【人文講堂】20170326 - 紅樓夢非關愛情 - 大觀園的成長儀式 - 歐麗娟
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- Опубликовано: 25 мар 2017
- 《一本探索不盡的天書》
文學家白先勇曾多次說過：「紅樓夢」是一本探索不盡的天書。歐麗娟老師教授臺大最受歡迎四大公開課之一，紅樓夢課程。她熟悉現今年輕人的成長歷程，並結合對紅樓夢這部文學巨作的深刻理解。她解離紅樓夢釵玉黛的青春與成熟的關鍵，帶大家一起熟成！
《超越青春與愛情》
中文系的歐麗娟教授從紅樓夢中三位年輕的主角，賈寶玉、林黛玉、薛寶釵，在大觀園中，如何超越青春與愛情，益發茁壯的成長經驗。我們都曾年輕過，無論是「擁黛派」，還是「擁釵派」，嬌嬌女在受助中，體會到他人未求回報的心意，有了新的成長體會；為何具有社會興趣的寶釵，能夠較快速的超越青春？而寶玉認為所有的眼淚都流向自己，又是甚麼樣的青春情懷？
《要擁有靈魂，是要很刻苦努力的》
青春，它是漫漫人生，啟航的第一站。當我們迷戀企圖駐留青春時，也可能是變相的在歧視生命？深刻的靈魂不是與生俱來，也不會不請自來，要擁有靈魂，是要很刻苦努力的。紅樓夢裡，大家耳熟能詳的這些少男少女們，他們都在成長，不一味的讚頌青春，而限縮了生命的全景。
《做自己職涯的貴人系列》
相信－吳俊輝(宇宙學家) goo.gl/LXXQ3k
用心而不用力的教養心法－李偉文(牙科醫師/作家) goo.gl/bdMdJ3
霸凌，如何面對?－陳俊欽(杏語心靈診所院長) goo.gl/c75FjC
我懂孩子嗎？－許皓宜(諮商心理專家) goo.gl/bj1o1U
越壓越有力－邱永林(聯合心理諮商所所長) goo.gl/XDRete
給自己一條路，也給臺灣一條路－蔡淇華(師鐸獎優良教師) goo.gl/W3Fevw
正念：當下的力量－石世明(和信醫院臨床心理師) goo.gl/AufzuU
《老師沒說的國文課系列》
閱讀 讓人生不一樣的關鍵－鄭俊德(「閱讀」社群 主編) goo.gl/kCcEdc
千古第一才子蘇東坡－馬叔禮 (日月書院國學資深講師) goo.gl/o73Xic
不山不市的閱讀花園－王文華(兒童圖書作家) goo.gl/UX587o
探索失落的孔子－曾昭旭(淡大中文系榮譽教授) goo.gl/jYske2
方塊字的靈魂－馬叔禮(日月書院國學資深講師) goo.gl/w4fjsB
將黑板放上天際－呂冠緯(誠致教育基金會執行長) goo.gl/rQF2DU
給自己一條路，也給臺灣一條路－蔡淇華(師鐸獎優良教師) goo.gl/W3Fevw
課本沒說的蘭亭集序－王渡(當代書法藝術工作者) goo.gl/VLaADf
從炫人到避世：文學女神張愛玲－楊佳嫻(清大中文系教授/臺灣作家) goo.gl/XdwNBB
語言癌不癌－何萬順 (政大語言所教授) goo.gl/yijstu
糟糕，大家都監介了～國語文使用流變－季旭昇(文化大學中文系教授) goo.gl/KxneR5
文言豈止言文－蒲基維(西松高中國文老師) goo.gl/DQvZtg
告別現代「癮」疾～莊子的醒世哲學－王溢嘉(作家/野鵝出版社社長) goo.gl/rKNMrU
你的文字也可以很宋詞－林玉玫(淡江大學中文系助理教授) bit.ly/2HGL7k8
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國文老師出這份作業讓我看這場生動的演講，感恩
歐教授真是心理及文學方面的大才女！
红学自欧丽娟而眼界大开，从考据红学而至哲学红学。不穿凿附会，不望文生义，更不是媚俗鸡汤，非常好！
你好像想多了，也许欧丽娟在红楼和欧丽娟理解的哲学之间没有穿凿附会，但是她的所谓哲学认知并非真正的哲学，只是被她称为哲学的道德教条。
聽了非常有啟發。非常佩服歐老師的措辭優美的口才跟有邏輯的陳述。
歐教授的課ㄧ直都很喜歡😘細膩精緻直剖人心❤豐盛的文史饗宴❤留戀是給珍惜的人，而回首不如轉身前行❤可愛的歐老師👩🏫值得珍惜留戀😘😘😘
還有😂歐老師👩🏫女生在不愛的人面前🎉再難過、再用力、就是一滴眼淚也擠不出來、只會轉頭走人⋯就像用盡的牙膏⋯沒辦法就是沒辦法⋯林一定很愛賈寶玉⋯
可悲的是多少人從來沒有過在青少年時代被教導，被愛，被支持的過程，導致青春期無限延長。。。
欧老师的忠实粉丝报到!! 她讲的所有红楼课程，能找到的我都看了。个人认为，晴雯讲得最颠覆，也最精彩! 真心钦佩，努力点赞!
