Поступила в лицей при нашем химтехе из-за того,что есть углубление в математику и физику(с физикой я на «ты»),но с химией начались тяжёлые проблемы,в прошлой школе нормально не преподавали.Завтра полугодовая контрольная,не знаю к чему готовиться,но спасибо вам большое за такое хорошее объяснение!!
Спасибо большое за лаконичное и понятное объяснение! Голос у вас приятный и внешность тоже) На уроках ничего не понимаю, а тут почти сразу. Хотел бы я иметь такого учителя...
Очень круто! Понятно объясняет, задачу хорошо видно, так как она на первом плане, ещё и музычка на фоне играет) спасибо учителю и монтажерам этого видео❤️
Большое спасибо! Изучали тему несколько уроков, так и не смогла понять про избыток и недостаток, а здесь всё понятно сказано! Ещё раз большое спасибо!)
спасибо Вам огромное! Вы как лучик света перед работой, такого понятного объяснения я ещё никогда не слышала. жалко, что в нашей школе таких преподавателей нет(
Спасибо,это лучшее объяснение. Я пропустила урок и пока переписывала классную ничего не поняла, а мне сдавать химию,но благодаря вам это оказалось очень легко и просто☺️
@@склад_видео_1 У нас есть видео по всем темам химии. Для подготовки к ОГЭ нет отдельного плейлиста, но вы можете готовится по темам, по подготовке к ЕГЭ.
здравствуйте, вы супер, очень нравится смотреть ваши разборы, все предельно понятно. если вам было бы не трудно, сделайте разбор следующей задачи: Раствор карбоната натрия с массовой долей 8 % (плотность раствора 1,082 г/мл) смешали с 50 г 15 %-ного раствора соляной кислоты. Избыток соляной кислоты нейтрализовали гидроксидом калия. Для этого потребовалось 10 г 5,6 %-ного раствора гидроксида калия. Определите объем раствора карбоната натрия.
Задача не из лёгких. Какие можете посоветовать задачники, чтобы там были по возрастанию уровня сложности каждой темы? Да, и с объяснением в качестве примера одной задачи?
Если я правильно понял, то коэффициенты учитываем после нахождения молей? Нашли моли и разделили на коэффициенты и так определяем кто избыток а кто недостаток?
Мне интересно как она пишет ведь по по закону зеркальности она должна быть перевёрнута с её стороны, значит она пишет справа на лево что довольно невозможно или же я ошибаюсь
Конечно можно, это один из способов решения. Но очень сложные и олимпиадные задачи решают именно через моль. Если вы не будете очень сложных задач решать, то можете ,конечно, решать пропорциональным способом.
В таких задачах нужно быть очень внимательными, ведь нейтрализация может пойти неполностью, в зависимости от соотношения молей. Но вроде в 9 классе полную/неполную нейтрализацию не проходят
Понял все очень хорошо но остался последний вопрос в первом уровнении вы искали количество моль и не возводили в степень а в остальных возводили я что то не правильно понял ?
Это как варить борщ. У тебя есть 10000 кг картошки и 1 кочан капусты. Сварит сможешь только одну кастрюлю борща. Так как судим по меньшему ( по капусте)
Татьяна Геннадьевна, огромное Вам спасибо! С помощью данного урока я решил задачу 1.59 в задачнике Хомченко (где хлориду кальция приливается раствор фосфата натрия), над которой маюсь уже второй день! Уже отчаялся, а в интернете брать готовые решения не хочу, т.к. не будет личностного развития.
@@ТатьянаБелоусова-ю1н извините, Татьяна Геннадьевна, я немного не поняла: а почему мы считали по недостатку, а не по избытку? Как находить избыток-недостаток, я поняла, а дальнейший ход мыслей не уловила.
Не забудьте поставить лайк ❤️ и подписаться на наши обновления 🔔
Благодарю вас! Какой раз не смотрю, всегда спасаете
А можете вот эту задачу решить? :рассчитайте массу железа которое можно получить при взаимодействии 400м3 водорода (н. У) с 800кг оксида железа (3)
@@УльянаЩербакова-и8х Думаю, что вы просмотрев видео и сами сможете решить вашу задачу. Только не запутайтесь в единицах измерения.
