Глобальные проблемы образования: социально-философский аспект.
HTML-код
- Опубликовано: 6 июл 2013
- Лекция "Глобальные проблемы образования: социально-философский аспект." прочитана Александром Пятигорским в Академии народного хозяйства 29 сентября 2008 г.
Осточертение
Алёшка Емельянов
Всё!! Жить без акта сотворенья,
порывов, подвигов, в тоске,
и ждать чьего-то одобренья,
сиять почётным на доске,
смиряться с дуростью, клевками
авторитетов и старшинств,
им отвечать смешком, кивками,
не замечая их бесчинств,
и без любви, что пахнет мёдом,
без дружбы истинной, свобод,
кружить от сот до поля, к сотам,
иль быть, как будто старый крот,
толкаться вещью меж телами
и закрывать ячейки пор,
и не быть поднятым крылами,
не знать морей, диковин, гор,
глядеть на жизнь из разных окон,
блуждать, за всё себя крушить,
таиться, будто серый кокон,
копить монеты и не жить,
дышать вполдуха и вполсилы,
катить по рельсам логик, шпал,
держать в узде мечты и жилы
устал, устал, устал, устал!!!
Потрясающе интересная лекция для педагогов, родителей, учеников, всех людей, которые способны думать!
Спасибо огромное за видео!!!
Спасибо огромное за эту лекцию Александру Моисеевичу про суть самого образования'которую он нам оставил с высоты своих философских вершин человеческого мышления. Оставьте индукцию и дедукцию ' а выдавайте продукцию говорили нам после окончания института на производстве.Так вот эта эра какого то бесконечного стахановского увеличения продукции как то незаметно с появлением роботизации и механизации многих этапов производства каких либо то ни было сфер хозяйственной деятельности приходит к концу.Человек остается наедине с самим собой' со своим пониманием себя в этом мире т с тем чем необходимо ему заняться' а именно усовершенствованием самого себя и с самопознанием того для чего он создан' а для этого ему необходимо более глубокое образование. Я не согласна с Александром Моисеевичем в том' что человеку невозможно постичь фундаментальные основы устройства мира и бытия.Это не так.Для этого необходимо именно философское осмысление всех тех экспериментов которые проделала наука ' НО не смогла сопоставить одно с другим. Это большая задача взаимоувязки разных выводов в единую теорию.Например один только вопрос 'поднятый Пятигорским;Откуда берется жажда или алкание внутри человека того или иного вида деятельности. Я считаю' что вообще то образование должно начинаться с понимания места человека в окружающем его мире' о его сегодняшних представлениях о возможностях человека ' о ценности его жизни и жизни тех кто его окружает' о проблемах человека в этом мире.Огромное спасибо за лекцию и взгляд философа на проблемы образования.Дал бы Бог понять это нам сегодняшним' пока мы еще живы.
Может показаться нудным монологом, однако за словами Александра Пятигорского стоит глубокая мысль о важности, необходимости и цели для человека стать Образованным, в этом он видит способность выстоять наперекор обстоятельств и судьбе.
Спасибо большое!
)))))))))))))))))))) Danke aus Deutschland!
Распространяйте на всех сайтах!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Genius
1:02:39
1:03:19
1:04:29
11:30 , пожалуй ...
очень любопытна информация относительно еврея атропософа,который создал лучшую школу Британии в период великой депрессии.И так же история Людовика 14го о создании учебного заведения,чья история имеет продолжение и сегодня.Может кто то поделится материалом а?А то в инете вообще об этом ничего и возникает впечатление,что это ....)
+Мила Мила речь идет о педагоге Курте Хане и школе Гордонстоун.
Slava P. Великодушно благодарю вас за инфу!!!
+Мила Мила всегда пожалуйста :)
+Slava P. иди читать дура
50:46
Подскажите, пожалуйста фамилию Андрея, организатора и ведущего этой встречи, кто он и чем занимается. Очень интересный молодой человек, дельные вещи говорит и видно переживает за нас и наших детей.
+ОЛЬГА Андрей Волков, school.skolkovo.ru/ru/about-school/chairs
Спасибо большое!
первые 10 минут просто болтовня мальчишки, которого уязвила зрелость другого. болтовня, которая должна была прикрыть незрелость, увы только высветила её