@@БогданМельник-я3едумаю, человек так сказал, потому что многие люди, узнав национальность, начинают прокручивать в голове стереотипные шаблоны и слушать не будут...
Как хорошо что в молодости купила книгу доктора Добсона" родителям и молодоженам"- прекрасний доктор богословия. Все мисли о границах,о запретах,о совмесном слаженом воспитании- все совпадает. Как мне помогла ета книга в жизни. А етой лекцией- такаго мудрого человека- просто наслаждаюсь!!!! А с шедевра-" мама,Гриня зефір в шоколаде"- насмеялись до слез!!! Ето нужно показивать по все телеканалах!!! Спасибо рави.
Психология, юмор, умно. Но.. в жизни у меня не было таких ситуаций. В семье моей дочки нет таких ситуаций. Мы жили одной семьей, а у вас перманентная война. Не родители и дети, враги. Надо жить общей жизнью. В ваших примерах нет уважения с двух сторон. Родители довольно дебильные.
@@ellafein4641 у меня тоже таких ситуацій не бьіло. Вовремя посетила голову мьісль- откуда я знаю как воспитьівать ?( Бьіла как раз беременна первой дочкой)и мне попалась книга- все как в етой лекции. А вот в семье брата мужа- три такие истеричньіе Грини( три дочки) и родители- не могут с ними справиться- единства нет и впомине. Хочется спросить у них ,да и говорила- кто здесь у вас взросльій?
Хвала Творцу за ваши наставления. Очень мало тех родителей которые скажут о себе - это я не воспитан, мне самому нужно меняться. Очень много зависит от жизненных приоритетов.
Кажется, чего же хуже, как то, что человек сделает добро, а люди за это сделают ему зло и ещё осудят его. А для доброго человека это не только не зло, но радость, потому что это только даст ему возможность проявить свою высшую способность любви ко всем, не исключая никого. А в этой любви ко всем - истинное благо человека.
Axand Vezunchikoff. как много любви и искренней заботы должно быть к подрастающему поколению, что бы настолько глубоко понимать систему воспитания настоящего человека. понимать, насколько счастье наших детей и их будущее, зависит от того, что мы сможем заложить в их чистые души.
Будьте осторожны! Любо напрямую примененный совет может дать противоположный результат. Учтите, что то, что копилось годами, не может быть исправлено за дни, недели и даже за месяцы.
Блин,почему я раньше этого не слышал.лет 10 бы назад.ну ладно,постараемся на втором ребёнке все исправить.Браво,аплодирую стоя.это истина в воспитании детей.спасибо огромное.
Удивление вызывает 2 факта. Как все просто и в тоже врем сложно. Второй факт что такая информация не сильно пользуется популярностью... Носитель такой информации-благодаря тебя!
Усилие нужно для того, чтобы удержаться от зла. А если удержишься от зла, то будешь делать добро, потому что душа человеческая любит добро и делает его, если только свободна от зла.
,Спасибо большое, я покинула Израиль более года назад, мы с семьёй прожили там счастливо много лет , но многое не нравилось , побольше бы таких людей как вы , люди не уезжал бы , больше было бы добра и любви ,как у вас.
