Caramba, muito bom, é raro alguém levantar este pontos e fazer uma analise como esta! Culpa nossa mesmo, eu já adotei este ponto de vista, de não replicar, não dar atenção para o que não presta, e aviso a amigos a fazer o mesmo, isto acontece muito com pessoas que ficam falando mal de nordestinos, falo pros amigos, ignore eles, apaguem as postagens, o que este povo quer é atenção, e isto é uma coisa muito valiosa hoje em dia, e deve ser usado com coisas boas! Valeu!
Sensacional, Dio! Principalmente sobre essa questão de estar no debate sempre "reagindo" ao que é proposto pela esquerda, ao inves de tomar uma postura ativa e elogiar o que é belo, verdadeiro, etc...
Cara, que palestra linda! É um daqueles vídeos que vc assiste e deseja que todo mundo que conhece também veja. Confirmo tranquilamente 2 coisas que vc falou: o altíssimo analfabetismo funcional e a meta de aprovação em escolas públicas. Especificamente sobre o analfabetismo funcional, talvez vc não tenha a dimensão exata da coisa, meu querido: a maioria dos alunos não consegue lidar com textos simples (imagine o mais "tatibitati" que puder e ainda será demais dentro do que estou tentando expressar.). Com relação ao que disse sobre a arte nem sempre ter a necessidade de ser "original" para fazer sucesso, eu lembro aqui de um personagem do século XIX que nunca esteve tão em evidência (TV, Cinema, games, quadrinhos.) como na última década: Sherlock Holmes (sem falar de outros sucessos notoriamente inspirados nele, como os seriados "Monk" e "House".).
A nossa tragédia educacional é fruto da irresponsabilidade de nossos intelectuais e educadores, que pregam essa ideia absurda de que todo mundo tem que estar dentro de uma sala de aula, que todos devem ser nivelados - por baixo, obvio - isso prejudica o desenvolvimento intelectual das crianças de forma brutal. E - o que não disse na palestra, não deu tempo - quem mais sai prejudicado neste sistema são justamente as crianças de famílias mais pobres, que não terão nunca acesso a uma educação melhor, decente. A arte é maior que a política, precisamos lembrar disso, sempre! Abraços!
Os cães ladram e a caravana passam Foi assim que me senti ouvindo essa palestra. Deixa a Globo ou qualquer outra mídia afundar na merda que eles estão criando. Eles vivem de audiência, sem ela, vão ter uma queda abissal e, quiçá, mudem, tragam algo bom. Ou seja, direcione o seu Norte para aquilo que é Belo, Bom e Verdadeiro.
Parabéns pela palestra. Gostei bastante da sua entrevista com o Gurgel também, penso que a base da educação sendo a linguagem e a arte literária, temos que resgatar em primeiro lugar essa forma de arte, e valorizar pessoas que a colocam no seu mais alto nível como o Rodrigo Gurgel, Um abraço!
A palavra “o que é obra de arte?” tornou-se uma pergunta clássica da filosofia da arte no século XX e, hoje, comanda qualquer curso de História da Arte. A pergunta surgiu exatamente quando das célebres exposições em que objetos comuns, que em princípio jamais foram pensados como arte, foram exibidos como tal em galerias. Os ready-mades vieram para seguir essa trilha querendo saber antes qual o significado daquilo do que propriamente "o belo" ou a "estética". Tudo se passa, assim, segundo a cena do Foutain de Marcel Duchamp e das Brillo Boxes de Andy Warhol. Foi exatamente por esses feitos que o belo, que tradicionalmente era o qualificativo que poderia dar aval inicial para algo ser uma obra de arte, deixou de ser critério. O século XX viu a arte ir para um lado e o belo para outro. Foi esse divórcio que trouxe a pergunta “o que é arte?” para o palco. Essa pergunta caiu sob a incumbência dos filósofos da arte, não para os artistas. Mas então, repentinamente, as próprias obras de arte, desprendidas do velho critério - o belo -, pela função de questionarem a arte, deram mostras que podiam dispensar os filósofos. Elas (as próprias - obras) filosofavam. A arte diz respeito a questões sobre representação, realidade, estrutura, verdade e significado. O filósofo americano Arthur Danto, considerou isso uma espécie de “fim da história da arte”. Ele escreveu vários livros sobre isso, além de seus artigos no The Nation. Aliás, o próprio Danto dá uma definição de arte: resumindo ao máximo, ele segue uma fórmula sugerida por Heidegger e lambuzada por noções de Benjamin que o artwork está em dialética com o artworld. A obra de arte não repete mundos, mas cria mundos, é antes uma representação transfigurada que uma representação em tela, e chama o observador para a participação nela, interpretando-a. Vale a pena ver o The philosophical Disenfranchisement of Art (1986), Após o fim da arte e A Filosofia de Andy Warhol - Andy Warhol.
Excelente palestra, Dio! Agradeço a oportunidade de ouvi-lo e te parabenizo pelo trabalho. Já levei um puxão de orelha seu nos comentários sobre essa questão de apenas criticar e destruir e não construir, e mais uma vez vocês nos faz abrir os olhos para o que realmente importa e o que nos eleva como pessoas e como cidadãos.
Eu também tive Educação Moral e Cívica com livro do Frei Beto! Lembro que minha mãe ficou horrorizada quando viu e não queria sequer comprar. E eu lá, criança, sem entender nada! ahahaha
O filósofo britânico Roger Scruton, um dos maiores conservadores do mundo, também aborda bastante a questão da beleza e da estética, seja nas artes, na arquitetura ou na música, e praticamente hoje na sociedade moderna, aquilo que é verdadeiramente belo foi esquecido ou deturpado, pelas políticas de pensamento da esquerda, estamos perdendo o bom gosto pelas coisas de forma consciente ou inconsciente. Parabéns pelo vídeo e pela palestra Dio, o seu canal foi uma grata surpresa, descobri faz pouco tempo!
Conheci faz pouco tempo seu canal e estou gostando muitooo. Nessa palestra vc falou sobre o quanto as pessoas são preocupadas em falar do que é ruim. Eu acredito nisso. Eu simplesmente desisti de assistir canais abertos, a última novela que assisti foi Kananga do Japão na extinta Tv Manchete, não compartilho vídeos de mau gosto, desses que as pessoas polemizam. Minha vida melhorou bastante depois disso. Procuro canais como o seu, que tragam boas referências e cultura. Hoje faço licenciatura em geografia (grande sonho de ter um diploma de faculdade - Aff!) e te digo que não me sinto preparada pra encarar uma sala de aula pois me faltam os clássicos, faltam elementos pra transformar a matéria de geografia em algo palatável para os alunos.Isso é minha auto-crítica e vejo pessoas bem mais desqualificadas do que eu que estão ávidas para entrar numa sala de aula! Estou seriamente pensando em ficar só no diploma mesmo; é muita responsabilidade. Obrigada e um forte abraço.
Ninazzy Oi...poxa, muito obrigado pelas palavras generosas! Produzir esse canal é uma forma de eu mesmo escapar de toda essa avalanche de porcaria que nos empurram diariamente. E o triste é ver como as pessoas se prendem a tanta porcaria, mas façamos nossa parte. Espero que encontre aí uma chama de vontade para dar aulas, mais do que apenas conhecer os clsssicos ou ter vasta cultura, o importante é o sentimento de que podemos sempre melhorar, sempre sermos um pouco melhores. Um abraço e espero que continue a acompanhar o canal, e que o conteúdo seja proveitoso.
Sensacional. Caberia um vídeo sobre Bonifácio, Dio? Imagino que esteja por dentro do projeto. Aliás, uma conversa sobre arte com Josías Teófilo e/ou Matheu Bazzo seria incrível. Abraço, Dio.
Preciso mostra esse vídeo pra alguém que diz de esquerda. Esse vídeo não só apresenta quais são os objetivos da direita para com a cultura, entre outros assuntos. Mas também é uma ponte para reduzir o extremismo dos dois lados.
