Eine sehr schöne Aufgabe, bei der ich anfangs echt irritiert war ...... aufgrund der vielen gleichen Ziffern bei den Lösungen ....... hab dann aber erstmal die 3 ausgerechnet und dann wurde es recht schnell klar, dass 3 ein Viertel von 12 ist, also 25% ...... 😊 ...... Vielen Dank 👌
B ist mehr von mehr. D ist mehr von mehr. A ist weniger von weniger. Also C. Zur Sicherheit nachrechnen: 10% von 25 = 2,5. 1/4 von 12 = 3. Passt. Lösungszeit: schnell!
Ich sah bei YT nur das erste Bild und hab mir folgende Gedanken gemacht: 12% von 25 ... zuerst stellte ich mir vor ich habe 100 (irgendwas) und davon 12% sind 12 (irgendwas) von 50 (irgendwas) kommt dann die Hälfte alos 6 (irgendwas) raus und da nochmal die Hälfte also von 25 eben ein Viertel, da kam ich auf 3 (irgendwas) Dann hab ich mir die Lösungsvorschläge gesehen und da sieht man sofort daß von 12 (irgendwas) 25 % auch 3 (irgendwas) sind. Daher kam ich sehr schnell auf die Antwort C. Also ein grobes Rechnen und Überschlagen.
Hm...was sagen denn Deutschlehrer zur Fragestellung? Das Selbe, oder das Gleiche wie...? Oder ist es in dem Fall Wurscht? Hier egal, finde ich aber dennoch interessant! Aber zum Thema: Danke Magda, da dies eine wunderbare Erläuterung für die weniger geübten Prozentrechner, Verhältnisrechner bzw. einfach Bruchrechner ist. Ich habe Antwort C herausgefunden, aber mir auch etwas Zeit genommen. Einerseits sind 12% von 25, 3. Andererseits ist 12 / 100 * 25 ebenfalls 3. Oder einfach A scheidet aus, da ein Bruchteil von 2,5 kleiner ist als 3. 21% von 52, sind etwa ein fünftel von 52, also größer als 3. Und bei 24% von 50 haben wir etwa ein Viertel von 50, und das ist nach Adam Riese ebenfalls größer als 3. Egal, wie man sich da heran tastet: Ein schöne Aufgabe für jedermann, mit einem schönen Fallstrick.
Definitiv ein schöner Fallstrick! So wie in diesem Video, das ist auch so ein Standard-Denkfehler: ruclips.net/video/akDBmGn6sSU/видео.htmlsi=7QVRySM7LN-3TFAu
Es erscheint mir viel leichter, die 25% von 12 auszurechnen (=3). Wenn man vorher noch die 12% von 25 ausrechnet (10% von 25=2,5, 2% von 25=0,5, also insgesamt 3), dann kommt man leicht auf c.
Jetzt weiß ich warum heute alles bergab geht. Wenn eine Aufgabe, die sich in wenigen Sekunden im Kopf ausrechenen läßt, mit viel großem minutenlangem Tamtam zur für Verwirrung geführt wird, dann ist die Frage nach dem heutigen Mathematikunterricht durchaus berechtigt. Diese Frage stellt ein Babyboomer dessen Generation noch das Kopfrechnen gelernt hat.😛😇
Die Sendung "Wer wird Millionär" mag ich nicht, weil ich Jauch furchtbar finde. Aber diese Aufgabe war leicht: 12/100·25 = 25/100·12, Kommutativ- und Assoziativgesetz. Übrigens: 12·25 ist eine Dreieckszahl, die einzige, die das 100fache einer Dreieckszahl ist. Denn 3 und 300 sind beide Dreieckszahlen. Und so einen Fall gibt es sonst nicht nochmals.
12% von 25 ist das selbe wir 25*12/100. 25% von 12 ist das selbe wie 12*25/100. Da sich beides nur in der Reihenfolge der Faktoren im Zaehler der Brueche unterscheiden und bei der Multiplikation die Reihenfolge der Faktoren keine Rolle spielt (Kommunikationsgesetz), ist 12% von 25 das selbe wie 25% von 12.
