Vamos, la situación de aprendizaje viene a ser, a grosso modo, el proyecto final de una unidad didáctica con utilidad práctica y relacionada con el contexto real del alumnado
Hola Francisco! depende del enfoque que le dé la Administración educativa de la comunidad autónoma correspondiente. La propia normativa de cada comunidad interpreta qué es una situación de aprendizaje, para algunas las programaciones quedan divididas en unidades que corresponden en su totalidad a situaciones de aprendizaje, para otras es coincide con tu interpretación: las programaciones se dividen en unidades didácticas que incluyen actividades o situaciones de aprendizaje cuyo propósito es promover un aprendizaje significativo contextualizado para el alumnado, que parta de su centro de interés y que les ayude a afrontar los retos y desafíos del siglo XXI 👍
Felicidades por tu gran trabajo y excelente presentación!!
Vamos, la situación de aprendizaje viene a ser, a grosso modo, el proyecto final de una unidad didáctica con utilidad práctica y relacionada con el contexto real del alumnado
Hola Francisco! depende del enfoque que le dé la Administración educativa de la comunidad autónoma correspondiente. La propia normativa de cada comunidad interpreta qué es una situación de aprendizaje, para algunas las programaciones quedan divididas en unidades que corresponden en su totalidad a situaciones de aprendizaje, para otras es coincide con tu interpretación: las programaciones se dividen en unidades didácticas que incluyen actividades o situaciones de aprendizaje cuyo propósito es promover un aprendizaje significativo contextualizado para el alumnado, que parta de su centro de interés y que les ayude a afrontar los retos y desafíos del siglo XXI 👍
Aunque soy de Inglés, me ha servido de mucho para aclarar conceptos. ¡Muchísimas gracias!
Gracias David, siempre es un placer ayudar ❤