Как стать легендой в 33 года? / Восточный поход Македонского / 2-я Часть / Уроки истории/
HTML-код
- Опубликовано: 6 июн 2024
- Как стать легендой в 33 года? / Восточный поход Александра Македонского / 2-я Часть. Александр Македонский / Как успеть завоевать мир за 33 года?
Поддержать канал можно по ссылке boosty.to/marinaromanovahisto...
Вторая часть рассказа про противоречивого и легендарного Александра Македонского. Его жизнь и деяния "могут показаться сказкой последующим поколениям", но они интересны и вне сказочного контекста его эпохи. Отчаянный, романтичный, смелый и благородный герой, воплотивший в жизнь детскую мечту. А также расчетливый циник, успешный реформатор и политик, жестокий правитель с садистскими наклонностями. Это все удивительным образом уживалось в одном человеке - Александре Македонском.
00:00:00 Загадка Харизмы. Восточный поход
00:05:06 Битва при Гранике
00:10:13 Покорение Азии. Гордиев узел.
00:18:00 Покорение Египта. Бог
00:23:40 План и Факт завоевания мира
00:31:22 Царь всех сторон света
00:37:09 Жёны, дети, любовники
00:42:36 Восточный владыка. Заговоры
00:52:55 Паранойя? Лихорадка? Алкоголь? Индия
00:56:46 Государственные дела. Батискаф на дно. Свадьба в Сузах.
01:10:25 Смерть и приемники
Характеристика некоторых особенностей источников по биографии Александра Македонского:
Походы Александра описывали многие современники, такие как Онесикрит (ученик Диогена и кормчий на корабле царя в походе), Неарх (флотоводец Александра) Каллисфен (племянник Аристотеля, тоже участник похода), тот же Птолемей Лаг (будущий правитель Египта), Харет (видимо почти профессиональный историк), Аристобул (также участник похода) и некоторые другие (полный список можно найти в "Источниковедении Древней Греции (эпоха эллинизма)" / под ред. В.И. Кузищина, изд-во МГУ). Даже велся специальный дворцовый журнал или дневник "Эфемериды".
Однако все эти сочинения не сохранились. Мы знаем об их содержании по пересказам и ссылкам на эти источники в трудах более поздних авторов, таких как Плутарх, Юстин, Курций Руф, Арриан, Афиней и проч. Отрывки из сочинений современников Александра в переложении и свидетельствах поздних историков античности есть в прекрасной книге "Фрагменты греческих историков".
Но не так все грустно по части синхронных для времени Александра Македонского источников:
Сохранились речи афинских ораторов, таких как Демосфен, Эсхин, Ликург, Динарх, Гиперид - современников Александра. Также имеются эпиграфические источники (например, договор Александра с греками по Коринфскому союзу и др.). Во этих документах есть упоминания о разных событиях, связанных с Александром.
Большая часть источников, конечно, носит вторичный характер. То есть, авторы ссылаются при описании деяний Александра на труды своих предшественников - современников царя. Но самих этих трудов не сохранилось. И мы вынуждены, в определенной степени, верить этим поздним историкам на слово.
Но кое-что у нас все-таки есть. Кстати, неплохим источником является и нумизматика. По легендам монет эпохи Александра и его приемников можно узнать определенные сведения.
Ну вот как-то так.
Наслаждаюсь Вашей лекцией. Примите мою благодарность. Елена. Пенсионер из Крыма.
Наконец то наиболее исчерпывающий рассказ о личности Александра Македонского!
Спасибо за ваши лекции очень интересно
Спасибо за вашу просветительскую работу. С удовольствием слушаю ваши лекции.
Спасибо большое за ваши видео! Вы очень интересный рассказчик, всё на одном дыхании проходит!
Огромное спасибо 💓! Просто чудесно! Чётко, многосторонне раскрыт характер Александра Македонского, последовательность повествования! Обожаю 😘
Благодарю, очень познавательно, доходчиво, интересно!♥♥♥♥♥♥
Спасибо!!! Спасибо!!!Спасибо!!!
Спасибо огромное
Как приятно Вас слушать.Отрадно видеть увлечённого лектора!
