Consegui resolver todos os itens, porém o C da 2º questão, deu um trabalhinho. Prova é sábado, boa sorte a todos nós. Patrick, traz um vídeo relacionado a geometria para o nível 3, falta só isso, se puder, fico grato, um abraço!
*MEU DEUS PATRICK. VOCE EXPLICA MUITO BEM IMPRESSIONANTE O SEU RENDIMENTO NOS SEUS VIDEOS, VOCE CONSEGUE TRAZER DIVERSOS INSCRITOS HOUVE UM CRESCIMENTO BASTANTE COMPLEXO.PARABENS PELO CANAL, NÃO SEI SE VOCE É PROFESSOR FORMADO , MAS PARABENS CONTINUE ASSIM E NÃO PARE, EU PASSEI 3 ANO CONSECUTIVO NA OBMEP MAS AINDA NÃO GANHEI MEDALHA QUEM SABE NESSE ANO ANOTA AÍ MEDALHISTA DE OURO 2018: ALYFER MARCOS DOS SANTOS* #PATRICK-INSIGHT-EDU
muito bom professor , que questão fela da puta essa ultima em kkkk , alem de ser dificil tem meio que uma pegadinha no final , os caras sabem dificultar a nossa vida em kkkkkk , tamo junto !
Me tira uma dúvida da questão c : na prova eu preciso fazer os cálculos das sequências ou eu posso só escrever como está aí? Por exemplo : complemento 6: 3 pares, 2 ímpares?
Gente uma pregunta se eu sou do 8° ano e for fazer a prova,vai cair assuntos do que eu estudou ou não??pq tipo como eu vou fzr uma prova que cai outras assuntos que eu nunca estudei?não faz sentido.
Olá, Insight Edu. Sabe, na primeira questão, item D, eu raciocinei de uma forma um pouco diferente ao tentar resolver... Eu percebi que cada sequência de começo par poderia gerir outras 2 (par e ímpar) enquanto a ímpar gerava 1(par). Nisto, eu resolvi a D na simples multiplicação: ímpar- 144 x 1=144/ par- 233 x 2=466/ total- 144+466=610. Como chegou no mesmo resultado, creio também poder justificar desta maneira. Está certo? Conto com sua opinião e vídeo impressionante.
Então, geralmente questões mais simples como essa não precisam de detalhamento. Digamos, se o enunciado diz "explique", "justifique", "por quê?" ou algo como "Mostre por que o valor x sempre vai ser par", aí sim precisa justificar, explicar qual foi a ideia de resolução e como você chegou a determinada conclusão. Mas, no caso do item A da primeira questão do vídeo, todo o procedimento que foi utilizado pra calcular a sequência já estava explicadinho no próprio enunciado. Como você justificaria uma questão dessa? Explicar toda vez que o número par vai ser dividido por 2 e que o número ímpar vai ser acrescido de um é meio desnecessário. Talvez você pudesse escrever algo como "Dividindo-se os números pares por 2 e somando 1 aos números ímpares, tem-se a seguinte sequência", mas isso não ia aumentar a pontuação. Então o resumo da história é o seguinte: Quando a questão pede para você repetir um processo que o enunciado explicou (isso geralmente acontece no item A), basta deixar indicado as contas ou a sequência pedida. Se você for do nível 3, também tem questões em que você tem que desenhar um gráfico, e nessas não há necessidade de fazer justificativas. Espero ter ajudado!
Eu vou fazer a primeira que eu tô no 5ano na Rosalina Borges de rio verde Goiás será que no outro colégio estadual a gente vai fazer a prova obemep minha escola que eu vou estudar e Manoel arys ou Ismael
Na letra B do Fábio eu coloquei assim: Porque é possível Fábio pular somente nos degraus de número ímpar, e quando chegar ao topo, voltar pulando nos degraus de número par, parando no degrau de número 2. Está errado?
Se vc quiser descobrir quantas maneiras de brincar tem uma escada de X degraus, basta somar as maneiras de brincar das escadas com, x-1 e x-3 degraus, e a partir do resultado obtido, vc soma 1, nesse caso: 31+68 + 1 = 100 maneiras.
concordo mas por favor sei que desejo sorte aos outros mas eu tenho um livro para fazer e preciso que saibam que este livro existe pessoas me ajudem e o canal deste vídeo se puder tambem me ajude. estou ralando no seu canal para passar na obmep também
Professor , faz o próximo vídeo resolvendo questões de combinatória .
Quem concorda , curte o comentário.
Consegui resolver todos os itens, porém o C da 2º questão, deu um trabalhinho. Prova é sábado, boa sorte a todos nós. Patrick, traz um vídeo relacionado a geometria para o nível 3, falta só isso, se puder, fico grato, um abraço!