受益匪浅，没有想过从这个角度去理解红楼，优秀的文学作品果然能够启迪人生，洗涤灵魂。 感谢欧老师的精彩演讲！
真正的学者，阐发的是独立精深的思想和内涵，给人深刻的启迪，发人深省。
真的!很啟迪人心。
歐麗娟老師優雅又wise
非常非常喜欢欧丽娟老师！
值得回首，不值得留恋👏
十分精彩！非常获益！
去中心化，只是一种認知，了解到人必須，也無可避免地，得跟相對的大群人，相互共處。
正常，大群和小數或個人，假如這兩者之間，調和得宜，人就能做到“兩盡其到”。
兩者之間的角色，都有機會能發揮到。
這跟委曲求全，做任何事，想任何事都得看人家的臉色，是兩回事。
超喜欢欧丽娟老师
沒話講！不愧為台大的一流教授👍
太好了，謝謝你的心得和深度的分享，感恩🙏😊👍👏🌷
老師說的好，有融會貫通，去我執，有同理心，自淨其意，身心輕安。
真的太好看啦
健康成熟的歐麗娟老師，喜歡您的解讀
中西融汇贯通，醍醐灌顶！
歐老師講解的真精采
感謝歐老師
說得太好了👍🏼🙏❤️
20220726:台南黃吉村
其一
麗竹遍地説生命
娟雲千里數青山
其二
曹雪芹一筆寫青春悲喜
紅樓夢幾句説人生得失
其三
麗句明小説技巧，條理分明
娟言有不同內容，真是豐富
講得太好了
精闢的解釋！讚！
This is the best lecture I have ever heard
Wonderful謝謝💙💛💚
去年年底欧老师在台大公开课网站上的红楼梦课程完结了… 这一门课陪我度过了大学时光，她的课给我很多启迪和震撼… 还有好多内容没来得及铺展开细说… 如果将来能接着往下开，把没讲完的人物论和别的题目接着往下讲就好了…
最喜欢她的课
無論講課或講座，老師的口才令人折服！
讲的太好了👍
精彩!
