Добрый вечер! Я получаю такую радость слушая Вас! Мне оч много лет, и я в прошлом преподавала англ.яз., но и помогала всегда своим ученикам и внукам с математикой: оч люблю геометрию, да и алгебру, хотя теперь многое стала забывать.Ваши ролики, Ольга Александровна(???), приносят мне такую пищу для ума! Подскажите, пожалуйста, могу ли где-то увидеть ваши уроки, хотя вот этот формат мне Ооочень нравится? Спасибо вам огромное за ваш профессионализм, интеллект, неординарный подход и юмор! Я хочу этим заниматься как хобби, т.к. ваши видео заставляют, побуждают мыслить. Так хочу увидеть больше ваших роликов..физически чувствую себя лучше, когда решаю с вами задачи. Можно ли с вами пообщаться по WhatsApp?С уважением Ольга В.
👍Отличная подача материала! Мне 70. Инженер-электрик и с 64 лет на пенсии. С интересом смотрю Ваши уроки. Напоминаете мне мою любимую учительницу Евгению Петровну Цветкову. Своей быстротой речи, конкретностью, все просто и понятно, ни одного лишнего слова! У В А Ж А Ю!!! таких учителей.
Я физику поняла на подготовительных курсах у Гордеева(зав.роно) в г Магнитогорске в 1968-1969 г. После его уроковучебник Перышкина оказался классным! Все написано четко и понятно. Надо уметь об'яснять. Ищите и обящательно найдете своего учителя.
у меня младший сын отучился.Случайно,ради интереса,решила посмотреть как же решаются задачки по геометрии и алгебре.Хочу воскликнуть:где вы были раньше?!Понятно,подробно,интересно.Мое бедное дите никак не могло понять простых вещей,оказывается можно было заглянуть сюда и подчерпнуть столько знаний,а главное очень понятно объяснено!Вы,умница!
Поддерживаю!!! Вы доброжелательный, умеющий донести простоту решения (при этом предлагая немного помыслить), математик. Всё наглядно и просто. Спасибо за эти полезные уроки! 👍
Лично я, чтобы не перепутать синусы и косинусы (как и тангенсы с котангенсами) для себя придумала, что, если есть "ко", то значит в начале определения будет прилежащая сторона (ко - ко мне), а если нет, то противолежащая). Всегда помогает
13:52 Можно ещё продолжить верхнее основание до точки, в который находится искомый угол и провести высоту. Зная, что сверху угол 150 градусов, продолжаем его и находим, что смежный равен 30 градусам. Зная, что в треугольнике один угол 30, а другой 90 находим, что смежный с искомым углом равен 60 градусов. А угол при высоте равен 90 градусов. Отнимаем от 90 60 и получаем те же 30 градусов. Не зная определения односторонних углов при параллельных прямых) только за счёт достраивания фигуры, в тригонометрии часто достраивают фигуры и вводят новые, если нужно
Как же я люблю ваш канал, все преподаватели/ведущие такие классные и позитивные, простым языком могут объяснить любые трудности. Спасибо, что есть такая крутая команда!
Мне 24, я из Казахстана, школу, университет, закончил давно, математика мой любимый предмет со школы, в университете вышмат тоже любил, думаю поступать на второе высшее на учителя. Освежаю память по Вашим урокам, все очень подробно и хорошо вспоминается, спасибо
В ошибке #3 можно запутаться, в произвольном треугольнике можно найти sina по формуле √(1-(cos(α))²)= √(1-(В²+С²-А²)²/(2*В*С) ²). где A, B и C стороны этого треугольника, конечно. Это нужно уточнять!!!
Я на уроках математики почти ничто не понимала.😁 Но посмотрев ваши видео я понимаю всё. СПАСИБО БОЛЬШОЕ😘 Я скоро сдаю экзамены в президентскую школу и надеюсь ваши видео мне помогут поступить.
Ваши уроки бесподобны. Спасибо огромное Вам. 8:57-9:04 А если k =2, то это отношение треуг 2 к треуг 1, а не наоборот. Ну или тогда k =1/2, если рассматривать отношение треуг 1 к треуг 2.