Рекомендации по воспитанию детей. 1 часть Правильное воспитание детей - это важнейший фактор духовной помощи людям, достойнейший вид служения. Надо заложить именно в детские души семена добра и любви! Это очень легко сделать в раннем возрасте, обращаясь сразу к душе ребёнка. Эффективность такого воспитания чрезвычайно высока, но для этого нужно и самим взрослым находиться в состоянии любви, иначе результат будет противоположным. Очень важно исключить из взаимоотношений с детьми воспитание с помощью только команд: “нельзя!”, “не ходи!”, “не трогай!” и т. д. Но нужно обязательно объяснять ребёнку: почему именно - можно и почему - нельзя. Тогда в нём формируется способность мыслить, а не примитивно реагировать, исполняя ту или иную команду. Взрослые думают, что знают всё лучше детей, но это далеко не всегда так. Взрослым стоит гораздо более внимательно наблюдать за поведением и реакциями детей в различных ситуациях, прежде чем кидаться “воспитывать” их. Мы должны заложить в память детей различные "программы" того, по каким путям в жизни они могут пойти в будущем, когда подрастут. Им надо показать, что есть и шахматы, и храмы различных религий, и природа, которую можно и нужно любить, и способы закаливания, и возможности развития себя через живопись, музыку, танец, фотографию, различные виды спорта (именно различные!), и интереснейшие и разные возможности получения образования, и что этим всем можно будет и другим людям послужить, подарив им таким образом свою любовь. И ещё очень важно учить детей думать, провоцируя их на это, - чтобы дети, обсудив, например переправу через ручей, выбрали из нескольких вариантов верное решение сами. Или чтобы дети учились сами искать ответы, а не получать их в готовом виде от взрослых. И так далее. При общении детей между собой в группах преподаватель должен доброжелательно, но твёрдо пресекать все проявления порочных тенденций, таких как агрессивность, склонность к присвоению чужих вещей, пусть хоть самых пустяковых. Дети хорошо запоминают, например, такие формулы: “Иисус Христос учил, что нельзя делать другому то, чего не желаешь себе!”, или “Тот, кто берёт без разрешения чужое, называется вором. А вор - это очень нехороший человек!” и т.д. Что бы подстраховать молодое поколение от наркотиков, молодым умам, можно давать испытывать новые состояния под влиянием, в том числе, хорошей музыки, при просмотре духовных кинофильмов или мультфильмов о жизни Иисуса, при тесном общении с разными добрыми людьми. Продолжение ниже. часть 2 Соприкосновение с близким старшим человеком является для ребёнка огромным эмоциональным фактором, которого детям во многих случаях не хватает. Тот, кто взялся учить других и говорит правильные слова, но не исполняет сам сказанное в жизни своей, - тот обесценивает учение. Нельзя говорить о любви - не любя, о красоте - не ведая истинную красоту. Направленная этическая работа, должна закладывать в учащихся основы нравственности. Прививаемая детям способность к состраданию к животным не позволила бы им в дальнейшем становиться преступниками по отношению и к людям… Акцент в работе должен делаться не на получении высоких результатов, а именно на расширение кругозора, на широкое информирование учащихся, чтобы помочь им в выборе жизненного пути, когда они повзрослеют. Можно дополнять их хореографией, туризмом, литературоведением, философией - в зависимости от сферы компетентности преподавателя. Но никакого принуждения по отношению к детям здесь применять не следует: любое принуждение в таких вопросах вызовет лишь обратные действия (в том числе, тайком). Лучше всего воспитывать детей - своим личным примером. Значительную помощь в саморазвитии окажет исключение из их рациона убойной (то есть, приготовленной из тел убитых животных) пищи с одновременным повышением количества белков молочно-яичного происхождения. Эта же рекомендация будет полезна во всех отношениях и всем без исключения людям. Интересный положительный эффект даёт присутствие (но не участие на равных правах) детей при загородных занятиях групп, где учатся их родители. При ненавязчивом к ним отношении, у детей включается важный механизм обучения - подражание. Они учатся видеть красоту природы и сонастраиваться с ней, легко осваивают закаливающие процедуры. Важна благоприятная эмоциональная настройка всех присутствующих взрослых. Огромную воспитательную роль могут играть и некоторые простые психофизические упражнения. Например, каждый представляет солнышко у себя в груди, и все бегают и светят друг на друга визуализируемым светом солнышек. Пример из практики духовной группы: Очень часто мы, утешая ребёнка после падения, ушиба, столкновения, все вместе обнимаем и гладим его. Это - особое “упражнение”, оно становится одним из самых любимых. Оно развивает в детях сердечность, сострадание, нежность, внимательное отношение друг к другу, оказываясь прекрасным средством этического и эмоционального развития, одним из средств социализации. ___ По книге: "Духовная работа с детьми", В.Антонов
Большое спасибо! Сколько ошибок допущено. Старшим уже 10 и 12 лет. Стала бы я это слушать когда мне было 22?! Почему нет таких лекции во всех университетах, а минимальной информации в школах?! хоть и сказал уважаемый лектор, что стрела уже выпущена, я постараюсь!☺️ будет только лучше! 🌼🌼🌼
Вот такой наш жизненный парадокс…Самым главным вещам в жизни не учат!Девушки рожают ребёнка в 20-23 года,когда ещё сами не сформировавшиеся личности,абсолютно не готовые к такому ответственному шагу,а в итоге все эти дети и их родители ,как следствие ,становятся клиентами психологов и неврологов,живут не в семейной радости материнства и отцовства,а в постоянных скандалах и депрессиях(
Некоторые русские революционеры также стали за последнее время сознавать громадную силу неповиновения правительству. Но они не понимают того, что стойкое и спокойное неповиновение может вытекать только из религиозного настроения. Они воображают, что можно одной рукой поощрять такое пассивное сопротивление, а другой -- разжигать в людях классовую ненависть. Но одно с другим совершенно несовместимо. Ненависть никогда не удовольствуется одним только неповиновением правительству. Она, рано или поздно, непременно приведёт к кровопролитной борьбе. А борьба сразу уничтожает всю пользу от спокойного, мирного неповиновения.