Wenn man sich klar macht, dass das Zeichen % nur eine andere Schreibweise für die Zahl 1/100 ist, verliert die Prozentrechnung schnell ihren "Schrecken" 🤔. Hier steht dann 12 × 1/100 × 25 und das ist ja das gleiche wie 25 × 1/100 × 12 also Antwort C. Schnell verdiente 4000€ 😉. 🙂👻
WAS für ein KOMPLIZIERTER Rechenweg wird HIER denn vorgeschlagen? Mit dem , wesentlich einfacheren, den ich vor über 50 Jahren in der Schule lernte geht das im Kopf und wesentlich leichter . Wenn DAS hier eine Hilfe sein soll, begreife ich endlich weshalb wir in der Pisa- Studie so versagen !!!
Magda, ich habe mir das komplette Video angesehen (leider ohne die Auswahlmöglichkeiten lesen zu können) und verstehe deinen Kommentar nicht, dass man nur auf das Video klicken müsste, um die Frage "klar und deutlich" lesen zu können. Im ganzen Video ist sie doch noch winziger als in der Vorschau und ändert sich auch nicht. Das einzige, was IMMER riesig zu sehen ist, ist das rote Schild mit der 4000.- Euro Frage.
Kommt auf das Endgeräte an! Wenn du das Video auf dem Handy ansiehst, ist die Frage im Video selbst viiiiel größer abgebildet als im Vorschaubild. 🤗 Hast du eventuell das Video auf ganz geringe Auflösung eingestellt?? Das Video ist eine HD-Datei, da ist es unmöglich, dass du die Auswahlmöglichkeiten nicht lesen kannst… 🤔
@@magdaliebtmatheNein, ich habe keine geringe Qualität eingestellt und habe auch mit anderen Videos keine Probleme. Ich sehe das Video auf dem Handy. Das rote Schild "4000 Euro Frage" nimmt bereits ein Drittel des gesamten Bildschirms ein. Das blaue Feld mit der Frage kann man gerade noch so lesen, aber die Antwortmöglichkeiten definitv nicht mehr. Warum glaubst du mir das nicht? Wenn es dir egal ist, und du weiterhin deine Videos so machen willst, ist das dein gutes Recht! Aber immer wieder zu schreiben, dass es nicht sein kann... das ist etwas ermüdend! Ich habe das nicht zum Spaß geschrieben, sondern weil ich deine Videos eigentlich interessant finde und weil ich dachte, es wäre okay, dir mitzuteilen, dass mit einer kleinen Änderung der Schriftgröße mehr Menschen profitieren könnten. Das kannst du annehmen oder nicht, aber ich bin jetzt raus!
