Toutes mes félicitations. Je suis étudiant en Master ( option ingénierie ) J'ai vraiment aimé la façon dont vous développez le concept d'ingénierie de formation. Vous avez parlé d'ingénierie sociale en terme macro. Pourriez-vous faire une vidéo sur ce concept s'il vous plaît ? Je pense que cela va intéresser plus d'un. SIMON Tayson depuis Haïti 🇭🇹
Merci beaucoup pour votre commentaire et vos félicitations, cela me fait très plaisir de savoir que le contenu que je développe vous parle ! Votre idée de vidéo sur l'ingénierie sociale est excellente et je pense en effet qu'elle pourrait intéresser beaucoup de personnes. J'ai donc bien pris note de votre suggestion. Je vais y réfléchir et essayer de préparer quelque chose à ce sujet dans les prochains mois. N'hésitez pas à vous abonner à ma chaîne RUclips et à activer les notifications pour ne pas rater cette vidéo quand elle sortira. Merci encore pour votre suggestion et pour votre soutien depuis Haïti ! À bientôt, Jyn
Bonjour Je suis chargé d'ingénieur de formation à l'université Grenoble Alpes. Je trouve que votre vidéo aborde bien le thème de l'ingénierie de formation en le séparant de l'ingénierie sociale et pédagogique. Parlant de l'ingénierie de formation, j'ajouterai l'aspect de la didactique professionnelle, l'analyse du travail pour la formation. Cette notion est très importante pour moi en ingénierie de formation pour répondre au besoin de l'adéquation entre les besoins professionnels et les formations. Si vous le pouvez, parlez-nous aussi de l'ingénierie pédagogique. Merci.
Bonjour, Merci beaucoup pour votre commentaire et pour avoir partagé votre perspective ! 🙏 Je suis ravie que vous ayez trouvé la vidéo pertinente et que la distinction entre ingénierie de formation, sociale et pédagogique vous ait parlé. Vous avez tout à fait raison, l’aspect de la didactique professionnelle et l’analyse du travail sont des dimensions essentielles en ingénierie de formation, notamment pour garantir l’adéquation entre les besoins professionnels et les dispositifs de formation. Merci de le souligner, c’est un point vraiment crucial. 👌 Et justement, j’ai également réalisé une vidéo dédiée à l’ingénierie pédagogique, qui complète bien cette thématique. Vous pouvez la visionner ici : ruclips.net/video/1BV8Merf3DY/видео.htmlsi=2LZxMr0T88oy5bQs. J’espère qu’elle répondra à vos attentes et enrichira vos réflexions ! Encore merci pour votre retour et au plaisir d’échanger davantage sur ces sujets passionnants ! 😊
Merci pour votre travail. Pourriez-vous faire une vidéo sur ce même sujet en étant dans des aspects plus concrets pour traduire cette théorie dans l'aspect pratique du métier ? Cordialement.
J'ai une autre question. Connaîtriez-vous des sources sur l'ingénierie de formation dans le secteur de la santé mentale ? Je ne trouve rien sur internet. Si vous avez des sources à me suggérer, je suis très intéressée. Bonne journée.
Merci pour votre commentaire ! Je suis heureuse de savoir que le contenu vous a été utile. Votre suggestion de créer une vidéo qui aborde les aspects plus pratiques de l'ingénierie de formation est excellente. Je vais l'ajouter à ma liste de sujets à traiter dans mes prochaines vidéos ! Restez connecté pour voir mes futurs contenus et merci encore pour votre suggestion !