DEMOLAY!!!!!
ja tem cara pesquisa nesse mesmo canal
*Muito Obrigado professor Patrick, seus videos me ajudaram a passar para a segunda fase e vão me ajudar a ganhar uma Medalha*
Ai gente, não sou capaz kkkkkk! Se eu passar vou te agradecer muito! (Nível 2)
a segunda fase vai ser de marcar?
@@rasen815 Não, a segunda fase é toda aberta!
To estudando o dia todo ;-;
Pois é tbm estou estudando o dia todo mais não é fácil as explicações são super complexas,bem difíceis de entender
Eu tbm
é hoje o/
com a sua ajuda eu sei que passo!
Parabéns ao professor! 🤝👏
Ótima explicação... Continue postando vídeos vc explica muito bem!!! 👏👏
Essas são as perguntas e as respostas que vai cair na obmp?
São de provas anteriores! Com assuntos que provavelmente caia alguma questão parecida com o mesmo estilo
*MEU DEUS PATRICK. VOCE EXPLICA MUITO BEM IMPRESSIONANTE O SEU RENDIMENTO NOS SEUS VIDEOS, VOCE CONSEGUE TRAZER DIVERSOS INSCRITOS HOUVE UM CRESCIMENTO BASTANTE COMPLEXO.PARABENS PELO CANAL, NÃO SEI SE VOCE É PROFESSOR FORMADO , MAS PARABENS CONTINUE ASSIM E NÃO PARE, EU PASSEI 3 ANO CONSECUTIVO NA OBMEP MAS AINDA NÃO GANHEI MEDALHA QUEM SABE NESSE ANO ANOTA AÍ MEDALHISTA DE OURO 2018: ALYFER MARCOS DOS SANTOS* #PATRICK-INSIGHT-EDU
KKKKKK TODO MUNDO CURTI O PRÓPIO COMENTARIO. NORMAL KKKK
Como eu n descobri esse canal antes ! Muito bom!!
sexto comentário quero abençoar a todos e desejar boa sorte
Obg Boa Sorte tbm ☺👍
Vídeo maravilhoso faz mais essa semana ainda, preciso estudar. A PROVA É SABADOOOO!
A minha também
Vdd a minha tmb é sabado
É amanhã e eu não estudei nadaaaaaa
De todos é sábado
É hoje
vídeo excelente! obrigada aaaaa!
Eu passei, sábado vo fazer a segunda fase fiqei feliz quando falo meu nome espero que meus amigos e eu consiga a medalha.
Muito obrigada por estar disponibilizando essas aulas!
Na primeira questão que você passou, se observarmos bem o número de possibilidades de formar cada sequência, formou uma sequência de Fibonacci!
também vou fazer a prova da segunda fase
muito bom sua explicação 👍👏👏
muito bom professor , que questão fela da puta essa ultima em kkkk , alem de ser dificil tem meio que uma pegadinha no final , os caras sabem dificultar a nossa vida em kkkkkk , tamo junto !
Essa questão é tão difícil q passa a ser absurda! Uma criança do sexto ano não teria esse mesmo raciocínio exigido pela questão
Banco de questões obmep 2018
Amei😘😘😘
Obrigada
Eu tenho 11 anos e fui o único da tarde a me classificar
Sou de 2021
vc e foda vc me deu insperança vc acha q mereço um gostei
fas de cuadrado magico
Interessante que a primeira questão segue a sequência de Fibonacci! Matematica é linda
Então é hoje
Acabei de fazer a prova, Jesus que prova é essa??
Me tira uma dúvida da questão c : na prova eu preciso fazer os cálculos das sequências ou eu posso só escrever como está aí? Por exemplo : complemento 6: 3 pares, 2 ímpares?
Gente uma pregunta se eu sou do 8° ano e for fazer a prova,vai cair assuntos do que eu estudou ou não??pq tipo como eu vou fzr uma prova que cai outras assuntos que eu nunca estudei?não faz sentido.
Faz questões de combinatória
Eu também quero
Caraca ta ajudando mt. Esse ano quero bronze porra
essa ultima foi de lascar
Muito bom
Se eu passar eu te falo
Boa sorte pra todos que vão fazer a prova da segunda fase esse ano.
Eu passei na primeira prova
6 a cade a justificativa? (primeira pergunte feita)
meu deus a prova e amanha socorro
Tô indo 100% despreparada mds
é nois
Eu também
Nss prova amanha ainda estou con duvidas nestas questoes
Olá, Insight Edu. Sabe, na primeira questão, item D, eu raciocinei de uma forma um pouco diferente ao tentar resolver... Eu percebi que cada sequência de começo par poderia gerir outras 2 (par e ímpar) enquanto a ímpar gerava 1(par). Nisto, eu resolvi a D na simples multiplicação: ímpar- 144 x 1=144/ par- 233 x 2=466/ total- 144+466=610. Como chegou no mesmo resultado, creio também poder justificar desta maneira. Está certo? Conto com sua opinião e vídeo impressionante.