Parabéns pela palestra! Existe uma questão..o conservadorismo se baseia na racionalidade ..como todos são governados pelo imaginário portanto irracional..não estamos diante de um paradoxo insolúvel?
Dio, tô assistindo os vídeos antigos... qual foi sua história com o Olavo de Carvalho? Por que nesse vídeo você atribuiu um adjetivo grandioso pra ele nesse vídeo, e atualmente há críticas bem consideráveis a ele por sua parte e de qualquer pessoa que tenha mais de dois neurônios. Acredito que você teve motivos justos para você ter elogiado ele dessa maneira nesse vídeo, você poderia dizer quais são?
sCAIOwalker Conheci o Olavo no final da década de 90. E ele então era uma figura que inspirava a busca por estudos e apresentava-se como um pensador pouco interessado no poder político. Com a ascensão do bolsonarismo (e tudo que isso engloba), ele trai a si mesmo (ou se revela verdadeiramente quem é afinal). Não fui eu quem mudou, mas ele. Para melhor entender isso, recomendo a leitura do ensaio que o Martim Vasques escreveu sobre o Olavo, onde ele esmiuça este processo de decadência intelectual e moral dele. ABS!
@@BunkerdoDio entendi! vou procurar esse ensaio. Essa palestra foi excelente, parabéns. A proposta de uma experiência estética e experiência com o belo simples vai me fazer pensar por uns dias!
@@drnewjersey Tá na mão o texto do MVC - www.gazetadopovo.com.br/ideias/o-minimo-que-voce-precisa-saber-sobre-o-pensamento-de-olavo-de-carvalho-c68yh8qobcweicwkv32toa0px/
Achei sensacional a comparação entre Frank Miller e Michelangelo! Você levantou muitas questões interessantes nesse vídeo. Sobre o Dias Gomes, li uma entrevista em que ele falou um pouco sobre o viés político da sua obra, e ele diz nunca ter lido Marx na vida. Curioso não?
Pois é...pessoal precisa aprender a olhar a arte como um todo, não apenas como blocos separados, como se grandes artistas não mantivessem um diálogo perene. Quanto ao Dias Gomes não ter lido Marx...bom, acredito que 99% dos artistas de esquerda jamais abriram uma pagina do barbudo pra ler, senão não seriam comunistas, hahahah
Opa Dio, blz!? Te confesso q fico meio constrangido de levantar um questionamento, sobretudo pq concordo ctigo que é muito mais fácil destruir a construir, mas tenho muita curiosidade de saber mais, o q vc pensa sobre arte... Sobretudo qdo vc cita o Pollock q a meu ver, teve sem dúvida uma importância histórica, mas que a meu ver jogava literalmente tinta no quadro... Muito diferente de um kandinsky por exemplo que tbm não tenho muito apreço, mas q construiu uma gramática na arte! Acho q no final das contas, queria saber mais sobre o q as pessoas mais valorizam na arte? É isso, um grde abraço!
Pode questionar, sem crise. Olha, eu dei o exameplo do Pollock por ser mais reconhecível, mas poderia ter citado outros. O que me incomoda na atual moda de críticas à arte moderna, é que claramente vemos gente comentando do que não sabe, ou assumindo pontos de vista que não refletem a importância de determinados artistas. Eu mesmo tenho sérias críticas sim ao que se entende hoje como arte contemporânea, mas sei também que há muitas vezes, mais para se apreender ali do que simplesmente ficar a julgar toda a produção - especialmente se isso é feito de forma preguiçosa, displicente. Acho - e isso pode ser pensando melhor - que o que procura na arte é o senso de deslumbramento, de maravilhamento. Por isso que digo que, quando vc ve um quadro do Pollock na sua frente, vc tem esse tipo de impacto. Já comentei por aqui, mas um excelente livro para entender a arte, não apenas a contemporânea, eh o "A Imagem Proibida" do Alain Besançon. E também, o "A Beleza Salvara o Mundo" do Gregory Wolfe. Abraços
Grande palestra. Sempre achei suspeita a ideia do Estado exigir que um jovem domine obrigatoriamente mais de 10 disciplinas que são ministradas cada uma por um profissional diferente, uma luta desigual que gera desinteresse e fracasso, o modelo se repete na universidade, parece querer que todo sujeito comum supere Da Vinci, mas acaba nivelando todos por baixo facilitando sua doutrinação, toda aquisição de instrução deve ser voluntária.
Dio sobre a primeira parte , tenho uma duvida talvez eu devesse rever de novo tem muita coisa atrapalhando no momento um raciocínio mais "condensado" mas vamos lá , você citou que talvez não devesse existir escolas mais que talvez uma escola técnica seja melhor (considerando toda brincadeira como uma forma de dizer o que acha verdadeiro), no entanto pode ser uma saída .mais então mesmo com uma escola técnica por que não um ensino fundamental antes de parti diretamente para uma escola técnica , apenas que dê ali uma base para a pessoal desenvolver a sua leitura e escrita , claro tem as 3 variáveis que vc citou e mais umas outras variáveis como a do professor em si, pergunto isso por que não foi através da escola mesmo que depois bem levemente tenha influenciado alguma coisa , mas não despertado a minha capacidade de criticar e questionar algo , mas sim a leitura que foi capaz disso.
O Noxiano Então...a escola técnica viria depois do ensino fundamental. Ela seria uma opção ao ensino médio. Concordo que o ensino fundamental é essencial para todos, mas ainda assim, do modo como é feito hoje, ele mal serve para algo, visto o número de analfabetos funcionais no país.
Sofremos no Brasil de dois problemas combinados: 1. uma certa cultura ibérica que valoriza em demasia o diploma "na parede"; e 2. uma esquerda tosca que trata o ser humano como uma página em branco a ser escrita.
Bunker do Dio kkk... Eu te entendo, cara. Aliás, se um dia eu tiver filhos, vou usar o homeschooling para educá-los, sem dúvidas. 😉 Mas como existem pais que preferem colocá-los em escolas, então vejo que a melhor saída é separar a escola do estado. ☺
Discutir a TÉCNICA de um filme em escolas que não têm nem merenda e vivem em situação precária? Como e qual a utilidade disso? Discutir a técnica será mais abstrato que discutir a ideologia.
Boa tarde, meu caro. Eu particularmente sempre vi esse projeto do Escola Sem Partido com receio pois da maioria de defensores dele que ouvi só notei um mero discurso "anti-PT" ou "anti esquerda". No entanto, embora eu esteja no mesmo pé que você - já me formei no colégio há 10 anos e ainda não tenho meu rebento para matriculá-lo numa escola - e por isso não possa dissertar com propriedade de quem acompanha mais de perto, sou casado com professora de História e ela mesma tece crítica a muitos colegas. Existem sim professores mais preocupados com panfletagem, ao passo que há outros comprometidos em ensinar, discutir, enfim, fomentar o debate. Concordo plenamente que essa questão da responsabilização do Estado, dos outros e de quem quer que seja em tudo não é um bom caminho, mas não vejo só a "esquerda" como elemento nisso. Basta notarmos que ao enviar um currículo numa empresa, pouco se importam em avaliar a capacidade do candidato; limitam-se a ver onde trabalhou e onde estudou. Há técnicos mais capazes que engenheiros, por exemplo, mas o RH não pensa assim. Eu não gosto de me posicionar em algum lado por mera rotulação, portanto enxergo existem problemas de toda parte. Acredito que se por um lado a dita esquerda mais inclinada ao socialismo prega o "super Estado" e isso limita as pessoas, por outro esse mundo corporativo e monopolista das companhias privadas estão também achatando esse mesmo grupo. Realmente, o que precisamos é nos preocupar mais em ensinar os jovens a pensar o porquê de fazer algo ao invés de ensiná-los a fazer em si, por fazer, ou porque o Estado mandou, ou porque o Mercado pediu. Obrigado pelo video. Grande abraço!