Как хотелось бы, дорогой Ашер , услышать ваши советы о том, как вести себя матери взрослого, зависимого от разных негативных привычек сына. Или у Вас таких проблем не было.
Нынешние декаденты, говорят, что для поэзии нужны крайности добра и крайности зла. Что без этого нет поэзии. Что стремление к одному добру уничтожает контрасты и потому поэзию. Напрасно они беспокоятся. Зло так сильно - это весь фон - что оно всегда тут для контраста. Если же признавать его, то оно всё затянет, будет одно зло, и не будет контраста. Даже и зла не будет - будет ничего. Для того, чтобы был контраст и чтобы было зло, надо всеми силами стремиться к добру.
госпожа Фира . национализм здесь не причём. еврейская не еврейская не в этом соль. перед жизнью мы всеиравны и все намтупаем на грабли. психологами не рождаемся. психологами учимся на собственном и чужём опыте. впрочем как и вов всём остальном. в этом мы вступаем животным кстати.
Зло есть материал любви. Без зла нет и не может быть проявления любви. - Бог есть любовь, т. е. Бог проявляется нам в победе над злом, т. е. в любви. Вопрос о происхождении зла так же нелеп, как и вопрос о происхождении мира. Не откуда зло, надо знать, а как его побороть? Как прилагать любовь?
Любить жёлтых людей, которых мы называем врагами, значит не учить их под именем христианства нелепым суевериям грехопадения, искупления, воскресения и т. п., не учить их искусству обманывать и убивать людей, а учить их справедливости, бескорыстию, милосердию, любви, и не словами, а примером нашей доброй жизни. И что же мы делали и делаем с ними? Так что если бы мы точно любили врагов, хотя бы теперь начали так любить врагов японцев, у нас не было бы врага. Лев Толстой 1904г.
И Иисус сказал: Первая заповедь в том, что в старом законе сказано: не убий. И что грешен тот, кто убивает. А я говорю вам, что если человек сердится на брата, то он уже грешен перед богом; ещё больше грешен, если он сказал брату грубое, ругательное слово. Так что если станешь молиться и вспомнишь, что ты сердишься на брата, то, прежде чем молиться, поди и помирись с ним, и если нельзя тебе почему-нибудь сделать это, то в душе своей затуши злобу против брата.
Интересен один вопрос. Четкое "нет" не станет ли побочным эффектом, что ребенок будет не способен противостоять жизненным преградам. Пойдет, например, в госучреждение, а ему там "нет - не положено". И у него даже не возникнет мысли, что стоит посмотреть в законодательство, а вдруг там написано - "да". Он уйдет оставшись ни с чем, ведь "нет - значит четкое нет"
Тоже думаю об этом - как солдат в армии тоже нехорошо. Хотя в видео речь идёт о неких правилах. А для решения жизненных ситуаций необходимо развивать критическое мышление, оно позже появляется.
Ведь он же сказал что нужно объяснить тихо спокойно . Наоборот это же учит отстаивать свои границы . Ведь речь идёт о здоровых запретах ,не в свою угоду или не только запреты во всем . Здоровый родитель должен быть справедливым в своих запретах и разрешениях .
Считаю , что послушание это не приоритет , ребёнок добр и хочет развиваться, его душа в сотни раз лучше наших взрослых! Детей нужно просто любить и насыщать знаниями! Я бы была счастлива , если бы ребёнок рисовал на стенах, это какая добрая энергетика! Дети нас воспитывают, а не мы их,! Понаблюдайте , какие они прекрасные пока не ходят в школу! Моральное насилие уничтожает личность, верьте своим детям, они недавно от бога!
