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老师真的很厉害👍教学简单易懂,自然发音视频看了快2个月了,大概规则懂了但是还是不会拼,听老师讲完瞬间通了😂真是最强教程🎉
继续加油课后多加练习就会掌握英语!
老师讲得真好,赞
谢谢
不客气
马老师讲的太好了,谢谢老师
马老师,banana第二个a 发的不是长元音吗?这是一个开音节。这是例外吗?还有madam 里第一个a. 发的都是短元音。谢谢
老師 想問下diego 應該怎樣分開讀呢?是d ie go 拆開來讀嗎
谢谢老师的详细讲解 ! 不知道有关元音字母 Uu 的长元音拼读在哪一课 ?
应该是在第七课。
老师你好,前面加了重音符号的元音A统一读短元音a吗?
必需根据具体单词来判断,不能笼统的规定。
老师好,madam这个词如果按照音节划分,一个辅音向后转,第一个字母a应该是长元音,但为什么发的是短元音?还是说这个是比较特殊的?
有一些词 如果中间的辅音往后转读不通的话,就要归到第一个音节了。
@@dongbile 好的,谢谢老师
老师好,melon这个词如果按照音节划分,一个辅音向后转,字母e应该是长元音,但为什么发的是短元音?
这个单词是由拉丁语词根mell 转变而成的。其次,当两个元音中间有一个辅音的时候有两种情况,大多数是一个辅音向后转,也就是划分到第二个音节,如果,一个单词划分到第二个音节读不通的话,那么,就把辅音划分到第一个音节读一下。
@@dongbile 谢谢老师
然后又 9:29 8@@lucyzhou9473
想请问老师,重读就是读短元音的吗?
闭音节读短元音。
老师,这集我知道了元音的弱读和重读,我想问怎样就能一眼看出每个词的重读音节来?❤
没有办法,一眼看出。勤查字典看上面标注的重音符号,是最稳妥的方法。
老师好,请问如果没有音标和上面标记的那一点,如何知道哪个元音要弱读?
这个无规律可言,最好还是借助音标的重音和轻音符号来确定。
@@dongbile 知道了,谢谢老师。
老师,如何一眼就能看出单词中的轻重读音节呢?
无法一眼看出,只能靠平时多听多读积累经验,最稳妥的办法就是查字典里面有标注。
老师你好 suppose 为什么s要发z的音?
参考33课讲解
老师,我来打卡了,但是这个弱读我真的分不清那个是弱读音😭
在非重读音节中元音都可能弱读,可以结合音标的标音符号仔细体会。
cy 应该怎么读呀? 能不能讲解下单词bicycle?
bi cy cle 这里前面的C 发/s/ 你看看前面的视频讲辅音字母C的两种发音情况 后面是CLE音节的发音规律 这个单词符合自然拼读规则
@@dongbile 这里y 是发i 的音了,经常不知道y 应该怎么发音,有没有那一节是讲这个哇?
字母Y是一个半元音,出现在词首时读 yes 的 “也” 音/j/ 音标是这样的 是辅音,词尾在开音节里面通常发/ai/ "爱“” 音是元音例如 cry 而/i/ 读短元音 出现在词尾 例如city 这个单词。
香蕉的音标是不是写错了?
schwa前面sc是个组合ch也是个组合,类似这种情况怎么办😂
sch 作为一个组合,外来词如Schwa 来自德语 读/ʃ/ Schnapps(烈性酒) - /ʃnæps/ Schedule(时间表) - /ˈʃɛdjuːl/ 其他 如School(学校) - /skuːl/ 读/sg/ 参考sk/sc 组合发音课堂上有讲。
@@dongbile 谢谢,我是完全零基础上学也不学英语,我目前打算拼读,音标,语法,词汇量这样一个顺序,你有对我这种初学者的建议学习方法吗?
自我怀疑的一集。放弃的念头已经诞生
这一节课要先弄清楚怎么区分谁是重读音吧?不然不知道谁该弱读😂
是的
25课是前二十几课中最烂的一深,这课把前面二十几课都让它给带糊涂了。
😂
banana,这样划分ba/na/na第二个音节重度,但是开音节应该读长元音a呀,怎么发成了短元音?