Meu Deus, esse item c) da segunda questão é muito difícil!
😘😘
Professor, como saber quando devo ou não justificar o item A?
Então, geralmente questões mais simples como essa não precisam de detalhamento. Digamos, se o enunciado diz "explique", "justifique", "por quê?" ou algo como "Mostre por que o valor x sempre vai ser par", aí sim precisa justificar, explicar qual foi a ideia de resolução e como você chegou a determinada conclusão. Mas, no caso do item A da primeira questão do vídeo, todo o procedimento que foi utilizado pra calcular a sequência já estava explicadinho no próprio enunciado. Como você justificaria uma questão dessa? Explicar toda vez que o número par vai ser dividido por 2 e que o número ímpar vai ser acrescido de um é meio desnecessário. Talvez você pudesse escrever algo como "Dividindo-se os números pares por 2 e somando 1 aos números ímpares, tem-se a seguinte sequência", mas isso não ia aumentar a pontuação. Então o resumo da história é o seguinte: Quando a questão pede para você repetir um processo que o enunciado explicou (isso geralmente acontece no item A), basta deixar indicado as contas ou a sequência pedida. Se você for do nível 3, também tem questões em que você tem que desenhar um gráfico, e nessas não há necessidade de fazer justificativas. Espero ter ajudado!
Insight Edu, muito obrigado!
não tinha isso
Insight Edu, um dúvida sobre a segunda fase. As questões que não pedirem que sua resposta seja justificada devem ser justificadas do mesmo jeito? Obg
acho que sim porque no topo de cada página está escrito que respostas que não foram justificadas não são consideradas, ou seja, não ganharão pontos
F - Fábio deveria tem TOC.
kkkkkkkkkkkkk
Moço na letra C,ela pede sequência de números ímpares de comprimento 6,atenção aí
Pois é,também notei
Eu vou fazer a primeira que eu tô no 5ano na Rosalina Borges de rio verde Goiás será que no outro colégio estadual a gente vai fazer a prova obemep minha escola que eu vou estudar e Manoel arys ou Ismael
O raciocínio do vídeo é seu?
Na letra B do Fábio eu coloquei assim: Porque é possível Fábio pular somente nos degraus de número ímpar, e quando chegar ao topo, voltar pulando nos degraus de número par, parando no degrau de número 2.
Está errado?
Na letra c dessa última, eu ainda não emtendi muito bem😵😵😵
Se vc quiser descobrir quantas maneiras de brincar tem uma escada de X degraus, basta somar as maneiras de brincar das escadas com, x-1 e x-3 degraus, e a partir do resultado obtido, vc soma 1, nesse caso:
31+68 + 1 = 100 maneiras.
Esse Fábio em?
Pfv professor faça um vídeo sobre análise combinatória
Carai to nem com vontade mais de fazer a srgunda fase ksksksksksk
Assim:
Depois dessa de Fábio, desisto da OBMEP kkkkkkkkkk
2 fase 2019 la vou eu
Valeu ❤
oq quer dizer n+1
Muito difícil
Se eu acertar as questões a, b e c de todas eu tenho chance de ganhar uma medalha?
S
Tô lascado
Tô lascada
a prova e hj ;-;
Eu passei pra segunda fase da de 2019 me desejem sorte
NÂO ENTENDI A LETRA cCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
tbm não
Eae, depois de 2 anos, conseguiu entender?
concordo mas por favor sei que desejo sorte aos outros mas eu tenho um livro para fazer e preciso que saibam que este livro existe pessoas me ajudem e o canal deste vídeo se puder tambem me ajude. estou ralando no seu canal para passar na obmep também
se eu possar, volto aq pra falar kkk
Iai???
A prova já é amanhã e só tô estudando agora,quem mais também?
eu kjj
Sara Araujo euuuuu
Eu ksks
Eu
Onde vcs vão fazer a prova ?
por que mudou de azul para verde
.
Se eu passar vou falar aki
Porra fiz a prova intagorinha
Fabio nao tem nada para fazer
Na d da primeira, é 277.nao 377,logo a resposta iria ser 510
O dele tá certo @guinãoop
Aí,aí... Isso é muito difícil
Faz sde combinatória tô no ensino médio
Fábio tem que brincar de outra coida
faz a prova pra min
Fabio vai cair kkk
por favor de uma força aí Mande o pessoal Entrar no Face do Maria Amaral Guimarães Gondim e curtiu o vídeo da equipe humanigresso