Me gusto la tercera forma y seria genial si a los niños le enseñaran esta o por lo menos que eligieran entre las 03 formas distintas cuando ellos resten, así ya empiezan a manejar el concepto de perdida, positivos y negativos (que lo verán mas delante)
Muchas gracias por el vídeo. Si quiere ampliar su información busque por internet un artículo muy interesante llamado: "Ya no se resta como antes" del profesor Bernabéu.
Profe a mi me gusta aprender cosas por mi cuenta y la cosa es que ando en contabilidad. Estoy sumando A=L+SE ok. ( Assets = Liability + Shareholders Equity) La incógnita es L so, de A=L+SE la transformo a L= SE-A L=36000-75000 L=9000 (mi resultado 😭) que no hayo lógico Peeeero en el curso y en tres calculadoras me sigue dando 39000 que al sumarlo a SE me da devuelta el A. Lo que me hace cuestionarme la manera en la que he estado restando mi vida entera 😭
Interesante. Veamos una más. Convertir la resta en una suma, usando el método del complemento a 9. El primer número le dejo tal cual (3500) y el segundo le complemento a 9, así: 9 - 1= 8, 9 - 7 = 2, 9 - 9 = 0 y 9 - 3 = 6 Por tanto, 1793, se convierte en 8206. Ahora, sumo el primer número, 3500, más el segundo complementado a 9, 8206: 3500 + 8206 = 11706 Ahora le sumo 1 y obtengo 11707. Por último, quito el primer dígito y obtengo 1707. Prueben con otras cantidades. Este era el método que usaba una de las primeras calculadoras mecánicas, la Pascalina, inventada por Blaise Pascal en 1642.
Mi pregunta es : siempre se resta menos uno ? Por qué es menos uno ? En otro video ví que en el segundo método primero resto menos 1 y luego resto menos 2 ...y allí me confundí
No se si sere la unica que lo hace alreves y aun asi me sigue dando el mismo resultado. Ejemplo: 235 -146 Como el 6 en unidad es mas grande que el 5 debo pedirle al 3 (decena) para formar 15. El 6 al entrar en el 15 puedo restar y me da 9 como unidad. Luego el 4 (decena) no entra en el 2 (decena) asi que debo de pedirle al siguiente numero 2 (centena) quedaria en uno y el otro dos queda en 12. El 4 (decena) entra en el 12 entonces me quedaria en 8 (decena). Y en centena me queda 1 menos 1 que me daria 0. En total me daría 235 -146 089 He tenido muchas complicaciones en querer explicar como resto yo. Y mi modo es utilizando lo mas cotidiano de la vida es cuanto dinero tengo y cuanto debo. Esto me ha llevado a que todos me digan que esta mal como resuelvo mis diviciones aunque llegue al mismo resultado de una manera más diferente.
Hola, disculpa pero tengo una duda ¿El truco de quitarle -1 a las dos cantidades de números específicamente funciona en cualquier número? Es que estaba intentando restar con ese método pero me sale otro resultado (y sí, he verificado varias veces pero aún no da). Había restado como normalmente se hace con la operación de 3.600-1.360=2.240. Luego le había restado un -1 a los ceros del minuendo, y un número al sustraendo, me había quedado así: 3599-1369, pero me da como resultado 2230 en vez de 2240. Si me estoy equivocando en algo, por favor corríjame, gracias
buenas, en lo que te equivocaste es el segundo numero que es 1359 en vez de 1369, si haces 3599-1359 eso es igual a 2240. Espero haberte ayudado, saludos
No pues el primer método es nuevo para mí a mí me enseñaron directo q el cero se convierte en diez y lo resta lo q te sobra lo sumas abajo y haces la resta
👏🏼👏🏼 ya lo había mirado creo con usted hace unos meses la 2nd opción está mejor pero pk lo profesores no lo enseñan en las escuelas haci los niños aprenden mejor y fácil, aquí yo aprendiendo bien ruca😂 ahí profesor la 3er es mucho de decenas centenas esta mas facial el 2nd para mi 🙈.
Por Simplicidad y Rapidez... El 1er metodo siempre será el mejor. Ya si el nin@ batalla mucho... sería bueno explicarselo con el 2do método... y cuando ya lo entienda explicarselo ahora con el 1er método.
