Как психолог могу авторитетно заявить что интервальный метод действительно хорош и не так сложен в использовании как о нем пишут "умники из интернета" 🤣. Существует несколько способов интервального повторения, это зависит от объёма и специфики информации которую нужно запомнить, и вовсе не нужно ставить будильник 😉. При правильном подходе работает на ура. Спасибо за Виши видео. Случайно напала на Ваш канал и теперь кажется залипла на нем😁🌹
Спасибо за видео! Мне кажется, у всех способов есть что-то хорошее. Задача обучающегося - создать свой метод, который будет идеальным для него. Ведь все мы разные) Главное - не лениться и тогда будет результат)
на 50 слов - 1 слово не могу запомнить, и ассоциативный метод очень хорошо работает. Но не на все слова, однозначно. И еще подходит учить трудно запоминаемые слова, представляя их в смешном действии, т.е. не искажая произношение, а учить слово, как оно есть, но представить картинку такую забавную, чтоб запомнилось.
Лично у меня не списки, не карточку не помогают учить слова, в одно ухо влетело через другой вылетело, через дня 3 я уже все забываю, пока я какое то слово раз 50 не напишу в упражнениях и раз 100 не прочитаю то оно фиг запоминается. Умиляют люди на разных форумах которые заявляют "я учу в день по 30 слов", "я а я заучивают по 50 в день", кто и по 100 в день и до бесконечности, ага вы давайте хотя бы через неделю попробуйте опознать, либо там все вундеркинды, либо я один там дебил. Короче нужно брать словарик в зубы и читать, читать и читать, а после брать тертрадку и составлять кучу предложений.
У Ягодкина такая методика учишь много слов, потом интервально повторяешь. Заполнила на долго) но чтобы составить такой список уходила по 2 часа в день и повторение. В итоге таким способом выучила только один набор слов 50шт)
За пол года выучила более 1000 слов. Помог в этом Quizlet, где я составляла карточки и тренировала слова на слух и письмо. И интервальное повторение. Если вижу, что через 2 месяца какие-то слова забываются, то заново их учу и снова составляю предложения. Увы, сложно даются слова. Все индивидуально. Делаю вам успехов в изучении.
Интервальная система - это в самом деле "дичь"! Проблема не в том, что надо "будильники" ставить. Один популярный вариант говорит: "...через, неделю, через две недели, через месяц". Но за месяц появляются другие списки для "интервалов", и наслаиваются на те, которые повторяем... В системе Джордано (Козаренко) нужно отработать слова в течении 4 дней, интенсив (активное припоминание, не перечитывание, а вспоминание по памяти). Это куда удобней, на мой взгляд.
Кстати мне помогли картинки, например слово couch можно просто загуглить в гугл картинках и понять что означает это слово. И как бы уже ассоциация строится))
В добавку к вашему методу, возможно кому-нибудь пригодиться: в магазине хром существует расширение «Оксфордский словарь в картинках | Визуальный английский» (chrome.google.com/webstore/detail/oxford-picture-dictionary/ekffngdiljhjmmmfcajfmpheedkonklc?hl=ru&) который особенно отлично работает в связке с «Oxford Advanced Learner's Dictionary» (chrome.google.com/webstore/detail/oxford-advanced-learners/jbfnadandganeodogcmcigfmmpkamhif?hl=ru&), а именно: 1) Вы встречаете незнакомое слово в каком-либо тексте; 2) Выделяете его; 3) Щёлкаете по выделенной области правой клавишей мыши; 4) Щёлкаете левой клавишей мыши на Oxford Dictionary: *выделенное слово* в меню; 5) На странице, на которой Вы находитесь, открывается окошко со страницей оксфордского словаря с вашим словом, с правой стороны которой, баннером размещены несколько изображений, являющиеся результатом поискового запроса вашего слова; 6) ??? 7) PROFIT!
У меня хорошо работают как раз последние 2 способа. Запоминание в контексте, и подсматривание в словаре, до тех пор пока не запомнится +зачитываю вслух слова примеры использования слов из словаря же. У меня конечно не 16 часов английского, просто смотрю фильмы, книги читаю на англ и еще по учебнику занимаюсь. А картинки как в УМК меня наоборот путают. Проверяю по словарю обычно. Может быть на начальных уровнях, когда слова простые и картинки однозначны, этот метод работает лучше.