Bonjour @francophonef1692, Merci pour votre question ! 😊 Adapter un dispositif multimédia dans la formation du FLE à l’université repose avant tout sur une bonne analyse des besoins. Cela permet de définir les objectifs pédagogiques spécifiques et de répondre aux attentes des apprenants. Voici quelques points clés pour y parvenir : 1⃣ Analyse des besoins : Commencez par identifier les niveaux linguistiques (A1, A2, etc.), les besoins spécifiques (expression orale, compréhension écrite, etc.), et les objectifs professionnels ou académiques des apprenants. Cette étape est essentielle pour concevoir un dispositif qui soit réellement adapté et efficace. 2⃣ Outils interactifs : Canva et Genially sont des outils incontournables pour dynamiser vos cours. Avec Canva, vous pouvez créer des visuels impactants, des infographies, ou encore des fiches pédagogiques attrayantes. Genially, quant à lui, vous permet de concevoir des contenus interactifs comme des quiz, des escape games ou des présentations immersives. Ces outils aident à capter l’attention et à favoriser une meilleure mémorisation. 3⃣ Immersion culturelle : Intégrez des ressources authentiques comme des vidéos, des podcasts ou des articles en français. Par exemple, utilisez RUclips pour des vidéos de la vie quotidienne ou des reportages adaptés au niveau des apprenants. 4⃣ Gamification : La gamification est un excellent levier pour maintenir l’engagement. Avec Genially, vous pouvez intégrer des jeux interactifs ou des quiz qui transforment l’apprentissage en une expérience ludique et motivante. Canva, de son côté, est parfait pour créer des badges, des certificats ou des tableaux de progression visuels qui renforcent le sentiment d’accomplissement. ✨ Si ces outils vous intéressent, j’ai une formation complète dédiée à l’utilisation combinée de Canva et Genially pour créer des dispositifs d’apprentissage interactifs et engageants. Vous pouvez en savoir plus ici : jyn-chereze.systeme.io/fusion?sc=299937789691d895e6d5374e3125974fb78f5289d Merci encore pour votre question et au plaisir d’échanger davantage ! 😊
Bonjour, je suis formateur de formateur et je propose le titre FPA. Votre vidéo explique très bien la notion d'ingénierie de formation et je souhaiterais pouvoir l'utiliser dans notre programme de formation. Pouvez-vous me donner l'autorisation de pouvoir l'exploiter ? Merci d'avance pour votre réponse. Bien cordialement
Bonjour Fabien, Je vous remercie pour votre commentaire et votre intérêt pour mon travail. Je suis ravie de lire que vous avez trouvé ma vidéo utile et que vous souhaitez l'intégrer à votre programme de formation. C'est avec grand plaisir que j'accepte votre demande d'utilisation de ma vidéo dans votre programme de formation. Je vous demanderais simplement de bien vouloir créditer la source (c'est-à-dire, ma chaîne RUclips) lors de son utilisation. Je crois fermement en l'échange de connaissances et d'expériences, car c'est souvent de là que naissent les meilleures idées. Qui sait, nos chemins pourraient peut-être se croiser à nouveau dans le cadre d'un projet ou d'une initiative partagée ? Je vous souhaite beaucoup de succès dans votre rôle de formateur de formateur. Si vous avez d'autres questions ou si vous avez besoin d'aide supplémentaire, n'hésitez pas à me le faire savoir. Abonnez-vous à ma chaîne pour suivre les prochains contenus. Bien cordialement,
Bonjour, Je suis actuellement en reconversion professionnelle, et je souhaiterais devenir ingénieur formateur. Dans cet optique, et dans le but d'en apprendre plus sur le métier, j'ai regardé votre vidéo, et je dois avouer que vous avez su expliquer de manière accessible le métier et les attendus, et pour cela je vous remercie. Cependant, je n'arrive pas à trouver des informations utiles sur les formations ou parcours mis en place pour une reconversion dans ce domaine. A ce titre, pouvez-vous me renseigner à ce sujet s'il vous plait ? Entre autre, quel est le parcours, ou la marche à suivre, pour devenir ingénieur formateur suite à une reconversion professionnelle ? Je vous remercie encore pour votre vidéo, ainsi que pour votre aide.
Bonjour, Merci beaucoup pour votre commentaire et l'intérêt que vous portez au métier d'ingénieur formateur. Je suis ravie que ma vidéo vous ait été utile. Concernant votre reconversion, souhaiteriez-vous suivre un parcours universitaire, comme une licence ou un master en ingénierie de formation, ou préférez-vous une formation certifiante proposée par un organisme de formation ?