Pésima enseñanza si el alumno no aprende a realizar conversiones posicionales jamás le va a ir bien en la escuela por q su método no está dentro de los parámetros educativos por mineduc
Muchas gracias por el vídeo. Si quiere ampliar su información busque por internet un artículo muy interesante llamado: "Ya no se resta como antes" del profesor Bernabéu.
A mis 40 me entero del segundo y tercer método, bueno ahora a enseñarles a mis hijas, gracias profe 🤗
Muy buena explicación. Dios lo bendiga.
Y los maestros de ayer y hoy nos enseñaron lo mismo y ahora contigo veo algo nuevo y divertido desde Colombia mi país
Me alegra que aprendas cosas distintas
Gracias profe, muy interesante seguir aprendiendo a mis casi 50 años. Bendiciones😊
Me gusto la tercera forma y seria genial si a los niños le enseñaran esta o por lo menos que eligieran entre las 03 formas distintas cuando ellos resten, así ya empiezan a manejar el concepto de perdida, positivos y negativos (que lo verán mas delante)
el tercer metodo esta genial !!
Muchas gracias por el vídeo.
Si quiere ampliar su información busque por internet un artículo muy interesante llamado: "Ya no se resta como antes" del profesor Bernabéu.
Profe a mi me gusta aprender cosas por mi cuenta y la cosa es que ando en contabilidad. Estoy sumando A=L+SE ok. ( Assets = Liability + Shareholders Equity)
La incógnita es L so, de A=L+SE la transformo a L= SE-A
L=36000-75000
L=9000 (mi resultado 😭) que no hayo lógico
Peeeero en el curso y en tres calculadoras me sigue dando 39000 que al sumarlo a SE me da devuelta el A. Lo que me hace cuestionarme la manera en la que he estado restando mi vida entera 😭
Ya olvídenlo ya vi mi error 😂 ptm
Muy buena explicación gracias
Me encanta esta explicación, le enseñaré A mis niños 🚸
Interesante.
Veamos una más.
Convertir la resta en una suma, usando el método del complemento a 9.
El primer número le dejo tal cual (3500) y el segundo le complemento a 9, así:
9 - 1= 8, 9 - 7 = 2, 9 - 9 = 0 y 9 - 3 = 6
Por tanto, 1793, se convierte en 8206.
Ahora, sumo el primer número, 3500, más el segundo complementado a 9, 8206:
3500 + 8206 = 11706
Ahora le sumo 1 y obtengo 11707.
Por último, quito el primer dígito y obtengo 1707.
Prueben con otras cantidades.
Este era el método que usaba una de las primeras calculadoras mecánicas, la Pascalina, inventada por Blaise Pascal en 1642.
Yo solo pedía prestado de derecha a izquierda no sabia de las otras 2🤗
Excelente explicación gracias
Solo Sabía el método de pedir prestado y me parece más cómodo el de quedar debiendo (el que hace uso de números negativos).
Mi pregunta es : siempre se resta menos uno ? Por qué es menos uno ? En otro video ví que en el segundo método primero resto menos 1 y luego resto menos 2 ...y allí me confundí
Valiosos trucos, ¡gracias por compartirlos!
Muchas gracias por esta joya de tutorial le ayudo mucho a mis dos hijos un está en segundo y otro en tercero de primaria
Hola buenas tardes esos trucos son geniales.
Muchas gracias Profe, mi hijo lo esta haciendo mejor ahora!!!
@@veronicaperezbarbara9285 súper !
invirtiendo las cifras arriba 1793 y abajo 3500 sirve mucho para números negativos
En la segunda forma siempre se resta con uno, o puede ser con 2, 3 también?
Que interesante yo con 45 años y por querer enseñar a mi sobrino recién me enteré de los 2 últimos métodos ❤
Gracias
Gracias por fin supe 🎉
explica muy bien
Excelente
MUY INTERESANTE. GRACIAS
Profe tendrá más vídeos de estos . Mi hija de tercero de primaria se le complica. Gracias
Gracias Profe!
No se si sere la unica que lo hace alreves y aun asi me sigue dando el mismo resultado.