說得好！
第一次听欧老师的讲座，是一位非常有魅力的女性。欧老师也引发了一些新观点和新视角，比如引入（发展）心理学的研究成果。但是作为一个心理学研究者，觉得欧老师的解读有一些牵强。比如皮亚杰发现，大多数孩子在7岁之前都“去中心化”；宝玉当时都十多岁了，而且古代人总体更早熟一些。既然用心理学研究来作证自己的观点，那么正确解读研究应该是前提。
家庭是倫理現實，但家庭以外的世界，也是現實世界，而且是更大的。
老把家庭裡的情跟家庭以外的現實世界相比，老要把這兩個東西比高低，比誰比誰更重要。
這就是一种不現實。
佩服佩服
好精彩
歐麗娟教授 不虧是紅樓夢的 精闢解析師
古文 - 元素 。 深度
老师讲得真好
女神歐老師 😍😍😍
谢谢你
喜歡[安頓自己] 倆盡其道
我以前只喜欢小英，我现在也喜欢欧老师。我有点青春懵懂了。🥰🥰🥰
欧丽娟真是温文尔雅
林黛玉告訴我們“她的眼淚越來越少”表示，她接受傳統她越來越壓抑，要不然她不會心酸。
也是她越来越感受到孤独和无助。这个教授的解读真的不敢苟同
接受傳統 不代表越來越壓抑，也許是越來越成熟，懂得跟融入生活了。人不可能一輩子都哭哭啼啼吧
无泪的悲哀是更深更无奈的痛，人渐渐成熟，渐渐懂得残酷的命运不相信眼泪。
十分哲理八分诗情👍
太丰富了，彩
追课已四年～～～
william Mian Wei 一共几节
盐小瓶 到去年年底结课 一共有198个单元 链接在这里：ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/101S120
william Mian Wei 好幸運看到了你提供的資訊
歐麗娟在NTU Courses 課程裡面整個很正很自然，
大愛的打光超怪。。。。。讓老師顯老，整個皺紋都跑出來
aniki gin 快50歲的人，她保養得算不錯。
不會在乎啦
@@galaxy-star-me 早過五十了，現在都56了
喜歡歐老師到恨不得把她吃下肚😍
惊呆了😇
上進，回顧過去，不要留戀或停留過去。
別老把倫理關系，看成是人，人世間唯一的關系。
這樣，也是自我中心的一种。
那請問還有甚麽關係存在而且相等重要?
@Lin Diane 樓主指向的是非人，閣下按錯鈴了吧?
@@caoshehuixian
我是說不要把倫理關係視為獨大,唯一。
你問:世界上有何關係能與倫理關係同等重要。
要我舉例。
你這個問題本身,不就是在比,要人家舉例子嗎？！
還是在說:"當然是倫理關係是世界上上最應該被珍視的關係啦！難道還有其他能跟這個比?"
你要我舉例的那條問題,潛台詞不就是問這個嗎？！
那我不舉例,也無例可舉。
@@caoshehuixian 那是啥?!
舉一反三你懂的吧。
只要本質相同或彼此之間具有類同性質。
就能舉一反三。
彼此參照。
但去到一大片打滾之後，人又會找回自己，找出自己是誰，活出自我。
老師還應用了皮亞傑的觀點1:39，太酷了
10:26吉納普
15:36阿德勒
新大師 - 整個 一個古文
沈浸在 古文世界
如果真是一個「成熟」的大人 他就不會是一個「中心」的兒童。
一個仍有中心的大人只能說他是一個年老的大人罷了而非成熟。
These old people just grow OLDER but not grow UP！
👍👏
物以类聚人以群分
一边听她说，一边心在抖。不是抖音，是抖心
哲学思想，这才是红楼梦的精髓
🎉
都是四十回後之事，。
同意-紅樓夢非關愛情
紅樓夢 - 菜色
大觀園 - 菜色
红犼梦主要人物的内心在变化没有问题，然而认为这些变化是健康成长的观点我却不能苟同，至少贾宝玉、林黛玉的变化引导他们走向了更大的悲剧，而薛宝钗的变化似乎也没有让她获得幸福。换句话说，所谓的成长是接受了鲁迅在中所说的仁义道德背后的"吃人”二字。
歐老師有粉絲專業嘛
自己快30岁才有这样的转变。。
因為那時候才發生重大事件吧？
婚後 - STILL : 受寵主義
還好，思知略同其意早母殤，。
一个家庭里长大的两个孩子，行为方式完全不同，用什么理论支持?
林妹妹的眼淚變少跟自認家教不夠
跟變得成熟沒關係.
