ИНТЕРВЬЮ С НЕУДАЧНИКОМ. Киноурок 41: ЕДИНСТВО СЛОВА И ДЕЛА. Проект «О будущем»

ПОДДЕРЖКА ПРОЕКТА kinouroki.org/...
ПРИКЛАДНАЯ ЭТИКА
Воспитание поколений выпускников школ 2030-2040 гг. со сформированной широкой библиотекой духовно-нравственных качеств, высоким уровнем нравственной и социальной компетентности.
99 духовно-нравственных качеств человека Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем», реализующего систему воспитания «Киноуроки в школах России и мира».
Мы в соцсетях:
VK: kinouroki
TG: t.me/kinouroki
Фильм «Интервью с неудачником» проекта «Киноуроки в школах России и мира» раскрывает понятие единство слова и дела. Режиссер Елена Дубровская.
За внешней легкостью и яркостью Лаврика не стоит никаких серьезных достижений. Он - центральный персонаж в своем классе, организатор ежедневного утреннего шоу. Истинное отношение к нему вдруг прорывается после события, которое многое меняет в его жизни.
Отсутствие цели, ее понимания и стремления к самоопределению. «Прожигатель жизни - человек, который тратит все силы и время на развлечения», - это слова мамы Лаврика, которая четко определяет причинно-следственные связи: отсутствие цели - раннее употребление алкоголя - ложное обвинение друга.
Однако в жизни мы всегда стоим перед выбором. Как правило, он нам открывает несколько дорог. Если ты попадаешь в сложную ситуацию, ничего страшного в этом нет. Значит, кто-то свыше хочет тебе помочь и сделать тебя сильнее. Главное - сделать правильный вывод. Не кого-то винить в своих трудностях, а признать и принять то, что ты причина событий в своей жизни. Тогда у тебя появится возможность сделать сначала правильный вывод, а потом - правильный выбор!
«Всякое слово ничтожно, когда не увенчано делом. Всякое дело должно быть воплощением слов» (Платон)
«Слово есть поступок» (Л. Н. Толстой)
Для проведения киноурока написаны методические рекомендации: lk.kinouroki.o...
* *
Киноурок - не обычный просмотр фильма, а система действий, направленных на понимание, осознание и применение нравственных понятий.
Просмотр фильма в классе вызывает отклик в душе и интерес у школьников к проявлению созидательных качеств, выраженных в действиях героев фильма.
Обсуждение побуждает к осмыслению и пониманию ситуаций, показанных на экране, самоанализу и стремление примерить на себе рассматриваемое качество.
Осознанное стремление к проявлению нового знания и сердечная потребность в действии пробуждает инициативу к добротворчеству.
Социальная практика - коллективный созидательный труд по инициативе школьников закрепляет нравственное качество, побуждает к дальнейшему его проявлению.
Рефлексия после завершения дела помогает оценить успешность применения понятия на практике.
Систему воспитания киноуроков можно использовать не только в школе, но и в семье. Родители могут выбрать фильм, соответствующий возрасту и развитию ребенка, для семейного просмотра и обсуждения. Совместное выполнение полезных дел с родителями позволит закрепить раскрываемое в фильме нравственное качество на практике и улучшить нравственно-эмоциональное состояние детей. Это подтверждают научные исследования проведения киноуроков в школах.
К фильмам проекта разработаны методические рекомендации к проведению воспитательных занятий.
Сайт Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем» и системы воспитания «Киноуроки в школах России и мира» kinouroki.org/
#киноуроки
#обудущем

[@АлександрНейфельд-д9о]

Часто наши слова отражают наши мысли и чувства. Поэтому, прежде чем что-то сказать и сделать, стоит остановиться и подумать, например о том, как наши слова и поступки повлияют на других.
В Библии говорится: «Бездумные слова ранят, словно меч, а язык мудрых исцеляет» (Притчи 12:18).
Рекомендую посмотреть.

[@ИринаМ-щ8у]

Спасибо!❤️

[@makakrsnaakaka]

какаха❤

[@Серго009]

Фу

[@Elizabeth-c5v2u]

Бездумно писать хейт просто конечно. а вникнуть в смысл для тебя неисполнимая задача .