Да уж, любят люди шоу. Сколько восхищенных коментов под видео Казиника, хотя по сути у него только игра на эмоциях (шоумен хороший, да). А здесь комментарии негативные, мол, не понятно, какую идею автор пыталась донести. Хотя, вроде бы, она сформулировала конкретные тезисы своей гипотетической "педагогической революции". А совсем в двух словах: 1. применять древнюю мудрость «дай голодному не рыбу, а сеть», а уж рыбы он этой сетью наловит сам - то есть сконцентрироваться на осознанности процесса получения знаний/умений, а не просто "ну потому что надо"; 2. больше обратной связи.
1. Не обозначена суть: это конкретно выступление о чём? (много тем было затронуто и не раскрыто) 2. Не обозначены границы категории обучающегося: дошкольник/школьник/студент 3. Много воды; неясностей 4. Подача сама по себе не радует 5. Спикер речью не владеет и слишком много жестикуляции ИТОГ: ни о чём. Время потрачено зря.
материал не структурирован, бессистемен, подача невнятная. вообще непонятно, о чем хотел сказать выступающий. даже если представить, что автор не готовился к выступлению, если он в теме, его речь будет более ясной и осмысленной.
Нарезка видео, должна иметь хоть какую то мысль, лучше ценную мысль. Мысль о том что интерактивная педагогика возможна без электричества - нууу как бы ясен пень….Интернет существует устойчиво 15 лет, а педагогика столетия.
![Noob To Max With DRAGON REWORK In Blox Fruits [FULL MOVIE]](http://i.ytimg.com/vi/LnBMOinoOvA/mqdefault.jpg)
Да уж, любят люди шоу. Сколько восхищенных коментов под видео Казиника, хотя по сути у него только игра на эмоциях (шоумен хороший, да). А здесь комментарии негативные, мол, не понятно, какую идею автор пыталась донести. Хотя, вроде бы, она сформулировала конкретные тезисы своей гипотетической "педагогической революции".
А совсем в двух словах:
1. применять древнюю мудрость «дай голодному не рыбу, а сеть», а уж рыбы он этой сетью наловит сам - то есть сконцентрироваться на осознанности процесса получения знаний/умений, а не просто "ну потому что надо";
2. больше обратной связи.
Такое многообещающее название, а содержание никакое 🤔
Сколько воды!!!! Вот они наши преподаватели.
1. Не обозначена суть: это конкретно выступление о чём? (много тем было затронуто и не раскрыто)
2. Не обозначены границы категории обучающегося: дошкольник/школьник/студент
3. Много воды; неясностей
4. Подача сама по себе не радует
5. Спикер речью не владеет и слишком много жестикуляции
ИТОГ: ни о чём. Время потрачено зря.
А чего съемка такая ужасная? Это неуважение, ни оператора ни звука...
Что со звуком??
О чём это? Из пустого в порожнее.
тема хорошая, но подана не интересно
материал не структурирован, бессистемен, подача невнятная. вообще непонятно, о чем хотел сказать выступающий. даже если представить, что автор не готовился к выступлению, если он в теме, его речь будет более ясной и осмысленной.
отличное выступление.
А-а-а-а-а-а.., не беду слушать.
Это капец
Нарезка видео, должна иметь хоть какую то мысль, лучше ценную мысль. Мысль о том что интерактивная педагогика возможна без электричества - нууу как бы ясен пень….Интернет существует устойчиво 15 лет, а педагогика столетия.
Ни о чем
Полный абсурд и бессистемное выступление... стало скучно и непонятно после 3 минут просмотра... Главное айпады красивые...