Так интересно и просто понимать Ваши объяснения! В школе считала себя геометрическим кретином! Сейчас, слушаю Вас и понимаю всё; ловлю себя на мысли, что мне нравится геометрия! Большое Вам спасибо, Ольга Александровна!!!
Всегда любил геометрию! Кстати, есть очень любопытная задачка, как разрезать прямоугольный треугольник, а потом из полученных частей сложить такой же по размерам, но при этом внутри появляется свободное пространство в виде прямоугольника . Это сногшибательно !
Формула площади треугольника это полупроизведение высоты на основание, когда формулируете как полупроизведение высоты на сторону, то увеличивается шанс ошибки
Огромное вам спасибо! Благодаря вам, теперь я понимаю математику и учусь с удовольствием! Нам бы вас в нашу школу в качестве учителя предметника. Все бы матан на сотку сдали!
Может я как зритель и не интересна буду для вас ,но я не одна такая.в школьные годы мне трудно давалась геометрия--не могла наша учительница объяснить доходчиво тем,кто не был одарен с рождения математическими способностями.но мне всегда хотелось восполнить этот недостаок знаний.т.к.я училась хорошо.и сейчас в свои 54 я с удовольствием смотрю ваши ролики и весьма сожалею об упущенных возможностях и о том ,что в школах работают неполноценные учителя ,не любящие детей и свой предмет,иначе они бы искали все пути для понятногои доходчивого объяснения теорем чертежей задач и формул!мне бы и моим детям таких преподавателей в наше время!!!!а сегодня у доски стоят больше вымогатели и бизнесмены на слезах и чувствах детей и родителей!!!порядочный человек не может быть посредственным учителем или врачем!!делать квалифицированно свое дело ---это его Я!!!его почерк,его шлейфзнаний и умений и возможностей,которые не смогут оставить слушателей равнодушными и глухими!!ты просто захочешь понять и пользоваться теми возможностями и благами,что дадут эти знания!!!!
Блииин... такие крутые объяснения! Решила я тут просто посмотреть решение матеши. И объяснения мне очень понравились. Я учусь в 7 классе, и о синусах, косинусах, гипотенузах и катетах ещё у нас не шла речь. И теперь благодаря вам, знаю что это такое, и как это решать!!! И кстати , было бы круто, если бы от Вашего канала и от Вас самой вышло приложение по геометрии и алгебре(математике). Со всякими формулами, построениями и т.д.)
Нерешаемые задачи??? Почему-то я их решила примерно за пару секунд каждую, когда ещё условие толком не дослушала - просто посмотрела на них и сразу поняла, что из них можно вытащить, притом сделала это не помня ни одной теоремы, кроме Пифагора. То есть я одновременно и решила задачи, и доказала несколько теорем :)
5:02 Задача по рисунку: В прямоугольном треугольнике первый катет равен 10 , а гипотенуза равна 8.Вопрос : чему равен другой катет и может ли существовать такой параллелограм?
Спасибо, спасибо вам. За ваши видео и труд. Так все понятно объясняете , не люблю списывать с гдз, не понимая почему так выходит , а не так как сделала я. Теперь когда буду делать уроки , буду включать ваши видео. Надеюсь и матем хоть немного,но буду понимать
На 4:50 в параллелограмме сильно режет глаза высота в 10 с боковой стороной в 8...как бы гипотенуза короче катета...не я понимаю пространство-время искривлено и все дела...:) 5:30 Найти синус угла, "для тех кто знает что такое синус - не проблема" для тех кто не знает - проблема.... :) А вот на 5ой задаче я тоже попался...тоже подумал что угол центральный и кривой чертеж....все таки важно рисовать правильные чертежи, если привыкнуть что учитель и ученики рисуют неправильные чертежи - потом можно пропустить ошибки или понять чертежи неправильно. Ну представте себе прямоугольный треугольник нарисованный с одним коротким катетом, и вас скажут что чертеж просто кривой и на самом деле этот короткий катет это гипотенуза...ну куда это годится?
