সংরক্ষণ, বর্ণ, জাতি, Caste! Reservation System in India by Tanumay Panda

আলোচনার মধ্যে থাকবে -
1. উপনিষদে ব্রহ্মর ছবির ব্যাখ্যা
2. গীতা বর্ণ সম্বন্ধে কী বলছে?
3. শতপথ ব্রাহ্মণ বর্ণ সম্বন্ধে কী বলছে?
4. অব্রাহ্মণ থেকে ব্রাহ্মণ হয়ে ওঠা সম্ভব?
5. বৈদিক যুগে শূদ্রের শিক্ষার সুযোগ ছিল?
6. শূদ্রের কেন বেদ পাঠে অনুমতি নেই?
7. বৈশ্যের বেদ পাঠ
8. ক্ষত্রিয়ের বেদ পাঠ
9. ব্রাহ্মণের বেদ পাঠ
10. ব্রাহ্মণের জ্ঞান, আর শূদ্রের?
11. উৎকৃষ্ট শূদ্র শিষ্যের তালিকা
12. মহাভারতে পিতা অপেক্ষা মাতা কেন বেশি গুরুত্বপূর্ণ?
13. শূদ্রের কাজ সবার সেবা করা?
14. ব্রাহ্মণের কেন আলাদা গ্রাম ছিল?
15. উঁচু জাত, নিচু জাত
16. ইষ্ট দেবতা, গ্রাম দেবতা, কুল দেবতা কী ও কেন?
17. মহাভারতে আশবর্ণ সন্তানের সামাজিক পরিনতি কী?
18. তক্ষশীলা বিশ্ববিদ্যালয়ের মাধ্যমে সামাজিক পরিবর্তন
19. সনাতনী পরিচয়ের সূত্রপাত
20. ধর্মশাস্ত্র কি হিন্দুদের ধর্মগ্রন্থ?
21. নতুন যুদ্ধনীতি ও সংবিধান তৈরির প্রেক্ষাপট
22. নবাব ও এমির
23. ইসলামিক যুগে উচ্চবর্ণ, নিম্নবর্ণ
24. দলিত মুসলিম কারা?
25. অস্পৃশ্যতার প্রেক্ষাপট
26. “কাস্ট” শব্দের আমদানি কোথা থেকে?
27. মেথরের ছেলে মেথর, ব্রাহ্মণের ছেলে ব্রাহ্মণ
28. মিশনারিদের কূটনীতি এবং ভারতীয় বর্ণ ব্যবস্থা
29. ইসলাম ও খ্রিস্টানিটির মূল শত্রু: ব্রাহ্মণ ও ক্ষত্রিয়?
30. অনেক রাজপুত এবং শূদ্রের একই পদবী কেন?
31. গুরুকুল শিক্ষাব্যবস্থা কখন ধ্বংস হলো?
32. শিক্ষা যখন পণ্যে পরিণত হলো
33. ৪৭ এ ক্ষমতার হস্তান্তর এবং পরবর্তী রাজনৈতিক ও সামাজিক প্রেক্ষাপট
34. তপশিলি তকমায় অপমানের গল্প
Chapters:
00:15 উপনিষদের ছবির ব্যাখ্যা - Explanation of Upanishadic concepts
04:13 ভারতীয় সংস্কৃতির ক্রমপর্যায় - Evolution of Indian culture
05:15 বর্ণ সম্বন্ধে গীতা কী বলছে - What does the Gita say about varna?
05:23 বর্ণ সম্বন্ধে বজ্রসূচিকা উপনিষদ কী বলছে - What does the Vajrasuchika Upanishad say about varna?
05:30 বর্ণ সম্বন্ধে শতপথ ব্রাহ্মণ কী বলছে - What does the Shatapatha Brahmana say about varna?
05:50 কৃষ্ণের চরিত্রের মাধ্যমে আমরা কী শিখি - What do we learn from Krishna's multiple roles and characters?
06:33 অব্রাহ্মণ থেকে ব্রাহ্মণ হয়ে ওঠা বৈদিক ঋষিদের তালিকা - List of Vedic sages who became Brahmins from non-Brahmins
07:29 বৈদিক যুগের শূদ্রের শিক্ষার সুযোগের তালিকা - Educational opportunities for Shudras in the Vedic age
07:50 হিন্দু ১৬ সংস্কারে বিদ্যারম্ভ এবং উপনয়ন - Vidyarambha and Upanayana in the 16 Hindu Samskaras
08:30 শূদ্রের কেন বেদ পাঠে অনুমতি নেই - Why are Shudras not allowed to study the Vedas?