6:30 тут еще проблема в том, что action это ведь тоже акция, только другого характера - некая деятельность (например политическая акция) и в переводчиках тоже в качестве перевода "акция" сразу же выдает, поэтому это еще сильней запутывает людей, помимо этих псевдо-учителей))
Если честно, не совсем согласна, мне нравится метод ассоциаций. Выехала на нем далеко и слова запомнила надолго. Моя подруга-медик так же учила все кости в человеческом теле, через пять лет до сих пор от зубов отскакивает. В общем, от конкретного человека зависит. Ну и повторение, конечно, важно. Остальные концепции показались очень интересными, спасибо за видео!)
Для интервального метода существует программа Anki. Электронные карточки это по-моему единственный способ поддерживать в голове много слов, которые вы не встречаете изо дня в день.
Мнемотехника для меня оказалась эффективной На лингвистике учили в парах так слова, страны, штаты Они все до сих пор в моей памяти, а прошло года 3 уже
Реновация в России, когда сносят дома и переселяют в новые, насколько я знаю, по крайней мере, во французском, rénovation ближе к капитальному ремонту зданию или его реконструкции, идеи переселения людей навсегда в этом слове нет. Так что с реновацией тоже пример не работает, вот слове communication, например, в тему)
Не сказали, что неплохо смотреть в англо английский или толковый словарь, если хочется уж совсем избежать перевода. Я пока не везде могу понять значение слова, но как правило слова до уровня б2 обычно понимаю, так что вроде как это и более менее начинающим можно пробовать, а если получится, то наверное так круче, чем просто перевод слова в гугле смотреть. Ну это я просто так все говорю. Автору успехов в преподавании и ведении канала.
Не могу пользоваться карточками т.к. для меня тупо неудобно. Куда мне карточки с сотнями слов и как их сортировать? Пару раз пробовала. Не для меня это. И приложения такого типа тоже не заходят. Не могу запоминать через технику. В итоге я вышла собственный способ записи слов списком, в котором помимо слов, их перевода и транскрипции я записываю примеры использования слов в предложениях. Беру примеры в оксфордском словаре или других онлайн словарях.
А как учить написание с ребенком 8-9 лет? Который и не хочет это учить. Вот это настоящий квест. А что касается ленивого метода и интервального, то они совпадают. Ведь слова запоминаются после какого-то количества повторений. И мозг воспринимает, что раз так часто попадается, значит нужное слово.
Плюсуюсь ко всему сказанному. А еще считаю, что крайне желательно всё оформлять в словарь. В три колонки: слово, перевод, предложения с примерами использования. Если человек работает с УМК, можно просто идти по разделам, т.к. в каждом учебнике есть список активной лексики и можно легко найти, в каком месте словаря посмотреть то или иное слово. Вообще не понимаю, почему практика ведения словарей теперь ни в школах на уроках английского, ни на курсах языковых не поддерживается.
Первый способ не так уж сомнителен (особенно для подростков, которым, в связи с гормональным изменением, впринципе тяжело думать), если, как вы правильно заметили, образы персонализированные.
Странно, что связывание типа "Пресли" Вы называете тратой времени, а составление карточек, поиск картинок нормально... Это ведь куда дольше! Искать картинку яблоко - да, проще вообразить его за секунду. И телефон apple рядом положить, то же мысленно. Но это всё, конечно, только мое мнение.
Не знаю почему, но мне так нрав это "прэт" в начале
И мне)) прям жду
А мне наоборот все кроме этого прет нравится
логопеды и мастера речи негодуют) но думаю это уже просто Катина фишка))
Не нравится совершенно. В чем прикол? Вроде как тема - изучение языка. Свой-то родной тоже надо уважать.
Pret
Как психолог могу авторитетно заявить что интервальный метод действительно хорош и не так сложен в использовании как о нем пишут "умники из интернета" 🤣. Существует несколько способов интервального повторения, это зависит от объёма и специфики информации которую нужно запомнить, и вовсе не нужно ставить будильник 😉. При правильном подходе работает на ура.
