Buenas noches... Bueno, este video lo grabé hace como mil años... Pero... Los factores contextuales deben referirse a los predisponentes que vulneran a una persona y facilitan la emisión de una determinada conducta... Y en cuanto a la atención... Siempre he hablado de que es un término que debe operacionalizarse, describirse detalladamente y saber por qué puede ser un reforzador secundario que mantiene conducta en los sujetos, sin importar que sean animales o seres humanos. La atención puede ser un consecuente que puede volverse un antecede en un analisis de la conducta encadenado. Gracias por tu pregunta.
Hola Juan, tengo la duda de si a una persona le resulta placentero un estimulo consecuente que por normalidad seria considerado castigo, en el análisis funcional seria considerado como castigo o como refuerzo positivo. Por ejemplo recibir agresiones físicas a la persona le resultan placenteras, esto seria refuerzo positivo, si?
Hola Juan, para aclarar: en las clases de respuesta, las variables control estructurales, son las que promueven las reacciones fisiológicas y las variables control funcionales, son las que activan las conductas del consultante? Y en ese caso, ambas variables podrían ser las mismas?
Juan David en las clases de respuesta identificadas, el ítem "funcionales" se podría colocar, mudarse de su apartamento a un hotel para no escuchar las voces de sus vecinos, el aislamiento familiar y social etc. atentar contra su vida "ideación suicida" ? Teniendo en cuenta que estos comportamientos son de evitación o escape? Agradezco su orientación
Buenas tardes Diana: no, la clase funcional de respuesta corresponde al mantenimiento de la conducta de acuerdo al reforzamiento positivo o el reforzamiento negativo (evitación - escape). Deberás redactar muy bien qué mantiene la conducta que en este caso sería de escape. También debes tener presente que es incorrecto mencionar la "no conducta", así que decir "no escuchar las voces de sus vecinos" y demás, es inapropiado en conductismo, puesto que los sujetos siempre se comportan y nunca "no se comportan". Ahora bien, lo de "ideación suicida" es una etiqueta, y en conductismo radical, las etiquetas también son subjetivas e intolerables, deberás operacionalizar cada término como estos, o describirlo en lo posible, y asociarlo a la clase funcional de respuesta.
![Quando Rondo - Grow Up [Official Music Video]](http://i.ytimg.com/vi/8zFnCg3BO4Q/mqdefault.jpg)
hola ,mi hermano, cuando hablas de factores contextuales, y hablas de atencion, especificamente a que te refieres ?
Buenas noches... Bueno, este video lo grabé hace como mil años... Pero... Los factores contextuales deben referirse a los predisponentes que vulneran a una persona y facilitan la emisión de una determinada conducta... Y en cuanto a la atención... Siempre he hablado de que es un término que debe operacionalizarse, describirse detalladamente y saber por qué puede ser un reforzador secundario que mantiene conducta en los sujetos, sin importar que sean animales o seres humanos. La atención puede ser un consecuente que puede volverse un antecede en un analisis de la conducta encadenado. Gracias por tu pregunta.
Muy detallado, útil para toda la vida profesional
Hola Juan, tengo la duda de si a una persona le resulta placentero un estimulo consecuente que por normalidad seria considerado castigo, en el análisis funcional seria considerado como castigo o como refuerzo positivo. Por ejemplo recibir agresiones físicas a la persona le resultan placenteras, esto seria refuerzo positivo, si?
Sería reforzamiento positivo, pero debes justificar por qué, con tu punto de vista profesional y con teoría.
Hola Juan, para aclarar: en las clases de respuesta, las variables control estructurales, son las que promueven las reacciones fisiológicas y las variables control funcionales, son las que activan las conductas del consultante? Y en ese caso, ambas variables podrían ser las mismas?
Hola. No. No son las mismas. Unas tienen que ver con las reacciones del organismo, y otras con a Operante
Juan David en las clases de respuesta identificadas, el ítem
"funcionales" se podría colocar, mudarse de su apartamento a un hotel para no escuchar las voces de sus vecinos, el aislamiento familiar y social etc. atentar contra su vida "ideación suicida" ? Teniendo en cuenta que estos comportamientos son de evitación o escape? Agradezco su orientación
Buenas tardes Diana: no, la clase funcional de respuesta corresponde al mantenimiento de la conducta de acuerdo al reforzamiento positivo o el reforzamiento negativo (evitación - escape). Deberás redactar muy bien qué mantiene la conducta que en este caso sería de escape. También debes tener presente que es incorrecto mencionar la "no conducta", así que decir "no escuchar las voces de sus vecinos" y demás, es inapropiado en conductismo, puesto que los sujetos siempre se comportan y nunca "no se comportan". Ahora bien, lo de "ideación suicida" es una etiqueta, y en conductismo radical, las etiquetas también son subjetivas e intolerables, deberás operacionalizar cada término como estos, o describirlo en lo posible, y asociarlo a la clase funcional de respuesta.
Buenas tardes Juan David. Te doy gracias por la orientación brindada en el análisis funcional de la conducta, quisiera poder seguir tus clases online
¿Cuál es el video de unidad de análisis?
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