Merci pour votre retour ! 😊 Si vous cherchez du concret pour l’ingénierie de formation, voici quelques étapes clés et outils que vous pouvez utiliser pour structurer et dynamiser vos dispositifs multimédias : 1⃣ Analyse des besoins : Cette étape est essentielle. Il s’agit d’identifier : • Les objectifs pédagogiques (compétences linguistiques à acquérir, niveaux du CECRL). • Les besoins spécifiques des apprenants (expression orale, immersion culturelle, compréhension écrite, etc.). • Les contraintes (durée de la formation, moyens techniques disponibles, etc.). Pour formaliser cela, utilisez des grilles d’analyse ou des interviews avec les parties prenantes (enseignants, apprenants, responsables). 2⃣ Conception des modules multimédias : Pour rendre vos dispositifs interactifs et attractifs, je recommande deux outils concrets : • Canva : Parfait pour créer des supports visuels impactants (infographies, fiches d’activités, diapositives) en accord avec vos objectifs pédagogiques. • Genially : Idéal pour concevoir des contenus immersifs (escape games, quiz interactifs, présentations multimédias). Vous pouvez également créer des scénarios engageants avec des animations et des vidéos intégrées. 3⃣ Immersion et interaction : • Créez des scénarios immersifs avec Genially pour simuler des situations réelles en langue française. • Intégrez des activités culturelles (par exemple, un jeu interactif sur les monuments français ou une simulation d’une visite au marché). 4⃣ Évaluation et amélioration : • Intégrez des quiz et des évaluations interactives via Genially pour mesurer l’apprentissage en temps réel. • Concevez des badges sur Canva pour récompenser les progrès et motiver les apprenants. ✨ Si vous souhaitez aller plus loin, j’ai une formation complète qui enseigne comment combiner Canva et Genially pour créer des modules pédagogiques interactifs, immersifs et engageants. Elle est spécialement conçue pour répondre à ce type de besoin concret. Vous pouvez en savoir plus ici : jyn-chereze.systeme.io/fusion?sc=299937789691d895e6d5374e3125974fb78f5289d J’espère que ces éléments vous seront utiles ! Si vous avez des questions ou besoin d’exemples plus précis, n’hésitez pas à me le faire savoir. 😊
Merci pour votre vidéo. Elle est très instructive même si elle est théorique comme vous le dites et c'est utile pour une introduction au métier. Vous semblez présentez le métier dans sa pratique au sein d'une entreprise et pour l'entreprise et les humains qui la composent (en prenant soin de veiller à allier les ingénieries financière, juridique et fiscale) Pour autant, avec l'expérience qui est la vôtre, comment decririez vous les métiers d'ingénierie de formation au sein d'organismes de formation pour adultes, à Pole Emploi, au sein d'un Opco ou un organisme public comme une commune ou une région. J'imagine que le processus de l'analyse des besoins jusqu'à l'évaluation du dispositifs est globalement le même non ? On change juste d'angle de vue ? Vous ne parlez pas non plus des spécialités / matières qui semblent la composer comme la didactique professionnelle ou l'ergologie, est ce que c'est volontaire de votre part ? Je précise que j'ai découvert l'existence de l'ingénierie de formation récemment (je suis formateur et coach auprès d'étudiants eb écoles de commerce et CFA privés) et je souhaite intégrer le M2 Ingénierie des formations et compétences à l'inspe de Strasbourg à la rentrée ; j'ai besoin de creuser le sujet car l'idée de chanhee d'échelon dans l'abord de la formation m'anime énormément (migration vers la formation continue pour adulte et sur des terrains où la questions des besoins en formation et du développement de la compétence se problématise et se pose) Merci encore. Gianni T.
