Licht Podcast - De leerrijpheid van kinderen
HTML-код
- Опубликовано: 29 сен 2024
- In gesprek met Suzanne Thissen, mede-oprichter van de democratische school DOE040 en expert in de cognitieve ontwikkeling van kinderen.
Links naar onderwerpen die in deze podcast zijn besproken.
De democratische school DOE040:
www.doe040.nl/
Democratisch onderwijs in Nederland:
www.democratis...
De lezing over democratisch onderwijs van Armando, Tony, Vlinder en Eric:
www.ericmijnst...
Het boek over Sudbury Valley:
www.bol.com/nl...
Het boek van Ewald Vervaet:
www.bol.com/nl...
Email adres van Suzanne Thissen voor een uitgebreide lezing over de leerrijpheid van kinderen:
suzanne.thissen@gmail.com
Super!! Precies zoals ik ook geloof dat het het beste werkt voor kinderen... Die intrinsieke motivatie is zooo belangrijk! Ik heb ook al bijna 20 jaar ervaring in het werken met kinderen en vooral de laatste tien jaar (jarenlang proces) ben ik ook steeds meer gaan inzien dat we kinderen meer mogen vertrouwen en dat kinderen veel wijsheid bezitten. We hoeven ze niet van alles op te leggen... laat ze mee-flowen met het leven en ze volgen precies dat wat hun pad is.
Mijn angst voor een begrip als "leerrijpheid" is dat een rijpingsmetafoor een verarmd beeld van de ontwikkeling van leergierigheid afspiegelt. De ontvankelijkheid voor nieuw materiaal wordt bepaalt door vele factoren, waaronder omgeving, persoonlijkheid, relaties en (actuele) interesses.
Interesse komt soms vanzelf maar zeker niet altijd. Competentie creëert ook interesse. Soms moet je een heuveltje opwandelen om te zien wat aan de andere kant ligt, ook al is de wandeling aanvankelijk niet altijd zo leuk. Meer concreet-een kind zal een bepaalde activiteit pas leuk vinden als het kind genoeg vaardigheden heeft om ervan te genieten (hoeveel vaardigheden nodig zijn ligt aan het kind).
leuke video eric!