13:18 я думал что это центр и начал решать способом который является неверным как Вы сказали. Но ответ выходит тоже 48, так что если в тесте будет задание такое но без решение с вариантами ответа, то засчтают как правильный 😂
04:13. Поколение ЕГЭ и репетиторов ЕГЭ скажет, что площадь изображенного параллелограмма со стороной 8 и высотой к другой стороне равной 10 существует и будет чему-то там равна . А поколение нешаблонированных людей просто увидит, что такой фигуры в евклидовой геометрии не существует и покрутит у виска пальцем.
Расскажите,пожалуйста,о тригонометрических функциях и уравнениях. Перехожу в 10 класс,а там уже в начале года они.Хотелось бы хоть что-то узнать о них до начала занятий
я предпочитаю, для лучшего запоминания, использовать единицы измерения: стороны - линейные - коэффициент, площади - квадратные - коэффициент в квадрате, объем - кубические - коэф. в кубе
Какая же она сладенькая. И пусть я, как гуманитарии, половину слов вообще не понимаю, но мне достаточно просто того что я любуюсь ее глазами и наслаждаюсь голосом.
Теперь мы ещё ближе! Мой Telegram-канал - t.me/+pGjGBmEQBTVmNDQy только для тех, кто хочет понять математику!
побольше бы таких учителей!
Спакойных
Сидите спокойно за партой, не разговаривайте и слушайте внимательно учителя. И будет вам такие учителя в школах.)))
@@Фарида-ф9е согласна. Но не всегда работает. Иногда учителя просто не реагируют на тебя и на твои вопросы
Точно. А все орут
Фарида Аглиулина, не-а, хватит придерживаться теории, что во всем виновны ученики.
Такой позитивный и солнечный человек)). Спасибо за то, что Вы есть).
Наталья, нереально приятный отзыв. Вы нас вдохновляете!!
спасибо!!!!)
👍
А самое главное всё понятно с первого раза.
Спасибо
Вы даже не представляете насколько ваши уроки интересны и понятны! Так даже в видео ГДЗ понятно не обьясняют. Спасибо Вам за ваш труд
Я узнал тут больше чем за 7-8 класс
оу, супер))
Плохо учился значит
blossomsa а могли и плохо учить)
Xddtwkjiliijjjnbbbhvk2knnbbvv
Bp9¹¹⁰ co 7YJUIO s,&;&*;,&***&&,
mp
@@blossomsa4258 Значит человек на видео объямняет лучше, чем учителя в 7-8 классах.. бб
Услада для глаз, видеть чёткое изображение мелом. Не то что у нас еле видные каракули 😍
Добрый вечер! Я получаю такую радость слушая Вас! Мне оч много лет, и я в прошлом преподавала англ.яз., но и помогала всегда своим ученикам и внукам с математикой: оч люблю геометрию, да и алгебру, хотя теперь многое стала забывать.Ваши ролики, Ольга Александровна(???), приносят мне такую пищу для ума! Подскажите, пожалуйста, могу ли где-то увидеть ваши уроки, хотя вот этот формат мне Ооочень нравится? Спасибо вам огромное за ваш профессионализм, интеллект, неординарный подход и юмор! Я хочу этим заниматься как хобби, т.к. ваши видео заставляют, побуждают мыслить.
Так хочу увидеть больше ваших роликов..физически чувствую себя лучше, когда решаю с вами задачи. Можно ли с вами пообщаться по WhatsApp?С уважением Ольга В.
Самая нормальная учительница
Спасибо
Пожалуйста, можно больше тем ЕГЭ?!!!!! Умоляю
👍Отличная подача материала! Мне 70. Инженер-электрик и с 64 лет на пенсии. С интересом смотрю Ваши уроки. Напоминаете мне мою любимую учительницу Евгению Петровну Цветкову. Своей быстротой речи, конкретностью, все просто и понятно, ни одного лишнего слова! У В А Ж А Ю!!! таких учителей.