Bonjour Gianni et merci pour votre commentaire. C'est une excellente question ! Mes vidéos et conseils s'adressent à tous. Mais, mon expérience et mes clients sont principalement liés au monde de l'entreprises. Néanmoins, vous soulevez un point intéressant sur l'application de l'ingénierie de formation dans différents contextes, comme les organismes de formation pour adultes, Pôle Emploi, les OPCO, ou les entités publiques. Bien que le processus fondamental d'analyse des besoins jusqu'à l'évaluation du dispositif reste similaire, chaque secteur présente des nuances spécifiques. Votre commentaire m'inspire pour de futures vidéos, peut-être même en collaboration avec des acteurs de ces domaines. Seriez-vous intéressé par ce type de contenu ?
Je suis étudiant en Algérie et J'étudie avec un diplôme d'ingénieur (académique). (2 ans en génie mécanique que j'ai déjà étudiés✅). J'étudierai ensuite pendant trois ans dans le domaine de spécialisation que j'aurai choisi. (Encore ⏳) J'aimerais passer ces trois années en France. Ce système existe-t-il en France et comment puis-je faire ? Comment faire les démarches en ligne en France (je postule en licence ou quoi...) J'espère recevoir des éclaircissements de votre part dans les plus brefs délais afin de pouvoir prendre les mesures nécessaires.
Bonjour @marwan_derias, Merci pour votre message et félicitations pour votre parcours en génie mécanique ! 🎓✨ Malheureusement, ce n’est pas mon domaine d’expertise, donc je préfère ne pas me prononcer pour éviter de vous donner des informations incomplètes. Je vous recommande cependant de consulter la plateforme Campus France (www.campusfrance.org/fr), qui est spécialisée dans les démarches pour étudier en France. Je vous souhaite plein de succès dans vos projets, et n’hésitez pas à vous renseigner auprès de Campus France pour obtenir des réponses précises à vos questions ! 😊
Bonjour, Je suis actuellement en reconversion professionnelle, et je souhaiterais devenir ingénieur de la formation. Mon souhait est de faire une formation certifiante d'une durée maximale de 12 mois. Je suis à la recherche d'un organisme de formation fiable. Merci d'avance
Bonjour, je vous remercie pour ces informations, je suis étudiant en M2 ingénierie de formation, je peux vous contacter par mail en cas de besoin, ou pour vous demander des informations. J'ai abonné à votre chaine RUclips. Cordialement
Bonjour Miro, Merci pour votre commentaire et votre abonnement à ma chaîne. N'hésitez pas à m'ajouter directement sur LinkedIn @Jyn Chérèze pour faciliter nos échanges. 😊
Bonjour, Oui, par exemple le Master en Ingénierie Pédagogique Multimédia (IPM) à l'Université de Lille. Site web : www.univ-lille.fr/formations/fr-00073624 Assurez-vous de vérifier l’accréditation du programme, le contenu du cours, ainsi que les méthodes d'évaluation pour vous assurer qu’ils répondent à vos besoins et objectifs professionnels. Cordialement, Jyn
@@lahouaribenaissa pardon c'est le MASTER SCIENCES DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION, j'ai corrigé. Mais Comme indiqué précédemment, Assurez-vous de vérifier l’accréditation du programme, le contenu du cours, ainsi que les méthodes d'évaluation pour vous assurer qu’ils répondent à vos besoins et objectifs professionnels.
![I.N "HALLUCINATION" | [Stray Kids : SKZ-PLAYER]](http://i.ytimg.com/vi/n5B5q1Hwt_U/mqdefault.jpg)
![Felix "Unfair" | [Stray Kids : SKZ-PLAYER]](http://i.ytimg.com/vi/Oswujxm2Ag0/mqdefault.jpg)
Toutes mes félicitations.
Je suis étudiant en Master ( option ingénierie )
J'ai vraiment aimé la façon dont vous développez le concept d'ingénierie de formation.
Vous avez parlé d'ingénierie sociale en terme macro.
Pourriez-vous faire une vidéo sur ce concept s'il vous plaît ?
Je pense que cela va intéresser plus d'un.