послушание - это заповедь Бога! Непослушные дети - это по сути самоубийцы. Ребёнок не видит ту опасность, которую видят родители.Его послушание спасает ему жизнь.
99% того зла, которое есть теперь между людьми. 99% зла между людьми происходит от того ложного чувства, которое они, восхваляя его, называют любовью и которое столько же похоже на любовь, сколько жизнь животного похожа на жизнь человека.
Послушные дети очень нужны родителям, так же как и послушные взрослые очень нужны правителям / политикам. Ведь когда тебя все слушаются, ты можешь делать с ними что хочешь, хоть на войну посылать, а потом они же тебя и прославлять будут...
Это то, что я так долго искала. Спасибо огромное, детям 7 и 10, и я только начну внедрять ваши драгоценные уроки, спасибо
Я восхищена! Очень мудрые советы! Я бы даже сказала, инструкция, как нужно воспитывать детей!!! Огромное Вам спасибо!!!
Вот классный психолог, а чувство юмора. Непревершено!!!
Как всегда, - только восторженные чувства остаются от Ваших уроков!
Большое спасибо Вам, дорогой учитель!
Очень все интересно!!! Слушаю каждый день и учусь многому!!!! Спасибо!!!
Спасибо учителю за прекрасные уроки. Не важно, какой Вы нации. Мудрость мудрого человека нужно слушать всем...
а в чем проблема его нации? Вы антисимит?
@@БогданМельник-я3едумаю, человек так сказал, потому что многие люди, узнав национальность, начинают прокручивать в голове стереотипные шаблоны и слушать не будут...
Спасибо Раббе.Бог всегда дарит разум тем, кто хочет его иметь.
А остальным, увы, достаточно... "телевизора"...☹
100%🙌
Замечательная, очень глубокая лекция, огромное спасибо!!!!
Спасибо Вам большое! Так много информации и мудрости! Я восхищена! Замечательный оратор
Очень приятно слушать автора. Я в восторге! У меня трое детей, так много узнала нового! СПАСИБО!!!!!
На одном дыхании слушаю, рад что нашёл. Прекрасный стиль, подача и музыка речи. А содержание открывает большую глубину понимания, вопросов известных.
Кутузов Тимур Учились ли вы в школе города Ханабад?
красавэло
КАНТЕМИР КАЛМУРЗАЕВ вы кому задали вопрос? А ханабад это где?
Как хорошо что в молодости купила книгу доктора Добсона" родителям и молодоженам"- прекрасний доктор богословия. Все мисли о границах,о запретах,о совмесном слаженом воспитании- все совпадает. Как мне помогла ета книга в жизни. А етой лекцией- такаго мудрого человека- просто наслаждаюсь!!!! А с шедевра-" мама,Гриня зефір в шоколаде"- насмеялись до слез!!! Ето нужно показивать по все телеканалах!!! Спасибо рави.
Психология, юмор, умно. Но.. в жизни у меня не было таких ситуаций. В семье моей дочки нет таких ситуаций. Мы жили одной семьей, а у вас перманентная война. Не родители и дети, враги.
Надо жить общей жизнью. В ваших примерах нет уважения с двух сторон. Родители довольно дебильные.
@@ellafein4641 у меня тоже таких ситуацій не бьіло. Вовремя посетила голову мьісль- откуда я знаю как воспитьівать ?( Бьіла как раз беременна первой дочкой)и мне попалась книга- все как в етой лекции. А вот в семье брата мужа- три такие истеричньіе Грини( три дочки) и родители- не могут с ними справиться- единства нет и впомине. Хочется спросить у них ,да и говорила- кто здесь у вас взросльій?
Хвала Творцу за ваши наставления. Очень мало тех родителей которые скажут о себе - это я не воспитан, мне самому нужно меняться. Очень много зависит от жизненных приоритетов.
Большое спасибо за необходимо-поучительную, очень важную и доступную лекцию!
Умный человек! Полезные вещи говорит! Спасибо ему!
А за тем, Аллаhу ведомо, что в сердцах!
Как было бы здорово учиться нам всем у нашего пророка, да благословит его Аллах и приветствует!