Спасибо за Виши видео. Случайно напала на Ваш канал и теперь кажется залипла на нем😁🌹
О, мошенник-адаптатор))
Благодарю за полезное видео. Приятно послушать спокойного, культурного и здравомыслящего преподавателя. Успехов вам и вашему каналу.🤩
1. Ассоциации
2. Слово-картинка/предмет
3. Карточки
4. Слова в контексте
5. Интервальное повторение
6. Чтение большого количества текстов
Спасибо за видео! Мне кажется, у всех способов есть что-то хорошее. Задача обучающегося - создать свой метод, который будет идеальным для него. Ведь все мы разные) Главное - не лениться и тогда будет результат)
Отличный ролик! Спасибо Вам!
Как я рада что наткнулась на ваш канал!♥️
Екатерина, спасибо большое за ваши видео! Очень информативно и приятно смотреть!
"Сантехник пломбир" капец убило )))
Мнемотихники работают но для этого нужно работать над этим. По мне это хороший навык.
Осознал, что учу в основном ленивым способом) Спасибо за определение моего метода, оказывается, я не один такой))
У Козаренко есть курс по мнемотехнике для изучения языков (слова и грамматика). Он профессионал. Книга "мнемотехника шаг за шагом".
Ну стоит отдать должное, слово сантехник после 100 реклам я таки запомнил
ну да, вообще любое повторение слов много раз работает на запоминание)
Классное видео и весь канал.
спасибо!
Катюша глядя в твои глазки всё из головы вылетело, а голос заманчивый! 😘
Спасибо)
Интересно, а до какого класса уместно использовать изучение слов по карточкам с изображением..?
на 50 слов - 1 слово не могу запомнить, и ассоциативный метод очень хорошо работает. Но не на все слова, однозначно. И еще подходит учить трудно запоминаемые слова, представляя их в смешном действии, т.е. не искажая произношение, а учить слово, как оно есть, но представить картинку такую забавную, чтоб запомнилось.
Лично у меня не списки, не карточку не помогают учить слова, в одно ухо влетело через другой вылетело, через дня 3 я уже все забываю, пока я какое то слово раз 50 не напишу в упражнениях и раз 100 не прочитаю то оно фиг запоминается. Умиляют люди на разных форумах которые заявляют "я учу в день по 30 слов", "я а я заучивают по 50 в день", кто и по 100 в день и до бесконечности, ага вы давайте хотя бы через неделю попробуйте опознать, либо там все вундеркинды, либо я один там дебил.
Короче нужно брать словарик в зубы и читать, читать и читать, а после брать тертрадку и составлять кучу предложений.
Память плохая, наверное.
У Ягодкина такая методика учишь много слов, потом интервально повторяешь. Заполнила на долго) но чтобы составить такой список уходила по 2 часа в день и повторение. В итоге таким способом выучила только один набор слов 50шт)
За пол года выучила более 1000 слов. Помог в этом Quizlet, где я составляла карточки и тренировала слова на слух и письмо. И интервальное повторение. Если вижу, что через 2 месяца какие-то слова забываются, то заново их учу и снова составляю предложения. Увы, сложно даются слова. Все индивидуально. Делаю вам успехов в изучении.
Интервальная система - это в самом деле "дичь"! Проблема не в том, что надо "будильники" ставить. Один популярный вариант говорит: "...через, неделю, через две недели, через месяц". Но за месяц появляются другие списки для "интервалов", и наслаиваются на те, которые повторяем... В системе Джордано (Козаренко) нужно отработать слова в течении 4 дней, интенсив (активное припоминание, не перечитывание, а вспоминание по памяти). Это куда удобней, на мой взгляд.
Мнемотехника работает просто замечательно. Предлагаю вам вникнуть в методику.
Спасибо, у вас очень полезные видео. Я только начала преподавать, вы мне очень помогаете. Но не нашла ваш инстаграм
Кстати мне помогли картинки, например слово couch можно просто загуглить в гугл картинках и понять что означает это слово. И как бы уже ассоциация строится))
Да, классный способ!
