14. Нервная ткань (лекция по гистологии)
HTML-код
- Опубликовано: 26 авг 2022
- Проверь себя - пройди короткий тест по теме forms.gle/BTvP8pDrnNDFTUEbA
Тайм-коды:
0:41 Нейрон
1:41 Хроматофильное вещество / субстанция Ниссля / тельца Ниссля
2:54 Нейрофиламенты
4:03 Виды нейронов
5:12 Синапсы
8:03 Дендритные шипики
10:44 Флуоресцентное изображение нейрона
11:38 Химический синапс
13:29 Концепция трехстороннего синапса
14:26 Аксонный транспорт
Статья про хроническую травматическую энцефалопатию www.nature.com/articles/s4158...
19:34 Ниши стволовых клеток головного мозга
21:02 Регенерация нейронов у взрослых людей
Статья: www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/arti...
22:09 Как стимулировать нейрогенез?
Статья: bigthink.com/mind-brain/neuro...
25:14 Эффект ограничения калорий
"Dietary restriction, growth factors and aging: from yeast to humans."
www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/arti...
26:08 Глия
27:18 Олигодендроциты
28:41 Миелиновые волокна
30:35 Миелиновая оболочка
33:43 Гистологический препарат "Миелиновое волокно (ТЭМ)"
34:09 Безмиелиновое волокно
35:55 Астроциты
41:53 Гипотеза астроцитов и лактатного шаттла
44:31 Гематоэнцефалический барьер
44:33 Эпендимные клетки
47:10 Барьер между кровью и спинномозговой жидкостью
48:28 Глимфатическая система
50:28 Менингеальные лимфатические сосуды
53:41 Танициты
55:30 Клетки микроглии
57:10 Регенерация нервных волокон
1:00:48 Примеры тестов USMLE
![Биология поведения человека: Лекция #14. Лимбическая система [Роберт Сапольски, 2010. Стэнфорд]](/img/1.gif)
Как жаль, что я наткнулась на вас только сейчас, когда экзамен через 4 дня. Вы так интересно рассказываете, это уже не гистология, это histology✨✨✨
сдали?
Просто какой-то космически-фантастический уровень подачи материала 🌟 Пока читаешь учебник единственная мысль "Да как это все вообще можно понять и запомнить?!". Но послушав ВАШУ (это важно) лекцию просто диву даешься, как все логично, доступно, а главное - реально интересно и кайфово! Я вот закрываю многочисленные пробелы по гистологии, будучи уже ординатором по ПА, и для меня ваш канал стал просто находкой - после видео появляется второе дыхание, хочется учить еще и еще! Спасибо Вам! ❤
Спасибо, особенно приятно, если получилось передать интерес к предмету! ☺️
В 1 задаче-белок тау, так как он связывается с микротрубочками в нейронах, если его функция нарушена, то и нейроны не смогут эффективно передавать информацию.
Во 2 задаче-белок кинезин(переносит материал от тела нервной клетки к периферии)
👍
На протяжении всего видео сидела и думала: Какая же потрясающе умная девушка!
Спасибо вам огромное за то, что делитесь своими знаниями, очень полезная и интересная информация!
потрясающая подача, оживлена интеренсыми фактами, огромное спасибо за видео, очень познавательно, а главное полезно !!!! 🤩
Спасибо вам большое, намного интереснее и понятнее чем кафедральные лекции👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻🙂🙂🙂❤️
Спасибо Вам большое за такие прекрасные лекции! 🕊💗
Здравствуйте, спасибо,очень хорошие видео! Все ясно,понятно,кратко. Благодаря вашим объяснениям сдала гистологию на 5
Спасибо большое за такие полезные лекции❤
И еще,знаете..
Я безумно тащусь от этого предмета.Это настолько удивительно,настолько сложно и в то же время повседневно.Тысячи миофибрилл сжимаются и разжимаются,снова и снова кальций загоняется и высвобождается из глЭПС.Постоянно по сети нейронов проходят импульсы.Мысль,анализ,движения.И это все остается незамеченным.
А еще больше удивляют моторные белки.Если для наших движений нужны нервные волокна и импульсы,то что же заставляет двигаться их внутри этих же самых нервных волокон?У них-то их нет..
