finalmente alguém que explicou isso de uma forma que da pra entender, é muito difícil encontrar conteúdos de pessoas que sabem do assunto e ainda saibam explicar
Professor, estou estudando pro processo de revalidacao do diploma medico dos EUA. E sinceramente, depois de estudar por varias aulas americanas, cai na sua e foi a unica que realmente me fez entender tudo. Parabens e muito obrigada!!!
10:50 a minha lavadora faz esse mesmo barulho. Eu assistindo a aula parei e saí correndo pra ver se tinha esquecido a máquina ligada kkkkk Amo tuas aulas. Ajudam muito. Didática excelente. Eu fico impressionada com a quantidade de professores magníficos que disponibilizam tempo para nos ajudar por aqui. Infinitamente grata! sz
Cara, seus vídeos já me salvaram diversas vezes na matéria de probabilidade e estatística. A explicação faz sentido real de um jeito que diversos professores e materiais da internet falham em fazer. Meus parabéns e também minha gratidão pra ti!
Tive a cadeira de Probabilidades e Métodos Estatísticos neste Semestre, estava perdido sem saber o que fazer, mas com os seus vídeos pude ficar alinhado e obtive uma das melhores classificações na cadeira. Muito obrigado.
Há muito tempo vinha evitando esse assunto que sempre está nas provas Fiscais. Tua explicação deu uma clareada do zero, isso que falta em muitas aulas, agente tem que entender de onde que veio o assunto, qual a sua semântica , pra depois engatinhar, parabéns, nota mil pra sua aula, abraço!
"Se você já soubesse a média de idade da população não precisaria estar fazendo nada disso aqui *passa o mouse na tela desenfreadamente*" kkkkkkkkkkkkkk raxei nessa parte. Essa foi uma ótima aula introdutória!
Muito boa mesmo! Parabéns, professor! Estatística é uma Ciência maravilhosa, mas pouco compreendida, infelizmente, parte sim devido à uma certa complexidade (claro, pq ela possui uma quantidade relativamente grande de recursos), parte pq nem todo professor possui uma didática que facilite sua compreensão. Fora a parte dos conceitos, é MUITO importante que professores esclareçam certos "pulo do gato", ou seja, o pq de se fazer isso e não aquilo (senão, alunos saem fazendo cálculos adoidadamente, sem nem entender o pq). Eu destacaria aqui nessa sua aula "vc só estabelece intervalos de confiança qdo NÃO CONHECE O PARÂMETRO DA POPULAÇÃO", que vc bem frisou lá em 10:00m.
Na boa, o erro de muito professor que se aventura a lecionar estatística inferencial é querer apresentar uma aula lendo slides. Isso foca o decoreba teórico sem focar na intuição e na prática; consequentemente, digiculta o aprendizado.
Olá Prof. Guru ! Sua aula estaria até boa, não fosse a dúvida que fiquei sobre seu equívoco ao definir que nível de significância (Probabilidade de erro tipo I num teste de hipóteses) é o complementar do coeficiente de confiança. Teria alguma referência bibliográfica onde essa relação esteja demonstrada ?
Primeiro vídeo que assisti e achei muito educativo. No entanto, ainda fiquei com uma dúvida: no exemplo criamos 10 intervalos de confiança (um para cada amostra) mas aí como se estima o intervalo de confiança total/final? Assume-se o menor valor e maior dos intervalos das amostras?
Boa tarde , Me tire uma dúvida, por favor. Quando eu tenho os dados populacionais eu posso apenas fazer as análises descritivas sem necessidade de aplicação de testes de hipóteses, intervalos de confiança, testes paramétricos, testes não paramétricos e análise de variância? Ou em posse de dados completos da população também posso utilizar testes estatísticos?
Obrigado professor! Mas, por que se trabalha com 90% ≤ gama ≤ 99%? São dados históricos de pesquisa, tipo: A maioria das pesquisas erram entre 1 e 10%? E, com definir se vou ter 1, 5 ou 10% de margem de erro? É algo subjetivo, do tipo: "Hum... eu quero as coisas bem certinhas, então vou trabalhar com 1%." Ou: "Esta pesquisa não é tão importante, vou trabalhar com 10%".
(3.) Acha razoável admitir que o candidato X, ao ouvir aquele resultado, pense que tem alguma “Chance” de ganhar a Câmara de Lisboa, admitindo que para ganhar essa Câmara eram necessários, pelo menos, 50% de votos favoráveis?
Um produtor de bovinosque pretendia aumentar o rendimento de carcaça e produção de carnebovinana sua unidade,introduziu animais da raça BelgianBlue reivindicandoque o peso dos vitelos ao nascimento para esta raça é superior a 40 kg.Os dados abaixo referem-se ao peso ao nascer(em kg)de 20 vitelos nascidos de cruzamentos puros da tal raça.