O problema hoje é no mercado de trabalho - nas empresas - o que temo é uma avalanche de profissionais com uma formação ruim, assim eles terminam por "funcionar" apenas como reprodutores de um comportamento, e não buscam inovar-se, pensar para além do horizonte limitado onde foram educados, etc... O problema destes profissionais, na raiz, é o problema da educação como um todo: medíocre, pequena, limitada. Abraços e obrigado pelas palavras, que completam muito do que tento abordar no vídeo.
Obrigado por comentar, meu amigo! Concordo de novo com você. Eu sou da área de engenharia e somos muito mais "educados" a repetir um padrão que criar tecnologia. Antigamente eu até me sentia "culpado" em pensar em ideias que rompessem os modelos vigentes. Hoje já me sinto mais à vontade. Agradeço de novo pelo video, pelos comentários e pela atenção. Forte abraço!
No 6:57 vc diz "que tem uns 20 anos anos que acompanha as questões públicas no país" e que " pela primeira vez, que tenha consciência, a questão educacional está sendo pautada pela direita e não pela esquerda". " Pela primeira vez a questão educacional está sendo pautada pela direita e não pela esquerda. Durante anos no país toda discussão sobre a educação foi pautada sempre pela esquerda e agora há uma discussão incentivada por um movimento de direita ". Antes da chegada da chamada esquerda ao poder em 2002/2003 como a educação era pautada e que ideologia estava no poder há décadas ? A qualidade da educação estava como antes da chamada esquerda chegar ao poder?
Muitas das piores praticas educacionais foram implementadas já no governo FHC, que do meu ponto de vista, é já é um governo à esquerda. Mesmo no estado de são paulo, vemos aberrações como a "progressão continuada" e afins..isso de um governo "de direita", como imagino que vc julgue o governo psdebista. No mais, os militares também fizeram varias burradas, como a invenção do "mobral". E deixar figuras como paulo freire contaminassem o ambiente acadêmico com livros como "A pedagogia do oprimido", publicado em plenos anos 70! O que quis dizer com essa frase é que, pela primeira vez, temos um movimento de direita propondo algo para a educação, coisa que há tempos não se via no país. Sobre a qualidade da educação ser melhor ou pior antes da "esquerda" - ou o pt - chegar ao governo federal, não importa tanto, o que importa é que nos últimos vinte anos vemos os resultados piorarem a cada ano. E falando de experiência própria: era melhor a educação nos anos 70/80 e especialmente nas décadas pré-regime militar. Basta ver que neste período, as escolas públicas eram valorizadas e os currículos escolares eram bem mais exigentes com os alunos. Minha mãe mesmo, por exemplo, estudou apenas até a quarta série, mas dominava perfeitamente o português.
Yves Leonardo Concordo. Alguns comentários que recebi indicam que é preciso realmente ter um pouco mais de cuidado. Mas também, se quiserem interpretar de forma negativa, não tem muito o que eu possa fazer. E também não dá pra agradar todo mundo, felizmente, rs Abs
Eu não entendi, ele explica depois qual o problema das crianças irem pra escola? O.o Tudo bem, educação no Brasil especialmente pras crianças não é a ideal, mas educação mais ou menos é melhor que educação nenhuma, não?
Deixando um último comentário, sobre àquela pedagogia padronizada referida pelo Dio: se observarem vejo um aspecto Nietzcheniano fortíssimo em tal crítica, pois ao invés de padronizar os indivíduos por ajuste e adequação, Dio propõe uma formação diferenciada, sendo tal formação como expansão e desdobramento, assim os mais dotados e talentosos teriam como se destacar-desenvolver! Deixo claro que não vejo um egoísmo nesta referência, pois observo uma igualdade de pessoas menores-fracos (gerado pelo espírito público), sendo tais pessoas dominadas pelas orientações do partido ou burocracia! Desconhecendo os principais valores de existÊncia da espécie Humana, ligados à vontade de potência do Homem e sua dinâmica, sufocada pela tradição cultural-racionalista-iluminista de massificação,contrária toda emancipação-autonomia; Dio um verdadeiro libertário e aristocrata DIOnisíaco, valorizando diferentes formas de sensibilidades culturais, desculpem,mas esta pulsão foi despertada no meu ser e resolvi exprimir,acho que precisamos exatamente de novos pressupostos.assim a pauta é mto mais que a estrutura gerencial e administrativa da escola,mas a personalidade do professor
É realmente difícil achar alguém falar de cultura sem ter que tentar fazer pelas lentes da '' ideologia'' , vejo infelizmente conservadores querendo falar de cultura e caem nisso , falam sempre de ideologia de gênero em tal filme , ideologia comunista em tal , e pra ser sincero estou cansado disso .Tenho vontade de nunca mais entrar nas minhas contas em redes sociais e terminar os malditos bons livros que estão na fila . Ainda bem que você está aqui Dio , tem que mostrar pra todo mundo como a coisa tem que ser feito . P.S : Cacete homem , não exagera , não é possível você ter tido educação moral e cívica , você teria que ser muito velho , quase um senhor de idade kkk .
Pois foi justamente de estar cansado dessa mesma postura de boa parte de nossos intelectuais à direita que resolvi começar a tratar destes temas de forma mais explícita. Sem querer, acho que terminei por revelar que muita gente se sente assim também, muita gente cansada desse discurso derrotista e desalentador. E sim, sou velho o suficiente pra ter tido moral e cívica, são os genes que me garantem esse ar jovial, hahaha
Infelizmente a Direita não quer que os professores falem a verdade para os alunos: que vivemos numa sociedade má, excludente, discriminatória, desumana e alienante.
A educação não deve ser um direito universal. A educação é um privilégio que deve ser conquistado através da inteligência de cada indivíduo. O que eu digo sobre isso? R: Genial!
Bunker do Dio, eu sou seguidor do seu canal, sou monarquista, e gostei muito dessa sua fala. As pessoas aqui no nosso país pensam que sabem tudo sobre tudo, e esquecem de uma coisa elementar: pensar e, principalmente, questionar as verdades que lhes contam. A sua fala faz todo o sentido, entretanto, é preciso ver o mundo como você o vê, para entendê-lo. Parabéns por mostrar aos ainda poucos que lhe dão atenção a ver o mundo de outra forma. Avante, guerreiro!
Dio, quando vc está falando sobre conservadorismo não está falando de política? Perdão pela pergunta idiota! :D ps. Sobre o lance das mulheres do Frank Miller e Michelangelo, lembrando que o Crumb também tem umas mulheres BEM parrudas.
Podemos relacionar o conservadorismo a politica, mas nunca a ideologia. E mesmo a ideia politica do conservadorismo (inaugurada por Edmund Burke), parte de bases mais profundas do que a simples disputa ideológica. Sim, mas no caso do Crumb as mulheres são gordas, não fortes e masculinizadas como no caso do Miller/Michelangelo.
parabéns pela palestra, contudo, discordo quando utiliza o Bolsonaro como exemplo de candidato liberal-direita... sobre os exemplos Lula e Olavo, prefiro Marina Silva (educação através do mobral)! No tocante à arte, irretocável tua palestra!vou compartilhar
Cara vc tem o melhor canal do RUclips, interessante que com despretensiosa e "descartável" opinião vc deu uma aula p toda direita e exquerda brasileira sobre imagético, simbólico e arte contemporânea! Belíssima tb tua posição qto ao necessário anacronismo histórico, observando como essencial referencial artístico! Cara parabéns, me identifico mto com vc p tb não ter sido um bom aluno, ainda, pelo referencial camusiano (1 leitura) Homem Revoltado
UAU Como faz pra colocar essa palestra dentro da cabeça das pessoas?! Eu sempre tive uma sensibilidade muito aflorada pra arte, de vários tipos, mas a maioria das pessoas não é assim e não dão valor às expressões artísticas. Especificamente, em relação às posições políticas, tem me irritado isso que você descreveu: essa sanha direitista de ficar combatendo esquerdismo em tudo, com discussões que não levam a lugar nenhum e acabam promovendo o que querem combater. Sinceramente, tá muito chato essa moda de ficar categorizando tudo em esquerda e direita, enquanto podemos promover o que é bom. É sério, tem gente que fica "caçando" coisas ruins da esquerda, só pelo prazer de apontar como produzem merda (como você, só descobri aquela peça que não deve ser mencionada por causa da direita), numa atitude infantil, no mínimo, enquanto poderiam usar esse tempo e energia para divulgar o que, de fato, pode contribuir para a sociedade.