Спасибо за такие тёплые слова! Мы рады, что наши уроки полезны и интересны:)
Ольга Александровна, вы самая лучшая учительница 🔥
Если бы у меня был такой учитель, то пожалуй я бы полюбил математику
Это было бы прекрасно если бы ещё физику разбирала)))
Я физику поняла на подготовительных курсах у Гордеева(зав.роно) в г Магнитогорске в 1968-1969 г. После его уроковучебник Перышкина оказался классным! Все написано четко и понятно. Надо уметь об'яснять. Ищите и обящательно найдете своего учителя.
смотрите уроки физики Виктор Павел Одесса
Хочу в школу и к такому учителю. Преподаватель от Бога!!!! Класс!
Какая вы замечательная! Очень умная и трудолюбивая !
Огромное спасибо за ваш труд!
Спасибо огромное. Приятно
Не любил теорию никогда , поэтому геометрия мне не доставляла удовольствие. Но вы просто золото , шикарно , понятно , интересно .
у меня младший сын отучился.Случайно,ради интереса,решила посмотреть как же решаются задачки по геометрии и алгебре.Хочу воскликнуть:где вы были раньше?!Понятно,подробно,интересно.Мое бедное дите никак не могло понять простых вещей,оказывается можно было заглянуть сюда и подчерпнуть столько знаний,а главное очень понятно объяснено!Вы,умница!
Благодаря вашим урокам математика кажется не такой сложной! ❤️❤️❤️❤️❤️❤️
Поддерживаю!!! Вы доброжелательный, умеющий донести простоту решения (при этом предлагая немного помыслить), математик. Всё наглядно и просто. Спасибо за эти полезные уроки! 👍
Спасибо за то, что Вы есть на просторах интернета.
Всего Вам самого хорошего.
Нерешаемые задачи решили. Пора брать неберущиеся интегралы.
ХАХАХАХАХАХАХАХАХ
Класне пояснення!!!(вже на якихось моїх знаннях це доповнення доречне)!дякую
4:05 обратите внимание на треугольник справа. Как катет может быть больше гипотенузы?
В пример взяли просто
Точно, а я і не звернула увагу)
Рисунок схематичный-обрати внимание. Если все прочертить согласно указанным цифрам, то срмнентя отходят
В жизни всё бывает))))
Где? Там все ок
Мир перевернулся. Во второй задаче катет больше гипотенузы
Огромное спасибо за чёткое краткое пояснения тем.
Лично я, чтобы не перепутать синусы и косинусы (как и тангенсы с котангенсами) для себя придумала, что, если есть "ко", то значит в начале определения будет прилежащая сторона (ко - ко мне), а если нет, то противолежащая). Всегда помогает
Вот бы таких людей было бы много
ЗдОрово! Быстро, чётко, понятно! СПАСИБО!!!!
Браво таланту! Лёгкости подачи! Спасибо! Вы нам нужны!
Спасибо 😊😊😊
13:52 Можно ещё продолжить верхнее основание до точки, в который находится искомый угол и провести высоту. Зная, что сверху угол 150 градусов, продолжаем его и находим, что смежный равен 30 градусам. Зная, что в треугольнике один угол 30, а другой 90 находим, что смежный с искомым углом равен 60 градусов. А угол при высоте равен 90 градусов. Отнимаем от 90 60 и получаем те же 30 градусов. Не зная определения односторонних углов при параллельных прямых) только за счёт достраивания фигуры, в тригонометрии часто достраивают фигуры и вводят новые, если нужно
все доступно и понятно ,спасибо большое❤❤❤хочу больше уроков на тему геометрии.
Уважение огромное Наталье Александровне. Мне 65 занимаюсь с внучкой по её занятиям.
Да, действительно,ура.Спасибо за ваш труд.Всегда приятно посмотреть ваши выпуски.
спасибо)
Как же я люблю ваш канал, все преподаватели/ведущие такие классные и позитивные, простым языком могут объяснить любые трудности. Спасибо, что есть такая крутая команда!
Вот это учитель так учитель. Объясняете, понятно, чётко, просто😀! Прямо дух захватывает 😃
Мне 24, я из Казахстана, школу, университет, закончил давно, математика мой любимый предмет со школы, в университете вышмат тоже любил, думаю поступать на второе высшее на учителя. Освежаю память по Вашим урокам, все очень подробно и хорошо вспоминается, спасибо
Побольше, бы таких учителей!