Ich wollte im Mathe Abi echt nur 1P bekommen,weil Mathe wirklich schrecklich bei mir ist,aber ich hab dank dir sogar 2P geschafft!!!🥳 Tausend dank Magda❤️
Das freut mich sehr! Viel Erfolg für alles was kommt - und wenn du irgendwann mal wieder (im Studium??) mit Mathe zu kämpfen hast, schau gerne wieder vorbei! ❤️
Das freut mich sehr! Viel Erfolg für alles was kommt - und wenn du irgendwann mal wieder (im Studium??) mit Mathe zu kämpfen hast, schau gerne wieder vorbei! ❤️
Weiss nicht, aber entweder hier oder auf dem Mathematrix Kanal kam im letzten Jahr schon mal ein Video zum Thema Prozentrechnung, wo als Tipp erklärt wurde, dass man die Prozentzahl und den Gesamtwert tauschen kann. Also x% von a = a% von y ist. Daran konnte ich mich erinnern und wusste die Lösung ohne das Video pausieren zu müssen. Da ich Knobelaufgaben mag, hier mal eine Knobelaufgabe für Magda: Ich suche eine positive Ganzzahl mit folgender Eigenschaft. Nehme ich von dieser Zahl die letzte Ziffer weg und stelle diese an den Anfang der Zahl, dann ist diese nun doppelt so groß wie vorher. Bekommst Du die gesuchte Zahl heraus? Als Beispiel: Mal angenommen, die gesuchte Zahl wäre 25. Nehme ich nun die letzte Ziffer und stelle sie voran, erhalte ich 52. Das ist schon ziemlich nah dran, aber nicht exakt doppelt so groß... oder auch bei 132 -> 213 ist dies nicht die doppelte Größe. P.S. Und ja - mindestens eine solche Zahl gibt es, nur möchte ich sie nicht vorher verraten. :)
Ich hätte diese Frage gernen gelöst bitte? Seien A, B,C Mengen mit [A| = 100, |B = 50 und O= 48. AuBerdem gelte: 3. • Die Anzahl der Elemente, welche in genau einer der Mengen enthalten sind, ist doppelt so groß wie die Anzahl der Elemente, die im Durchschnitt von genau zwei der Mengen enthalten sind. • Die Anzahl der Elemente, welche in genau einer der Mengen enthalten sind, ist dreimal so groß wie die Anzahl der Elemente, die im Durchschnitt aller Mengen enthalten sind. Wieviel Elemente sind in An B nC enthalten? (Hinweis: Bei der Lösung von Aufgabenteil (c) wird Ihnen möglicherweise ein lineares Gleichungssystem be- gegnen, aus denen Sie die Antwort ableiten können.) Bei mir hatte ich 22
Hi Magda, kannst du bitte ein Video zu Mathe Mündliche Prüfung machen ? Ich brauche das wirklich dringend nächste Woche Mittwoch ist meine Prüfung es geht um Körper und Quadratische Funktionen und Gleichungen er meinte das zu jedem Thema zwei Aufgaben vorkommen werden für die 10klasse
Hat jetzt hiermit nix direkt zu tun, aber hab 3 Punkte in Mathe mündlich gestern abgestaubt - ohne Magda und anderen wären es sicher 0 geworden. Danke!
Das freut mich sehr! Viel Erfolg für alles was kommt - und wenn du irgendwann mal wieder (im Studium??) mit Mathe zu kämpfen hast, schau gerne wieder vorbei! ❤️
Ich hab das anders überschlagen .....25% ist ein Viertel der Summe, 20% ist ein Fünftel und 10% eben ein zehntel man sieht sofort das 12% von 25 etwas über 2,5 sein muss aber eben also irgendwas bei 3 aber bestimmt nicht über 4, B) muss im zweistelligen Bereich liegen D auch...die sind beide gleich viel zu hoch . Genauso A) ein Prozent von 2,5 ist etwas hinter dem Komma... also bleibt bei groben überschlagen nur C) übrig. 30 Sec.?
Ich hätte dem Jauch. 500€ extra aus den Rippen geleiert, dem Rest der Republik das Kommutativgesetz zu erklären…🤓🤳 „Und dann habe ich ihnen Anweisungen gegeben, obwohl ich eigentlich gar keine Ahnung hatte…!“ Philosoph und Weltverbesserer Homer J. Simpson. 🤓🤪
@@magdaliebtmathe Dann ist sie immer noch zu klein. Als du die Antworten vorgelesen hast, waren sie auf dem Handy-bildschirm immer noch nicht lesbar. Ich hätte da gerne gestoppt und selbst überlegt, bevor du die Antwort gibst. Es wäre doch leicht möglich, in der Vorschau ein größeres Bild der Fragen einzublenden. Das ist nur ein Vorschlag, wie Leute die keine Adleraugen mehr haben, auch teilhaben könnten.
