Есть решение гораздо более простое. Ищется наменьшее кратное длявсехтрех труб. Это 30 минут. 1я труба за 30 минут заполняет 5 бассейноа 2я - 3 бассейна 3я - 2 бассейна. Все вместе за 30 минут заполняют 10 бассейнов Значит, 1 бассейн они заполнят за 3 минуты
Вот я тоже хочу понять, как это можно не знать в одиннадцатом классе когда мы детей учим этому в шестом классе❤ Не решил задачу в одиннадцатом обратно в шестой😂
я по другому начал: нашел соотношение времени и соответственно заполняемость бассейна разными трубами за 6 мин.1 на 100%, т.е. это 1, 2- на 0,6 и 3 на 0,4, т.е. суммируя получаем два бассейна за 6 минут, тогда сколько будет заполнятся один? 6/2 =3
Добрый вечер блин. А 3 трубы не к одной подключаются? Давление кто учитывать будет? При одновременной работе, то производительность в трубах упадёт жеж😅
@@iskusik27Ну, например, бассейн это кастрюля и в неё наливают воду из трёх бутылок с разными горлышками. В математике нужно уметь абстрактно мыслить. А то будет как у Буратино: "Я не отдам Некту своё яблоко".
Сейчас меня тут разорвут, но, именно поэтому я не понимаю математику. Привести к общему знаменателю умножая дроби на удобное число.. Никогда моей логике не поддавалось такое вольное обращение с числами, поэтому и не запоминалось. Вопросы сами собой в голове: почему бы не добавить 4ую дробь или не умножить всё на 0, если мне так удобно, так хочется((. Грусть, крч. А, автору видео спасибо все же😊
Это не ваша вина. Вам просто плохо объясняли в школе. А родители не объясняли совсем. А там всё очень просто. И при объяснении главное всегда нарисовать наглядную картинку. Вот и всё.
Есть решение гораздо более простое. Ищется наменьшее кратное длявсехтрех труб. Это 30 минут.
1я труба за 30 минут заполняет 5 бассейноа
2я - 3 бассейна
3я - 2 бассейна.
Все вместе за 30 минут заполняют 10 бассейнов
Значит, 1 бассейн они заполнят за 3 минуты
Прям гораздо? Ничего подобного.
Красивый маникюр!
Подобные задачи в 6 классе у дочки решаем). Спасибо!)
А нам похожие задачи (я тоже в 6 классе) дают как пятое или десятое задание на высокий балл, так я уже тут какую по счёту задачу встретила такую
@@Всёпрогрызунов успехов!)
Вот я тоже хочу понять, как это можно не знать в одиннадцатом классе когда мы детей учим этому в шестом классе❤
Не решил задачу в одиннадцатом обратно в шестой😂
Более подробно нужно. Я например не понял, откуда взялись 5,3,2 и 30?
Так находиться общий знаменатель. 5,3,2 это числа которые мы домножаем, чтобы получить общий знаменатель 30.
6*5=30
10*3=30
15*2=30
Чел если ты не знаешь такие обычные веши как обший знаменатель то как ты собрался такие задачи решать
Если что-то не понимаешь иди на уровень ниже, когда на нижнем начнешь понимать, поднимайся постепенно вверх.
Это можно понять, только, когда будешь работать в бассейне !!!
@@sachok2может в школе пропустил какую то тему и трудно было понять другие темы, зачем сразу прогонять человека?
В учебнике Петерсона производительность буквой Дабл-ю обозначается, то есть w.
и к чему этот высер сейчас был?
А какая разница? Можно хоть целым словом назвать, как делают программисты.
я по другому начал:
нашел соотношение времени и соответственно заполняемость бассейна разными трубами за 6 мин.1 на 100%, т.е. это 1, 2- на 0,6 и 3 на 0,4, т.е. суммируя получаем два бассейна за 6 минут, тогда сколько будет заполнятся один? 6/2 =3
Класс
Что за склейка, откуда сноски?
Это я в 5 классе проходил 👍
Добрый вечер блин. А 3 трубы не к одной подключаются? Давление кто учитывать будет? При одновременной работе, то производительность в трубах упадёт жеж😅
😂 Я учитель математики Но мне этот вопрос пожизненно не даёт покоя, откуда они взяли подключение трёх труб в одном здании к разным источникам воды 😂
@@iskusik27Ну, например, бассейн это кастрюля и в неё наливают воду из трёх бутылок с разными горлышками.
В математике нужно уметь абстрактно мыслить. А то будет как у Буратино: "Я не отдам Некту своё яблоко".
Сейчас меня тут разорвут, но, именно поэтому я не понимаю математику. Привести к общему знаменателю умножая дроби на удобное число.. Никогда моей логике не поддавалось такое вольное обращение с числами, поэтому и не запоминалось. Вопросы сами собой в голове: почему бы не добавить 4ую дробь или не умножить всё на 0, если мне так удобно, так хочется((. Грусть, крч. А, автору видео спасибо все же😊
Это не ваша вина. Вам просто плохо объясняли в школе. А родители не объясняли совсем.
А там всё очень просто. И при объяснении главное всегда нарисовать наглядную картинку. Вот и всё.
Это называется гидравлика😊
В уме. За 3 мин.
👍🔥
А, так будет правильно?
100%/((6х10х15)/(6+10+25))~=3,4мин🤔
нет
@@14.nojvpechen37
Ответ -то верный!
Почему не правильно?!🤷
@@Dima-i2t1iОтвет неверный
Почему не сказали , что приводите к общему знаменателю...самому пришлось вспоминать начало 80-х😊
А как ещё вы сложите дроби?
1/31
Ниче, что в часе 60 мин, на не 100?😂 Нужно бассейн как 60 обозначат жеж.
Весь бассейн - это единица единица - это 100% поэтому, 100% есть 60 минут. Это уже физика система Си
А что,трубы разные что ли?
Нет, просто они из разных городов
24
💩
А почему в знаменателе 30??
Просто привели к общему знаменателю
Потому что 30 делится и на 6 и на 10 и на 15.
Чел как 1 турба за 6 а два за 10 это как . если 2 то как он может 10 минут лит воду Алоооо там 2 турба стал значит 6:2 =3 пиздец 🤬
Вторая труба наполняет бассейн за 10 минут. Что не так?
Вы че
Не верно 9 минут
Всё там верно. Сам подумай, если одна труба наполняет бассейн за 6 минут, то все три явно быстрее.
нихера не понял
Значит, ты ещё во втором классе и тебе ещё рано ругаться