【必見】子どもはどれに当てはまる？ADHDのタイプと対応策【ADHD】

[@oyaraku]

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[@user-sw5kt3uf4m]

ADNDのなおし方をめちゃくちゃ教えてください！

[@ひーゆー-y4d]

使ったものを元の場所に戻すまでに気がそれるので、チェックリストも専用の箱も全然ダメでした。

[@GIN-kx1mf]

自分今中学3年生でADHDを持っているんですが、どのタイプと言うか
不注意優勢型、多動性衝動性のタイプどちらも持っているのですが、これって珍しい
タイプですか？どちらの症状も持ってる時はどう改善してけば良いですか？

[@oyaraku]

コメントありがとうございます。
どちらのタイプもあるとのことですが、具体的な困りごとが分からないので助言が難しく申し訳ないです。
ですが、チェックリストを使った対応策などはどちらのタイプにも効果的なので、自身の困りごとと合わせながら対応策を考えてみてくださいね😌

[@愛-f7l9j]

やることのチェックリストを作っても約束を守りません。タイマーも同じで守りません。何か違うやり方で集中できる方法は、ありますか？

[@oyaraku]

コメントありがとうございます。
お子さんの特性が分かりかねるので、お子さんに合わせた方法であるとは言えませんが、もしかすると宿題など終わりが見えづらいことや約束を守ることにメリットを感じていないのかもしれません。
タイマーで時間をくぎっても、タイマーの音がなるまで永遠に感じてしまい、「いつまで宿題をやらなければいけないのか」と感じるかもしれませんし、
約束については、親が決めた約束を「なぜ押し付けられなければいけないのか」と感じるかもしれません。
問題を〇問までやろう！
大事な約束だから守れたらおやつがあるよ！
等と同じことをさせるにしても、発送を転換させみるといいかもしれませんね。
参考にしてみてください😌

[@愛-f7l9j]

@@oyaraku ありがとうございます

[@wttxmtdkx2876]

役割を決めるというのは、家のお手伝いと言ったようなことですか？

[@oyaraku]

コメントありがとうございます。
家のお手伝いで大丈夫です！
まずは「一つのことを取り組む」「最後まで取り組む」ことから始めていき、順序立てて成功体験を積むといいと思います。
子どもは「あれもこれも気になる！」と嫌なことよりもやりたいことに手を伸ばしてしまうと思いますが、小さな「やり遂げた！」という経験を積んでいくことが大切です。