очень круто)Спасибо большое!Ольга Александровна можете рассказать про методы упрощенного умножения.Метод группировки и так далее
да, спасибо. хорошая тема!
спасибо, да, уже немного говорили
В ошибке #3 можно запутаться, в произвольном треугольнике можно найти sina по формуле √(1-(cos(α))²)= √(1-(В²+С²-А²)²/(2*В*С) ²). где A, B и C стороны этого треугольника, конечно. Это нужно уточнять!!!
Я на уроках математики почти ничто не понимала.😁 Но посмотрев ваши видео я понимаю всё. СПАСИБО БОЛЬШОЕ😘
Я скоро сдаю экзамены в президентскую школу и надеюсь ваши видео мне помогут поступить.
Ваши уроки бесподобны. Спасибо огромное Вам. 8:57-9:04 А если k =2, то это отношение треуг 2 к треуг 1, а не наоборот. Ну или тогда k =1/2, если рассматривать отношение треуг 1 к треуг 2.
+++ соглы
Так интересно и просто понимать Ваши объяснения! В школе считала себя геометрическим кретином! Сейчас, слушаю Вас и понимаю всё; ловлю себя на мысли, что мне нравится геометрия! Большое Вам спасибо, Ольга Александровна!!!
Очень приятный комментарий, спасибо!🙂🙂🙂
Спасибо! Отличный подход, как бы с другой стороны.
Залипаю на вашем канале!!!)))
Очень понятно и интересно!!!!!!!!!!!Просто класс!!!!!!!!)))))))~~~
Ольга Александровна, можете расказать что-то интирестное о логарифмах?
# Night_KV о стену 😂😂 лол
Что-то шутка ваша не пошла мне. О чем она вообще?
# Night_KV "О логарифмах", "ОБ стену".
Ну извините, конечно, но я не могу идеально знать ваш руский язык. Тем более, если я с Украины и етим языком я вобще не пользуюсь
@@TauLepton-od3zz странный юмор у тебя
Что за фигня на 5:00 ? Каким образом высота больше стороны параллелограмма?
404 not found
Тоже задумался
Эт что-то похоже на диагональ (заметим:я сказал похоже)а диагональ может быть больше стороны
отличное видео, спасибо вам всем за ваш труд !
Спасибо Вам большое!!! Очень помогаете
Спасибо большое за такие классные видео 👍
Побольше бы таких учителей 🌷
Мне 52 с таким интересом я вникаю впервые в то, что уже знакомо. Молодец, то, что вы делаете, важно тем, кто слаб в этих предметах
Супер, спасибо, я Вас люблю, Ольга Александровна!
💛💛💛💛
Tutor держится на вас, заметьте :)
The Channel "но это неточно" забыли добавить :)
Да, кстати, я тоже это заметила
Всегда любил геометрию! Кстати, есть очень любопытная задачка, как разрезать прямоугольный треугольник, а потом из полученных частей сложить такой же по размерам, но при этом внутри появляется свободное пространство в виде прямоугольника . Это сногшибательно !
Это самый полезный канал, который я когда-либо видел! Если бы у меня был такой учитель по математике...
Супер! Молодец! Напишите геометрию « для чайников», методическая выкладка на высоте!
Формула площади треугольника это полупроизведение высоты на основание, когда формулируете как полупроизведение высоты на сторону, то увеличивается шанс ошибки
*_Я значит, проклянал в школе математику, а сейчас смотрю и с удовольствием и слушаю вот это? Как? Спасибо большое!_*
Видите как хорошо
Лучшая учительница по математике которую я видел в своей жизни 🔥🔥🔥
Ошибка №1 - 0:30
Ошибка №2 - 2:51
Ошибка №3 - 5:10
Ошибка №4 - 7:44
Ошибка №5 - 10:55
P.S. - 13:40
Очень интересно и здорово, вы очень талантливая, спасибо
Ты афигенно объясняешь! Да и красиииивая❤️😹
Спасибо , помогла🔥😏
Очень классный учитель, объясняет очень круто и понятно. Похожа на моего учителя по математике, Сапрыкину Маргариту Юрьевну, вдруг знаете ее)))
Ольга, вы супер! Спасибо за видео!
