho um ano, e estudei para concurso no you tube, digo que estou aprendendo bem mais e todos se aprofundaram muito mais, diferente do colegial que aprofundava em nadica de nada, a explicação era sempre estavam muito aquém do que exigia demasiado as materias
Esse vídeo é muito bom👍
Por favor, tem as referências sobre o método do freire comparado com o método fônico? Desde já agradeço.
Finalmente uma análise desapaixonada ou raivosa sobre o tema, muito bom 👏🏼👏🏼👏🏼
Que bom que gostou Gabriel!
No exemplo mais simples citado, no caso a palavra "ovo", uma criança pode não assumir que é letra "o" é uma sílaba e "vo" outra. Ela pode compreender que a sílaba se forma com a união das duas primeiras letras, o que daria em "ov - o", o que prejudicaria a compreensão da criança e dá uma boa esfacelada na explicação dada no vídeo.
Gostei do vídeo de um modo geral, mas discordo da inferência que fez ao final (14:54).
Será que o engajamento, motivação e aumento da autoestima dos alunos não se deu justamente por causa do método desenvolvido por Paulo Freire e não apenas por uma "atenção especial" dada pelos professores?
Acredito que o método tenha papel muito importante nesses resultados, pois ao aprender à partir do todo é muito mais fácil enxergar sentido no estudo (ainda mais quando se parte de uma palavra geradora ou tema gerador familiar à sua realidade) e, posteriormente, se aprofundar nas partes com interesse genuíno.
Isso porque "o todo não se resume a soma de suas partes", é muito mais complexo que isso (as partes que compõe o todo interagem de formas diversas).
Muitas vezes o aprendizado fragmentado é desmotivante, uma vez que o aluno não compreende o por quê da realização de algum exercício ou atividade (no caso a decodificação de sílabas aleatórias), e só vai compreender lá na frente, quando lhe for apresentado o todo.
Penso que esses resultados obtidos pelo método de Paulo Freire, como a motivação em obter o aprendizado por toda a vida e resgate da autoestima são muito valiosos, pois proporcionam novas formas de viver e de se relacionar em comunidade, se enxergando como ser ativo na sociedade e não apenas como alguém que se adapta às "situações limite" que lhes são impostas.
Esse, para mim, deveria ser o grande objetivo educação, sem isso não adianta muito saber decodificar sílabas e ler que "Eva viu a uva."
Mas de qualquer forma, parabéns pela análise que fez no vídeo!
Paulo Freire NÃO É sobre educação INFANTIL, logo a maior parte do que foi dito no vídeo é baseado numa FALSA COMPARAÇÃO entre estudos sobre aprendizado INFANTIL e o método para ADULTOS. Triste ver esse DESSERVIÇO, mas todos erram, a diferença é o que cada um faz quando erra... Corrige, ou deixa quieto.
Exatamente, Paulo Freire é para a EJA ( Educação de Jovens e Adultos )
@@cassialucelima então pq chamam Paulo Freire de Patrono da Educação???
Só pq ele ensinou um grupo de adultos a ler e escrever??
@@cleitonmazucomonteiro8007 Não só por isso, mas pela grande contribuição dele para educação.
@@cleitonmazucomonteiro8007 Paulo Freire ficou reconhecido pelo seu trabalho na área educacional, Paulo Freire foi reconhecido mundialmente. Ele é o brasileiro com mais títulos de Doutor Honoris Causa de diversas universidades. Ao todo são 41 instituições, entre elas, Harvard, Cambridge e Oxford. Paulo Freire foi o responsável por elaborar o projeto de alfabetização e treinar professores para aplicá-lo.
@@cassialucelima já vi várias celebridades ganhando esse título de honoris causa,não quero desmerece-lo,mas é muita forçassão de Barra ser chamado de Patrono da Educação somente por alfabetizar um grupo de adultos...
Qualquer professor com boas intenções conseguiria pegar um grupo de adultos e ensina-los a ler e escrever.
Todas as pessoas que defendem o Paulo Freire que eu conversei não sabem explicar seu Método, mas mesmo assim defendem com unhas e dentes rs isso pra mim é desonestidade.