@@ТатьянаБелоусова-ю1н спасибо за ответ
Хоть бы нам такую учительницу по химии. Все понятно объясняете!!!
богиня я вас просто обожаю бесподобная женщина я все поняла даже не перематывая видео
ОГРОМНОЕ СПАСИБО ЗА ВАШ ТРУД!!! обязательно продолжайте преподовать❤️❤️всё понятно и ясно, вот бы в школе так объясняли
очень хорошее обьяснение!все понятно ! нам в школе все не так обьяснили( а здесь все просто )
Ещё и в конце все действия пояснили. Чувствуется уровень преподавателя.
Поступила в лицей при нашем химтехе из-за того,что есть углубление в математику и физику(с физикой я на «ты»),но с химией начались тяжёлые проблемы,в прошлой школе нормально не преподавали.Завтра полугодовая контрольная,не знаю к чему готовиться,но спасибо вам большое за такое хорошее объяснение!!
Учитесь с нами! Успехов вам!
РМФШ школа?
Попал на Ваш канал.Как всё доходчиво Вы доводите.Действительно,многое зависит от учителя.Вам большой респект
Донесено все доступным языком☺️ Спасибо вам. Завтра самостоятельная по этой теме, как раз подготовилась✨
Это самое лучшее, что я слышал...
Да
Спасибо большое за лаконичное и понятное объяснение! Голос у вас приятный и внешность тоже) На уроках ничего не понимаю, а тут почти сразу.
Хотел бы я иметь такого учителя...
Спасибо большое! Учитесь с нами!
Огромное спасибо! Вы замечательный педагог!!! Всё просто и доходчиво объяснили.) Пожалуйста, продолжайте в том же духе. Здоровья и счастья Вам.
Рад, что в интернете есть что*то полезное. Спасибо Вам огромное!!!👍❤
Очень круто! Понятно объясняет, задачу хорошо видно, так как она на первом плане, ещё и музычка на фоне играет) спасибо учителю и монтажерам этого видео❤️
Большое спасибо! Изучали тему несколько уроков, так и не смогла понять про избыток и недостаток, а здесь всё понятно сказано! Ещё раз большое спасибо!)
Наконец-то нормальное объяснение! Все просто и понятно оказывается 😅
Очень хорошо объяснили, спасибо
Огромное спасибо! Наконец я поняла алгоритм решения таких задач! Еще раз спасибо!!!
Очень рада что вы не жалеете времени. Большое спасибо)
спасибо вам, благодаря вам химия кажется не такой сложной
спасибо Вам огромное! Вы как лучик света перед работой, такого понятного объяснения я ещё никогда не слышала. жалко, что в нашей школе таких преподавателей нет(
Голос приятный. Все красиво оформленно, а главное понятно. Спасибо вам огромное 😍❤❤❤
спасибо большое за помощь
Спасибо вам огромное! Я болела и тему эту пропустила! Спасибо вам ещё раз за хорошее объяснение!♥️
Спасибо большое, чудесная учительница
Вы лучшая! Спасибо, очень подробно объясняете!!!
Спасибо этому учителю!
Спасибо Вам огромное,очень помогли, здоровья и большой удачи во всем),лайк и подписка
Вау, я поняла эту тему всего за 12 минут... Это были так просто?😮спасибо!
Спасибо,это лучшее объяснение. Я пропустила урок и пока переписывала классную ничего не поняла, а мне сдавать химию,но благодаря вам это оказалось очень легко и просто☺️
Спасибо! Вы так спокойно и неспешно объясняете.😇
Очень приятная женщина. Всегда смотрю её когда что то не понимаю ❤
Прекрасное объяснение и подача материала. Лучшее из просмотренных.
Спасибо ❤ вы лучшая
Потрясающий учитель, очень хорошо объясняет😍
спасибо вам за объяснение!это и вправду лучше,чем объясняет учитель.я все поняла
Просто супер объясняете❤️
Спасибо огромное!!!💋
Забыл за каникулы как решать такие задачи. Спасибо большое, что напомнили🤩
Вам нету слов!!!Браво
Спасибо вам большое!
Спасибо за обьяснение
Очень доступное об'яснение. Спасибо!
Спасибо вам объясняете очень доступно 👍
Очень крутой ролик! Всем советую!