SIMON Tayson depuis Haïti 🇭🇹
Merci beaucoup pour votre commentaire et vos félicitations, cela me fait très plaisir de savoir que le contenu que je développe vous parle !
Votre idée de vidéo sur l'ingénierie sociale est excellente et je pense en effet qu'elle pourrait intéresser beaucoup de personnes. J'ai donc bien pris note de votre suggestion. Je vais y réfléchir et essayer de préparer quelque chose à ce sujet dans les prochains mois.
N'hésitez pas à vous abonner à ma chaîne RUclips et à activer les notifications pour ne pas rater cette vidéo quand elle sortira.
Merci encore pour votre suggestion et pour votre soutien depuis Haïti !
À bientôt,
Jyn
Bonjour
Je suis chargé d'ingénieur de formation à l'université Grenoble Alpes.
Je trouve que votre vidéo aborde bien le thème de l'ingénierie de formation en le séparant de l'ingénierie sociale et pédagogique.
Parlant de l'ingénierie de formation, j'ajouterai l'aspect de la didactique professionnelle, l'analyse du travail pour la formation.
Cette notion est très importante pour moi en ingénierie de formation pour répondre au besoin de l'adéquation entre les besoins professionnels et les formations.
Si vous le pouvez, parlez-nous aussi de l'ingénierie pédagogique.
Merci.
Bonjour,
Merci beaucoup pour votre commentaire et pour avoir partagé votre perspective ! 🙏 Je suis ravie que vous ayez trouvé la vidéo pertinente et que la distinction entre ingénierie de formation, sociale et pédagogique vous ait parlé. Vous avez tout à fait raison, l’aspect de la didactique professionnelle et l’analyse du travail sont des dimensions essentielles en ingénierie de formation, notamment pour garantir l’adéquation entre les besoins professionnels et les dispositifs de formation. Merci de le souligner, c’est un point vraiment crucial. 👌
Et justement, j’ai également réalisé une vidéo dédiée à l’ingénierie pédagogique, qui complète bien cette thématique. Vous pouvez la visionner ici : ruclips.net/video/1BV8Merf3DY/видео.htmlsi=2LZxMr0T88oy5bQs. J’espère qu’elle répondra à vos attentes et enrichira vos réflexions !
Encore merci pour votre retour et au plaisir d’échanger davantage sur ces sujets passionnants ! 😊
Merci pour votre travail. Pourriez-vous faire une vidéo sur ce même sujet en étant dans des aspects plus concrets pour traduire cette théorie dans l'aspect pratique du métier ? Cordialement.
J'ai une autre question. Connaîtriez-vous des sources sur l'ingénierie de formation dans le secteur de la santé mentale ? Je ne trouve rien sur internet. Si vous avez des sources à me suggérer, je suis très intéressée. Bonne journée.
Merci pour votre commentaire ! Je suis heureuse de savoir que le contenu vous a été utile.
Votre suggestion de créer une vidéo qui aborde les aspects plus pratiques de l'ingénierie de formation est excellente. Je vais l'ajouter à ma liste de sujets à traiter dans mes prochaines vidéos !
Restez connecté pour voir mes futurs contenus et merci encore pour votre suggestion !
s'il vous plait comment adapter un dispositif mulimédia dans la formation du FLE à l'université
Bonjour @francophonef1692,
Merci pour votre question ! 😊 Adapter un dispositif multimédia dans la formation du FLE à l’université repose avant tout sur une bonne analyse des besoins. Cela permet de définir les objectifs pédagogiques spécifiques et de répondre aux attentes des apprenants. Voici quelques points clés pour y parvenir :
1⃣ Analyse des besoins : Commencez par identifier les niveaux linguistiques (A1, A2, etc.), les besoins spécifiques (expression orale, compréhension écrite, etc.), et les objectifs professionnels ou académiques des apprenants. Cette étape est essentielle pour concevoir un dispositif qui soit réellement adapté et efficace.
