ما تجاهلناها، الميل لمماس المنحنى المتناقص يعني أن التركيز النهائي (الذي يقابله الزمن النهائي) يكون أقل من التركيز الابتدائي والتغير دائما يقاس بطرح القيمة الابتدائية من القيمة النهائية فتكون الإشارة دائما سالبة لأنك تطرح كبير من صغير. للك تم وضع إشارة سالبة لحذف الإشارة السالبة التي ستنتج وتكون قيمة معدل سرعة التفاعل بالموجب لأن لا معنى لها وهي بقيمة سالبة
جزاك الله خير في هذا الشهر الفضيل 🌹🌹
جزانا الله وإياكم أجمعين من خيري الدنيا والآخرة
آمين يارب
يارب حقق لنا أحلاماً طال التمني بها -
طوبيّبه المُستقبل 👩⚕️.
الجزء الاول ويييييين
ماشاء الله 6 ملايين مشاهدة 😍
عقبال 100 مليون إن شاء الله
تسلم يا عبدالملك
بارك الله فيك ونفع بك
جزاك الله خير الجزاء في هذا الشهر المبارك ❤️
جزانا الله وإياكم أجمعين من خيري الدنيا والآخرة
جزاك الله خير وبارك الله فيك
جزاك الله خيرا أستاذتي❤
هين الجزء الاول 🥲؟
يارب نسبه ترضيني وترضي أهلي ❤
جزاك الله خيرا
مشكوره أستاذه وايد
شرح بسيط وممتاز جزاك الله خيرا♥️✨
العفو يا هبة ويا هلا بك
الله يعطيك العافية استاذة
الله يعافيك حبيبتي
جزاك الله خير🌟 أستاذة لو سمحتي أنتِ ف السؤال الاخير ما حولتي الزمن الثواني لانه ف الكتاب ف الجدول هوّ بالدقائق ؟
نحن دائما من هؤلاء الاقل حظا 🥲
😂
موه قصدك😂؟ تراه كيمياء بس .. الشج يجي بعده بالضبط 🥲
أستاذه جزاكي الله خير
ممكن تعملي ملف أسئله على هذه الوحده مع نموذج اجابة
حطينا أسئلة على كل وحدة مع نماج الإجابة في حساب القناة على تويتر x
السلام عليكم استاذه
استاذه فالسؤال مال الوحدة انتي ما ضربتي الزمن ف60 لانه معطنا هو بmin
في أي دقيقة؟
@@menassaty12:12
في الأختبار اذا طلب مني رسم بياني هل مقاييس الرسم تكون جاهزة على المخطط
10:16 أستاذة أنا هنا طلع معي عمر النصف الأول ١٥ و عمر النصف الثاني ١٥ و الثالث ٢٥ هل أتجاهل الثالث لأن أنا كذا أعتبر هذه الرتبة الأولى؟؟
استاذة كيف نتجاهل السالب او كيف م نسوي القيم الي فرسم بالسالب؟!😊
ما تجاهلناها، الميل لمماس المنحنى المتناقص يعني أن التركيز النهائي (الذي يقابله الزمن النهائي) يكون أقل من التركيز الابتدائي والتغير دائما يقاس بطرح القيمة الابتدائية من القيمة النهائية فتكون الإشارة دائما سالبة لأنك تطرح كبير من صغير. للك تم وضع إشارة سالبة لحذف الإشارة السالبة التي ستنتج وتكون قيمة معدل سرعة التفاعل بالموجب لأن لا معنى لها وهي بقيمة سالبة
@@menassaty اهاااا جزاكي الله الجنه🤍🤍🤍
وإياك@@slsl2699
استاذة م في طريقة اسهل عن الرسم،؟
شي طريقه
جرب خذ اي قيمه من بدايه الجدول بشرط يكون هناك قيمه قبلها وبعدها، ثم احسب الميل بين القيمتين (القيمه التي قبلها و بعدها)
ان شاء الله فهمت طريقه 🙃
@@محمدناصرعيدجمعهالساعدي م فهمت
@@محمدناصرعيدجمعهالساعديممكن توضح اكثر وقول رقم الصفحه والمثال لو سمحت
استاذه وانا اسوي المماس عادي احطه على قيم واضحه وهل تختلف القيمه اذا سويت كذا ؟
عادي أهم شي لا يلمس نقاط أخرى ، أما إا طلب نقاط محدة في السؤال عليك الالتزام بالنقاط المطلوبة
النقطه هذي داخله الاهداف؟؟
12:23 هنا المفروض تحويل من الدقيقه للثانيه يعني 12ضرب 60 صح؟؟
لا* من الأكبر الئ الأصغر نقسم
إذا قال من الثانية الى الدقيقة نضرب
@@قحطانعبدالله-ص5قالعكس من الكبير الى الصغير ضرب يعني من دقيقة الى ثانية ضرب 60
استاذه في سؤال الاخير ليه ماقسمنا على ٦٠؟
استاذ لو سمحتي عندي سوال....على اي اساس نختار النقاط التي نرسمها في المماس
تختار النقاط المطلوبة منك أو تختار عشوائي لكن حاول أن تختار الأسهل في رسم المماس
12:21 أستاذه هنا الزمن في الرسم بالثواني و في الجدول اللي في السؤال بالدقائق عادي ؟
خطأ مطبعي
في الدقيقه 11:59 احس م تجي 12 فرق الزمن🤔.
تجي كل خط من الخطوط الي ما واضحه قيمته 5
عندي سوال
هل ف السوال هوه يطلب كيف نحدد الرتبه هل بعمر النصف او بالميل او على كيفنا اي طريقه؟؟😢
@@hatimhatim1818على حسب معطيات السؤال نعرف
@@X7u_ ب عمر النصف
رسم المماسات ما يجي لانه ماشي لا ف المعايير و لا ف الاهداف
طلع ما مطالبين برسم المماسات ممكن تجي مرسومه او ما تجي
جزاك الله خيرا