Ich tippe auf dem Handy. Die Autokorrektur ist grundsätzlich nicht schlecht, auch wenn sie manches nicht zu 100% korrekt umsetzt. Alles händisch zu korrigieren, wäre sehr mühsam. Ich glaube, meine Kommentare sind auch so ausreichend verständlich und zumutbar.
Eine sehr schöne Aufgabe, bei der ich anfangs echt irritiert war ...... aufgrund der vielen gleichen Ziffern bei den Lösungen ....... hab dann aber erstmal die 3 ausgerechnet und dann wurde es recht schnell klar, dass 3 ein Viertel von 12 ist, also 25% ...... 😊 ...... Vielen Dank 👌
Schöne Frage. Einfach das Kommutativgesetz anwenden, dann muss man auch nicht rechnen und sieht sofort dass das für alle Zahlen gilt 😀
. . . das sollte ohne zu überlegen in 3-4 Sekunden zum Ergebnis führen.
Ja! Manfred, das finde ich auch! Eigentlich sollte es das - tut es aber beim Durchschnittsdeutschen leider nicht, fürchte ich!
Kann man aber auch über den Dreisatz lösen
@@magdaliebtmathe Ich denke das Problem besteht nicht nur bei einem "Durchschnittsdeutschen",was immer auch so jemand sein mag.
B ist mehr von mehr. D ist mehr von mehr. A ist weniger von weniger. Also C. Zur Sicherheit nachrechnen: 10% von 25 = 2,5. 1/4 von 12 = 3. Passt. Lösungszeit: schnell!
Ich sah bei YT nur das erste Bild und hab mir folgende Gedanken gemacht:
12% von 25 ... zuerst stellte ich mir vor ich habe 100 (irgendwas) und davon 12% sind 12 (irgendwas)
von 50 (irgendwas) kommt dann die Hälfte alos 6 (irgendwas) raus und da nochmal die Hälfte also von 25 eben ein Viertel, da kam ich auf 3 (irgendwas)
Dann hab ich mir die Lösungsvorschläge gesehen und da sieht man sofort daß von 12 (irgendwas) 25 % auch 3 (irgendwas) sind.
Daher kam ich sehr schnell auf die Antwort C.
Also ein grobes Rechnen und Überschlagen.
Hm...was sagen denn Deutschlehrer zur Fragestellung? Das Selbe, oder das Gleiche wie...? Oder ist es in dem Fall Wurscht? Hier egal, finde ich aber dennoch interessant! Aber zum Thema: Danke Magda, da dies eine wunderbare Erläuterung für die weniger geübten Prozentrechner, Verhältnisrechner bzw. einfach Bruchrechner ist. Ich habe Antwort C
herausgefunden, aber mir auch etwas Zeit genommen. Einerseits sind 12% von 25, 3. Andererseits ist 12 / 100 * 25 ebenfalls 3. Oder einfach A scheidet aus, da ein Bruchteil von 2,5 kleiner ist als 3. 21% von 52, sind etwa ein fünftel von 52, also größer als 3. Und bei 24% von 50 haben wir etwa ein Viertel von 50, und das ist nach Adam Riese ebenfalls größer als 3. Egal, wie man sich da heran tastet: Ein schöne Aufgabe für jedermann, mit einem schönen Fallstrick.
Definitiv ein schöner Fallstrick! So wie in diesem Video, das ist auch so ein Standard-Denkfehler: ruclips.net/video/akDBmGn6sSU/видео.htmlsi=7QVRySM7LN-3TFAu
Es erscheint mir viel leichter, die 25% von 12 auszurechnen (=3). Wenn man vorher noch die 12% von 25 ausrechnet (10% von 25=2,5, 2% von 25=0,5, also insgesamt 3), dann kommt man leicht auf c.