Я здесь как наблюдатель а не как ученик.
Шикарная подача материала.Огромное спасибо!
Какие умные слова👍 И главное с юмором😃
Все просто. Задача родителей, талант педагогов- привить любовь к важному, с любовью. Ведь Бог- это Любовь!
Спасибо за ваши мудрые лекции !
Рад что посмотрел это видео! Спасибо!
Кажется, чего же хуже, как то, что человек сделает добро, а люди за это сделают ему зло и ещё осудят его.
А для доброго человека это не только не зло, но радость, потому что это только даст ему возможность проявить свою высшую способность любви ко всем, не исключая никого.
А в этой любви ко всем - истинное благо человека.
Х
Х
Спасибо вам огромное от души за науку! Вы мастер!
Браво ! Аплодирую стоя !!!!!!!!!!!!
Щиро дякую,жаль ,що раніше цього не чула🙏
Спасибо большое!Здоровья и успехов Вам!!
Спасибо! Учиться никогда не поздно 8-)
Очень умно.
Спасибо большое за лекцию.
мне бы эти циклы лекций, лет 20 назад послушать...
Axand Vezunchikoff. как много любви и искренней заботы должно быть к подрастающему поколению, что бы настолько глубоко понимать систему воспитания настоящего человека. понимать, насколько счастье наших детей и их будущее, зависит от того, что мы сможем заложить в их чистые души.
спасибо, Раббе!
Да и всем бы так, но Слава Создателю, что хотя бы сейчас они к нам пришли.
Исключительно!!!!👍🏻👍🏻👍🏻❤️❤️❤️‼️
Мудрый человек, спасибо
Спасибо вам за такие хорошие советы!!
Спасибо вам за ваш не оцинимый труд
Огромное Вам спасибо за наиценнейшие советы!
Спасибо РЕБЕ вам.я благодарна услышав многое.
Аминь. Слушаю Вас будучи евангельской христианкой.
Просто Красавчик всё посуте _я проглотил информацию с удовольствием_
Спасибо. Очень ценно!
Спасибо за урок, мне очень понравилось 👍👏
Молодец. Очень полезная информация. Очень приятно слушать.
+1. где можно поставить 100 баллов. класс! доходчиво. спасибо господин.
Спасибо за нужную информацию.Прослушала с большим интересом, попробую применить на практике.
Будьте осторожны! Любо напрямую примененный совет может дать противоположный результат. Учтите, что то, что копилось годами, не может быть исправлено за дни, недели и даже за месяцы.
Блин,почему я раньше этого не слышал.лет 10 бы назад.ну ладно,постараемся на втором ребёнке все исправить.Браво,аплодирую стоя.это истина в воспитании детей.спасибо огромное.
Удивление вызывает 2 факта. Как все просто и в тоже врем сложно. Второй факт что такая информация не сильно пользуется популярностью...
Носитель такой информации-благодаря тебя!
Я тоже так чувствую и понимаю!!🙌Беда, что не всегда получается😞понимаю, что Бог меня меняет и обличает через детей❤️любовь , как стратегия!!!
Усилие нужно для того, чтобы удержаться от зла.
А если удержишься от зла, то будешь делать добро, потому что душа человеческая любит добро и делает его, если только свободна от зла.
Это каждодневная терапия для родителей!!!!
👍❤️спасибо! Очень все правильно!
,Спасибо большое, я покинула Израиль более года назад, мы с семьёй прожили там счастливо много лет , но многое не нравилось , побольше бы таких людей как вы , люди не уезжал бы , больше было бы добра и любви ,как у вас.
Nerva Rakeva а куда переехали?
Спасибо большое! это очень ценная информация
Рекомендации по воспитанию детей.
1 часть
Правильное воспитание детей - это важнейший фактор духовной помощи людям, достойнейший вид служения.
Надо заложить именно в детские души семена добра и любви! Это очень легко сделать в раннем возрасте, обращаясь сразу к душе ребёнка. Эффективность такого воспитания чрезвычайно высока, но для этого нужно и самим взрослым находиться в состоянии любви, иначе результат будет противоположным.