2⃣ Outils interactifs : Canva et Genially sont des outils incontournables pour dynamiser vos cours. Avec Canva, vous pouvez créer des visuels impactants, des infographies, ou encore des fiches pédagogiques attrayantes. Genially, quant à lui, vous permet de concevoir des contenus interactifs comme des quiz, des escape games ou des présentations immersives. Ces outils aident à capter l’attention et à favoriser une meilleure mémorisation.
3⃣ Immersion culturelle : Intégrez des ressources authentiques comme des vidéos, des podcasts ou des articles en français. Par exemple, utilisez RUclips pour des vidéos de la vie quotidienne ou des reportages adaptés au niveau des apprenants.
4⃣ Gamification : La gamification est un excellent levier pour maintenir l’engagement. Avec Genially, vous pouvez intégrer des jeux interactifs ou des quiz qui transforment l’apprentissage en une expérience ludique et motivante. Canva, de son côté, est parfait pour créer des badges, des certificats ou des tableaux de progression visuels qui renforcent le sentiment d’accomplissement.
✨ Si ces outils vous intéressent, j’ai une formation complète dédiée à l’utilisation combinée de Canva et Genially pour créer des dispositifs d’apprentissage interactifs et engageants. Vous pouvez en savoir plus ici : jyn-chereze.systeme.io/fusion?sc=299937789691d895e6d5374e3125974fb78f5289d
Merci encore pour votre question et au plaisir d’échanger davantage ! 😊
Bonjour, je suis formateur de formateur et je propose le titre FPA. Votre vidéo explique très bien la notion d'ingénierie de formation et je souhaiterais pouvoir l'utiliser dans notre programme de formation. Pouvez-vous me donner l'autorisation de pouvoir l'exploiter ? Merci d'avance pour votre réponse. Bien cordialement
Bonjour Fabien,
Je vous remercie pour votre commentaire et votre intérêt pour mon travail. Je suis ravie de lire que vous avez trouvé ma vidéo utile et que vous souhaitez l'intégrer à votre programme de formation.
C'est avec grand plaisir que j'accepte votre demande d'utilisation de ma vidéo dans votre programme de formation. Je vous demanderais simplement de bien vouloir créditer la source (c'est-à-dire, ma chaîne RUclips) lors de son utilisation.
Je crois fermement en l'échange de connaissances et d'expériences, car c'est souvent de là que naissent les meilleures idées. Qui sait, nos chemins pourraient peut-être se croiser à nouveau dans le cadre d'un projet ou d'une initiative partagée ?
Je vous souhaite beaucoup de succès dans votre rôle de formateur de formateur. Si vous avez d'autres questions ou si vous avez besoin d'aide supplémentaire, n'hésitez pas à me le faire savoir.
Abonnez-vous à ma chaîne pour suivre les prochains contenus.
Bien cordialement,
Bonjour,
Je suis actuellement en reconversion professionnelle, et je souhaiterais devenir ingénieur formateur.
Dans cet optique, et dans le but d'en apprendre plus sur le métier, j'ai regardé votre vidéo, et je dois avouer que vous avez su expliquer de manière accessible le métier et les attendus, et pour cela je vous remercie.
Cependant, je n'arrive pas à trouver des informations utiles sur les formations ou parcours mis en place pour une reconversion dans ce domaine. A ce titre, pouvez-vous me renseigner à ce sujet s'il vous plait ?
Entre autre, quel est le parcours, ou la marche à suivre, pour devenir ingénieur formateur suite à une reconversion professionnelle ?
Je vous remercie encore pour votre vidéo, ainsi que pour votre aide.
Bonjour,
Merci beaucoup pour votre commentaire et l'intérêt que vous portez au métier d'ingénieur formateur. Je suis ravie que ma vidéo vous ait été utile.