Огромное спасибо за Ваши лекции, всегда интересно, и Ваш голос очень успокаивает, как будто сказку на ночь рассказывают)
Спасибо!
Прекрасное изложение! С удовольствием смотрю. И хотя про Александра слушала лекции разных историков, здесь узнала много новых фактов.
Так быстро? Думаю этого мало. Заслушалась и время пролетело как одна минута. Ну как же интересно вы рассказали. Слушаем дальше.
Спасибо за рассказ.он мой любммый герой и его мать
Спасибо за лекцию об Александре Македонском и его первой попытке организовать справедливое ( в его понимании) общество.
Супер! 👍👍👍Очень интересно рассказываете!!! Слушала с большим интересом и надеюсь, что не раз вы еще нам много интересного раскажете! Вашему каналу процветанияя ,вам здоровья и успеха!!!
Ну,блеск👍👍Второй раз слушаю Вашу прекрасную видеолекцию!
Вы - сирена,поющая историю.
Очень интересно! Продолжаю слушать Ваши лекции.
Спасибо,благодаря вам история становится интересной 👍
Шикарная лекция! Сколько интересной информации и раскрытие личности Александра
Какая трагедия! Александр,завоевавший практически пол мира,не смог защитить своих родных и близких и даже как выясняется прах его был утерян... Спасибо Вам Марина за замечательную и увлекательную подачу истории!
Восхитительный рассказ! Очень интересно!
Невероятно интересно и захватывающе !
Чудо программа! Молодец! Так интересно рассказываете! Спасибо огромное!
С удовольствием слушаю ваши лекции. Спасибо ща ваш труд.
Фееричный рассказ, спасибо!
Второго такого никогда не будет.Человек легенда!!! Могу слушать о нём часами. Спасибо за лекцию. Очень душевно о нём рассказали. В какие то моменты было чувство что это было вчера!!! 😘
Варвары и садисты, сплошные войны и истязания человечества
Понравилось, спасибо вам большое 👍
Спасибо вам, какое наслаждение слушать столь интересные лекции, рассказанные живым прекрасным языком!
Хотелось бы лекцию об Атилле , только истинную историю ! Он ведь имеет тюркские корни ! По -моему лектор тоже имеет тюркские корни . Подписалась ! Лайк!колокольчик!
Наслаждаюсь Вашими лекциями и благодарю от всей души!
Спасибо за лекцию!о любимом греческом герое.
Благодарю за шикарную, познавательную и интересную лекцию!
Под впечатлением от этой удивительной личности я сына назвала Искандером. Нет ничего невозможного это о нём, умение расширить пределы пространства не только своего государства, но и сознания человека. Спасибо за великолепную лекцию.
Искандер значит путешественник:)
Здорово! Буду ждать с нетерпением каждую следующую лекцию.
16:45 Суворов поступал так же. При подавлении восстания в Речи Посполитой он жестоко взял Прагу, пригород Варшавы, что на следующий день Варшава сдалась без боя. Такая жестокость сберегла тысячи, а то и десятки тысяч жизней с обеих сторон.
Спасибо за рассказ. Вы большая умница.
Спасибо за ваш отзыв!!!
Единственный человек во всем этом мире,которого грех осудить,он сам знал,что ему делать и как поступать видимо действительно был сыном бога. Удивительный ,неповторимый Александр.
Он убивал с садизмом тех, кто ему сопротивлялся, он убил Каллисфена, который честно описывал Александра, после завоевания Египта сказал, что он бог и ему все должны теперь поклоняться как Богу, падая перед ним и вот так ниц продолжая ползти к нему. После этого его близкие друзья и телохранители немного опешили и пытались его вернуть на землю. Он в ярости убил друга Клита, мог замучить. Не знаю, почему вы считаете, что его нельзя судить. В свете современных войн и жертв, я бы сказала, что власть дурманит голову, он был всего лишь человеком, который возомнил себя богом
Благодарю за прекрасный подробный урок!
Слушаю Ваши лекции на одном дыхании. Очень интересно, сама бы вряд ли столько материала обработала, прочитала. Вы удивительный и замечательный рассказчик! БЛАГОДАРЮ от всей души! Хотелось бы еще больше узнать о Древней Греции и великих исторических личностях.