Umständliche Erklärung. 1% von 25 = 0,25 12 x 0,25 = 3 1% von 12 = 0,12 0,12x25=3
So geht’s natürlich auch! 😃😃
Jetzt weiß ich warum heute alles bergab geht. Wenn eine Aufgabe, die sich in wenigen Sekunden im Kopf ausrechenen läßt, mit viel großem minutenlangem Tamtam zur für Verwirrung geführt wird, dann ist die Frage nach dem heutigen Mathematikunterricht durchaus berechtigt. Diese Frage stellt ein Babyboomer dessen Generation noch das Kopfrechnen gelernt hat.😛😇
Die Sendung "Wer wird Millionär" mag ich nicht, weil ich Jauch furchtbar finde. Aber diese Aufgabe war leicht:
12/100·25 = 25/100·12, Kommutativ- und Assoziativgesetz.
Übrigens: 12·25 ist eine Dreieckszahl, die einzige, die das 100fache einer Dreieckszahl ist. Denn 3 und 300 sind beide Dreieckszahlen. Und so einen Fall gibt es sonst nicht nochmals.
12% von 25 ist das selbe wir 25*12/100. 25% von 12 ist das selbe wie 12*25/100. Da sich beides nur in der Reihenfolge der Faktoren im Zaehler der Brueche unterscheiden und bei der Multiplikation die Reihenfolge der Faktoren keine Rolle spielt (Kommunikationsgesetz), ist 12% von 25 das selbe wie 25% von 12.
Wenn man sich klar macht, dass das Zeichen % nur eine andere Schreibweise für die Zahl 1/100 ist, verliert die Prozentrechnung schnell ihren "Schrecken" 🤔.
Hier steht dann
12 × 1/100 × 25
und das ist ja das gleiche wie
25 × 1/100 × 12
also Antwort C.
Schnell verdiente 4000€ 😉.
🙂👻
so war auch mein gedanklicher Lösungsweg. Allerdings ist für viele Bruchrechnung ein noch viel größerer Schrecken 😆
Hm, 10% von 25 = 2,5; 2 * 0,1% von 25 = 0,5 gesamt = 3 das entspricht 25% von 12, Antwort C
WAS für ein KOMPLIZIERTER Rechenweg wird HIER denn vorgeschlagen? Mit dem , wesentlich einfacheren, den ich vor über 50 Jahren in der Schule lernte geht das im Kopf und wesentlich leichter .
Wenn DAS hier eine Hilfe sein soll, begreife ich endlich weshalb wir in der Pisa- Studie so versagen !!!
C!
Yay! 🥰
C ist die korrekte Antwort.
Bingooo 🐝🐝🐝.
Magda, ich habe mir das komplette Video angesehen (leider ohne die Auswahlmöglichkeiten lesen zu können) und verstehe deinen Kommentar nicht, dass man nur auf das Video klicken müsste, um die Frage "klar und deutlich" lesen zu können. Im ganzen Video ist sie doch noch winziger als in der Vorschau und ändert sich auch nicht. Das einzige, was IMMER riesig zu sehen ist, ist das rote Schild mit der 4000.- Euro Frage.
Kommt auf das Endgeräte an! Wenn du das Video auf dem Handy ansiehst, ist die Frage im Video selbst viiiiel größer abgebildet als im Vorschaubild. 🤗
Hast du eventuell das Video auf ganz geringe Auflösung eingestellt?? Das Video ist eine HD-Datei, da ist es unmöglich, dass du die Auswahlmöglichkeiten nicht lesen kannst… 🤔
@@magdaliebtmatheNein, ich habe keine geringe Qualität eingestellt und habe auch mit anderen Videos keine Probleme.
Ich sehe das Video auf dem Handy.
Das rote Schild "4000 Euro Frage" nimmt bereits ein Drittel des gesamten Bildschirms ein. Das blaue Feld mit der Frage kann man gerade noch so lesen, aber die Antwortmöglichkeiten definitv nicht mehr.
Warum glaubst du mir das nicht?
Wenn es dir egal ist, und du weiterhin deine Videos so machen willst, ist das dein gutes Recht! Aber immer wieder zu schreiben, dass es nicht sein kann... das ist etwas ermüdend!