Rsrs... eu simplesmente cansei dessa turma que fica vendo ideologia em tudo - seja ela qual for. Esquecem que a arte vai além. é uma discussão que infelizmente não atrai as pessoas. hoje é mais fácil ser do time que "destrói" e avacalha. tem muito pouca gente interessada em parar um pouco e pensar. mas vamos em frente, o que importa é nós não cairmos neste dogmatismo. abs e obrigado!
Dizer que o professor que avisa a direção da escola que tal aluno está faltando significa que ele é totalitário?? Essa afirmação foi muito infeliz. Foi desastrosa, na verdade. Digna de uma direita doente. Sem falar outras coisas.
Os professores não conseguem ensinar quase nada e os alunos não querem aprender, quanto mais serem doutrinados por alguma filosofia, pois nem filosofia os alunos entendem.
Ooh meu querido. Não confunda arte com artista, por favor. A arte não tem gênero e nem politica. Não é de esquerda ou de direita. O artista pode até ter um partido, mas a arte é livre.
Leonardo Assem se vc acompanhar o canal com atenção vai ver que defendo exatamente essa sua visão. Não sei se algo que falei na palestra deu outra impressão, mas sei bem que arte está acima da ideologia. ABS.
@@BunkerdoDio Deu a entender que a arte no Brasil é esquerdista e que a direita teria que "reivindicar" a arte, sendo que ela é para literalmente todos. ABS
@@leonardoassem3012 ah, entendei, acho que não me expressei bem . O que queria dizer é que a critica de arte é basicamente algo que só a esquerda faz, e que não existe diálogo entre o pensamento conservador/direita com os artistas, sendo assim, os artistas só encontram reverberação, análises, etc com teor à esquerda. Isso como regra geral, claro que há exceções. Mas enfim, obrigado pelo comentário.
Obrigado você! E ah, toma um pouco mais de cuidado de como você se expressa. Você pode causar uma má impressão (como a pouco) ou até mesmo acabar manipulando. ABS.
Valeu o conselho, mas só ressalto que este é um vídeo dentre centenas de outros. Então há todo um trabalho realizado aqui que isca abrir portas, diálogos, não limitar estes. Então não tenha uma “má impressão “ por conta de uma frase mal colocada. Abs.
Além de não achar o escola sem partido uma boa ideia , achei o termo "nós , pessoas de bem" péssimo , e como diz o grande filósofo Luiz Felipe Pondé " quem se acha do bem na verdade é do mal" kkkkkkkkkkk então cuidado com esses termos puritanos pq não cola mais Eu não confio em quem se diz " do bem " tsc tsc
Quanto ao Escola, eu deixo claro que sei das criticas, tanto da esquerda quanto da direita...mas não queria repetir elas ali e pontuar um aspecto positivo apenas.
Bunker do Dio Poxa cara , que pena mesmo , ja assisti a todos os seus vídeos mas esse deixou de fazer sentido pra mim no " nós , pessoas de bem " uma pena mesmo
Como disse, você se apegou a uma expressão apenas...alias, no próprio vídeo - se vc assistisse todo - veria que há vários outros momentos onde deixo claro que não sou adepto de uma visão "nós contra eles" e muito menos me coloco como dono da verdade. Mas tudo bem, cara...não dá pra agradar todo mundo o tempo todo. Abs.
Ítalo Almeida Geralmente quem se auto intitula do bem são esquerdistas , pessoas que querem salvar o mundo de alguma coisa rumo a qualquer outra.... Sendo assim recomendo ler João Pereira Coutinho , jornalista Português e colunista da F.de São Paulo , no qual ele diz com propriedade os riscos de se auto dizer "do bem"
direita e conservador com essas tatuagens e esse cabelo, quer enganar quem? kkkk kkkkk como vcs que se dizem de direita conservadora sao contraditórios...
Kostenlose Tribune não sabia que conservador tinha tipo físico padronizado que vc espera ? Gravata borboleta, suspensório e cachimbo ? Típico de quem pensa por esteriótipos. Abs.
To curtindo teus vídeos antes de ver meu velho!
O conteúdo do Bunker só melhora, parabéns
P.S: obrigado por me apresentar Son House
Faz isso, não! hahaha Vai que falo alguma merda gigantesca! :P (brincadeira, obrigado pela confiança, meu velho!)
Aê Dio, o que acha do John Mayer? Ele tem umas letras interessantes sobre assuntos diversos e uma técnica apurada.
Ah, conheço, mas "its not my cup of tea"...acho o Jack White mais interessante nesta questão de retrabalhar o Blues/Rock.
Bunker do Dio Parece que Eric Clapton prefere o John ao Jack. Hehehehehe. Eu prefiro o Clapton aos dois. Ele retrabalha Robert Johnson à perfeição!
Você é muito esclarecido Burker nossa. Espero que seu canal só cresça.
Dio, sabe o que é massa em ti? Tua humildade e espírito sereno na hora de refletir! Abraço!
Obrigado, meu caro! Não posso dizer que sou sempre assim, mas eu tento, rs.
Abraços!
Caramba, muito bom, é raro alguém levantar este pontos e fazer uma analise como esta! Culpa nossa mesmo, eu já adotei este ponto de vista, de não replicar, não dar atenção para o que não presta, e aviso a amigos a fazer o mesmo, isto acontece muito com pessoas que ficam falando mal de nordestinos, falo pros amigos, ignore eles, apaguem as postagens, o que este povo quer é atenção, e isto é uma coisa muito valiosa hoje em dia, e deve ser usado com coisas boas! Valeu!
Sensacional, Dio! Principalmente sobre essa questão de estar no debate sempre "reagindo" ao que é proposto pela esquerda, ao inves de tomar uma postura ativa e elogiar o que é belo, verdadeiro, etc...
Inacreditável! Parabens Dio, que cresça cada vez mais.
Meus muitos parabéns DIO pela exposição de cada ponto abordado visando buscar ampliar a nossa visão.
Rapaz, que palestra!
Caralho, bom o cara! Curti muito mesmo a palestra!
Realmente um bom ponto de vista. Nunca tinha pensado desta forma. Parabéns!
Muito boa a palestra.
Cara, seus vídeos são excelentes. Muito obrigado por compartilhar o seu conhecimento. Um abraço.
Cara, que palestra linda! É um daqueles vídeos que vc assiste e deseja que todo mundo que conhece também veja. Confirmo tranquilamente 2 coisas que vc falou: o altíssimo analfabetismo funcional e a meta de aprovação em escolas públicas. Especificamente sobre o analfabetismo funcional, talvez vc não tenha a dimensão exata da coisa, meu querido: a maioria dos alunos não consegue lidar com textos simples (imagine o mais "tatibitati" que puder e ainda será demais dentro do que estou tentando expressar.). Com relação ao que disse sobre a arte nem sempre ter a necessidade de ser "original" para fazer sucesso, eu lembro aqui de um personagem do século XIX que nunca esteve tão em evidência (TV, Cinema, games, quadrinhos.) como na última década: Sherlock Holmes (sem falar de outros sucessos notoriamente inspirados nele, como os seriados "Monk" e "House".).
A nossa tragédia educacional é fruto da irresponsabilidade de nossos intelectuais e educadores, que pregam essa ideia absurda de que todo mundo tem que estar dentro de uma sala de aula, que todos devem ser nivelados - por baixo, obvio - isso prejudica o desenvolvimento intelectual das crianças de forma brutal.