Очень важно исключить из взаимоотношений с детьми воспитание с помощью только команд: “нельзя!”, “не ходи!”, “не трогай!” и т. д. Но нужно обязательно объяснять ребёнку: почему именно - можно и почему - нельзя. Тогда в нём формируется способность мыслить, а не примитивно реагировать, исполняя ту или иную команду.
Взрослые думают, что знают всё лучше детей, но это далеко не всегда так. Взрослым стоит гораздо более внимательно наблюдать за поведением и реакциями детей в различных ситуациях, прежде чем кидаться “воспитывать” их.
Мы должны заложить в память детей различные "программы" того, по каким путям в жизни они могут пойти в будущем, когда подрастут. Им надо показать, что есть и шахматы, и храмы различных религий, и природа, которую можно и нужно любить, и способы закаливания, и возможности развития себя через живопись, музыку, танец, фотографию, различные виды спорта (именно различные!), и интереснейшие и разные возможности получения образования, и что этим всем можно будет и другим людям послужить, подарив им таким образом свою любовь.
И ещё очень важно учить детей думать, провоцируя их на это, - чтобы дети, обсудив, например переправу через ручей, выбрали из нескольких вариантов верное решение сами.
Или чтобы дети учились сами искать ответы, а не получать их в готовом виде от взрослых. И так далее.
При общении детей между собой в группах преподаватель должен доброжелательно, но твёрдо пресекать все проявления порочных тенденций, таких как агрессивность, склонность к присвоению чужих вещей, пусть хоть самых пустяковых. Дети хорошо запоминают, например, такие формулы: “Иисус Христос учил, что нельзя делать другому то, чего не желаешь себе!”, или “Тот, кто берёт без разрешения чужое, называется вором. А вор - это очень нехороший человек!” и т.д.
Что бы подстраховать молодое поколение от наркотиков, молодым умам, можно давать испытывать новые состояния под влиянием, в том числе, хорошей музыки, при просмотре духовных кинофильмов или мультфильмов о жизни Иисуса, при тесном общении с разными добрыми людьми.
Продолжение ниже.
часть 2
Соприкосновение с близким старшим человеком является для ребёнка огромным эмоциональным фактором, которого детям во многих случаях не хватает.
Тот, кто взялся учить других и говорит правильные слова, но не исполняет сам сказанное в жизни своей, - тот обесценивает учение.
Нельзя говорить о любви - не любя, о красоте - не ведая истинную красоту.
Направленная этическая работа, должна закладывать в учащихся основы нравственности.
Прививаемая детям способность к состраданию к животным не позволила бы им в дальнейшем становиться преступниками по отношению и к людям…
Акцент в работе должен делаться не на получении высоких результатов, а именно на расширение кругозора, на широкое информирование учащихся, чтобы помочь им в выборе жизненного пути, когда они повзрослеют.
Можно дополнять их хореографией, туризмом, литературоведением, философией - в зависимости от сферы компетентности преподавателя.
Но никакого принуждения по отношению к детям здесь применять не следует: любое принуждение в таких вопросах вызовет лишь обратные действия (в том числе, тайком). Лучше всего воспитывать детей - своим личным примером.
Значительную помощь в саморазвитии окажет исключение из их рациона убойной (то есть, приготовленной из тел убитых животных) пищи с одновременным повышением количества белков молочно-яичного происхождения. Эта же рекомендация будет полезна во всех отношениях и всем без исключения людям.
Интересный положительный эффект даёт присутствие (но не участие на равных правах) детей при загородных занятиях групп, где учатся их родители. При ненавязчивом к ним отношении, у детей включается важный механизм обучения - подражание. Они учатся видеть красоту природы и сонастраиваться с ней, легко осваивают закаливающие процедуры.
Важна благоприятная эмоциональная настройка всех присутствующих взрослых.
Огромную воспитательную роль могут играть и некоторые простые психофизические упражнения. Например, каждый представляет солнышко у себя в груди, и все бегают и светят друг на друга визуализируемым светом солнышек.
Пример из практики духовной группы:
Очень часто мы, утешая ребёнка после падения, ушиба, столкновения, все вместе обнимаем и гладим его. Это - особое “упражнение”, оно становится одним из самых любимых. Оно развивает в детях сердечность, сострадание, нежность, внимательное отношение друг к другу, оказываясь прекрасным средством этического и эмоционального развития, одним из средств социализации.