Obrigado por trazer um conteúdo que ajuda tantos universitários em desespero!
pelo amor de deus vem dar aula na FEA USP, tanto esforço pra passar no vestibular e ter um professor péssimo! que bom q vc tá aqui pra me ajudar
No IRI USP a gente também aceita hahaha
2 anos depois e continua igual!!
@@thiagoalves23622023 tá igual, professor péssimo que não sabe dar aula, aí a gente precisa vir aqui pro youtube
Assine as lista de presença e fuja da sala de aula se quiser aprender alguma coisa (e isso vale para qualquer assunto).
finalmente alguém que explicou isso de uma forma que da pra entender, é muito difícil encontrar conteúdos de pessoas que sabem do assunto e ainda saibam explicar
Professor, estou estudando pro processo de revalidacao do diploma medico dos EUA. E sinceramente, depois de estudar por varias aulas americanas, cai na sua e foi a unica que realmente me fez entender tudo. Parabens e muito obrigada!!!
Aula muito boa, explicando parte do parte. Didática realmente boa.
10:50 a minha lavadora faz esse mesmo barulho. Eu assistindo a aula parei e saí correndo pra ver se tinha esquecido a máquina ligada kkkkk
Amo tuas aulas. Ajudam muito. Didática excelente.
Eu fico impressionada com a quantidade de professores magníficos que disponibilizam tempo para nos ajudar por aqui.
Infinitamente grata! sz
Vc quis dizer 11:50?
hahaha, dá pra confundir mesmo, parece que a musiquinha tá fora do vídeo
Aula muito boa, explicando parte por parte. Didática realmente boa.
Cara, seus vídeos já me salvaram diversas vezes na matéria de probabilidade e estatística. A explicação faz sentido real de um jeito que diversos professores e materiais da internet falham em fazer. Meus parabéns e também minha gratidão pra ti!
Tive a cadeira de Probabilidades e Métodos Estatísticos neste Semestre, estava perdido sem saber o que fazer, mas com os seus vídeos pude ficar alinhado e obtive uma das melhores classificações na cadeira. Muito obrigado.
Meu Deus... nem acredito que finalmente entendi! Mil obrigadas!
É difícil encontrar boas aulas desse assunto!! Parabéns!!
Obrigado!
Dificil é entender essa matéria desgraçada
@@vitorhugomota1697 matéria linda respeitar
Muito obrigada pela disponibilidade de ensinar. Uma voz boa de se ouvir, não cansa. Parabéns pela didática, está me ajudando muito.
Aula de utilidade pública! PARABÉNS!
Há muito tempo vinha evitando esse assunto que sempre está nas provas Fiscais. Tua explicação deu uma clareada do zero, isso que falta em muitas aulas, agente tem que entender de onde que veio o assunto, qual a sua semântica , pra depois engatinhar, parabéns, nota mil pra sua aula, abraço!
Melhor aula sobre esse assunto... Obrigado!! 👏👏
Améééééémmm 🙏🙏🙏🙏 Entendi... Até que enfim.. 2 anos estudando isso sem entender... Obrigada demaaaaais!!!!!
Vc é incrível, professor. Obrigado
cara , nunca pare de fazer videos pfvr. Vc tem o DOM pra lecionar !
Sensacional! Explicação maavilhosa, tirou todas as minhas dúvidas. Obrigado!
"Se você já soubesse a média de idade da população não precisaria estar fazendo nada disso aqui *passa o mouse na tela desenfreadamente*" kkkkkkkkkkkkkk raxei nessa parte. Essa foi uma ótima aula introdutória!
Mdssss, muito obrigada S2 amo suas aulas me ajudam bastante😃
Muito boa mesmo! Parabéns, professor! Estatística é uma Ciência maravilhosa, mas pouco compreendida, infelizmente, parte sim devido à uma certa complexidade (claro, pq ela possui uma quantidade relativamente grande de recursos), parte pq nem todo professor possui uma didática que facilite sua compreensão. Fora a parte dos conceitos, é MUITO importante que professores esclareçam certos "pulo do gato", ou seja, o pq de se fazer isso e não aquilo (senão, alunos saem fazendo cálculos adoidadamente, sem nem entender o pq). Eu destacaria aqui nessa sua aula "vc só estabelece intervalos de confiança qdo NÃO CONHECE O PARÂMETRO DA POPULAÇÃO", que vc bem frisou lá em 10:00m.
Cara, que aula é essa! Aqui, no RUclips!! Obrigado, professor!
Professor, você poderia fazer um vídeo demonstrando como representar o nível de confiança com esse gráfico do vídeo? ficou bem intuitivo!!
didática excelente, obrigado por compartilhar seu conhecimento gratuitamente
Eu vi uns 4 videos, só o seu me esclareceu, obrigado!
Sensacional essa explicação! Parabéns pelo excelente trabalho!!!