E - o que não disse na palestra, não deu tempo - quem mais sai prejudicado neste sistema são justamente as crianças de famílias mais pobres, que não terão nunca acesso a uma educação melhor, decente.
A arte é maior que a política, precisamos lembrar disso, sempre!
Abraços!
Muuuito boa!!! Adorei sua última resposta.
Obrigado, Bia!
Obrigado pela palestra, à mim abriu outras visões.
Os cães ladram e a caravana passam
Foi assim que me senti ouvindo essa palestra.
Deixa a Globo ou qualquer outra mídia afundar na merda que eles estão criando. Eles vivem de audiência, sem ela, vão ter uma queda abissal e, quiçá, mudem, tragam algo bom. Ou seja, direcione o seu Norte para aquilo que é Belo, Bom e Verdadeiro.
Caramba!!! Como é que eu ainda não conhecia o trabalho desse cara! Sensacional!!!
Excelente palestra, Dio. Você conseguiu cativar o receptor da mensagem, eu assisti até o fim.
Parabéns pela palestra. Gostei bastante da sua entrevista com o Gurgel também, penso que a base da educação sendo a linguagem e a arte literária, temos que resgatar em primeiro lugar essa forma de arte, e valorizar pessoas que a colocam no seu mais alto nível como o Rodrigo Gurgel, Um abraço!
Obrigado, meu caro. A busca por um país menos pior começa justamente na discussão, no debate cultural. Temos que estar atentos para isso.
Abs
A palavra “o que é obra de arte?” tornou-se uma pergunta clássica da filosofia da arte no século XX e, hoje, comanda qualquer curso de História da Arte. A pergunta surgiu exatamente quando das célebres exposições em que objetos comuns, que em princípio jamais foram pensados como arte, foram exibidos como tal em galerias. Os ready-mades vieram para seguir essa trilha querendo saber antes qual o significado daquilo do que propriamente "o belo" ou a "estética". Tudo se passa, assim, segundo a cena do Foutain de Marcel Duchamp e das Brillo Boxes de Andy Warhol. Foi exatamente por esses feitos que o belo, que tradicionalmente era o qualificativo que poderia dar aval inicial para algo ser uma obra de arte, deixou de ser critério. O século XX viu a arte ir para um lado e o belo para outro. Foi esse divórcio que trouxe a pergunta “o que é arte?” para o palco. Essa pergunta caiu sob a incumbência dos filósofos da arte, não para os artistas. Mas então, repentinamente, as próprias obras de arte, desprendidas do velho critério - o belo -, pela função de questionarem a arte, deram mostras que podiam dispensar os filósofos. Elas (as próprias - obras) filosofavam. A arte diz respeito a questões sobre representação, realidade, estrutura, verdade e significado. O filósofo americano Arthur Danto, considerou isso uma espécie de “fim da história da arte”. Ele escreveu vários livros sobre isso, além de seus artigos no The Nation. Aliás, o próprio Danto dá uma definição de arte: resumindo ao máximo, ele segue uma fórmula sugerida por Heidegger e lambuzada por noções de Benjamin que o artwork está em dialética com o artworld. A obra de arte não repete mundos, mas cria mundos, é antes uma representação transfigurada que uma representação em tela, e chama o observador para a participação nela, interpretando-a. Vale a pena ver o The philosophical Disenfranchisement of Art (1986), Após o fim da arte e A Filosofia de Andy Warhol - Andy Warhol.
Estou viciado no teu canal ... tem videos que já vi umas três vezes !
robson espero que esse vicio não prejudique, Rsrs
Rss ... é um vicio saudável , valeu !
Dio oque vc acha da Suma Teológica de Santo Tomás de Aquino ?
Acho que vc tem que comprar a nova edição da Ecclesia :P
pode ter certeza.
Sensacional, Dio! Parabéns.
Muito boa a palestra. Parabéns Dio!
Nossa, aprendi muito com essa palestra.
Excelente palestra, Dio! Agradeço a oportunidade de ouvi-lo e te parabenizo pelo trabalho. Já levei um puxão de orelha seu nos comentários sobre essa questão de apenas criticar e destruir e não construir, e mais uma vez vocês nos faz abrir os olhos para o que realmente importa e o que nos eleva como pessoas e como cidadãos.
Parabéns, ótimo conteúdo.
Excelente! Vale muito parar uma hora pra assistir.
Muito legal o vídeo. 👍
Excelente palestra para refletir sobre arte e questionar certas ideias e controles estatais. Obrigatória a leitura do livro "A Imaginação Educada".
esse cara e top. te cheguei agora no canal.
Eu também tive Educação Moral e Cívica com livro do Frei Beto! Lembro que minha mãe ficou horrorizada quando viu e não queria sequer comprar. E eu lá, criança, sem entender nada! ahahaha
Sensacional 👏👏
O filósofo britânico Roger Scruton, um dos maiores conservadores do mundo, também aborda bastante a questão da beleza e da estética, seja nas artes, na arquitetura ou na música, e praticamente hoje na sociedade moderna, aquilo que é verdadeiramente belo foi esquecido ou deturpado, pelas políticas de pensamento da esquerda, estamos perdendo o bom gosto pelas coisas de forma consciente ou inconsciente.
Parabéns pelo vídeo e pela palestra Dio, o seu canal foi uma grata surpresa, descobri faz pouco tempo!
Cara, muito bom. Abordou coisas que nunca havia pensado, como os "agentes do estado" para doutrinar as crianças. Muito legal.
Bom demais, Dio!
O que queremos é escola sem doutrinação de lado nem um!
uau!
Véi, cê é foda! não conhecia o canal...
Conheci faz pouco tempo seu canal e estou gostando muitooo. Nessa palestra vc falou sobre o quanto as pessoas são preocupadas em falar do que é ruim. Eu acredito nisso. Eu simplesmente desisti de assistir canais abertos, a última novela que assisti foi Kananga do Japão na extinta Tv Manchete, não compartilho vídeos de mau gosto, desses que as pessoas polemizam. Minha vida melhorou bastante depois disso. Procuro canais como o seu, que tragam boas referências e cultura. Hoje faço licenciatura em geografia (grande sonho de ter um diploma de faculdade - Aff!) e te digo que não me sinto preparada pra encarar uma sala de aula pois me faltam os clássicos, faltam elementos pra transformar a matéria de geografia em algo palatável para os alunos.Isso é minha auto-crítica e vejo pessoas bem mais desqualificadas do que eu que estão ávidas para entrar numa sala de aula! Estou seriamente pensando em ficar só no diploma mesmo; é muita responsabilidade. Obrigada e um forte abraço.
Ninazzy Oi...poxa, muito obrigado pelas palavras generosas! Produzir esse canal é uma forma de eu mesmo escapar de toda essa avalanche de porcaria que nos empurram diariamente. E o triste é ver como as pessoas se prendem a tanta porcaria, mas façamos nossa parte.
Espero que encontre aí uma chama de vontade para dar aulas, mais do que apenas conhecer os clsssicos ou ter vasta cultura, o importante é o sentimento de que podemos sempre melhorar, sempre sermos um pouco melhores.
Um abraço e espero que continue a acompanhar o canal, e que o conteúdo seja proveitoso.
Muito bom cara parabéns !
Sensacional.
Caberia um vídeo sobre Bonifácio, Dio? Imagino que esteja por dentro do projeto.
Aliás, uma conversa sobre arte com Josías Teófilo e/ou Matheu Bazzo seria incrível.
Abraço, Dio.
Talvez, quem sabe? :)
Muito bom!!!!
Preciso mostra esse vídeo pra alguém que diz de esquerda.
Esse vídeo não só apresenta quais são os objetivos da direita para com a cultura, entre outros assuntos. Mas também é uma ponte para reduzir o extremismo dos dois lados.
Mostra pra todo mundo que vc conhece, rs...