Então fui pesquisar sobre seu Método,primeira coisa é que não existe método, o que existe são sugestões de como o professor deveria tratar os alunos e vice versa...
Método é uma sequência de comandos que demonstram passo a passo como resolver um determinado problema, é algo que tem um rigor científico...
E mesmo as principais sugestões que ele dá, na prática não funcionam.
Por exemplo, ele diz que os alunos devem debater com o professor, pq o aluno possui saberes diferentes,ou seja,ele fala muito de aulas expositivas,ou seja,troca de ideias ou debates...
Isso não funciona com crianças de 5 ou 6 anos,imagina um professor de português ou matemática sentar com essas crianças para debater sobre gramática ou métodos de divisão e multiplicação,primeiro q essas crianças nem sabem ler e escrever direito,não possuem raciocínio lógico-matemático ainda, pq essas coisas só se desenvolvem com tempo (anos e anos)e muita dedicação...
Dá para começar uns debates lá pelo Ensino Médio, e ainda para iniciar os alunos nos debates,pq para se debater tem que ter o mínimo de conhecimentos sobre aquele assunto para poder defender seus pontos de vista...
A diferença de conhecimentos acadêmicos e de vida de um professor e de alunos é gigantesca,um professor estudou 10 anos nos Ensinos fundamental e médio e depois fez mais 4 ou 5 anos de graduação na sua área específica, então o professor tem que ensinar e o aluno aprender,e não um debate ou uma conversa de amigos,claro que o professor pode interagir com o aluno em alguns momentos,mas em casos pontuais...
Física,Química, Biologia,Matemática e etc são matérias que lá no começo do aprendizado vc não compreende muitas coisas,mas é assim mesmo,vc precisa ir compreendendo as partes para só depois entender o todo,se vc querer entender o todo antes das partes,pode ter certeza que vc não entenderá ou irá entender porcamente...
E pra finalizar, todas as matérias tem um pq de vc estudar,o Paulo Freire critica a EDUCAÇÃO BANCÁRIA (que é como ele chama o ensino escolar),mas tem que entender que a escola não forma só o aluno individual, ela forma o aluno também para viver numa sociedade moderna onde se tem máquinas, computadores,automóveis, tecnologias e etc,as pessoas precisam entender um pouquinho de cada matéria, por exemplo, se vc entender um pouco de Biologia e Química,vc conseguirá se prevenir de várias doenças e até mesmo escolher tratamentos mais efetivos...
Vc pode ser um Filósofo, mas vc precisa ter noções de matemática e Física para dirigir seu carro,se localizar na Cidade,fazer um planejamento mais eficiente das suas finanças e etc...
Pelo "método" do Paulo Freire ,ele queria uma sociedade de Filósofos rs pessoas que só ficariam questionando e debatendo, mas na prática não resolveriam nada...
Excelente vídeo 👏
Análise interessante 🤔
Muito bom
Amo seu canal
video maravilhoso, como sempre.
Valeu!!!
Estes foram argumentos, mas se quiserem prática, recomendo lerem sobre "O Caso Rosa".
Interessante as críticas, mas elas estão embasadas em perspectivas de educação distintas. O propósito de Paulo Freire não era apenas alfabetizar, mas formar para vida. Me parece que o foco dele não era o melhor método de alfabetização, mas aquele que possibilitasse questionar a realidade, para enfrentar os modos de opressão, e transforma-la.
E quase uma ideia marxistas
Olá. Muito bom o seu vídeo. Alguns meses atrás fiquei curioso sobre essa polêmica do Paulo Freire. Vi que era um grande hoax da internet brasileira hehe.
Tirei conclusões parecidas com o que você falou aqui, mas como você parece entender bem do assunto e eu sou apenas um curioso professor, me esclareceu bastante.
Vou compartilhar pois vale a pena
Ótima explanação! Paulo Freire deixou seu legado e o método que ele usava foi muito importante porém na atualidade cabe algumas ressalvas.
Muito interessante abordar Paulo Freire, e acho que este vídeo cumpre um papel muito importante dentro do RUclips. Contudo, vejo que a análise do Alberto sobre o tema exposto é um tanto quanto mecanicista.