Спасибо очень хорошо объяснили и всё очень хорошо и ясно понятно :)
Вот бы у нас была бы такая учительница как Вы😍👍
спасибоооо вам большое❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
спасибо огромное! даже не ожидала что это так легко))
Здравствуйте. Ваш канал и объяснения просто суперрр. Но можете снять больше видео на вычисления задач по химическим уравнениям
большое спасибо!!!
В очередной раз благодарю вас
Спасибо вам большое, пропустил эту тему по химии, вот учусь. Очень хорошо объяснили. Продолжайте в том же духе👍
спасибо,готовлюсь к егэ,вы очень помогли !!!!
Готовьтесь с нами! У нас есть плейлист подготовки к ЕГЭ
@@ТатьянаБелоусова-ю1н а к ОГЭ вы не готовите?
@@склад_видео_1 У нас есть видео по всем темам химии. Для подготовки к ОГЭ нет отдельного плейлиста, но вы можете готовится по темам, по подготовке к ЕГЭ.
Очень классно объясняете!!!
не ну это заслуживает лайка)) Спасибо!
в прошлом году бал по химии был 2.4, а с вами стал 4.2, вы лучшая
Вы молодчина! Я очень за вас рада! Учитесь с нами! Успехов вам!
дай бог вам здоровья
хорошее объяснение ! спасибо, но всё равно кое-что не понятно
Это идеально 😍😍
спасибо огромное!💗
Благодарю вас отдуши
вы лучшая !!!
Всё так просто!!! спасибо
Мне ооочень интересно как вы пишите на эту стеклянную доску . Наверное вам очень сложно писать . Спасибо за ваш труд😊😊🥺🥺
Не сложно писать. Сложно объяснять на камеру, тем более при записи есть люди, в этом плане трудно.
Я думаю, пишут как обычно, но потом в монтаже отзеркаливают
💯💯💯💯 согласен
Спасибо огромное
Круто!
Спасибо!
Хочу поступить на мед,никто не верит,ну и ладно. Спасибо большое,с вами я узнаю больше и понятнее чем с учителем💗
Думаю , у вас все получится! Важно ,чтобы вы верили в мечту! Учитесь с нами! Успехов вам!
Вроде бы школьная химия не нужна же в мед?! мне так сказали просто,я тож в мед собираюсь а химия ни как 😅
Здравствуйте! Очень помогло, спасибо. Не подскажите, где взяли такой маркер и доску?
спасибо!
Раньше в 8 классе решал как-то по-другому, уже забыл даже. Сейчас , перейдя в 9 класс, уже с помощью вашего видео понял , как это делать. Спасибо!!!
Спасибо.
здравствуйте, вы супер, очень нравится смотреть ваши разборы, все предельно понятно. если вам было бы не трудно, сделайте разбор следующей задачи: Раствор карбоната натрия с массовой долей 8 % (плотность раствора 1,082 г/мл) смешали с 50 г 15 %-ного раствора соляной кислоты. Избыток соляной кислоты нейтрализовали
гидроксидом калия. Для этого потребовалось 10 г 5,6 %-ного раствора гидроксида калия.
Определите объем раствора карбоната натрия.
Спасибо за комментарий, но думаю ,что такую задачу вы и сами сумеете решить. Примените формулы по растворам.
@@ТатьянаБелоусова-ю1н могу ли я в этой задаче воспользоваться решением "конверт Пирсона"?
Нет, нельзя
Задача не из лёгких.
Какие можете посоветовать задачники, чтобы там были по возрастанию уровня сложности каждой темы? Да, и с объяснением в качестве примера одной задачи?
@@ШавкатБахтияров-л8б обычно в любом учебнике задания строят по возрастанию сложности. Традиционно :Хомченко, Кузьменко, Врублевский и др.
Благодарю
Лучшая!!!
Если я правильно понял, то коэффициенты учитываем после нахождения молей? Нашли моли и разделили на коэффициенты и так определяем кто избыток а кто недостаток?
Да, правильно. Это называется мольный фактор.
Здравствуйте, помогите пожалуйста «сколько литров углекислого газа образуется при сжигании 5,8 литров бутана?»🙏🙏🙏
А в каком случае расчёт в конце берётся по недостатку, а когда по избытку?
Или всегда по недостатку?