Привет всем любителям математики!
Я: * покинула чат *
Я тоже об этом подумала 🤣
@iajpplqqq никто не спрашивал хочу я сдавать математику или нет
Я влюбилась в этого учителя.Спасибо вам!)
Огромное вам спасибо! Благодаря вам, теперь я понимаю математику и учусь с удовольствием! Нам бы вас в нашу школу в качестве учителя предметника. Все бы матан на сотку сдали!
Может я как зритель и не интересна буду для вас ,но я не одна такая.в школьные годы мне трудно давалась геометрия--не могла наша учительница объяснить доходчиво тем,кто не был одарен с рождения математическими способностями.но мне всегда хотелось восполнить этот недостаок знаний.т.к.я училась хорошо.и сейчас в свои 54 я с удовольствием смотрю ваши ролики и весьма сожалею об упущенных возможностях и о том ,что в школах работают неполноценные учителя ,не любящие детей и свой предмет,иначе они бы искали все пути для понятногои доходчивого объяснения теорем чертежей задач и формул!мне бы и моим детям таких преподавателей в наше время!!!!а сегодня у доски стоят больше вымогатели и бизнесмены на слезах и чувствах детей и родителей!!!порядочный человек не может быть посредственным учителем или врачем!!делать квалифицированно свое дело ---это его Я!!!его почерк,его шлейфзнаний и умений и возможностей,которые не смогут оставить слушателей равнодушными и глухими!!ты просто захочешь понять и пользоваться теми возможностями и благами,что дадут эти знания!!!!
Ольга Александровна, спасибо огромное!
Браво !!!!!!Девочка моя !!!!! Мне 77 и я с удовольствием решаю вместе с Вами !!!!!
Лариса, как же это здорово. Мы очень рады, что у нас есть такие зрители. От нашего коллектива огромный вам привет!
Спасибо за прекрасный урок!❤️
Блииин... такие крутые объяснения! Решила я тут просто посмотреть решение матеши. И объяснения мне очень понравились. Я учусь в 7 классе, и о синусах, косинусах, гипотенузах и катетах ещё у нас не шла речь. И теперь благодаря вам, знаю что это такое, и как это решать!!! И кстати , было бы круто, если бы от Вашего канала и от Вас самой вышло приложение по геометрии и алгебре(математике). Со всякими формулами, построениями и т.д.)
Нерешаемые задачи???
Почему-то я их решила примерно за пару секунд каждую, когда ещё условие толком не дослушала - просто посмотрела на них и сразу поняла, что из них можно вытащить, притом сделала это не помня ни одной теоремы, кроме Пифагора. То есть я одновременно и решила задачи, и доказала несколько теорем :)
5:02 Задача по рисунку: В прямоугольном треугольнике первый катет равен 10 , а гипотенуза равна 8.Вопрос : чему равен другой катет и может ли существовать такой параллелограм?
Нарисовано для примера
Мне 62 года и надо бы смотреть мелодрамы по телевизору,а я смотрю ролики с Ольгой Александровной. Обожаю её и геометрию! ❤❤❤❤
Спасибо! Видео-уроки очень помогают, если надо готовиться к ОГЭ!
Спасибо, спасибо вам. За ваши видео и труд. Так все понятно объясняете , не люблю списывать с гдз, не понимая почему так выходит , а не так как сделала я. Теперь когда буду делать уроки , буду включать ваши видео. Надеюсь и матем хоть немного,но буду понимать
супер! рада помочь!