Ich habe das nicht zum Spaß geschrieben, sondern weil ich deine Videos eigentlich interessant finde und weil ich dachte, es wäre okay, dir mitzuteilen, dass mit einer kleinen Änderung der Schriftgröße mehr Menschen profitieren könnten.
Das kannst du annehmen oder nicht, aber ich bin jetzt raus!
.. ..
Schriftlich kann ich das nicht, aber in 10 Sek im kopf denn da brauch man nicht so kompliziert zu denken
Ich wollte im Mathe Abi echt nur 1P bekommen,weil Mathe wirklich schrecklich bei mir ist,aber ich hab dank dir sogar 2P geschafft!!!🥳 Tausend dank Magda❤️
Das freut mich sehr! Viel Erfolg für alles was kommt - und wenn du irgendwann mal wieder (im Studium??) mit Mathe zu kämpfen hast, schau gerne wieder vorbei! ❤️
Wenn das Ergebnis gleich sein soll, muss ja eine der beiden Grundwerte mehr sein, und der andere weniger. Und das trifft nur bei 'C' zu.
Vielen Dank Magda!! Durch deine Videos über das Mathe Abitur habe ich es so viel besser verstanden und habe viel besser abgeschnitten als sonst !!!
Das freut mich sehr! Viel Erfolg für alles was kommt - und wenn du irgendwann mal wieder (im Studium??) mit Mathe zu kämpfen hast, schau gerne wieder vorbei! ❤️
Mein Lösungsvorschlag ▶
% 12 von 25 ist
0,25*12= 2,5+2*0,25
= 3
ist dem Wert von 25 % von 12 gleich
12/4= 3
also c) konnte ich sofort erkennen 🙂
Super, du fleißiges Bienchen! 🐝🐝🐝
@@magdaliebtmathe Herzlichen Dank für Deine Sendung 🙏🥰
Weiss nicht, aber entweder hier oder auf dem Mathematrix Kanal kam im letzten Jahr schon mal ein Video zum Thema Prozentrechnung, wo als Tipp erklärt wurde, dass man die Prozentzahl und den Gesamtwert tauschen kann. Also x% von a = a% von y ist. Daran konnte ich mich erinnern und wusste die Lösung ohne das Video pausieren zu müssen. Da ich Knobelaufgaben mag, hier mal eine Knobelaufgabe für Magda:
Ich suche eine positive Ganzzahl mit folgender Eigenschaft. Nehme ich von dieser Zahl die letzte Ziffer weg und stelle diese an den Anfang der Zahl, dann ist diese nun doppelt so groß wie vorher. Bekommst Du die gesuchte Zahl heraus? Als Beispiel: Mal angenommen, die gesuchte Zahl wäre 25. Nehme ich nun die letzte Ziffer und stelle sie voran, erhalte ich 52. Das ist schon ziemlich nah dran, aber nicht exakt doppelt so groß... oder auch bei 132 -> 213 ist dies nicht die doppelte Größe.
P.S. Und ja - mindestens eine solche Zahl gibt es, nur möchte ich sie nicht vorher verraten. :)
Ich hätte diese Frage gernen gelöst bitte?
Seien A, B,C Mengen mit [A| = 100, |B = 50 und O= 48. AuBerdem gelte:
3.
• Die Anzahl der Elemente, welche in genau einer der Mengen enthalten sind, ist doppelt so groß wie die Anzahl der Elemente, die im Durchschnitt von genau zwei der Mengen enthalten sind. • Die Anzahl der Elemente, welche in genau einer der Mengen enthalten sind, ist dreimal so groß wie die Anzahl der Elemente, die im Durchschnitt aller Mengen enthalten sind.
Wieviel Elemente sind in An B nC enthalten?
(Hinweis: Bei der Lösung von Aufgabenteil (c) wird Ihnen möglicherweise ein lineares Gleichungssystem be- gegnen, aus denen Sie die Antwort ableiten können.)