Ejemplo:
235
-146
Como el 6 en unidad es mas grande que el 5 debo pedirle al 3 (decena) para formar 15. El 6 al entrar en el 15 puedo restar y me da 9 como unidad. Luego el 4 (decena) no entra en el 2 (decena) asi que debo de pedirle al siguiente numero 2 (centena) quedaria en uno y el otro dos queda en 12. El 4 (decena) entra en el 12 entonces me quedaria en 8 (decena). Y en centena me queda 1 menos 1 que me daria 0. En total me daría
235
-146
089
He tenido muchas complicaciones en querer explicar como resto yo. Y mi modo es utilizando lo mas cotidiano de la vida es cuanto dinero tengo y cuanto debo. Esto me ha llevado a que todos me digan que esta mal como resuelvo mis diviciones aunque llegue al mismo resultado de una manera más diferente.
Usted es un God
Gracias 🙏🏻
Excelente explicación. Pero la más fácil para los ninos sería la primera
Quisiera ver trucos para dividir. 😭
Hola, disculpa pero tengo una duda ¿El truco de quitarle -1 a las dos cantidades de números específicamente funciona en cualquier número? Es que estaba intentando restar con ese método pero me sale otro resultado (y sí, he verificado varias veces pero aún no da). Había restado como normalmente se hace con la operación de 3.600-1.360=2.240. Luego le había restado un -1 a los ceros del minuendo, y un número al sustraendo, me había quedado así: 3599-1369, pero me da como resultado 2230 en vez de 2240.
Si me estoy equivocando en algo, por favor corríjame, gracias
buenas, en lo que te equivocaste es el segundo numero que es 1359 en vez de 1369, si haces 3599-1359 eso es igual a 2240. Espero haberte ayudado, saludos
🏖🕍⛲🚓🛹🚁🌈🥋🏆🪄🎮🏳🌈
Grasias
No pues el primer método es nuevo para mí a mí me enseñaron directo q el cero se convierte en diez y lo resta lo q te sobra lo sumas abajo y haces la resta
A mí me enseñaron igual que a ti el mismo método que describes, pero a muchas personas les enseñaron el de pedir prestado
Me quedo con el metodo tradicional 😅😊
q clase de brujeria es esa q al restarle 1 te da el mismo resultado en ambas operaciones
mi maestro está trabajando con ésto
dios te bendiga señor❤❤
No entiendo. Porfa. Explique. Mas
Reste 90,00 - 65,75 y lo explicas en un video por favot
Que buenos videos
Mi. Ija. Esta. Aprendiendo
*_ hola amigo creo que es mas facil si la resta la resuelves sumando_*
Hola...! Siempre se resta 1 ?...y si no hay cantidad con cero...como se hace.
Es igual, si restas el minuendo al sustraendo -1 sin ser 0, resulta, el mismo lo dice
😮
Todas llevan el mismo trabájal
Si lo sabía pero gracias igualmente
Si hay otra forma de restar.
Y porque no se puede restar 7 menos 4 wey
Y❤
sí agregándole un uno a los
Ala con el primer método lo e entendido pero las dos no las entendi
Pipipi A hOLA no kiero que me castiguen te are caso porque me castigaron el del y la tele y ir con mis aguelos pipipipipi :c
dios te bendiga
Tengo una forma de restar
Con razón tanta gente endeudada 😅
👏🏼👏🏼 ya lo había mirado creo con usted hace unos meses la 2nd opción está mejor pero pk lo profesores no lo enseñan en las escuelas haci los niños aprenden mejor y fácil, aquí yo aprendiendo bien ruca😂 ahí profesor la 3er es mucho de decenas centenas esta mas facial el 2nd para mi 🙈.
Por Simplicidad y Rapidez...
El 1er metodo siempre será el mejor.
Ya si el nin@ batalla mucho... sería bueno explicarselo con el 2do método... y cuando ya lo entienda explicarselo ahora con el 1er método.
ME AYUDAS TE A ASER MU TAREA
Utilizando las matemáticas vedicas es más rápido
A mi hijo le dejan restas k la verdad no la entiendo kisiera km orientaran
Ola
Mi hija aprende de ti
:0
No entendí nada
Por atención
Pésima enseñanza si el alumno no aprende a realizar conversiones posicionales jamás le va a ir bien en la escuela por q su método no está dentro de los parámetros educativos por mineduc
Muchas gracias por el vídeo.
Si quiere ampliar su información busque por internet un artículo muy interesante llamado: "Ya no se resta como antes" del profesor Bernabéu.