Большое спасибо ❤
Очень полезное видео
Иду в 9 кл
Расскажите пожалуйста про вероятности,бесячая тема ,вообще не входит в голову
хорошо, на перспективу)
На 4:50 в параллелограмме сильно режет глаза высота в 10 с боковой стороной в 8...как бы гипотенуза короче катета...не я понимаю пространство-время искривлено и все дела...:) 5:30 Найти синус угла, "для тех кто знает что такое синус - не проблема" для тех кто не знает - проблема.... :) А вот на 5ой задаче я тоже попался...тоже подумал что угол центральный и кривой чертеж....все таки важно рисовать правильные чертежи, если привыкнуть что учитель и ученики рисуют неправильные чертежи - потом можно пропустить ошибки или понять чертежи неправильно. Ну представте себе прямоугольный треугольник нарисованный с одним коротким катетом, и вас скажут что чертеж просто кривой и на самом деле этот короткий катет это гипотенуза...ну куда это годится?
13:18 я думал что это центр и начал решать способом который является неверным как Вы сказали. Но ответ выходит тоже 48, так что если в тесте будет задание такое но без решение с вариантами ответа, то засчтают как правильный 😂
0:18 вы правы
Вот только в моменте с пропорциями.. Стороны первого треугольника относятся к сторонам второго как 1/k, а не k. То же самое с периметрами и площадями.
Нереально классно объясняете) огромное спасибо) правда вся проблема в том,что такое я с легкостью решаю , но все равно боюсь сдачи экзаменов(
Здравствуйте. Пожалуйста, не бойтесь экзаменов. Уверены, что у вас все получится. Будем рады вам помочь))
Очень красиво и понятно, спасибо вам ...
8:43 k=1/2, т.к. отношение сторон первого треугольника ко второму, а первый меньше, разве не так?
P.S. если что это вопрос.
04:13. Поколение ЕГЭ и репетиторов ЕГЭ скажет, что площадь изображенного параллелограмма со стороной 8 и высотой к другой стороне равной 10 существует и будет чему-то там равна . А поколение нешаблонированных людей просто увидит, что такой фигуры в евклидовой геометрии не существует и покрутит у виска пальцем.
Почему ее не существует ?
@@Павел-ч4о6с , Гипотенза у левого треугольника меньше катета.
Вымираем , как динозавры)))))
Ну вообще он не будет существовать, если высота будет проведена к прилежавшей 10сантиметровой стороне. Тогда да
@@Павел-ч4о6с прямоугольного треугольника с катетом 10 и гипотенузой 8 в евклидовой геометрии НЕТ!
Расскажите,пожалуйста,о тригонометрических функциях и уравнениях. Перехожу в 10 класс,а там уже в начале года они.Хотелось бы хоть что-то узнать о них до начала занятий
про уравнения есть видео, поищите среди роликов
Ольга Лукашонок спасибо,поищу
я предпочитаю, для лучшего запоминания, использовать единицы измерения: стороны - линейные - коэффициент, площади - квадратные - коэффициент в квадрате, объем - кубические - коэф. в кубе
6:12 нуу, тут да, ошибки такие могут быть. Короче вы правы, нужно знать что определения синусов косинусов тангенсов только в прямоугольном
А можно что-то посложнее? Со стереометрией например с логарифмами в алгебре и так далее?
Скоро будет по-сложнее
4:30.Как может в прямоугольном треугольнике катет быть больше чем гипотенуза?
Спасибо огромное за такие видео ))) Я с алгеброй и геометрией вообще не дружила , а теперь планирую идти на отлично !
Смотрю и не оторвусь, спасибо большое, вы лучшие!)
Умница! Хочется думать не о уроках, а о преподавательнице!
Педафил конченый. Смотри что пишешь ваще. За такое и в суд можно падать
Какая же она сладенькая. И пусть я, как гуманитарии, половину слов вообще не понимаю, но мне достаточно просто того что я любуюсь ее глазами и наслаждаюсь голосом.
Хотелось бы видео про умножение векторов и как бы запомнить эти все формулы...
Огромное спасибо❤ очень помогло
Здорово, всегда приятно читать такие комментарии
👏 Благородность, моя, вам ~. Задачи на проценты смесей и про работу, сложно давались. Но, благодаря вам, оказалось что это просто.
Коротко и ясно, отличные занятия
Спасибо большое))))))) ,скоро ОГЭ по математике , а в геометрии полный ноль), сейчас освежила и запомнила все))