Bei mir hatte ich 22
Hi Magda,
kannst du bitte ein Video zu Mathe Mündliche Prüfung machen ? Ich brauche das wirklich dringend nächste Woche Mittwoch ist meine Prüfung es geht um Körper und Quadratische Funktionen und Gleichungen er meinte das zu jedem Thema zwei Aufgaben vorkommen werden für die 10klasse
Hat jetzt hiermit nix direkt zu tun, aber hab 3 Punkte in Mathe mündlich gestern abgestaubt - ohne Magda und anderen wären es sicher 0 geworden. Danke!
Das freut mich sehr! Viel Erfolg für alles was kommt - und wenn du irgendwann mal wieder (im Studium??) mit Mathe zu kämpfen hast, schau gerne wieder vorbei! ❤️
Zu den Teiten. als das Abitur noch etwas wert war, hättet ihr alle hier niemals Abitur gemacht. Ihr seid Nichtskönner, rauf wie runter.
Ich hab das anders überschlagen .....25% ist ein Viertel der Summe, 20% ist ein Fünftel und 10% eben ein zehntel man sieht sofort das 12% von 25 etwas über 2,5 sein muss aber eben also irgendwas bei 3 aber bestimmt nicht über 4, B) muss im zweistelligen Bereich liegen D auch...die sind beide gleich viel zu hoch . Genauso A) ein Prozent von 2,5 ist etwas hinter dem Komma... also bleibt bei groben überschlagen nur C) übrig. 30 Sec.?
hab zw a u c. geschwankt. das mit dem tauschen kenn ich nur mit 50. 12% von 50 = 50 % von 12.
also doch c). 😀wieder was dazu gelernt! 😃😛
Das war die erste Aufgabe auf diesem Kanal, wo ich nichts ausrechnen musste. Dass man die beiden Zahlen vertauschen kann, weiß ich schon lange 😊
"C" ist richtig! Wo kann ich mir jetzt die 4000€ abholen?
Hatte ich schon mal erwähnt, dass Verhältnismäßigkeitsrechnung mein Spezialgebiet ist. 🥤🤓⁉️
Ein Blick, ein Deal. ✅
🙈😂
Ich hätte dem Jauch. 500€ extra aus den Rippen geleiert, dem Rest der Republik das Kommutativgesetz zu erklären…🤓🤳
„Und dann habe ich ihnen Anweisungen gegeben, obwohl ich eigentlich gar keine Ahnung hatte…!“
Philosoph und Weltverbesserer Homer J. Simpson. 🤓🤪
Schade dass die Schrift im Vorschaubild so klein ist und man sie nicht lesen kann, sonst könnte man mit Raten.
Was willst du mit Raten? Etwas kaufen? Also etwas auf Raten kaufen? Oder was ist "mit Raten"?
Tamara, klick einfach aufs Video - dann siehst du die Frage klar und deutlich 😉.
@@magdaliebtmathe Dann ist sie immer noch zu klein. Als du die Antworten vorgelesen hast, waren sie auf dem Handy-bildschirm immer noch nicht lesbar. Ich hätte da gerne gestoppt und selbst überlegt, bevor du die Antwort gibst.
Es wäre doch leicht möglich, in der Vorschau ein größeres Bild der Fragen einzublenden. Das ist nur ein Vorschlag, wie Leute die keine Adleraugen mehr haben, auch teilhaben könnten.
Ich tippe auf dem Handy. Die Autokorrektur ist grundsätzlich nicht schlecht, auch wenn sie manches nicht zu 100% korrekt umsetzt. Alles händisch zu korrigieren, wäre sehr mühsam. Ich glaube, meine Kommentare sind auch so ausreichend verständlich und zumutbar.
Ah, ja, auf dem Handy ist es oft winzig...
Es ist die Antwort C): Es handelt sich um die Zahl drei
Schon klar, aber welche 3 ?