Меня тоже захватывает разумность систем на молекулярном уровне, у них многому можно получится :)
Воля заставляет их двигаться. Намерение. А это живой дух. Магнитное поле с разумным пониманием, с желанием, что он хочет сделать. Я так думаю. Потому что тоже не могу понять как наше тело делает первое движение. Ну ладно , вот я хочу пошевелить четверым безымянным пальчиком левой руки. Ну мало ли что я хочу. А как мой мозг отдает команду на СТАРТ нужному нерву и вообще ПОЧЕМУ? я говорю - ШЕВЕЛИСЬ! и о чудо, мой мозг во-первых даёт команду тому нерву, сразу вычисляет какому. Именно нерву от этого пальца , а не ошибочно от большого пальца правой ноги 😅. Как он так быстро дифференцирует где в мозгу конец от безымянного пальца левой руки? Почему случайно все нервы и все пальцы не начинают шевелиться, проходя перекличку, их позвали окликнули или не их? Или соседа? Откуда мозг так быстро находит нужный проводок именно от данного пальчика)) И вообще почему это он начинает движение? А мог бы встать в позу и не дать команду двигаться. Никому. Мало ли что я хочу! А я это КТО ??😮 ВОТ ТУТ-ТО И КРОЕТСЯ САМЫЙ ГЛАВНЫЙ ВОПРОС ДЛЯ МЕНЯ ❗ Кто это захотел подвигать этим пальцем и дал команду нервам? КТО ??? кто родил моё желание? Кто проявил эту ВОЛЮ и в каком отделе мозга и в каком виде? ПОНЯЛ ЧТО ХОЧЕТ И БЫСТРО ВНУТРИ ГОЛОВЫ СФОРМУЛИРОВАЛ И ПЕРЕДАЛ ЗАКАЗ. а мозг принял заявку и приступил к выполнению. КТО ЭТО ? 🤔🤔 Это ведь тот же что решил - сегодня мне надо постираться на выходных перед работой, сегодня надо позвонить в магазин, сегодня надо поздравить подругу, сегодня надо пошевелить безымянным пальчиком левой руки. Кто это ???
@@nametoname по сути воля является эдаким внутренним раздражителем вот и начинается цепочка
Божественно прекрасная Ольга, лекции как песни!
очень интересная лекция , открыла много нового . спасибо за вашу работу и хорошее понятное объяснение !
Спасибо за лекцию.
очень интересно было бы посмотреть видео про научные статьи, как и где их искать студенту
Схема: Интересующий вопрос (на русском) -> Переводчик -> Перевод на английский -> Google scholar/PubMed/Scopus и др. (фильтруйте статьи с полным доступом, а не только с доступной аннотацией)
Неймовірно цікава лекція! Спасибі вам велике! Із задоволенням слухаю саме ваші лекції з гістології вже після здачі іспиту, при підготовці до фізіології, щоб ширше розуміти нервову систему.
Дякую за перегляди😊
Шедевральная лекция
препараты по гистологии:
ruclips.net/video/qJtNs-wtdRc/видео.html
как же это интересно🙀🙀
Спасибо вам большое!
спасибо очень познавательно 👏👍🤓
Спасибо огромное 😍😍😭❤️
Спасибо за лекцию❤️🫂
Не останавливайтесь. 😊
excellent lection
Спасибо!
огромное спасибо
Здравствуйте! Спасибо большое за лекции Ваши, они потрясающие!
К сожалению, ссылка на статью про регенерации нейронов не работает. Не могли бы ещё раз продублировать её?
Спасибо за лекцию! Ссылки на статьи из описания не работают(
в первой задаче белок ТАУ, во второй не знаю 😅. изменено: прочитал комментарии и понял что кинезин, очень классная лекция
Спасиб огромное за замечательную лекцию! У меня вопрос по тесту , 9 вопрос - разве нейролемма и цитоплазма клетки Шванна это не одно и то же? В лекции вы говорите, что это так, а в тесте есть оба эти варианта, но правильным обозначен только Цитоплазма клетки Шванна.
можно пожалуйста информацию о дендритных шипиках, больно интересно стало. И в каком учебнике можно найти о них информацию?
В учебниках подробно не будет написано, разные что в обзорных статьях, например здесь www.frontiersin.org/articles/10.3389/fnsyn.2020.00036/full
На англ яз, но с переводчиком не проблема
Астроцит для нейрона это как "Папочка" для мажора который для него делает
все чтобы он жил в шоколаде🤣
😂 на одного мажора 10 таких папочек
жаль не открываются ссылки на статьи...((
Тесты USMLE. В первом вопросе ответ, вероятнее всего, кислый глиальный белок (т.к он в экспертизе используется как биомаркер опухолей и тд), соответственно нарушаются функции цитоскелета. Но вопрос в том, что это также может быть тау-белок, т.к это тоже часть цитоскелета, тем самым нарушается транспорт (выявлены нарушения именно тау-белка у Альцгеймеров), но будет ли это видно в световой/электронный микроскоп..... А во втором вопросе это,очевидно, кинезин. Поправьте меня, если я не права.