09:40 বৈশ্যের বেদ পাঠ - Vedic studies by Vaishyas
09:50 ক্ষত্রিয়ের বেদ পাঠ - Vedic studies by Kshatriyas
10:00 ব্রাহ্মণের বেদ পাঠ - Vedic studies by Brahmins
10:22 ব্রাহ্মণের মাথায় বিজ্ঞান, শূদ্রের পায়ে প্রযুক্তি - Science in the Brahmin's head, technology at the Shudra's steps
11:27 উৎকৃষ্ট শূদ্র শিষ্যের তালিকা - List of exemplary Shudra disciples
12:25 মহাভারতে পিতা অপেক্ষা মা কেন বেশি গুরুত্বপূর্ণ - Why is the mother more important than the father in the Mahabharata?
13:42 বৈদিক যুগে সামাজিক সুখ ও সম্মান - Who enjoyed most Social happiness and honor in the Vedic age
15:00 শূদ্রের কাজ সবার সেবা করা? - Is the Shudra's job to serve everyone?
16:11 ত্যাগ, তিতিক্ষা, তেজস্বীতা - Sacrifice, patience, and brilliance
19:17 ব্রাহ্মণের কেন আলাদা গ্রাম ছিল - Why did Brahmins have separate villages?
20:20 জাতির জন্ম কবে থেকে - When did the concept of Varna originate?
20:27 উঁচু জাত, নিচু জাত - Higher Varna and lower Varna
21:40 ইষ্ট দেবতা, গ্রাম দেবতা, কুল দেবতা - Personal deities, village deities, and clan deities
23:00 মহাভারতের সৌতি - Sauti in the Mahabharata
23:40 রাজার ছেলে রাজা, নেতার ছেলে নেতা - King's son became a king, leader's son becoming a leader
24:12 ধর্মশাস্ত্র এবং জাতির গুরুত্ব - Importance of Dharma Shastra and Jati
24:25 তক্ষশীলা বিশ্ববিদ্যালয় - Takshashila University
25:07 সনাতনী পরিচয়ের সূত্রপাত - Origin of Sanatani identity
26:20 ধর্মশাস্ত্রের সৃষ্টি - Creation of Dharma Shastra
27:00 ধর্মশাস্ত্র কি হিন্দুদের ধর্মগ্রন্থ - Are Dharma Shastras the religious texts of Hindus?
27:25 নতুন যুদ্ধনীতি ও সংবিধান - New warfare strategies and constitution
29:00 সম্রাট অশোকের নীতি - Policies of Emperor Ashoka
29:45 নবাব ও এমির - Nawabs and Emirs
30:50 ইসলামিক যুগে উচ্চবর্ণ, নিম্নবর্ণ - Upper and lower varnas in the Islamic era
31:45 দলিত মুসলিম কারা - Who are the Dalit Muslims?
32:34 অস্পৃশ্যতা - Untouchability
33:30 ইউরোপ থেকে আমদানি “কাস্ট” - Import of Caste from Europe
34:24 মেথরের ছেলে মেথর, ব্রাহ্মণের ছেলে ব্রাহ্মণ - The sweeper's son becoming a sweeper, the Brahmin's son becoming a Brahmin
35:12 সোশ্যাল হায়ারার্কী
35:30 মিশনারিদের কূটনীতি
36:00 মূল শত্রু: ব্রাহ্মণ ও ক্ষত্রিয় - Main enemies: Brahmins and Kshatriyas
36:30 অনেক রাজপুত এবং শূদ্রের একই পদবী - Many Rajputs and Shudras sharing the same surname
37:06 গুরুকুল শিক্ষাব্যবস্থা - Gurukul education system
37:25 ১৮২২-২৩ ভারতের শিক্ষার চালচিত্র - State of education in India in 1822-23
38:00 মেকাওলে মিনিট - Macaulay's Minute
39:10 শিক্ষা যখন পণ্যে পরিণত হলো - When education became a commodity
39:37 অর্থের বিনিময়ে শিক্ষায় কারা সবথেকে ক্ষতিগ্রস্ত - Who suffered the most from commercialized education?
41:52 ৪৭ এ ক্ষমতার হস্তান্তর - Transfer of power in 1947
42:16 ইকুইটি, ইকুয়ালিটি - Equity and equality
44:08 এক অধ্যাপকের গল্প - A professor's story