___
По книге: "Духовная работа с детьми", В.Антонов
Очень умный человек)))-_-
Обязательно к прослушиванию всем родителям, не зависимо от возраста.
Любовь уничтожит всякую злобу.
Ничего крутого не слышала, супер👍🏻
Больше вам спасибо за урок.
Супер! Премного благодарна !!!
Spasibo za vawi soveti oceni horowo scazano
Большое спасибо! Сколько ошибок допущено. Старшим уже 10 и 12 лет. Стала бы я это слушать когда мне было 22?! Почему нет таких лекции во всех университетах, а минимальной информации в школах?! хоть и сказал уважаемый лектор, что стрела уже выпущена, я постараюсь!☺️ будет только лучше! 🌼🌼🌼
Вот такой наш жизненный парадокс…Самым главным вещам в жизни не учат!Девушки рожают ребёнка в 20-23 года,когда ещё сами не сформировавшиеся личности,абсолютно не готовые к такому ответственному шагу,а в итоге все эти дети и их родители ,как следствие ,становятся клиентами психологов и неврологов,живут не в семейной радости материнства и отцовства,а в постоянных скандалах и депрессиях(
Really appreciate for your help! Thank you.
Некоторые русские революционеры также стали за последнее время сознавать громадную силу неповиновения правительству.
Но они не понимают того, что стойкое и спокойное неповиновение может вытекать только из религиозного настроения.
Они воображают, что можно одной рукой поощрять такое пассивное сопротивление, а другой -- разжигать в людях классовую ненависть.
Но одно с другим совершенно несовместимо.
Ненависть никогда не удовольствуется одним только неповиновением правительству.
Она, рано или поздно, непременно приведёт к кровопролитной борьбе.
А борьба сразу уничтожает всю пользу от спокойного, мирного неповиновения.
Как хотелось бы, дорогой Ашер , услышать ваши советы о том, как вести себя матери взрослого, зависимого от разных негативных привычек сына. Или у Вас таких проблем не было.
Дай бог здоровья
Нынешние декаденты, говорят, что для поэзии нужны крайности добра и крайности зла.
Что без этого нет поэзии.
Что стремление к одному добру уничтожает контрасты и потому поэзию.
Напрасно они беспокоятся.
Зло так сильно - это весь фон - что оно всегда тут для контраста.
Если же признавать его, то оно всё затянет, будет одно зло, и не будет контраста.
Даже и зла не будет - будет ничего.
Для того, чтобы был контраст и чтобы было зло, надо всеми силами стремиться к добру.
госпожа Фира . национализм здесь не причём. еврейская не еврейская не в этом соль. перед жизнью мы всеиравны и все намтупаем на грабли. психологами не рождаемся. психологами учимся на собственном и чужём опыте. впрочем как и вов всём остальном. в этом мы вступаем животным кстати.
Дуже важливо
НЕТ НЕТ НИКОГО КРОМЕ БОГА ОДНОГО! ВСЕВЫШНИЙ ДА БЛАГОСЛОВИТ ПОТОМКОВ ИЗРАИЛЯ! ДАРУЕТ МИР И БЛАГОПОЛУЧИЕ НАРОДУ СВОЕМУ! ШАЛОМ!
Снимаю шляпу)))
Зло есть материал любви.
Без зла нет и не может быть проявления любви. - Бог есть любовь, т. е.
Бог проявляется нам в победе над злом, т. е. в любви.
Вопрос о происхождении зла так же нелеп, как и вопрос о происхождении мира.
Не откуда зло, надо знать, а как его побороть?
Как прилагать любовь?
Драгоценное ожерелье мудрых слов!
Чудесная методика , но очень трудная в выполнении .
Прекрасные лекции, слушаю с удовольствием, но применить в жизни с неродным ребёнком для меня очень сложно. Не хватает любви и черпать её неоткуда..
Prosi pomowi u Boga
Класс
На практике не легко!
Спасибо!
Дуже гарна лекція.
Любить жёлтых людей, которых мы называем врагами, значит не учить их под именем христианства нелепым суевериям грехопадения, искупления, воскресения и т. п., не учить их искусству обманывать и убивать людей, а учить их справедливости, бескорыстию, милосердию, любви, и не словами, а примером нашей доброй жизни.
