Bonjour, belle vidéo. Mais il faut séparer le dernier calcul (multiplication par 100) du reste, parce que 30 / 100 n'est pas égal à 0,3 x 100 Ou mieux encore, écrire 30 / 100 = 30 % directement. (le symbole % représente une DIVISION par 100)
Pourquoi ne pas dire pour combien d’humains la puissance du soleil est suffisante ??? Peut-être se rendrait on compte de l’absurdité de la notion de « surpopulation «
merciii tu m'as peut être sauvé pour mon dst de demain
Il t'as sauvé ou pas?
@@xoghandbkh6274 flop
@@adskills8022 c'était pas une blague c'était une question
@@xoghandbkh6274 double flop
@@adskills8022 tg
Très bien fait, merci!!!
Merci beaucoup !
j'ai un contrôle dans 30 minutes, cette vidéo me sauve
Merci top la vidéo
Bonjour, belle vidéo.
Mais il faut séparer le dernier calcul (multiplication par 100) du reste,
parce que 30 / 100 n'est pas égal à 0,3 x 100
Ou mieux encore, écrire 30 / 100 = 30 % directement.
(le symbole % représente une DIVISION par 100)
Dite vous pouvez faire l'exercice 2 variabilite de la température des sols??
Pourquoi ne pas dire pour combien d’humains la puissance du soleil est suffisante ??? Peut-être se rendrait on compte de l’absurdité de la notion de « surpopulation «
mais on s'en blc vu qu'on a plus le bac
Si tu as pas bac, pk tu regardes la vidéo? 😂😂