É nítido que "seguir cegamente" o que alguém diz é até mesmo anti-científico, porém existem erros crassos de interpretação dialética do autor do vídeo com relação às práticas que Paulo Freire propôs. A ciência não se faz por analisar de forma mecânica, mas sim dialética. Paulo Freire estava inserido dentro de um contexto, e fazia um determinado debate dentro deste contexto histórico e temporal da educação.
Paulo Freire nunca trouxe sua teoria para dentro de um método, mas sim para dentro de um campo filosófico. Aliás, assim como Karl Marx não gostava dos então chamados filósofos da sua época, Paulo Freire também não gostava dos então chamados "métodos" à sua época.
Para além disso, sobre a questão de ser totalmente contra aulas expositivas e o professor não cumprir o papel de expor o que já se tem entendido dentro dos mais variados campos científicos, tal questão se torna equivocada. Paulo Freire nunca disse ser totalmente contra, mas, levando em consideração seu contexto histórico e o debate que se fazia sobre a educação à época, ele se opôs a tal método, propondo, então, que SE LEVE EM CONSIDERAÇÃO O QUE O APRENDIZ JÁ CONHECE, somado ao que se tem de estudos científicos, formando assim o pensamento crítico.
Alberto, te admiro muito por promover a ciência dentro de uma plataforma que permite a disseminação de informações falsas, mas é preciso ter cuidado para não se cair em uma visão mecânica da história. A ciência é, por natureza, dialética.
Amigo, a proposta de Freire é construir o conhecimento a partir do que o aluno traz para as aulas. Ou seja, as dúvidas, inquietações, os problemas que a realidade do próprio aluno forma na mente deste indivíduo. Isso não quer dizer que nenhum conteúdo teórico será colocado, mas que os conteúdos vão ao encontro do que busca o aluno. Por exemplo: O aluno entende que tudo que sobe cai, mas não consegue explicar o motivo disso, a partir dessa constatação que o professor demonstra, a aula sobre gravidade inicia. Nisso, é essencial entender que a faixa etária, no modelo de Freire é essencial, pois adultos trazem consigo toda uma carga de vivência que entrará em contato com o conhecimento “formal” da escola. Claro que outro fator importante a ser destacado é que cada ciência tem suas especificidades e isso vai se refletir nas aulas, inclusive na metodologia que pode ter como base o modelo de Freire, então, uma aula de matemática terá sua especificidade com relação a uma de história, por exemplo. Em uma aula de História que inspirado em Freire, o professor apresenta as fontes aos alunos daquilo que gera desejo de aprendizado no próprio aluno e o leva a entender como se dá o processo de construção da História, dessa forma, o aluno adquirirá o senso crítico independente do tema da aula. Portanto amigo, a pedagogia de Freire apresenta sim conteúdos teóricos, mas não de forma positivista e isolada da realidade do aluno. Ela ensina a como aprender, com dois iguais em sala de aula trocando informações, deste modo, o indivíduo é ativo no próprio processo de aprendizado e se torna apto a aprender para todo o resto da vida, por isso, a pedagogia de Freire é DO OPRIMIDO e não PARA O OPRIMIDO.
Exelentes apontamentos
Por isso os alunos saem mais burros do que entraram
Execlente! Não se trata de um método a ser rebatido, mas sim encorporado, de forma a acrescentar e potencializar a aprendizagem do aluno.
Tratar como uma metodologia política que deve ser rebatida é dar força aos que genuinamente se beneficiam de uma sociedade com menos conhecimento e mais operacional.
Vale lembrar que ele estabelece essa metodologia em meio a uma sociedade extremamente analfabeta, e sim, o método funciona com muita eficiencia principalmente no cenário de analfabetização crônica.
@@FernandoTEvangelista formando idiotas com orgulho kkk
A sua escrita mostra que você internalizou o método do menterecapto.
Eu só senti falta de comentar sobre o livro a pedagogia do oprimido
video bem bacana
Porem todas as críticas apontas sao baseadas em espantalhos, sem nenhuma relação com oq de fato o freire defendia e apresentou de resultados
Exatamente!
Vê aí o qi do pessoal educado no método sócio construtivista e no método tradicional... Aí compara, vê o qi do chinês e do brasileiro
Vídeo excelente! O nosso sistema é alfabético e não silábico. É muito óbvio o caminho a ser seguido.
