F=ma - exercices simples sans force de frottement
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- Опубликовано: 21 ноя 2024
- F=ma: résolution de deux exercices "simples" dans lesquels il n'y a pas de force de frottement.
✔️ Dans cette vidéo, on explique 2 exercices simples sans force de frottement pour s'entrainer à appliquer le principe fondamental de la dynamique (F=ma)
00:28 Deux blocs reliés par une corde
05:47 Un bloc poussé sur un plan incliné
✔️ Pour chaque exercice, on suit une méthode infaillible 👌:
1. On identifie les forces qui agissent sur la masse étudiée
2. On applique le principe fondamental de la dynamique: F=ma
3. On fait appel à ses connaissances mathématiques pour trouver l'inconnue
Pour connaitre les 7 outils mathématiques indispensables pour réussir en physique, cliquez ici: osez-reussir-e...
J’étais entrain de paniquer pour mon évaluation de demain parce que ma prof ne répond à 0 questions qu’on lui pose et je ne comprenais rien aux 10 cours qu’on a eu sur le sujet, en 15min avec cette vidéo j’ai compris tout ce qu’il fallait savoir 😭 merci beaucoup
🥰MACHA'ALLAH C'EST QU'ON APPELLE (SAVOIR DONNER LES RÉPONSES CLAIRES ,PRÉCISES ET NETTE).MILLE MERCIS À LA HAUTEUR DE TA VIE.ON T'AIME FORT NOTRE TRÈS MADAME😘😘😘😘😘.MACHA'ALLAH🎉🥇
COEUR SUR TOI TU ME SAUVES LA VIE T'ES LA MEILLEUR
ruclips.net/video/wjrdtMZW1hk/видео.html 💐
Merci countènii le travail de lenargè et dinamique 🌹🌹
Pour répondre à une question sur le repéré .
Cela dépeint du système physique,Le meilleur est que le repère soit placé de manière qu'il y aura peu de projections faciles sur l'axe du repère et moins d''équations qui résolvent
facilement le problème.
Meilleur video sur ce sujet, merci beaucoup!!!
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Très bien expliqué
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Merci pour votre explication et votre pédagogie.
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Merci chère amie vous êtes magnifique
Bonjour, merci beaucoup pour votre vidéo, est ce que vous pouvez m’expliquer comment choisir le bon repère pour différents exercices (si on avait tirer l’objet le long d’une Coline ou un plan incliné comment aurait été le repère svp)?
Bonjour ,
Le plus simple est de mettre le repère x dans le sens du mouvement et donc le y perpendiculaire à x pour pouvoir utiliser la trigo du triangle rectangle
@ D’accord merci beaucoup
@@LinaDella avec plaisir, bon courage pour la suite!
merci.
Excellent et trop clair, je vous remercie
pourquoi “trop“clair ?
Merci infiniment pour ce partage
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Merci madame
Avec plaisir!
Bonjour, je ne comprends pas pourquoi dans le deuxième exercice on doit prendre une composante horizontale de F alors qu’on nous dis dans l’énoncé que F est une force horizontale
je trouve que c'est propre
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super bien expliqué!
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Merci
Super
Merci!
Bonsoir Madame, dans le premier exercice, si m2 = 2 kg, alors le système est en équilibre puisque par énoncé m1 = 2 kg et est sans frottement. Non ? Merci.
Bonsoir,
Non, ce serait le cas si les deux masses étaient simplement attachées par une corde de part et d'autre de la poulie, et suspendues en l'air, sans poser sur aucune surface; mais dans ce cas, une des deux masses est posée sur une surface d'appui et donc, la réaction normale de cette surface, annule le poids Fg1. Il n'y a donc pas d'équilibre. Seul le poids suspendu de Fg2=20N accélère l'ensemble des deux masses; càd un système de 2+2=4kg; ce qui donne bien une accélération de a=20/4=5m/s²
J'espère être suffisamment claire. Si ce n'est pas le cas, n'hésitez pas à me le dire 🙂
C'est très clair. Merci pour cette réponse rapide. Respectueusement G.B.
@@geobargeo7926 avec plaisir 🙂
merciiiiii😘😘😘
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Bonjour, avant tout merci pour ces vidéos explicatives, elles sont très utiles.
Cependant, à 8:47 je n'ai pas compris l'explication pour trouver où se situe l'angle de 20°
Regarde à nouveau jusqu’à comprendre, même moi j’ai bloquer mais là j’ai capté c’est logique
Bonjour j aimerait savoir pourquoi x est vers le bas et y est horizontal ?
Bonjour,
Parce que, par défaut, je prends toujours x dans la même direction que la vitesse. Donc, quand la corde passe par la poulie, seule la direction de la force de tension est modifiée, pas sa valeur. Donc, si le.bloc accélère avec ax le long du plan horizontal, le bloc suspendu accélère exactement de la même façon vers le bas. En théorie, on devrait mettre un autre repère x' vers le bas et pas x.
Voulez -vous bien
Si l'on devrait calculer la distance parcourue par l'objet dans cet exercice, comment devrait on faire ?
Il faudrait connaître le temps durant lequel tu calcules le déplacement puis utiliser les lois du mrua puisque l'accélération est constante, tu peux les utiliser !
@ pourrait on également passer par le principe de conservation de l'énergie cinétique et potentielle ?
Oui, tu pourrais passer par l'énergie si on te donne une info sur soit, la variation de vitesse, soit la variation d'altitude; puisque ici (ds le second exercice), les 2 varient. Par contre, l'énergie ne se conserve pas puisque F=10N est une force externe non conservative. Tu dois donc exprimer que la variation de l'énergie mécanique vaut le travail de cette force externe (comme dans cette vidéo: ruclips.net/video/lpeJ-XmQw34/видео.html).
@ Merci beaucoup pour cette explication
@@Memphis704 avec plaisir!
Comment connaît-on la direction de l'accélération ?
Elle est donnée par la direction de la force résultante, par définition, puisque F=ma
@ Mercie beaucoup
@@yassominemsn1404 avec plaisir!
Bonjour. Excusez-moi mais à 9:28 30*cos(20) je trouve 12,24. Où est-ce que je me suis trompé ?
Tu te trompe j ai verifié
@@salahakh85 non il a raison
@@karimben7796 Personne a tord, enfaite vous avez laissé votre calculette en Radian, faut la changer en degrés
Bonjour, je ne comprends pas pourquoi Fy n'est pas négatif puisqu'il est situé à l'opposé. Une explication svp à 11:20
Bonjour,
à 11:20; je calcule simplement la valeur de Fy par rapport à celle de F et de l'angle; sans tenir compte d'un quelconque repère. Par contre, dès que j'additionne les composantes scalaires des forces (12:12) dans le repère (x,y) que j'ai choisi, je fais intervenir le signe. Et, dans mon repère, je prends -Fy, bien sûr.
D’accord j’ai compris。Merci d’avoir pris le temps de répondre :)
Pas trop mal
"simples" 🤔🤔🤔