По-крайней мере, это настоящий урок, а не отрепетированный для камеры, где каждая восьмилетка отвечает, как робот, свою заученную реплику. Здесь показан живой процесс, где что-то получается и не получается; настоящие ученики - кто-то балуется, кто-то отмалчивается. И именно за таким процессом интересно наблюдать. 👍
Спасибо! Почерпнула для себя идеи для уроков с детьми и увидела, как другие учителя работают с Super Minds. Мальчик в зелёном большинство времени вел себя плохо. Как он сейчас? Изменился? К сожалению строже выговаривать ему во время урока невозможно. Все это понимаем. Так как это частная школа - можно потерять ученика, да и другие дети буду отвлекаться на ваш конфликт. Начнется ещё больший беспорядок и сумятица, возможно попытки заставить вести себя хорошо и учиться окажутся безуспешными. Учителю Л. Меркуловой спасибо большое! Держала внимание детей весь урок. Только выглядела со стороны немного неспокойной, напряжённой. Хочется, чтобы внимательность детей не достигалась ценой потери спокойствия учителя.
Типичный школьный урок: из одного ученика выдавливают ответ, все другие в это время сходят с ума от безделия и начинают крутиться. Материал урока - типичная избитая скукота.
Ну, учитель замечательный, постоянно говорит на английском. Я вот с дочкой семилетней сам занимаюсь, я так не могу. В основном говорю на русском. Но она не делает таких простых ошибок как эти дети и разговаривает более бегло. Заканчиваем family and friends 1, если что
@@Светлана-в6ж5ю дети могут в парах поработать, напр. после того, как учитель спросил, What's this? - It's a chair, потом дети друг друга спрашивают. Или после отработки того упражнения на there is/are, посмотреть на реальные предметы в классе и говорить "there is a bookcase". Например дети по цепочке это говорят, меняя предмет, или один говорит предложение, другие показывают на предмет, или можно назвать предмет, которого в классе нет, тогда они отвечают соответственно. Добавить такие задания, чтобы дети общались не только с учителем, но и друг с другом.
По-крайней мере, это настоящий урок, а не отрепетированный для камеры, где каждая восьмилетка отвечает, как робот, свою заученную реплику. Здесь показан живой процесс, где что-то получается и не получается; настоящие ученики - кто-то балуется, кто-то отмалчивается. И именно за таким процессом интересно наблюдать. 👍
Отличный рабочий урок!
Спасибо! Почерпнула для себя идеи для уроков с детьми и увидела, как другие учителя работают с Super Minds. Мальчик в зелёном большинство времени вел себя плохо. Как он сейчас? Изменился? К сожалению строже выговаривать ему во время урока невозможно. Все это понимаем. Так как это частная школа - можно потерять ученика, да и другие дети буду отвлекаться на ваш конфликт. Начнется ещё больший беспорядок и сумятица, возможно попытки заставить вести себя хорошо и учиться окажутся безуспешными.
Учителю Л. Меркуловой спасибо большое! Держала внимание детей весь урок. Только выглядела со стороны немного неспокойной, напряжённой. Хочется, чтобы внимательность детей не достигалась ценой потери спокойствия учителя.
Умница! Прекрасный рабочий урок!
Классно! Спасибо огромное!!!!
It is beautiful lesson
Нужно исправить произношение слов таких, например, как dull and worm
Типичный школьный урок: из одного ученика выдавливают ответ, все другие в это время сходят с ума от безделия и начинают крутиться. Материал урока - типичная избитая скукота.
Вероятно, вы можете предложить что-то более актуальное? Тогда поделитесь, пожалуйста, идеями.
Ну, учитель замечательный, постоянно говорит на английском. Я вот с дочкой семилетней сам занимаюсь, я так не могу. В основном говорю на русском. Но она не делает таких простых ошибок как эти дети и разговаривает более бегло. Заканчиваем family and friends 1, если что
@@Светлана-в6ж5ю дети могут в парах поработать, напр. после того, как учитель спросил, What's this? - It's a chair, потом дети друг друга спрашивают. Или после отработки того упражнения на there is/are, посмотреть на реальные предметы в классе и говорить "there is a bookcase". Например дети по цепочке это говорят, меняя предмет, или один говорит предложение, другие показывают на предмет, или можно назвать предмет, которого в классе нет, тогда они отвечают соответственно. Добавить такие задания, чтобы дети общались не только с учителем, но и друг с другом.
Спасибо за видео, хотелось что-то более креативного.
Чудесный урок
Не поддельный
Детки чудесные
Провести так уныло урок по Super minds надо уметь конечно. Зачем нам картинки, предметы в классе? Лучше же все переводить
Зачем так много русского???
у этого учителя есть какие-либо сертификаты? Сколько лет работает?