Valeu Raquel!!!
Muito bom o vídeo. Concordo em grande parte. O método de Freire, assim como os demais - Piaget, Vygotsky... Não devem ser descartados. A maior falha no processo de formação está em isolar e não adaptar os processos as necessidades e habilidades. Aprender por tabuada é ok, sim. Entretanto, torna-se massante e assim desestimulante para grande parte dos alunos, o que não lhes da significado e razão. Então, se ao introduzir o conhecimento da tabuada à vivência e experiência dos alunos, incentivar o desenvolvimento de uma linha de raciocínio e demonstrar se há falhas ou não, lhe dará um maior potencial de aprendizado. O debate não pode ficar somente em falas e contra pontos, mas, deverá também apresentar erros e acertos na construção do conhecimento para que assim ocorra uma ideia mais sólida...
piaget e vygotsky não tem nada a haver com paulo freire
@@walasjoao5065 e onde eu falei que eles tem haver? Disse que não devem ser descartados e tão pouco isolados, tratados como única forma e metodologia
Concordo muito com você Daniel. Certamente precisamos de criar debates e discussões. O grande problema é que sem as aulas expositivas, não é possível fazer isso. Muitas das discussões que os alunos faziam nas aulas da minha graduação em psicologia eram pura conversa de boteco.
Sobre Piaget e Paulo Freire. Existem muitas conexões entre os dois. Inclusive, o suposto duelo entre “educação bancária e educação libertadora” tem clara influência de Piaget.
Piaget também tinha muitas restrições ao uso das aulas expositivas. Ele costumava dizer: “aquilo que o adulto ensina pra criança, ela está perdendo a chance de aprender de verdade”.
@@ComoaMenteFunciona Alberto sugiro que leio o livro, Vygotsky e as pedagogias do aprender a aprender. Newton Duarte
@@ComoaMenteFunciona o problema é que tem gente que compara Piaget e Paulo Freire, como se tivesse dizendo coisas opostas ou complementares, sendo que parte do pensamento do Paulo Freire deriva do construtivismo.
Excelente vídeo.
No geral, não gosto da forma dogmática como que Paulo Freire é apresentado por seus seguidores, nem do culto à personalidade que se estabeleceu em torno da sua figura. Embasar o ensino/aprendizado no conhecimento e nas estruturas de pensamento pré existentes nos alunos é uma prática poderosa, mas isso sequer é original de Freire e outros autores tratam isso com mais propriedade. Isso não é demérito do nosso educador, mas atribuem a ele méritos de outrem.
Pelo que entendi, o que lhe deu destaque no cenário mundial, foi dizer que "ensinar é um ato político que não deve ser dissociado das práticas pedagógicas". Isso naturalmente remete ao marxismo e à luta de classes. É uma observação importante, mas muitos educadores levaram isso ao extremo. Vi coisas como "Sa-lá-rio" que é baixo e ....etc.
Obrigado por apresentar uma forma ponderada de se obter um bom aproveitamento do trabalho de Paulo Freire.
Cara tá bom de nerfa um pouco Karl Marx no meio acadêmico kkkk
Eu tinha um professor que ensinava colocando no quadro, vendo quem descobria, e depois pedia pro aluno explicar oq ele descobriu e então ensinava
Muito bom!! Mas no início do vídeo você citou que Paulo Freire acreditava que a educação deve ser pautada no novo em negação ao "velho". Porém, no seus escritos ele cita que levar em consideração o "velho" é virtude de uma mente crítica (isso caberia no exemplo de Newton que você deu). No mais, gostei muito do seu vídeo, abriu minha mente para vários aspectos. Abraços!!
Na verdade pelo menos ele não xingou, aliás ; não faz críticas baseadas em chavões. Ele discordou baseado na crítica dele à realidade. Embora, eu discorde de alguns pontos que ele levantou. Na verdade o método nem é utilizado na maioria das escolas.
Alberto, você conhece parte do trabalho de John Dewey?
Esse canal é um Oásis no deserto da polarização. Parabéns pelas colocações ponderadas. Eu que ignoro completamente o assunto fico refém de ambas as partes