Здравомыслящий герой
большое Вам спасибо
Спасибо, самая замечательная лекция, подробная, интересная, и само изложение красивое, я ваша поклонница, успехов вам, здоровья, всегда жду ваши рассказы
Очень интересные лекции об Александре. Посмотрела неоднократно, информации так много, что каждый раз я выносила из них что-то новое. Личность Македонского абсолютно неординарна, противоречива и притягательна. Меня особенно впечатлило то, как в одном человеке сочетались рациональный ум и в то же время готовность идти на риск, невероятная жестокость и милосердие. Однозначно, это был человек с сильным духом и это, конечно же, восхищает!
Спасибо вам большое, вы привели множество таких фактов, которые трудно найти в открытых источниках, ваши лекции всегда бесподобны!
Марина, хочу вам сказать огромное спасибо за ваши лекции!!! Это так интересно!!! Похлеще самого динамичного боевика, детектива и приключенческого фильма будет! Я вас смотрю с открытым ртом всегда😂. А еще не могу не сказать- вы прекрасны!) Спасибо вам за ваш труд! ❤ Удачи!
Спасибо, замечательная история!)
Супер. А в Ваших планах есть рассказ о Гае Марии и Корнелии Сулле? А то все слышали про Цезаря, а про них мало кто слышал. Хотя они оказали по моему мнению огромное влияние на формирование Цезаря как политического деятеля.
О Сулле обязательно расскажу. Очень необычная и значимая в истории Рима личность
Очень интересно.
С большим интересом слушаю ваши лекции.
Очень люблю историю, поэтому подписана на очень много исторических каналов. Но как только я впервые услышала Вас, поняла, что пока не прослушаю все ваши лекции, никого больше смотреть не буду! У Вас талант от Бога! Продолжайте, пожалуйста, и дальше радовать своих подписчиков! ❤
Спасибо большое вам за интереснейший рассказ
Хорошая подача материала,если кому то необходимо больше дат то вам в Википедию а.здесь акцент на интересные факты и моменты из жизни великих людей!Было интересно!Прослушала практически половину Ваших роликов!Спасибо за Ваш труд!
Большое спасибо! Как всегда- очень, интересно, познавательно! Аеликолепно!
Я жила в г. Чкаловск рядом с Ходжентом (Ленинабад) в Таджикистане. В Ходженте есть остатки крепости, которую штурмовал Александр. Дальше он не пошел. Нам так рассказывали. Есть ярко рыжие, русые, сероглазые таджики. Их так и называли- памирские. Считали, что они потомки воинов Александра. Ведь были раненые и больные его воины, видимо, оставались жить там
Спасибо! )
Пиар пиаром, но ЗАВОЕВАТЬ пол-мира ОДНОМУ человеку - никому не удавалось. Спасибо за Историю.
Он не один воевал
Я вам с уверенностью скажу кабаны намного проврнее и страшнее львов! И тигров в том числе. Особенно кабаны взрослые.
Спасибо за лекцию! У Александра явно было что то с самооценкой нездоровое. Но все равно великий завоеватель! И яркая личность.
Здравствуйте Марина Романова))
Спасибо за очередной "годный видос " как сейчас говорит молодёжь))
Вас вседа очень интересно слушать.
По поводу сожжения Персеполя вспоминается Король из "обыкновенного чуда": Сегодня я буду кутить. Весело, добродушно, - со всякими безобидными выходками. Приготовьте посуду, тарелки - я буду все это бить. Уберите хлеб из овина - я подожгу овин
Шикарные две лекции. Мнение по Александру я по сути уже высказывал. И читал много о нем, но все равно слушал обе части подряд, не отрываясь. Благодарю!
Благодарю за Ваш проект, Вас очень интересно слушать. Благодаря Вам я восполняю свои пробелы в знании истории 🌺
Марина Ибрагимовна, спасибо! Конец истории был не менее интересным, чем ее начало!)
Супер!
Спасибо! Заслушалась.
Спасибо! Приятно!
Время, говорят, сжимается. Вал событий нарастает. Мир сделался глобальным. В этих условиях мне 35 и я не царь. В какой момент я свернул с того пути?) Кроме шуток. Интересная лекция. Удобное дробление на 2 части. Марина Ибрагимовна восхитительна!
