좋은 강의 감사합니다. 강의 중 궁금했던 점이 있어 몇 가지 질문 남깁니다. - 강사님 학교에서 2학년 2학기와 3학년 2학기에 선택과목을 미디어 영어, 세계 문화와 영어 1과목씩만 개설하시는 건... (교사의 입장에서, 현실적으로는 너무나 이해가 되고... 결국, 많은 학교에서 강사님의 조언에 따라서 현실적으로 미디어 영어와 세계 문화와 영어 위주로 개설하겠지만...) 다양한 선택 교과가 만들어진 취지와는 맞지 않는 거 아닌지, 학생들의 선택권을 막는 건 아닌지 우려가 됩니다. - 영어를 읽지 못하고 영어 문장을 만들지도 못하는 학생들을 데리고... 역량을 키운다는 게... 번역기 돌려서 그럴듯한 영어 문장을 만들어 프로젝트를 완성한 학생에게 역량 기준으로 수행평가 점수에서 만점을 줘야 한다는 게 맞는 건가요? 아직도 잘 모르겠습니다. - 당당하신 강사님의 태도가 부럽습니다... 다만, 다른 의견을 가진 교사의 의견에도 귀를 귀울여 주시기 바랍니다. 저희 학교에도... 영어 교과 2개 듣는 학생들 있습니다...... (앞으로는 어떻게 될 지는 잘 모르겠지만...)
![2022 개정 교육과정 이해하기 - 방향과 기준 편 [교육부]](http://i.ytimg.com/vi/1-CiWUFRO5c/mqdefault.jpg)
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좋은 강의 감사합니다. 강의 중 궁금했던 점이 있어 몇 가지 질문 남깁니다.
- 강사님 학교에서 2학년 2학기와 3학년 2학기에 선택과목을 미디어 영어, 세계 문화와 영어 1과목씩만 개설하시는 건... (교사의 입장에서, 현실적으로는 너무나 이해가 되고... 결국, 많은 학교에서 강사님의 조언에 따라서 현실적으로 미디어 영어와 세계 문화와 영어 위주로 개설하겠지만...) 다양한 선택 교과가 만들어진 취지와는 맞지 않는 거 아닌지, 학생들의 선택권을 막는 건 아닌지 우려가 됩니다.
- 영어를 읽지 못하고 영어 문장을 만들지도 못하는 학생들을 데리고... 역량을 키운다는 게... 번역기 돌려서 그럴듯한 영어 문장을 만들어 프로젝트를 완성한 학생에게 역량 기준으로 수행평가 점수에서 만점을 줘야 한다는 게 맞는 건가요? 아직도 잘 모르겠습니다.
- 당당하신 강사님의 태도가 부럽습니다... 다만, 다른 의견을 가진 교사의 의견에도 귀를 귀울여 주시기 바랍니다. 저희 학교에도... 영어 교과 2개 듣는 학생들 있습니다...... (앞으로는 어떻게 될 지는 잘 모르겠지만...)