Concernant votre reconversion, souhaiteriez-vous suivre un parcours universitaire, comme une licence ou un master en ingénierie de formation, ou préférez-vous une formation certifiante proposée par un organisme de formation ?
je veux quelque chose de concret pour l'ingénierie de formation
Merci pour votre retour ! 😊 Si vous cherchez du concret pour l’ingénierie de formation, voici quelques étapes clés et outils que vous pouvez utiliser pour structurer et dynamiser vos dispositifs multimédias :
1⃣ Analyse des besoins : Cette étape est essentielle. Il s’agit d’identifier :
• Les objectifs pédagogiques (compétences linguistiques à acquérir, niveaux du CECRL).
• Les besoins spécifiques des apprenants (expression orale, immersion culturelle, compréhension écrite, etc.).
• Les contraintes (durée de la formation, moyens techniques disponibles, etc.).
Pour formaliser cela, utilisez des grilles d’analyse ou des interviews avec les parties prenantes (enseignants, apprenants, responsables).
2⃣ Conception des modules multimédias : Pour rendre vos dispositifs interactifs et attractifs, je recommande deux outils concrets :
• Canva : Parfait pour créer des supports visuels impactants (infographies, fiches d’activités, diapositives) en accord avec vos objectifs pédagogiques.
• Genially : Idéal pour concevoir des contenus immersifs (escape games, quiz interactifs, présentations multimédias). Vous pouvez également créer des scénarios engageants avec des animations et des vidéos intégrées.
3⃣ Immersion et interaction :
• Créez des scénarios immersifs avec Genially pour simuler des situations réelles en langue française.
• Intégrez des activités culturelles (par exemple, un jeu interactif sur les monuments français ou une simulation d’une visite au marché).
4⃣ Évaluation et amélioration :
• Intégrez des quiz et des évaluations interactives via Genially pour mesurer l’apprentissage en temps réel.
• Concevez des badges sur Canva pour récompenser les progrès et motiver les apprenants.
✨ Si vous souhaitez aller plus loin, j’ai une formation complète qui enseigne comment combiner Canva et Genially pour créer des modules pédagogiques interactifs, immersifs et engageants. Elle est spécialement conçue pour répondre à ce type de besoin concret. Vous pouvez en savoir plus ici : jyn-chereze.systeme.io/fusion?sc=299937789691d895e6d5374e3125974fb78f5289d
J’espère que ces éléments vous seront utiles ! Si vous avez des questions ou besoin d’exemples plus précis, n’hésitez pas à me le faire savoir. 😊
Merci pour votre vidéo. Elle est très instructive même si elle est théorique comme vous le dites et c'est utile pour une introduction au métier. Vous semblez présentez le métier dans sa pratique au sein d'une entreprise et pour l'entreprise et les humains qui la composent (en prenant soin de veiller à allier les ingénieries financière, juridique et fiscale)
Pour autant, avec l'expérience qui est la vôtre, comment decririez vous les métiers d'ingénierie de formation au sein d'organismes de formation pour adultes, à Pole Emploi, au sein d'un Opco ou un organisme public comme une commune ou une région.
J'imagine que le processus de l'analyse des besoins jusqu'à l'évaluation du dispositifs est globalement le même non ? On change juste d'angle de vue ?
Vous ne parlez pas non plus des spécialités / matières qui semblent la composer comme la didactique professionnelle ou l'ergologie, est ce que c'est volontaire de votre part ?
Je précise que j'ai découvert l'existence de l'ingénierie de formation récemment (je suis formateur et coach auprès d'étudiants eb écoles de commerce et CFA privés) et je souhaite intégrer le M2 Ingénierie des formations et compétences à l'inspe de Strasbourg à la rentrée ; j'ai besoin de creuser le sujet car l'idée de chanhee d'échelon dans l'abord de la formation m'anime énormément (migration vers la formation continue pour adulte et sur des terrains où la questions des besoins en formation et du développement de la compétence se problématise et se pose)
Merci encore.
Gianni T.