只不過是認清現實.變得世故.淚往心裡吞
否則最後不會以為寶玉不娶她
變得被害妄想症越嚴重就悶死
她若真的變得成熟
就會祝福寶釵跟寶玉
還沒成熟到那個地步，反正她只是來還眼淚的。
燁，我喜愛大愛一生管
老师面部居然看到了董卿的影子，嘴部分尤其有
韋魯斯 别拿董小三和老师做对比好吧
董的儿子都是美国国籍，而且她还是小三，破坏了别人的家庭，害得别人的孩子有家无可回
简直是侮辱欧教授
可以说红楼梦讲的是人的成长历程！
歐尼醬 歐嗨呦
人生在40岁后开始
薛宝钗感受别人？林黛玉孤高自傲？薛宝钗是“无情”好吗，她根本就不怎么在乎别人，她只在乎她的社会角色和她的目的；林黛玉从一开始对别人就非常真心也非常用心，姐妹间相处融洽，和紫鹃更是亲密无间，宝玉对她说过“你放心”之后她就再也没小性过
是自我中心吗？人不应该是个独立个体吗?如果每个人都要求符合所谓的周遭环境，那这世界未免单调过度了，就像绘画，感动人心的总是带有个人色彩，而不是大多数随着时间而淹没的同质化画作，宝玉并不幼稚，而是固执，而固执不是缺点，而是特点。
進一步說，寶玉需有與他共鳴的人，在文是黛玉，在理是寶釵及那些社會交往的人，他必須在中心與非中心間來去，如果完全去中心化，他就只是個平常社會人。
只問一句
古人寫了十多年的書
如今你或你們要用一生甚至永遠來作研究
臉紅不
最后一句没听懂😅
欧老师不喜欢“刻薄”的林黛玉，以自己的好恶对待、评论林黛玉，是不是也过于刻薄了呢？既然能够对诸釵客观地去看待，为何独独对诸釵之首的林黛玉不太客观呢？
黛玉这么病态心理 还想怎么客观
讲宝钗时，说她的成长是因为有个爱她的妈妈，懂得教育的妈妈。那么薛蟠呢？难道妈妈没有爱他吗？
不同意寶釵的性格是因為家庭好 別忘了黛玉父親比寶釵父死得晚多了 再說黛玉獨得賈母寵愛教養 比寶釵母親絲毫不差。 黛玉的不安全感主要是愛情，
這個說法顯然沒有考量到黛玉在喪父之前早已喪母，一個孤兒由外婆在大家族中隔代教養，有多難啊！，寶釵母女投靠阿姨，再怎麼說還是有個媽媽為她挺著。
管窥蠡测什么意思
以管窺天，以蠡測海
抛砖引玉
受用 ： 人生值得回首但不值得留戀
红楼梦需要这样解读吗？貌似表达流畅，旁征博引，实际是生来硬套。
過重的家庭觀念和太重視家庭裡咋想的人……
相對的，“社會興趣”就不可能被提高很多。
因為太黏家庭了，太依賴家庭，也太保護家庭了！
有必要嗎？！
在帝制时期的中国，整个社会就是家这个概念的不断重叠扩展和延伸… 红楼梦的世界和我们现代的个人主义世界真的不一样 现代人过度依恋家庭的确是会有参与社会生活生活的障碍 但是以前人参与社会生活的主要途径就是通过家庭活动
女性 - 過庭訓
5分钟可以讲清的事，讲了24分钟。套话多、名人名言多。特别是还没有对名人名言的解读。比如『超越自己』与『实现自己』的差别是什么？所以，很像是以名人名言来装饰文章。
总之，红楼梦中人物成长方面的描写不是其突出的特点。以红楼来对『人要成长、去中心化』、『红楼很伟大』来立论，非常浅薄、没说服力。很不理解评论区里哪来的一片赞扬？！
@@sophiahu6530 我只是个有时爱瞎想的庸人。所以也谈不上对实现与超越自我的真实感受。猜测计欧老师的意思是，『实现自己』是和自己的人生目标较劲；而『越塔自己』的重点是：和自己的能力或能力极限较劲？我想两者，应当不是割裂的。
不过，我对这类的概念游戏，并不感冒！
@@Chnwwhh 谢谢你的回复。各人眼里有各人的《红楼梦》。比较认同你”以红楼来对『人要成长、去中心化』、『红楼很伟大』来立论，非常浅薄、没说服力”的观点。
终于有一个明白人，赞你
请搜“中国我说” 毛朝歌，传世岂敢存奢求！
這就是一個譁眾取寵的演講家。。
呵呵，和于丹一路货。
寶玉還是太薄情了，至少暗中保護金釧，就這樣跑了
就是没担当的中央空调
还是女人最懂女人，最懂红楼梦。以前的所谓红学，不过是男权主义给红楼梦贴上的标签罢了