Невероятно интересный и увлекательный рассказ! Слушать просто одно удовольствие! Особенно когда речь идет о такой одиозной и неповторимой личности,как Александр Македонский!!! Спасибо ,вам большое,за детальный разбор личности этого великого человека!
Марина Ибрагимовна, здравствуйте! С ваших лекций образ Александра Филиповича получается, что избалованный мальчик присвоил себе отцовские завоевания, с одной стороны, а с другой стороны его обожествление было выгодно всем, для достижения их целей. 🎉
Очень интересно!
Смелый,наглый,тщеславный мальчишка!Лил кровь ,как любой воин,не забывал о золоте,как любой завоеватель.Неординарный человек,прожил необыкновенную жизнь.А без пиара,оно ж никак!
Очень интересная лекция, с удовольствием слушала, всё-таки считаю что Александра отравили, сначала яд попробовали на Гефестионе, а потом ....Странно даже было бы думать что от болезни погиб, если потом уничтожили всех потомков, даже немощных.
Спасибо, цикл про семейство Александра и его подвиги прослушала с большим интересом. Несколько мешали несколько негармоничных деталей в облике в целом прекрасной рассказчицы, то и дело залипала на них взглядом🙈
Спасибо за комментарий. А что вам не понравилось во внешнем виде? Обилие украшений или что-то иное?
@@MARINAROMANOVAHISTORY украшения прекрасные! И подходят тематике! Люверс на вороте платья меня просто гипнотизировал, выбивался из линий украшения))
Помоему он был очень щедрым.поэтому за ним шли
Человеческая психика, видимо так устроена. Люди проливающие реки крови и принимающие участие в жесточайших убийствах, надламываются. Точнее сказать, становятся психически-нездоровыми. За лекцию благодарю! Интересно!! Хотя, жестокость сильных мира сего поражает, не на шутку .. До сих пор считала, что распятие-древнеримское изобретение.
Все достойны друг друга… Зачем кого-то жалеть, если тебя никто не пожалеет… даже после смерти… Но судя по описанию характера Александра, он все же Лев по гороскопу, возможно с чем-то важным в Деве..
Какая же страшная это мясорубка - престолонаследование! Если бы я была женой царя , мне бы в голову не пришло возвышаться над старшей женой и тем самым подвергать своего сына опасности.
В престолонаследии любой ребёнок мужского пола, даже недееспособный, всегда был угрозой для обладателей престола... От его имени родственники (и не только) могли поднять бунт и добиваться своих целей, что всегда чревато последствиями...( Как пример- Лжедмитрий ll, и т.д.)
Это бы вас не спасло.
22:15 полностью согласен. У Клима Жукова есть видеоролик по этому поводу о взаимопроникновении двух культур: эллинизации Азии вплоть до Индии и введение обычаев персов в жизнь греков.
Интересный факт: облик Будды был стилизирован под Аполлона - белокожий и с кудряшками, хотя таких людей в Индостане не найти. И этот образ "откочевал" дальше в Таиланд, Камбоджу итд, куда Александр и близко не доходил.
Вот ссылка на этот видеоролик, если Вам интересно: ruclips.net/video/l8xrys4fIEs/видео.html
У вас очень красивые украшения
Подписалась на вас
А фильм с его именем не снимали.потомучто боялись что люди будет подражать его храбрости.так как он.я думан.национальный герой и правитель справедливый
Мамай нервно курит в сторонке.
Спасибо за лекцию. Возник один вопрос. В западной литературе совсем отсутствует рассказ о батискафе. Если присутствует, то как совсем неправдоподобный. По-вашему мнению, когда Александр опустился на дно Каспиия? По вашему рассказу, где то после возвращения, но тогда он не был около Каспия. А в 330, если он и был там, думал ли он об исследовании в то время когда надо было заниматься с Бессом и его компанией?
Так-же, все-таки войны диадохов не закончились в Ипсе, они вроде еще продолжались лет 20 после, нет?
Спасибо за интерес к лекции и теме. Я рада, что так глубоко ей интересуетесь, и внимательно меня слушаете. У меня не все студенты так в нее погружаются.