И что же мы делали и делаем с ними?
Так что если бы мы точно любили врагов, хотя бы теперь начали так любить врагов японцев, у нас не было бы врага.
Лев Толстой 1904г.
И Иисус сказал:
Первая заповедь в том, что в старом законе сказано: не убий.
И что грешен тот, кто убивает.
А я говорю вам, что если человек сердится на брата, то он уже грешен перед богом; ещё больше грешен, если он сказал брату грубое, ругательное слово.
Так что если станешь молиться и вспомнишь, что ты сердишься на брата, то, прежде чем молиться, поди и помирись с ним, и если нельзя тебе почему-нибудь сделать это, то в душе своей затуши злобу против брата.
Свойство человеческой природы проверять где проходит граница и расширять их.
Спасибо
Соседи часто не дают родителям быть последовательными. Родители боятся санкций ювенальной юстиции.
Интересен один вопрос. Четкое "нет" не станет ли побочным эффектом, что ребенок будет не способен противостоять жизненным преградам. Пойдет, например, в госучреждение, а ему там "нет - не положено". И у него даже не возникнет мысли, что стоит посмотреть в законодательство, а вдруг там написано - "да". Он уйдет оставшись ни с чем, ведь "нет - значит четкое нет"
Тоже думаю об этом - как солдат в армии тоже нехорошо. Хотя в видео речь идёт о неких правилах. А для решения жизненных ситуаций необходимо развивать критическое мышление, оно позже появляется.
Ведь он же сказал что нужно объяснить тихо спокойно . Наоборот это же учит отстаивать свои границы . Ведь речь идёт о здоровых запретах ,не в свою угоду или не только запреты во всем . Здоровый родитель должен быть справедливым в своих запретах и разрешениях .
Большое спасибо. Пожалуйста объясните по секрету это обучение наз. психология. Интересно у вас дети послушные.
+Anatoly Kulinets А может стоит современным психологам объяснить людям, что в основе ИХ знаний, лежит многовековая еврейская мудрость))
подучите орфографию, тяжело понимать вас, чуть менее чем совсем..
И не только еврейская мудрость..
Говорят детских домах еврейских детей нет👍🙏
👍👍
Дизлайки ставят масоны
Супер!!!!
Услышать бы раньше
Bravo.
Считаю , что послушание это не приоритет , ребёнок добр и хочет развиваться, его душа в сотни раз лучше наших взрослых! Детей нужно просто любить и насыщать знаниями! Я бы была счастлива , если бы ребёнок рисовал на стенах, это какая добрая энергетика! Дети нас воспитывают, а не мы их,! Понаблюдайте , какие они прекрасные пока не ходят в школу! Моральное насилие уничтожает личность, верьте своим детям, они недавно от бога!
Прекрасные слова!
послушание - это заповедь Бога! Непослушные дети - это по сути самоубийцы. Ребёнок не видит ту опасность, которую видят родители.Его послушание спасает ему жизнь.
Ви дозвольте, то вони що хочеш зроблять, не тільки стіни помалюють.
99% того зла, которое есть теперь между людьми. 99% зла между людьми происходит от того ложного чувства, которое они, восхваляя его, называют любовью и которое столько же похоже на любовь, сколько жизнь животного похожа на жизнь человека.
В контексте того что в израиле есть бесячая привычка взрослых людей ставить ноги в автобусе на сидение, пример с диваном рассмешил)
Где все лекции можно послушать?
toldot.ru
Но почему Григорий?
розумний дядько
Ещё б в Израиле дети были послушными, а не шумными и наглыми.
Послушные дети очень нужны родителям, так же как и послушные взрослые очень нужны правителям / политикам. Ведь когда тебя все слушаются, ты можешь делать с ними что хочешь, хоть на войну посылать, а потом они же тебя и прославлять будут...
Я про подзатыльник не услышал? В крайней случае))
Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf Morgen.
Как , Йосиф воспитывал деда . Был отец. Брат у матери Йосифа. Так Ээла собачей будки. Со щенками.
Слили 800 трио родов монахов. Гора не с огнями. Кто через кого. Яхты. Психозы. Без планшетов. Перекод.
Щенков подарил 8. Элле. Илья.
Ой красава
А как же культ ребёнка в еврейских семьях?)