Кстати, лекции читаете шикарно, всё доступно и с юмором )
1. Тау белок - логика с Альцгеймером правильная.
2. Кинезин - правильно!
@@celllogics007 так кинезин или динеин?)
@@artemhey5988 кинезин, потому что герпесная инфекция распространяется от центра к переферии, т.е от тела нейрона к его отросткам, то есть к растущему концу микротрубочки (+). А в этом направлении двигается кинезин
@@celllogics007 про кинезин легко было, так как вы уже задавали этот вопрос в другой лекции))
@@uhryliki5948объясните, пожалуйста, что значит от центра к периферии?
И еще вопросик.К дендритным шипикам крепятся аксоны нейронов?
Ведь аксон один,и он нужен для связи с телом другого нейрона..
Да, как правило они получают сигнал от одного аксона. Все правильно, нейрон получает информацию от множества источников и принимает решение, которое передает дальше по цепочке при помощи аксона.
Здравствуйте, а можете пожалуйста подсказать, что из себя представляет регенерация нервных тканей в свете дифферонного строения?
В современной научной литературе я не встречала понятие дифферонов, особенно в аспекте нервной ткани. По регенерации нервных тканей важно учитывать из эмбриональное развитие (оно описано в конце следующей лекции по нервной системе). Наверно можно сказать, что стволовая клетка нервной ткани даёт начало олигодендроцитам, астроцитам и нейронам в зависимости от обстоятельств. Можно ли их объединить на этом основании в общий дифферон - такое...
@@celllogics007 Спасибо
Добрый день!) а есть ссылка где написано об обмене органеллами нейронов с астроцитами? Буду очень благодарна
Transfer of mitochondria from astrocytes to neurons after stroke - это название статьи, а это ссылка -www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4968589/#:~:text=Taken%20together%2C%20these%20findings%20suggest,4m).
В первый вопрос это белок Тау во второй кинезин
Когда мы растем,растет и мозг.За счет чего он растет?Нейроны становятся «больше» или есть резерв стволовых клеток?
Как я понимаю,если бы и была возможна регенерация,то она занимала бы очень много времени,потому что смысл именно в восстановлении связей с другими клетками.
А что же насчет роста?Для этой цели нет стволовых клеток?
Интересный вопрос! По данным учёных бОльшая часть нейронов уже существует на момент рождения. Далее нейрогенез идёт с разной интенсивностью в разных отделах мозга. Предположу, что рост связан с удлинением и разветвлением отростков нейронов, а также с размножением нейроглии. Но с этим вопросом ещё буду разбираться...
В первом тесте Тау-белок, а во втором динеин, потому что обеспечивает ретроградный транспорт?
👍 точно, все верно!
@@celllogics007 здравствуйте, а вы можете, пожалуйста, объяснить почему именно ретроградный транспорт?
Здравствуйте. спасибо вам большое за шикарные лекции! У меня возникли вопросы касаемо регенерации нервных волокон. Я правильно понимаю, что регенерация нервных волокон в ЦНС невозможна из-за отсутствия шванновских клеток, а в ПНС возможна? И еще вопрос, валеринова дегенерация происходит только в ЦНС?
спасибо за вопросы! Валлерианова дегенерация происходит и в центральной и в периферической нервной системе, но в центральной хуже: там сложнее фагоцитировать мусор (разрушенный аксон). Насчёт клеток Шванна - действительно их отсутствие в ЦНС значительно замедляет регенерацию, в т.ч. потому что олигоденроциты не могут полностью выполнить их функцию. Также в ЦНС формируются глиальные рубцы, что дополнительно все осложняет.
@@celllogics007 спасибо большое 😍
Нравилось ли вам работать преподавателем? Какие студенты вам симпатизировали?
Конечно нравилось! Особенно когда студенты с чувством юмора- это мои самые любимые!
Скажите пожалуйста, какому вузу так повезло с таким преподавателем?😊
Никакому 😄 я уехала из Украины после нескольких обстрелов, сейчас в Канаде, работаю в университете на мед.факультете (dep. of clinical neurosciences), занимаюсь наукой. Здесь так не преподают, как у нас, на каждой кафедре только несколько инструкторов, все остальные в основном в лаборатории.