По поводу ваших вопросов:
1. Про подводное приключение Александра известно из, так называемых, вторичных источников, т. е. позднего времени. Более конкретно: из французского "Романа об Александре" XII в., который ссылается и возможно является переложением греческого романа II в., приписываемого псевдо-Каллисфену. То есть - это весьма спорное свидетельство. Но, естественно, создавая научно-популярный рассказ, я не могла пройти мимо такой красивой иллюстрации отчаянной безрассудности Александра. Что касается возможности подобного спуска, то гипотетически, по моему мнению, он мог состояться. Вот почему: Во -первых, устройство подобной подводной бочки- колокола описывает Аристотель в "Проблемах (механики)" 332 г. до н.э., правда, глиняной, а не деревянной. Во-вторых, финикийская технология изготовления стекол,в принципе, могла создать сравнительно большое стекло для отверстия.
По времени, когда это погружение состоялось, сведений нет. Я построила рассказ о походе, в некоторой степени, как лекцию, сгруппировав деятельность Александра по направлениям, поэтому менее важные оказались в конце. Хотя возможно не по хронологии, но если это событие было, у него все равно нет четкой хронологической привязки.
2. Битва при Ипсе 301 г. до н.э. - в научной литературе считается официальной датой окончательного раздела территорий диадохами, Хотя, конечно, не все этим удовлетворились и еще воевали. Но тем не менее, в исторической традиции именно это событие завершает войны диадохов.
@@MARINAROMANOVAHISTORY спасибо за подобный ответ. Я слышал о Романе, но решил не читать, как раз из-за причины которую вы описали, по крайней мере пока. Там всё-таки многое неправдоподобно, вроде то что Александр построил воздушное судно и летал или что-то в этом роде, если я не ошибаюсь.
Интересно, но в западной литературе Ипс не завершает войны Диадохов, если я хорошо помню. Некоторые авторы даже называют 5 и 6 войны, последняя естественно та что закончилась Курупедионом.
В любом случае, спасибо за лекции. Интересно, особенно потому что я изучал в основном западные варианты и у Вас есть достаточно информации которой там не трогают. А в работах Шофмана и Гафурова/Цибукидиса чувствуется советский настрой. В общем, довольно заметная разница в школах.
И ещё дополнение про численность персов в битве при Гавгамелах: современные специалисты считают , что невозможно в те времена собрать войско более 100 000 человек исключительно по логистическим причинам. Поэтому 200 000 воинов Дария - преувеличение.
Боялись .что потеряют власть надо людьми.извиняюсь за ошибки
Браво! Никакой истории нет и в помине. Одни имена и рассуждения. Даже на научно-популярные лекции не "тянет". Но как бесподобно! Как завораживает!
Благодарю за ваше мнение. Только уточните, пожалуйста, о каких моих личных рассуждениях идет речь (приведите 1-2 примера), практически всегда я опираюсь на источники и привожу "рассуждения" именно из них, и факты тоже. Использованные мной источники и литературу я привела в описании. И да, это не строго научная, а научно-популярная лекция, В учебном процессе я веду ее совсем в другом варианте, чем на просветительском канале. Однако здесь представлен не популистский, а именно научно-популярный вариант, где я старалась придерживаться исторических фактов и оценок.
не отсвечивала.... ))))) лекции по истории
А почему Клит - "зараза"? :-) Вероятно он был слишком огорчён гибелью юношей, думал не о своей безопасности...
Возможно, вы правы, излишне эмоционально я оценила поступок Клита. Но он был близок к Александру, хорошо знал о его приступах ярости, провоцируемых алкоголем. Поэтому выбрал не лучший момент...
Все очень интересно. Но в название дат(годов) событий какая то нестыковка. Всегда называете разные.
Спасибо за комментарий. Видимо я что-то упустила. Приведите, пожалуйста, примеры, где вы нашли нестыковку дат
1:01:40 😱😲
Марина я не понимаю почему именно Александра называют садистом если такие зверства тогда были в порядке вещей и такое делали регулярно !??? И во всех практически странах !