一些外来词是不符合英语拼读规则,banana来源于非洲。
老师真的很厉害👍教学简单易懂,自然发音视频看了快2个月了,大概规则懂了但是还是不会拼,听老师讲完瞬间通了😂真是最强教程🎉
继续加油课后多加练习就会掌握英语!
老师讲得真好,赞
谢谢
谢谢
不客气
马老师讲的太好了,谢谢老师
马老师,banana第二个a 发的不是长元音吗?这是一个开音节。这是例外吗?还有madam 里第一个a. 发的都是短元音。谢谢
老師
想問下diego 應該怎樣分開讀呢?
是d ie go 拆開來讀嗎
谢谢老师的详细讲解 ! 不知道有关元音字母 Uu 的长元音拼读在哪一课 ?
应该是在第七课。
老师你好,前面加了重音符号的元音A统一读短元音a吗?
必需根据具体单词来判断,不能笼统的规定。
老师好,madam这个词如果按照音节划分,一个辅音向后转,第一个字母a应该是长元音,但为什么发的是短元音?还是说这个是比较特殊的?
有一些词 如果中间的辅音往后转读不通的话,就要归到第一个音节了。
@@dongbile 好的,谢谢老师
老师好,melon这个词如果按照音节划分,一个辅音向后转,字母e应该是长元音,但为什么发的是短元音?
这个单词是由拉丁语词根mell 转变而成的。其次,当两个元音中间有一个辅音的时候有两种情况,大多数是一个辅音向后转,也就是划分到第二个音节,如果,一个单词划分到第二个音节读不通的话,那么,就把辅音划分到第一个音节读一下。
@@dongbile 谢谢老师
然后又 9:29 8@@lucyzhou9473
想请问老师,重读就是读短元音的吗?
闭音节读短元音。
老师,这集我知道了元音的弱读和重读,我想问怎样就能一眼看出每个词的重读音节来?❤
没有办法,一眼看出。勤查字典看上面标注的重音符号,是最稳妥的方法。
老师好,请问如果没有音标和上面标记的那一点,如何知道哪个元音要弱读?
这个无规律可言,最好还是借助音标的重音和轻音符号来确定。
@@dongbile 知道了,谢谢老师。
老师,如何一眼就能看出单词中的轻重读音节呢?
无法一眼看出,只能靠平时多听多读积累经验,最稳妥的办法就是查字典里面有标注。
老师你好
suppose
为什么s要发z的音?
参考33课讲解
老师,我来打卡了,但是这个弱读我真的分不清那个是弱读音😭
在非重读音节中元音都可能弱读,可以结合音标的标音符号仔细体会。
cy 应该怎么读呀? 能不能讲解下单词bicycle?
bi cy cle 这里前面的C 发/s/ 你看看前面的视频讲辅音字母C的两种发音情况 后面是CLE音节的发音规律 这个单词符合自然拼读规则
@@dongbile 这里y 是发i 的音了,经常不知道y 应该怎么发音,有没有那一节是讲这个哇?
字母Y是一个半元音,出现在词首时读 yes 的 “也” 音/j/ 音标是这样的 是辅音,词尾在开音节里面通常发/ai/ "爱“” 音是元音例如 cry 而/i/ 读短元音 出现在词尾 例如city 这个单词。
@@dongbile 谢谢老师
香蕉的音标是不是写错了?
schwa前面sc是个组合ch也是个组合,类似这种情况怎么办😂
sch 作为一个组合,外来词如Schwa 来自德语 读/ʃ/ Schnapps(烈性酒) - /ʃnæps/ Schedule(时间表) - /ˈʃɛdjuːl/ 其他 如School(学校) - /skuːl/ 读/sg/ 参考sk/sc 组合发音课堂上有讲。
@@dongbile 谢谢,我是完全零基础上学也不学英语,我目前打算拼读,音标,语法,词汇量这样一个顺序,你有对我这种初学者的建议学习方法吗?
自我怀疑的一集。放弃的念头已经诞生
这一节课要先弄清楚怎么区分谁是重读音吧?不然不知道谁该弱读😂
是的
25课是前二十几课中最烂的一深,这课把前面二十几课都让它给带糊涂了。
😂
banana,这样划分ba/na/na第二个音节重度,但是开音节应该读长元音a呀,怎么发成了短元音?
一些外来词是不符合英语拼读规则,banana来源于非洲。