@@celllogics007 Спасибо Вам огромное за лекции. Сейчас учусь в Днепре в медицинском и они мне очень помогают. Удачи Вам и всех благ! 🤗❤️
Прошу прощения, но статьи удалены( где можно найти их?
Регенерация нейронов у взрослых людей
Как стимулировать нейрогенез?
10.1016/j.cell.2013.05.002
Действительно, посмотрела, что ссылки не работают- спасибо, что заметили
Спасибо за крутую лекцию!.
Только разницы между обезьянками я не заметил. Наверно, у меня самого атеросклероз...
😄 будете работать врачом- начнёте замечать!
Здравствуйте! А есть ли у вас какие-то рекомендации по книгам нейрофизиологии?😊🍀 Очень нравится все, что связано с мозгом, его деятельностью, чисто академический интерес❤️🔥 Могли бы Вы что-то посоветовать?🫂
Книги быстро устаревают, поэтому лучше подписаться в соц сетях на какой-нибудь канал, типа Neuroscience news and research и читать те статьи, которые зацепили внимание. Можно также читать журналы типа Nature Neuroscience, и будете всегда в курсе последних новостей.
@@celllogics007 спасибо огромное🫂✨ Спасибо за все Ваши лекции❤️❤️❤️
Это моя старая лекция о сетчатки. Сейчас я читаю совсем по другому. Заболевания сетчатки = это нарушение баланса микробиоты мочеполового тракта. Но в этом время там бывает все нормально. Одно исключает другое. Мы лечим только так. ruclips.net/video/g50IIfpGKXI/видео.htmlsi=xY6diUXcnVur2FkY
А каким образом в наших нейронах накапливается мусор, если есть гэб?
Мусор может не только попадать из вне, он может появлятся в результате обмена веществ, как продукт распада
@@celllogics007 ааааа, понял - принял. Пасиба!
Никакого мусора не накапливается - чушь
@@user-cw8ju4qo3g обоснуйте пожалуйста
из чего развивается нейрон вегетативного ганглия?
Из нервного гребня
Ответ на задачу: ТАУ
тау белок и динеин ( в ретроградном транспорте)
👍
можете пожалуйста объяснить почему динеин
чуть не уснул после 10 минуты
Интересно, а когда вы учебник читаете, тоже засыпаете, или с ним веселее идёт?
Не могу понять разницу между нейротрансмиттерами и нейромедиаторами
Держу в курсе это одно и то же
Это почти одно и то же, но понятие 'нейромедиатор' шире, оно включает в себя и нейротрансмиттеры и нейромодуляторы (вещества, которые усиливают, или ослабляют передачу импульса - модулируют). В западных работах в основном используют термин 'нейротрансмиттер'.
Поняла, спасибо ♥
Завтра экзамен😢
🤞
Слушала,слушала девушку и слушала ум,но резко разочаровалась,как сказала про голодание.Мозгу нужны питательные вещества для того, чтобы работать,он плохо соображает,если не получает дополнительной энергии,микро и макро элементов.Я не говорю про обжираться,я про обычный рацион питания.
Это звучит так будто человек не понимает как работает мозг и организм в целом.
Можно себя мучить голодовкой и прочим,но в основном машина ломается,если ее не заправлять и оставлять чуть чуть бензина и делать так периодически.
Вы просто так создаёте этим самым действием мозгу стресс,которого сейчас и так в мире много у кого,а про нобелевку надо тоже правильно пояснять,а не лапшу на уши вешать,просто как бы добавляя это как позитивная нотка к вашей тематике.
Пожалуйста,не забудьте записать стрим как вы голодаете и умнеете.
Поздравлю с Нобелевской премией заодно.
Планируете ли Вы возвращаться в Украину?
Сегодня в моем городе была очередная ракетная атака, это очень страшно, я пару раз слышала, как народ головой пролетали ракеты и взрывались в парке км.
@@celllogics007 да, очень страшно с этими ракетами, сама из Днепра 😞 но хотелось бы конечно чтобы такие умные люди оставались в Украине 😅
при упоминании ботокс, все студентки повышают концентрацию внимания на 100
Дендра, это дерево, потому что дендропарк. Е
что за жесть, больше половины " ну вы уже это помните, на нем останавливаться не будем", " ну это вам не надо это вы изучите на следующих курсах" господи да расскажи ты уже что нибудь
Учту ваши замечания
Про инфекции конечно смешно слушать. Инфекции - суеверие, псевдонаука, религиозная страшилка. Уровегь ясли
Спасибо большое за такие полезные лекции❤