لا صنافة سيمبسون Simpson تهتم بالمهارات الحركية يعني كل ما هو بحركة الجسم كالكتابة والملاحظة ... وهذه في حد داتها راه مهارات حس حركية . يعني عندو صحيح ❤❤❤
-صنافة الاهداف التربوية : - صنافة "بلوم " المجال المعرفي : يهدف هدا النوع الى تزويد التلميد بالمعارف وكدا بطرق وتقنيات اكتساب سلوكات ومهارات و تجارب معينة تتضمن ستة مراقي هي: المعرفة-الفهم-التطبيق-التحليل-التركيب-التقويم - صنافة "كرتهول" المجال الوجداني يهدف هدا المجال في التعليم على ميول التلاميد و اهتماماتهم و تنمية حب الاستطلاع و الرغبة في التعليم و اتخاد مجموعة من المواقف و تبني مجموعة من القيم. تتكون من خمسة مستويات وهي: التقبل- الاستجابة - التثمين- التنظيم - التميز بقيمة - صنافة "سمبسون" المجال حسي حركي ، يركز هدا المجال على اكساب التلميد مهارات حركية خاصة في التربية البدنية و التربية التشكيلة و الموسيقى و التكوين المهني و تندرج مراقيها : من الادراك الى الاستعداد ثم الميكانيكية او الالية فالاستجابة الظاهرية المعقدة ثم التكيف و أخيرا الاصالة أو الابداع - صنافة "ماجر " الاهداف الاجرائية: اي الاهداف التي تعبر عن السلوك او الانجاز الدي يراد تحقيقه لدى التلميد فهي أهداف قابلة للملاحظة والقياس وهده المستويات: الغايات التربوية - المرامي والاغراض- الاهداف العامة- الاهداف الاجرائية.
خطأ السؤال 2 لأن المقاربة بالمضامين هي من يركز على المحتوى التعليمي وتركز أيضا على المتعلم باعتباره مصدر المعرفة أما المقاربة بالاهداف فتركز على المدرس بإعتباره من يحدد الاهداف وتعطيه أهمية كبيرة
اختي هي ترتكز اساسا على المحتوى التعليمي، حيث يتم تحديد الأهداف التعليمية بناءً على المحتوى الذي سيتم تدريسه. يجب على الأهداف أن تتوافق مع الطموحات التعليمية والمعايير التي تحدد ما يجب على المتعلمين تحقيقه
مشكور على مجهودك الجبار
شكراً لك بزاف أخي الكريم على المجهود ذيالك ❤❤❤
3 نظرية السلوكية
شكرا
top 💯🤝👍
بالنسبة سؤال 5 على ماشي صنافة هارو هي لي كتهتم بالجانب الحس حركي
لا صنافة سيمبسون Simpson تهتم بالمهارات الحركية يعني كل ما هو بحركة الجسم كالكتابة والملاحظة ... وهذه في حد داتها راه مهارات حس حركية .
يعني عندو صحيح ❤❤❤
تماما الجانب الحس او السيكو حركي فهو من صنافة هارو ، اما سمبسون ف يهتم بالجانب النفس حركي
لا
@@Enseignements_2k😊
قلبتيييتهم
تبارك الله عليك استاذي غير واحد سؤال صنافة بلوم تصنف (الاهداف )وبالنسبة لصنافة كراثول واسمبسون؟
-صنافة الاهداف التربوية :
- صنافة "بلوم " المجال المعرفي : يهدف هدا النوع الى تزويد التلميد بالمعارف وكدا بطرق وتقنيات اكتساب سلوكات ومهارات و تجارب معينة تتضمن ستة مراقي هي: المعرفة-الفهم-التطبيق-التحليل-التركيب-التقويم
- صنافة "كرتهول" المجال الوجداني يهدف هدا المجال في التعليم على ميول التلاميد و اهتماماتهم و تنمية حب الاستطلاع و الرغبة في التعليم و اتخاد مجموعة من المواقف و تبني مجموعة من القيم. تتكون من خمسة مستويات وهي: التقبل- الاستجابة - التثمين- التنظيم - التميز بقيمة
- صنافة "سمبسون" المجال حسي حركي ، يركز هدا المجال على اكساب التلميد مهارات حركية خاصة في التربية البدنية و التربية التشكيلة و الموسيقى و التكوين المهني و تندرج مراقيها : من الادراك الى الاستعداد ثم الميكانيكية او الالية فالاستجابة الظاهرية المعقدة ثم التكيف و أخيرا الاصالة أو الابداع
- صنافة "ماجر " الاهداف الاجرائية: اي الاهداف التي تعبر عن السلوك او الانجاز الدي يراد تحقيقه لدى التلميد فهي أهداف قابلة للملاحظة والقياس وهده المستويات: الغايات التربوية - المرامي والاغراض- الاهداف العامة- الاهداف الاجرائية.
@@rachidlahraout رائع شكرا استاذي اجابة شافية وكافية❤️
@@rachidlahraoutالسلام عليكم أستاذ. الله يخليك انا محتاجة للمساعدة ديالك.. محتاجة ل les répartitions annuelles ديال التأهيلي. وراني خليت ليك ميساج ف Gmail ديالك Lahrawt1994.
الله يجازيك بخير.
جزاك الله خيرا ولكن واش غبحطوا هاد المقاربات بالاهداف وايضا مراحل التعليم منذ الاستقلال حيت مامذكورينش فالتوصيف
كين سوسيولوجية المدرسة المغربية فيها هاد العناصر لي قلتي كاملين
الصنافات مكينينش فالتوصيف
زعما. واه مرتبطين وأخا هكاك ب بداغوجيا المضامين
خطأ السؤال 2 لأن المقاربة بالمضامين هي من يركز على المحتوى التعليمي وتركز أيضا على المتعلم باعتباره مصدر المعرفة
أما المقاربة بالاهداف فتركز على المدرس بإعتباره من يحدد الاهداف وتعطيه أهمية كبيرة
اختي هي ترتكز اساسا على المحتوى التعليمي، حيث يتم تحديد الأهداف التعليمية بناءً على المحتوى الذي سيتم تدريسه. يجب على الأهداف أن تتوافق مع الطموحات التعليمية والمعايير التي تحدد ما يجب على المتعلمين تحقيقه
تا انا تلفني هاد السؤال واش ترتكز على المدرس ولا على المضامين