Вправа 28. Етапи комп’ютерного моделювання | 9 клас | Бондаренко
HTML-код
- Опубликовано: 30 сен 2024
- 9 клас. Практичні завдання з інформатики за підручником О.О.Бондаренко 2017 року.
Вправа 28. Етапи комп’ютерного моделювання.
Завдання. На основі етапів I-III комп’ютерного моделювання побудувати і дослідити в табличному процесорі Excel комп’ютерну модель руху автомобіля.
1. Запустіть програму Excel. Для введення значення початкової швидкості використаємо клітинку В1, для введення значення прискорення руху - клітинку В2 (рис. 1).
2. Уведіть у клітинки В5 і С5 формули для обчислення значень швид¬кості руху і пройденого шляху через час t:
= $В$1+$В$2*А5
= $В$1*А5+$В$2*А5*А5/2
Уведіть у клітинки А5:А7 значення часу з інтервалом в 1 с.
Скопіюйте формули в діапазони В6:В7 і С6:С7 відповідно.
3. Уведіть в клітинку D5 формулу для переведення значення швидкості руху в км/год. Скопіюйте формулу в діапазон D6:D7.
4. Установіть умовне форматування даних у діапазоні D5:D7 так, щоб значення швидкості руху, більші за допустиму максимальну швидкість руху, відображалися червоним кольором.
5. Побудуйте діаграму типу Графік, в якій як категорії використовуються дані з діапазону клітинок А5:А7, а як значення - дані з діапазону клітинок В5:В7.
6. Випробуйте модель: порівняйте отримані значення параметрів руху автомобіля зі значеннями на рис. 2.
7. Проведіть комп’ютерний експеримент: визначте, на якій секунді автомобіль досягає максимальної швидкості руху; внесіть такі зміни до початкових значень моделі, щоб обчислити час, потрібний автомобілю для гальмування до повної зупинки.
8. Збережіть файл з іменем Вправа 28 у відповідній папці. Завершіть роботу за комп’ютером.
Підтримати мою роботу: donatello.to/T...
Підтримати мою роботу на Patreon: / taskinformatics
Завантажити текст практичного завдання у форматі docx: docs.google.co...
В клітинці В3 схоже помилка у підручнику. Значення має бути не 140, а 14. У відео допущена неточність і сказано, що помилка у клітинці В2.
Виявилось ,що це проблеми у мене із зображенням.Дякую за роботу.
Извините, а почему не записали то, что в учебнике в столбике С1-3 и не подвинули влево? Это мы можем сами сделать, да? (Никаких претензий не имею, если что)
Я щось пропустив :(
Дякую вам 5 тисяч лайків , дякую
Спасибі 5 тисяч лайків , дякую 👍👍👍
Круто ! Велике спасибі !!!! 😘
4:44 как?
Червоні лінії? Вони додані при монтуванні відео для пояснення звідки взялися такі числа. В Excel будувати їх не потрібно
@@TaskInformatics дякую
А какая это версия Excel ?
Екатерина Шевченко, Excel 2016
Дуже розмите зображення.
Будь-ласка
А можна будь-ласка 29 вправу?
Ivan Syvak, можна) Зараз буде
Швидше за все помилка не в числі 140, а в одиницях вимірювання - то має бути км/год. Бо максимальна швидкість у 50 км, не дуже правдоподібно.
Witalian Adminik, це так. Але тоді швидкість буде завжди менша за максимальну. Коли створюємо умовне форматування, виконуючи пункт 4,то червоним кольором нічого виділятися не буде. А так на третій секунді перевищили швидкість
@@TaskInformatics У п'ятому пункті завдання потрібно провести комп'ютерний експеримент для визначення, на якій секунді автомобіль досягає максимальної швидкості. Я так розумію, потрібно збільшити час до 8-10 секунд і скопіювати автозаповненням формули для нових рядків. Тоді умовне форматування спрацює на 8 секунді (швидкість буде дорівнювати 144 км/год)
Witalian Adminik, так справді можна зробити. Та в п’ятому пункті чітко сказано по якому діапазону створювати графік. Excel дозволяє спрогнозувати графік, але такого ще не вивчали. Я орієнтувався по рисунку 2.
@@TaskInformatics Що ж, неточності (помилки) в завданні дозволяють трактувати і виконувати його по-різному. Істину тут прояснити зможуть хіба що автори підручника) Там і в наступній вправі - 29 - з градусами/радіанами та поданою формулою були помилки.
Witalian Adminik, я з вами згодний)
Помилка у клітинці В3
віта дмитрук, і справді в клітинці В3. Дякую