Всегда по недостатку
Спасибо вам огромное, выручааете!(o^∀^o)
04.10.23 г ХИМИЯ. 9"Б" класс
Мне интересно как она пишет ведь по по закону зеркальности она должна быть перевёрнута с её стороны, значит она пишет справа на лево что довольно невозможно или же я ошибаюсь
Спасибо за объяснение!
Но ведь эту задачу можно решить по массе и молекул.массе , без превращения в моли.
Результаты те же.
Конечно можно, это один из способов решения. Но очень сложные и олимпиадные задачи решают именно через моль. Если вы не будете очень сложных задач решать, то можете ,конечно, решать пропорциональным способом.
@@ТатьянаБелоусова-ю1н Спасибо за информацию!
В таких задачах нужно быть очень внимательными, ведь нейтрализация может пойти неполностью, в зависимости от соотношения молей. Но вроде в 9 классе полную/неполную нейтрализацию не проходят
Да, конечно. Там где есть избыток кислоты, то кислые соли могут получаться. Это проходят позже, в 10 классе.
мне бы такого учителя(((
А МОЖНО СПРОСИТЬ ,зачем мы переводим в моли для пропорции,почему нельзя сверху писать массу
Можно решать и пропорционально, но это другой способ решения. Через моль решать рационально.
Если снизу пишут моли,то вы не можете написать граммы сверху, вам нужно переводить в моли
Учусь тут, потому что в школе, к сожалению, такому не научат(
А можно то же самое провернуть есть моли равны между собой?
Даже если моли равны, вы учитываете коэффициенты.
👍👍👍👍👍👏👏👏
Вы очень хорошо объясняете, большое спасибо🖤🖤🖤🐻🐻🐻
Здравствуйте, хотел бы спросить, почему в химических реакциях, а на данный момент в этой, прибавляется H2O? И от чего это зависит
В реакция обмена, нейтрализации справа будет вода обязательно.
Понял все очень хорошо но остался последний вопрос в первом уровнении вы искали количество моль и не возводили в степень а в остальных возводили я что то не правильно понял ?
В степень не возводится, а умножает на коэффициент.
А почему у меня получилось 14,7 г? Я вроде решила так как в школе показывали... С математикой я на ты, ответы все те же, но сам результат другой
Наверное, у вас ошибка в промежуточных расчётах. Или не учитывайте коэффициенты
Это оказывается так легко
Капец почему в школе это сложна понять в видео я сразу понял
Моль была мне очень сложна но вы косвенно прошлись с молью но я понял
Можете пожалуйста объяснить, почему мы решаем по недостатку, а не по избытку?
Или нам без разницы
А так, все понятно, спасибо ☺️
Нет не все равно. Считают по недостатку, потому что избытку вещества не с чем будет реагировать. Поэтому всегда расчёт по недостатку.
@@ТатьянаБелоусова-ю1н а, хорошо
Спасибо большое
Это как варить борщ. У тебя есть 10000 кг картошки и 1 кочан капусты. Сварит сможешь только одну кастрюлю борща. Так как судим по меньшему ( по капусте)
@@ПашаГавна хорошо, большое спасибо за пояснение :)
Спасибо вам если бы не вы так и остался дурным!
Учитесь с нами! Успехов вам!
тигр
Самие легкие задачи которие только есть😂😂
Но сложные задачи учат решать от простых!
@@ТатьянаБелоусова-ю1н Тут вы прави👍🧐
Татьяна Геннадьевна, огромное Вам спасибо! С помощью данного урока я решил задачу 1.59 в задачнике Хомченко (где хлориду кальция приливается раствор фосфата натрия), над которой маюсь уже второй день! Уже отчаялся, а в интернете брать готовые решения не хочу, т.к. не будет личностного развития.
Здорово, что у вас получилось! Учитесь с нами!
@@ТатьянаБелоусова-ю1н извините, Татьяна Геннадьевна, я немного не поняла: а почему мы считали по недостатку, а не по избытку? Как находить избыток-недостаток, я поняла, а дальнейший ход мыслей не уловила.
@@ЕкатеринаЗлобина-щ1т Нужно считать по недостатку, т.к вещество в избытке не все прогеагирует, только какая-то часть.
@@ТатьянаБелоусова-ю1н спасибо огромное!!!