Благодарю за комментарий. Дело в том, что в эпоху Средневековья и особенно Нового времени появилось представление об Александре Македонским как о символе милосердия и гуманизма Античности, поступки которого были благородными и отличались от жестокого поведения его современников. А позже, когда историки стали о нем писать, как о типичном представителе своего времени, его жестокие деяния вызвали гораздо большее возмущение именно из-за его сложившегося уже имиджа справедливого и добродетельного правителя. Ну и стоит учитывать также, что Александр в наше время гораздо известнее всех своих античных современников...
@@MARINAROMANOVAHISTORY спасибо большое за ответ . Это не справедливо по отношению к Александру и я считаю его великим человеком он все делал правильно и понимал цену успеха в своих проектах . Уверена хотел сделать мир лучше . Обожаю умных мужчин а он был умен точно !
В Библии говорится о нем за 500 лет до рождения,что он сокрушит Персию и умрет своей смертью в30 с чем то лет, когда возомнит себя Богом ( откровение Даниила).
Боже, СКОЛЬКО трупов! Но в таком случае - КАК победители, захватив территорию, справлялись с неизбежной санитарно-эпидемиологической ситуацией? Климат ведь жаркий, все соответствующие мероприятия должны быть осуществлены стремительно. Как-то нигде об этом не написано.
Вы правы. Действительно, об этом не пишут античные авторы
Если бы Александр скоропостижно бы не скончался бы в 323 году до нашей эры в столице своей новой державы в Вавилоне, то он со своей армией должен был двинуться на запад и захватить всё Средиземноморье говорит нам Марина Ибрагимовна. И это Александру бы с лёгкостью удалось бы, ну потому что древние римляне были еще очень древними. Чтобы вы понимали Римская республика через 59 лет после смерти Александра насмерть слесхнётся с другой морской супер державой Средиземноморья Карфагеном. И после 23 лет упорной войны Рим одержит уверенную победу над Карфагеном и нигде не будь а на море. Ну это примерно как одержать победу над монгольской конной армией времен Чингисхана в степи. То есть римляне не были такими уж и древними - осталыми). И первое что бы воскликнул Александр если бы он высадился бы со своей армией на Аппеннинский полуостров и увидел бы напротив себя римские войска это примерно был бы возглас Пирра когда он увидел римскую армию: Черт побери а они не такие уж и варвары. То есть временной отрезок когда ураганил Александр Македонский и когда Рим стал Средиземной державой не такой уж и огромный.
Очень интересный материал. Но лектору не мешало бы отработать дикцию, чтобы можно было расслышать весь текст. И посоветовать меньше любить себя.
Элладе не хватало гегемона
И для нее был нужен только срок,
Найти второго ей Агамемнона
И с ним пойти походом на восток.
Очень интересные лекции. Но пожалуйста, не употребляйте выражение "имеет место быть", оно неграмотное. Есть или "имеет место" или "имеет быть". Очень портит впечатление каждый раз
Мне очень понравилась манера подачи информации - именно рассказ, художественное повествование. Но есть исторические неточности и ошибки. Автор не специалист по Александру. Это видно сразу. Это не исторический, а просто популистский рассказ.
Благодарю за ваше мнение. Только уточните, пожалуйста, о каких ошибках идет речь (приведите 1-2 примера), а также сообщите, на какие источники и исследования вы опираетесь. Использованные мной источники и литературу я привела в описании. И да, это не строго научная, а научно-популярная лекция, В учебном процессе я веду ее совсем в другом варианте, чем на просветительском канале. Однако здесь представлен не популистский, а именно научно-популярный вариант, где я старалась придерживаться исторических фактов и оценок.
Как же раздражает постоянные слова-паразиты: так сказать.
Да уж. Почти все завоеватели психопаты 🤔 Хорошо, что он не долго прожил)
Кому мы поем оды? Человеку, который завоевал половину мира. Разве перед ним раскрывали с радостью все двери. Несметное количество трупов, разорение, слезы. Все виды насилия войны. ???
Причина Александра Македонского? Почему повел на земли РА? За линию ЯМА?
В те времена? Деньги? О каких деньгах, если они жили все как колдуны в магие и с сактоальными значениями, земли РО, и земли РА и земли РИ.. Все поклонялись разным силам природы.. У РА земли были культовые поклонения царям мертвых Яма..