Bunker do Dio Claro que sim hahaha
Parabéns pela palestra! Existe uma questão..o conservadorismo se baseia na racionalidade ..como todos são governados pelo imaginário portanto irracional..não estamos diante de um paradoxo insolúvel?
Não há paradoxo, sem imaginação não existe razão ;)
@@BunkerdoDio eu sei...estou me referindo ao debate...
@@desenhoifg8739 O conservadorismo se baseia em uma predisposição que não necessariamente é puramente racional. Esse debate aí tá capenga, rs.
abs
Sensacional
Dio, tô assistindo os vídeos antigos... qual foi sua história com o Olavo de Carvalho? Por que nesse vídeo você atribuiu um adjetivo grandioso pra ele nesse vídeo, e atualmente há críticas bem consideráveis a ele por sua parte e de qualquer pessoa que tenha mais de dois neurônios. Acredito que você teve motivos justos para você ter elogiado ele dessa maneira nesse vídeo, você poderia dizer quais são?
sCAIOwalker Conheci o Olavo no final da década de 90. E ele então era uma figura que inspirava a busca por estudos e apresentava-se como um pensador pouco interessado no poder político. Com a ascensão do bolsonarismo (e tudo que isso engloba), ele trai a si mesmo (ou se revela verdadeiramente quem é afinal). Não fui eu quem mudou, mas ele. Para melhor entender isso, recomendo a leitura do ensaio que o Martim Vasques escreveu sobre o Olavo, onde ele esmiuça este processo de decadência intelectual e moral dele.
ABS!
@@BunkerdoDio entendi! vou procurar esse ensaio.
Essa palestra foi excelente, parabéns. A proposta de uma experiência estética e experiência com o belo simples vai me fazer pensar por uns dias!
@@drnewjersey Tá na mão o texto do MVC - www.gazetadopovo.com.br/ideias/o-minimo-que-voce-precisa-saber-sobre-o-pensamento-de-olavo-de-carvalho-c68yh8qobcweicwkv32toa0px/
Dio. Excelente!
👏👏👏👏👏👏
Achei sensacional a comparação entre Frank Miller e Michelangelo! Você levantou muitas questões interessantes nesse vídeo. Sobre o Dias Gomes, li uma entrevista em que ele falou um pouco sobre o viés político da sua obra, e ele diz nunca ter lido Marx na vida. Curioso não?
Pois é...pessoal precisa aprender a olhar a arte como um todo, não apenas como blocos separados, como se grandes artistas não mantivessem um diálogo perene.
Quanto ao Dias Gomes não ter lido Marx...bom, acredito que 99% dos artistas de esquerda jamais abriram uma pagina do barbudo pra ler, senão não seriam comunistas, hahahah
Ai sim Dio !
cara, estou adorando seu canal. de verdade.
tem chance de algum dia falar sobre Tolkien?
Tem, mas acho que só pro ano que vem.
Opa Dio, blz!? Te confesso q fico meio constrangido de levantar um questionamento, sobretudo pq concordo ctigo que é muito mais fácil destruir a construir, mas tenho muita curiosidade de saber mais, o q vc pensa sobre arte... Sobretudo qdo vc cita o Pollock q a meu ver, teve sem dúvida uma importância histórica, mas que a meu ver jogava literalmente tinta no quadro... Muito diferente de um kandinsky por exemplo que tbm não tenho muito apreço, mas q construiu uma gramática na arte! Acho q no final das contas, queria saber mais sobre o q as pessoas mais valorizam na arte? É isso, um grde abraço!
Pode questionar, sem crise.
Olha, eu dei o exameplo do Pollock por ser mais reconhecível, mas poderia ter citado outros. O que me incomoda na atual moda de críticas à arte moderna, é que claramente vemos gente comentando do que não sabe, ou assumindo pontos de vista que não refletem a importância de determinados artistas.
Eu mesmo tenho sérias críticas sim ao que se entende hoje como arte contemporânea, mas sei também que há muitas vezes, mais para se apreender ali do que simplesmente ficar a julgar toda a produção - especialmente se isso é feito de forma preguiçosa, displicente.
Acho - e isso pode ser pensando melhor - que o que procura na arte é o senso de deslumbramento, de maravilhamento. Por isso que digo que, quando vc ve um quadro do Pollock na sua frente, vc tem esse tipo de impacto.
Já comentei por aqui, mas um excelente livro para entender a arte, não apenas a contemporânea, eh o "A Imagem Proibida" do Alain Besançon. E também, o "A Beleza Salvara o Mundo" do Gregory Wolfe.
Abraços
Obrigado Dio, e valeu pela referÊncia, um abraço!
Grande palestra. Sempre achei suspeita a ideia do Estado exigir que um jovem domine obrigatoriamente mais de 10 disciplinas que são ministradas cada uma por um profissional diferente, uma luta desigual que gera desinteresse e fracasso, o modelo se repete na universidade, parece querer que todo sujeito comum supere Da Vinci, mas acaba nivelando todos por baixo facilitando sua doutrinação, toda aquisição de instrução deve ser voluntária.
Dio sobre a primeira parte , tenho uma duvida talvez eu devesse rever de novo tem muita coisa atrapalhando no momento um raciocínio mais "condensado" mas vamos lá , você citou que talvez não devesse existir escolas mais que talvez uma escola técnica seja melhor (considerando toda brincadeira como uma forma de dizer o que acha verdadeiro), no entanto pode ser uma saída .mais então mesmo com uma escola técnica por que não um ensino fundamental antes de parti diretamente para uma escola técnica , apenas que dê ali uma base para a pessoal desenvolver a sua leitura e escrita , claro tem as 3 variáveis que vc citou e mais umas outras variáveis como a do professor em si, pergunto isso por que não foi através da escola mesmo que depois bem levemente tenha influenciado alguma coisa , mas não despertado a minha capacidade de criticar e questionar algo , mas sim a leitura que foi capaz disso.
O Noxiano Então...a escola técnica viria depois do ensino fundamental. Ela seria uma opção ao ensino médio.
Concordo que o ensino fundamental é essencial para todos, mas ainda assim, do modo como é feito hoje, ele mal serve para algo, visto o número de analfabetos funcionais no país.
entendi obrigado por responder , ótima palestra :D
Cheguei no canal agora, muito bom, uma pergunta porque o nome Dio? Curte Rainbow? Haha' abraço
Ah, meu nome é Dionisius...Dio é apelido. E o Ronnie James Dio é uma foda demais!! Gosto muito da coincidência :D \m/
Dio, qual o nome do seu amigo artista plástico? Grato.
Iago Sampaio Oi, Felipe Stefani!
Sofremos no Brasil de dois problemas combinados: 1. uma certa cultura ibérica que valoriza em demasia o diploma "na parede"; e 2. uma esquerda tosca que trata o ser humano como uma página em branco a ser escrita.
Eu prefiro uma Escola sem Estado.
Gustavo Lima eu prefiro estudar em casa 😝
Bunker do Dio kkk... Eu te entendo, cara. Aliás, se um dia eu tiver filhos, vou usar o homeschooling para educá-los, sem dúvidas. 😉
Mas como existem pais que preferem colocá-los em escolas, então vejo que a melhor saída é separar a escola do estado. ☺
O que eu vou falar sobre educação, não sei nada sobre isto , por favor, tentam qualificar um pouco o debate.
Otima palestra, parabéns! Pergunta quase retórica, rs: você é ancap?
Discutir a TÉCNICA de um filme em escolas que não têm nem merenda e vivem em situação precária? Como e qual a utilidade disso? Discutir a técnica será mais abstrato que discutir a ideologia.