Sensacional! Ajudou muito a entender !
Obrigado!
Ótima explicação! Obrigado por compartilhar!
Muito bom! Excelente
Excelente didática. Parabéns pela aula. obrigado
Obrigada! Está me ajudando muito!!
Didática excelente, parabéns
Excelente explicação!!! Agradeço pela aula
explicação bem esclarecedora. Obrigada!
Cara, tu é bom. Parabéns.
adorei suas aulas, meu professor de estatística que me indicou seus vídeos
Que legal Pedro! Agradeça a ele pela indicação!
Excelentes aulas ! Parabéns Professor !
muito boa a aula, obrigado
Pq aqui aprendo em 15 min e na aula de 6 meses nao consigo?! Nossa
Ótima aula! 🙂.
Ótima aula, que isso!!!
Muito boa aula professor ,parabéns me ajudou bastante
Muito obrigado!
Na boa, o erro de muito professor que se aventura a lecionar estatística inferencial é querer apresentar uma aula lendo slides. Isso foca o decoreba teórico sem focar na intuição e na prática; consequentemente, digiculta o aprendizado.
Meduff agradece muito a vc!!
kkkkkkkk tamo junto aqui na base da fé
aula maravilhosa
Tem alguma playlist inteira sobre inferência estatística ? gostei mt da didática.
Guru meeeesmo!!! Super parabéns professor!!! Um Salve da Bahia 👊
Vc tem uma maquina de lavar igual a minha até saí pra estender a roupa aqui bicho
Video aula foda ajudou mtttt
Fantástico!!!! Ajudou muito!
Esclareceu as minhas dúvidas :)
valeu meu mano
Muito bom professor!
Parabéns pela aula!!
Muito bom!
Olá Prof. Guru ! Sua aula estaria até boa, não fosse a dúvida que fiquei sobre seu equívoco ao definir que nível de significância (Probabilidade de erro tipo I num teste de hipóteses) é o complementar do coeficiente de confiança. Teria alguma referência bibliográfica onde essa relação esteja demonstrada ?
Ótimo trabalho! Só uma sugestão, vê se você consegue destacar mais o ponteiro do mouse, para acompanhar melhor. Parabéns pelo trabalho.
Obrigado meu caro!
Primeiro vídeo que assisti e achei muito educativo. No entanto, ainda fiquei com uma dúvida: no exemplo criamos 10 intervalos de confiança (um para cada amostra) mas aí como se estima o intervalo de confiança total/final? Assume-se o menor valor e maior dos intervalos das amostras?
Boa tarde ,
Me tire uma dúvida, por favor. Quando eu tenho os dados populacionais eu posso apenas fazer as análises descritivas sem necessidade de aplicação de testes de hipóteses, intervalos de confiança, testes paramétricos, testes não paramétricos e análise de variância?
Ou em posse de dados completos da população também posso utilizar testes estatísticos?
maravilhoso
Obrigado professor! Mas, por que se trabalha com 90% ≤ gama ≤ 99%? São dados históricos de pesquisa, tipo: A maioria das pesquisas erram entre 1 e 10%?
E, com definir se vou ter 1, 5 ou 10% de margem de erro? É algo subjetivo, do tipo: "Hum... eu quero as coisas bem certinhas, então vou trabalhar com 1%." Ou: "Esta pesquisa não é tão importante, vou trabalhar com 10%".
Gostaria de saber se tem um curso unificado de estatística e atualizado?
(3.) Acha razoável admitir que o candidato X, ao ouvir aquele resultado, pense que tem alguma “Chance” de ganhar a Câmara de Lisboa, admitindo que para ganhar essa Câmara eram necessários, pelo menos, 50% de votos favoráveis?
Ok, e a margem de erro? Faltou explicar a questão dos 2 pontos percentuais, pra mais ou pra menos, etc…
O que seria intervalo de credibilidade?
Bom rigor matematico
Muito bom.
Nível de confiança é gama ou sigma?
Olá meu mestre, como vai?
Uma dúvida: Esse intervalo é estipulado empiricamente por mim? Ou existe alguma forma de estipular ele?
Gostei!
Sigma ou gama?
Esse toque no final me lembrou de rebirth
Um produtor de bovinosque pretendia aumentar o rendimento de carcaça e
produção de carnebovinana sua unidade,introduziu animais da raça BelgianBlue
reivindicandoque o peso dos vitelos ao nascimento para esta raça é superior a 40
kg.Os dados abaixo referem-se ao peso ao nascer(em kg)de 20 vitelos nascidos
de cruzamentos puros da tal raça.
isso não entra na minha cabeça de jeito nenhum
Não é gama, é sigma. Erro básico.
Parabéns, só achei que poderia para as próximas aulas ser mais resumido e focado no cálculo, está parecendo aula de humanas.