Bonjour Gianni et merci pour votre commentaire. C'est une excellente question ! Mes vidéos et conseils s'adressent à tous. Mais, mon expérience et mes clients sont principalement liés au monde de l'entreprises. Néanmoins, vous soulevez un point intéressant sur l'application de l'ingénierie de formation dans différents contextes, comme les organismes de formation pour adultes, Pôle Emploi, les OPCO, ou les entités publiques. Bien que le processus fondamental d'analyse des besoins jusqu'à l'évaluation du dispositif reste similaire, chaque secteur présente des nuances spécifiques. Votre commentaire m'inspire pour de futures vidéos, peut-être même en collaboration avec des acteurs de ces domaines. Seriez-vous intéressé par ce type de contenu ?
Merci infiniment
C'est moi qui vous remercie d'avoir regardé ! Je suis heureuse si cette vidéo a pu vous être utile.
Je suis étudiant en Algérie et J'étudie avec un diplôme d'ingénieur (académique).
(2 ans en génie mécanique que j'ai déjà étudiés✅).
J'étudierai ensuite pendant trois ans dans le domaine de spécialisation que j'aurai choisi. (Encore ⏳)
J'aimerais passer ces trois années en France. Ce système existe-t-il en France et comment puis-je faire ?
Comment faire les démarches en ligne en France (je postule en licence ou quoi...)
J'espère recevoir des éclaircissements de votre part dans les plus brefs délais afin de pouvoir prendre les mesures nécessaires.
Bonjour @marwan_derias,
Merci pour votre message et félicitations pour votre parcours en génie mécanique ! 🎓✨ Malheureusement, ce n’est pas mon domaine d’expertise, donc je préfère ne pas me prononcer pour éviter de vous donner des informations incomplètes.
Je vous recommande cependant de consulter la plateforme Campus France (www.campusfrance.org/fr), qui est spécialisée dans les démarches pour étudier en France.
Je vous souhaite plein de succès dans vos projets, et n’hésitez pas à vous renseigner auprès de Campus France pour obtenir des réponses précises à vos questions ! 😊
Bravo
Merci beaucoup, n'hésitez pas à dire quels sujets vous aimeriez voir dans une prochaine vidéo !
Bonjour, Je suis actuellement en reconversion professionnelle, et je souhaiterais devenir ingénieur de la formation.
Mon souhait est de faire une formation certifiante d'une durée maximale de 12 mois. Je suis à la recherche d'un organisme de formation fiable. Merci d'avance
Bonjour @diquettebts4910,
Je vous recommande de regarder les formations proposées par le CNAM et OpenClassrooms. Bien à vous.
Bonjour,
je vous remercie pour ces informations, je suis étudiant en M2 ingénierie de formation, je peux vous contacter par mail en cas de besoin, ou pour vous demander des informations.
J'ai abonné à votre chaine RUclips.
Cordialement
Bonjour Miro,
Merci pour votre commentaire et votre abonnement à ma chaîne. N'hésitez pas à m'ajouter directement sur LinkedIn @Jyn Chérèze pour faciliter nos échanges. 😊
bonjour,
existe t il un master en ingenierie de formation a distance ?
Bonjour,
Oui, par exemple le Master en Ingénierie Pédagogique Multimédia (IPM) à l'Université de Lille.
Site web : www.univ-lille.fr/formations/fr-00073624
Assurez-vous de vérifier l’accréditation du programme, le contenu du cours, ainsi que les méthodes d'évaluation pour vous assurer qu’ils répondent à vos besoins et objectifs professionnels.
Cordialement,
Jyn
@@meujesselearning merci jyn. Cela concerne bien l'ingénierie de formation ?
@@lahouaribenaissa pardon c'est le MASTER SCIENCES DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION, j'ai corrigé. Mais Comme indiqué précédemment, Assurez-vous de vérifier l’accréditation du programme, le contenu du cours, ainsi que les méthodes d'évaluation pour vous assurer qu’ils répondent à vos besoins et objectifs professionnels.
et pour ceux que ça intéresse je vous invite à creuser l'ingénierie de la certification (qui fait partie de l'ingénierie de formation)
Merci pour ce complément !