Boa tarde, meu caro. Eu particularmente sempre vi esse projeto do Escola Sem Partido com receio pois da maioria de defensores dele que ouvi só notei um mero discurso "anti-PT" ou "anti esquerda". No entanto, embora eu esteja no mesmo pé que você - já me formei no colégio há 10 anos e ainda não tenho meu rebento para matriculá-lo numa escola - e por isso não possa dissertar com propriedade de quem acompanha mais de perto, sou casado com professora de História e ela mesma tece crítica a muitos colegas. Existem sim professores mais preocupados com panfletagem, ao passo que há outros comprometidos em ensinar, discutir, enfim, fomentar o debate. Concordo plenamente que essa questão da responsabilização do Estado, dos outros e de quem quer que seja em tudo não é um bom caminho, mas não vejo só a "esquerda" como elemento nisso. Basta notarmos que ao enviar um currículo numa empresa, pouco se importam em avaliar a capacidade do candidato; limitam-se a ver onde trabalhou e onde estudou. Há técnicos mais capazes que engenheiros, por exemplo, mas o RH não pensa assim. Eu não gosto de me posicionar em algum lado por mera rotulação, portanto enxergo existem problemas de toda parte. Acredito que se por um lado a dita esquerda mais inclinada ao socialismo prega o "super Estado" e isso limita as pessoas, por outro esse mundo corporativo e monopolista das companhias privadas estão também achatando esse mesmo grupo. Realmente, o que precisamos é nos preocupar mais em ensinar os jovens a pensar o porquê de fazer algo ao invés de ensiná-los a fazer em si, por fazer, ou porque o Estado mandou, ou porque o Mercado pediu. Obrigado pelo video. Grande abraço!
O problema hoje é no mercado de trabalho - nas empresas - o que temo é uma avalanche de profissionais com uma formação ruim, assim eles terminam por "funcionar" apenas como reprodutores de um comportamento, e não buscam inovar-se, pensar para além do horizonte limitado onde foram educados, etc...
O problema destes profissionais, na raiz, é o problema da educação como um todo: medíocre, pequena, limitada.
Abraços e obrigado pelas palavras, que completam muito do que tento abordar no vídeo.
Obrigado por comentar, meu amigo! Concordo de novo com você. Eu sou da área de engenharia e somos muito mais "educados" a repetir um padrão que criar tecnologia. Antigamente eu até me sentia "culpado" em pensar em ideias que rompessem os modelos vigentes. Hoje já me sinto mais à vontade.
Agradeço de novo pelo video, pelos comentários e pela atenção. Forte abraço!
E dois anos depois da palestra.....a escola está pior! Triste!
Fuck yeah! Epic!
No 6:57 vc diz "que tem uns 20 anos anos que acompanha as questões públicas no país" e que " pela primeira vez, que tenha consciência, a questão educacional está sendo pautada pela direita e não pela esquerda". " Pela primeira vez a questão educacional está sendo pautada pela direita e não pela esquerda. Durante anos no país toda discussão sobre a educação foi pautada sempre pela esquerda e agora há uma discussão incentivada por um movimento de direita ". Antes da chegada da chamada esquerda ao poder em 2002/2003 como a educação era pautada e que ideologia estava no poder há décadas ? A qualidade da educação estava como antes da chamada esquerda chegar ao poder?
Muitas das piores praticas educacionais foram implementadas já no governo FHC, que do meu ponto de vista, é já é um governo à esquerda.
Mesmo no estado de são paulo, vemos aberrações como a "progressão continuada" e afins..isso de um governo "de direita", como imagino que vc julgue o governo psdebista.
No mais, os militares também fizeram varias burradas, como a invenção do "mobral". E deixar figuras como paulo freire contaminassem o ambiente acadêmico com livros como "A pedagogia do oprimido", publicado em plenos anos 70!
O que quis dizer com essa frase é que, pela primeira vez, temos um movimento de direita propondo algo para a educação, coisa que há tempos não se via no país.
Sobre a qualidade da educação ser melhor ou pior antes da "esquerda" - ou o pt - chegar ao governo federal, não importa tanto, o que importa é que nos últimos vinte anos vemos os resultados piorarem a cada ano.
E falando de experiência própria: era melhor a educação nos anos 70/80 e especialmente nas décadas pré-regime militar. Basta ver que neste período, as escolas públicas eram valorizadas e os currículos escolares eram bem mais exigentes com os alunos. Minha mãe mesmo, por exemplo, estudou apenas até a quarta série, mas dominava perfeitamente o português.
Puta que pariu, tu tem razão cara...
Péssimo em matemática? Seja bem-vindo. Sou TERRÍVEL em matemática. Hehe
Muito bom. Só tome cuidado com algumas frases, pois pode transparecer, numa edição traiçoeira, que você é contra a educação como um todo.
Yves Leonardo Concordo. Alguns comentários que recebi indicam que é preciso realmente ter um pouco mais de cuidado. Mas também, se quiserem interpretar de forma negativa, não tem muito o que eu possa fazer.
E também não dá pra agradar todo mundo, felizmente, rs
Abs
Eu não entendi, ele explica depois qual o problema das crianças irem pra escola? O.o
Tudo bem, educação no Brasil especialmente pras crianças não é a ideal, mas educação mais ou menos é melhor que educação nenhuma, não?
maximuscesar É só você assistir toda a palestra que fica claro o que ele quis dizer com isso!
Entre a lavagem cerebral da escola publica e educação nenhuma, é melhor educação nenhuma, pelo menos as crianças terão uma mente saudável.
Deixando um último comentário, sobre àquela pedagogia padronizada referida pelo Dio: se observarem vejo um aspecto Nietzcheniano fortíssimo em tal crítica, pois ao invés de padronizar os indivíduos por ajuste e adequação, Dio propõe uma formação diferenciada, sendo tal formação como expansão e desdobramento, assim os mais dotados e talentosos teriam como se destacar-desenvolver! Deixo claro que não vejo um egoísmo nesta referência, pois observo uma igualdade de pessoas menores-fracos (gerado pelo espírito público), sendo tais pessoas dominadas pelas orientações do partido ou burocracia! Desconhecendo os principais valores de existÊncia da espécie Humana, ligados à vontade de potência do Homem e sua dinâmica, sufocada pela tradição cultural-racionalista-iluminista de massificação,contrária toda emancipação-autonomia; Dio um verdadeiro libertário e aristocrata DIOnisíaco, valorizando diferentes formas de sensibilidades culturais, desculpem,mas esta pulsão foi despertada no meu ser e resolvi exprimir,acho que precisamos exatamente de novos pressupostos.assim a pauta é mto mais que a estrutura gerencial e administrativa da escola,mas a personalidade do professor
não sou tão nietzscheano assim, mas entendi suas referencias ;)
Dio, posso te fazer uma perguntar BEM pessoal?
(Mas tu não podes ficar bravo cmg
Perguntar pode, se eu vou ficar bravo ou não, vai depender a pergunta...hehe (brincadeira, pergunta aí!)
Tu és gay?
hahaha, não!
Ah, tá! Obrigada
É realmente difícil achar alguém falar de cultura sem ter que tentar fazer pelas lentes da '' ideologia'' , vejo infelizmente conservadores querendo falar de cultura e caem nisso , falam sempre de ideologia de gênero em tal filme , ideologia comunista em tal , e pra ser sincero estou cansado disso .Tenho vontade de nunca mais entrar nas minhas contas em redes sociais e terminar os malditos bons livros que estão na fila . Ainda bem que você está aqui Dio , tem que mostrar pra todo mundo como a coisa tem que ser feito .
P.S : Cacete homem , não exagera , não é possível você ter tido educação moral e cívica , você teria que ser muito velho , quase um senhor de idade kkk .
Pois foi justamente de estar cansado dessa mesma postura de boa parte de nossos intelectuais à direita que resolvi começar a tratar destes temas de forma mais explícita.
Sem querer, acho que terminei por revelar que muita gente se sente assim também, muita gente cansada desse discurso derrotista e desalentador.
E sim, sou velho o suficiente pra ter tido moral e cívica, são os genes que me garantem esse ar jovial, hahaha
Infelizmente a Direita não quer que os professores falem a verdade para os alunos: que vivemos numa sociedade má, excludente, discriminatória, desumana e alienante.
A educação não deve ser um direito universal. A educação é um privilégio que deve ser conquistado através da inteligência de cada indivíduo. O que eu digo sobre isso? R: Genial!
Boa, né ? rs
Bunker do Dio, eu sou seguidor do seu canal, sou monarquista, e gostei muito dessa sua fala. As pessoas aqui no nosso país pensam que sabem tudo sobre tudo, e esquecem de uma coisa elementar: pensar e, principalmente, questionar as verdades que lhes contam. A sua fala faz todo o sentido, entretanto, é preciso ver o mundo como você o vê, para entendê-lo. Parabéns por mostrar aos ainda poucos que lhe dão atenção a ver o mundo de outra forma. Avante, guerreiro!
Dio, quando vc está falando sobre conservadorismo não está falando de política? Perdão pela pergunta idiota! :D
ps. Sobre o lance das mulheres do Frank Miller e Michelangelo, lembrando que o Crumb também tem umas mulheres BEM parrudas.
Podemos relacionar o conservadorismo a politica, mas nunca a ideologia. E mesmo a ideia politica do conservadorismo (inaugurada por Edmund Burke), parte de bases mais profundas do que a simples disputa ideológica.
Sim, mas no caso do Crumb as mulheres são gordas, não fortes e masculinizadas como no caso do Miller/Michelangelo.
Comparadas às gordinhas do Bottero as mulheres do Crumb são modelos! :D
parabéns pela palestra, contudo, discordo quando utiliza o Bolsonaro como exemplo de candidato liberal-direita... sobre os exemplos Lula e Olavo, prefiro Marina Silva (educação através do mobral)! No tocante à arte, irretocável tua palestra!vou compartilhar
Ah, eu só usei o Bolsonaro ali como exemplo por conta do hype em torno. Nenhuma "intenção de voto" de minha parte, rs
Cara vc tem o melhor canal do RUclips, interessante que com despretensiosa e "descartável" opinião vc deu uma aula p toda direita e exquerda brasileira sobre imagético, simbólico e arte contemporânea! Belíssima tb tua posição qto ao necessário anacronismo histórico, observando como essencial referencial artístico! Cara parabéns, me identifico mto com vc p tb não ter sido um bom aluno, ainda, pelo referencial camusiano (1 leitura) Homem Revoltado
Hoje em 2019 ainda tem essa visão?
UAU
Como faz pra colocar essa palestra dentro da cabeça das pessoas?!
Eu sempre tive uma sensibilidade muito aflorada pra arte, de vários tipos, mas a maioria das pessoas não é assim e não dão valor às expressões artísticas. Especificamente, em relação às posições políticas, tem me irritado isso que você descreveu: essa sanha direitista de ficar combatendo esquerdismo em tudo, com discussões que não levam a lugar nenhum e acabam promovendo o que querem combater. Sinceramente, tá muito chato essa moda de ficar categorizando tudo em esquerda e direita, enquanto podemos promover o que é bom. É sério, tem gente que fica "caçando" coisas ruins da esquerda, só pelo prazer de apontar como produzem merda (como você, só descobri aquela peça que não deve ser mencionada por causa da direita), numa atitude infantil, no mínimo, enquanto poderiam usar esse tempo e energia para divulgar o que, de fato, pode contribuir para a sociedade.
Rsrs...
eu simplesmente cansei dessa turma que fica vendo ideologia em tudo - seja ela qual for. Esquecem que a arte vai além.
é uma discussão que infelizmente não atrai as pessoas. hoje é mais fácil ser do time que "destrói" e avacalha. tem muito pouca gente interessada em parar um pouco e pensar. mas vamos em frente, o que importa é nós não cairmos neste dogmatismo.
abs e obrigado!
Dizer que o professor que avisa a direção da escola que tal aluno está faltando significa que ele é totalitário?? Essa afirmação foi muito infeliz. Foi desastrosa, na verdade. Digna de uma direita doente. Sem falar outras coisas.
esse cara quer exterminar as vacas para acabar com a aftosa.
Mais uma palestra de "alta" cultura da direita que pretende resumir as escolas à "centros de alta cultura". Isso me CHEIRA Olavo de Carvalho.
Os professores não conseguem ensinar quase nada e os alunos não querem aprender, quanto mais serem doutrinados por alguma filosofia, pois nem filosofia os alunos entendem.
Ooh meu querido. Não confunda arte com artista, por favor. A arte não tem gênero e nem politica. Não é de esquerda ou de direita. O artista pode até ter um partido, mas a arte é livre.
Leonardo Assem se vc acompanhar o canal com atenção vai ver que defendo exatamente essa sua visão. Não sei se algo que falei na palestra deu outra impressão, mas sei bem que arte está acima da ideologia. ABS.
@@BunkerdoDio Deu a entender que a arte no Brasil é esquerdista e que a direita teria que "reivindicar" a arte, sendo que ela é para literalmente todos. ABS
@@leonardoassem3012 ah, entendei, acho que não me expressei bem . O que queria dizer é que a critica de arte é basicamente algo que só a esquerda faz, e que não existe diálogo entre o pensamento conservador/direita com os artistas, sendo assim, os artistas só encontram reverberação, análises, etc com teor à esquerda. Isso como regra geral, claro que há exceções. Mas enfim, obrigado pelo comentário.
Obrigado você! E ah, toma um pouco mais de cuidado de como você se expressa. Você pode causar uma má impressão (como a pouco) ou até mesmo acabar manipulando. ABS.
Valeu o conselho, mas só ressalto que este é um vídeo dentre centenas de outros. Então há todo um trabalho realizado aqui que isca abrir portas, diálogos, não limitar estes. Então não tenha uma “má impressão “ por conta de uma frase mal colocada. Abs.
o cara quer discutir educação falando de quadrinhos e novelas da globosta , pffff. é cada um ...
Além de não achar o escola sem partido uma boa ideia , achei o termo "nós , pessoas de bem" péssimo , e como diz o grande filósofo Luiz Felipe Pondé " quem se acha do bem na verdade é do mal" kkkkkkkkkkk então cuidado com esses termos puritanos pq não cola mais
Eu não confio em quem se diz " do bem " tsc tsc
De uma hora de vídeo vc se apegou só a essa expressão ? Pena.
Quanto ao Escola, eu deixo claro que sei das criticas, tanto da esquerda quanto da direita...mas não queria repetir elas ali e pontuar um aspecto positivo apenas.
Bunker do Dio Poxa cara , que pena mesmo , ja assisti a todos os seus vídeos mas esse deixou de fazer sentido pra mim no " nós , pessoas de bem " uma pena mesmo
Como disse, você se apegou a uma expressão apenas...alias, no próprio vídeo - se vc assistisse todo - veria que há vários outros momentos onde deixo claro que não sou adepto de uma visão "nós contra eles" e muito menos me coloco como dono da verdade.
Mas tudo bem, cara...não dá pra agradar todo mundo o tempo todo.
Abs.
Ítalo Almeida Geralmente quem se auto intitula do bem são esquerdistas ,
pessoas que querem salvar o mundo de alguma coisa rumo a qualquer outra....
Sendo assim recomendo ler João Pereira Coutinho , jornalista Português e colunista da F.de São Paulo , no qual ele diz com propriedade os riscos de se auto dizer "do bem"
direita e conservador com essas tatuagens e esse cabelo, quer enganar quem? kkkk kkkkk como vcs que se dizem de direita conservadora sao contraditórios...
Quanto preconceito em uma frase só. tsc tsc tsc.
ué, assume que é liberal cara, assim n se contradiz... abraço
Kostenlose Tribune não sabia que conservador tinha tipo físico padronizado que vc espera ? Gravata borboleta, suspensório e cachimbo ? Típico de quem pensa por esteriótipos. Abs.
Mas falando sério Dio, com esse rosto de menino , quem quer enganar dizendo que tem 46 kkk .
Que autoridade tem um sujeito que não gostava da escola tem para criticar o sistema educacional? Tá fora.
Bela palestra, Dio. Gostei demais.