В добавку к вашему методу, возможно кому-нибудь пригодиться:
в магазине хром существует расширение «Оксфордский словарь в картинках | Визуальный английский» (chrome.google.com/webstore/detail/oxford-picture-dictionary/ekffngdiljhjmmmfcajfmpheedkonklc?hl=ru&) который особенно отлично работает в связке с «Oxford Advanced Learner's Dictionary» (chrome.google.com/webstore/detail/oxford-advanced-learners/jbfnadandganeodogcmcigfmmpkamhif?hl=ru&), а именно:
1) Вы встречаете незнакомое слово в каком-либо тексте;
2) Выделяете его;
3) Щёлкаете по выделенной области правой клавишей мыши;
4) Щёлкаете левой клавишей мыши на Oxford Dictionary: *выделенное слово* в меню;
5) На странице, на которой Вы находитесь, открывается окошко со страницей оксфордского словаря с вашим словом, с правой стороны которой, баннером размещены несколько изображений, являющиеся результатом поискового запроса вашего слова;
6) ???
7) PROFIT!
Вы наверное имели ввиду Айше Борсеитову😁 была у неё как-то на вебинаре))
У меня хорошо работают как раз последние 2 способа.
Запоминание в контексте, и подсматривание в словаре, до тех пор пока не запомнится +зачитываю вслух слова примеры использования слов из словаря же. У меня конечно не 16 часов английского, просто смотрю фильмы, книги читаю на англ и еще по учебнику занимаюсь.
А картинки как в УМК меня наоборот путают. Проверяю по словарю обычно. Может быть на начальных уровнях, когда слова простые и картинки однозначны, этот метод работает лучше.
Привет! Как всегда классное и информативное видео 😚
6:30 тут еще проблема в том, что action это ведь тоже акция, только другого характера - некая деятельность (например политическая акция) и в переводчиках тоже в качестве перевода "акция" сразу же выдает, поэтому это еще сильней запутывает людей, помимо этих псевдо-учителей))
в ютубе видел. клубника strawberry звучит как с трав бери. малина raspberry звучит как раз бери
Если честно, не совсем согласна, мне нравится метод ассоциаций. Выехала на нем далеко и слова запомнила надолго. Моя подруга-медик так же учила все кости в человеческом теле, через пять лет до сих пор от зубов отскакивает. В общем, от конкретного человека зависит. Ну и повторение, конечно, важно. Остальные концепции показались очень интересными, спасибо за видео!)
Для интервального метода существует программа Anki. Электронные карточки это по-моему единственный способ поддерживать в голове много слов, которые вы не встречаете изо дня в день.
Мнемотехника для меня оказалась эффективной На лингвистике учили в парах так слова, страны, штаты Они все до сих пор в моей памяти, а прошло года 3 уже
Но ассоциация с Элвисом и петрушкой прям врезалась в память xD
Реновация в России, когда сносят дома и переселяют в новые, насколько я знаю, по крайней мере, во французском, rénovation ближе к капитальному ремонту зданию или его реконструкции, идеи переселения людей навсегда в этом слове нет. Так что с реновацией тоже пример не работает, вот слове communication, например, в тему)
Не сказали, что неплохо смотреть в англо английский или толковый словарь, если хочется уж совсем избежать перевода. Я пока не везде могу понять значение слова, но как правило слова до уровня б2 обычно понимаю, так что вроде как это и более менее начинающим можно пробовать, а если получится, то наверное так круче, чем просто перевод слова в гугле смотреть. Ну это я просто так все говорю. Автору успехов в преподавании и ведении канала.
Пл песням хорошо
удачи в развитей спасибо )))
Я стараюсь учить приставки и суффиксы и с помощью основ словообразования дело веселее идет :)))
самый хороший метод- использовать слова в реальной жизни
ситуациях
Не могу пользоваться карточками т.к. для меня тупо неудобно. Куда мне карточки с сотнями слов и как их сортировать? Пару раз пробовала. Не для меня это. И приложения такого типа тоже не заходят. Не могу запоминать через технику. В итоге я вышла собственный способ записи слов списком, в котором помимо слов, их перевода и транскрипции я записываю примеры использования слов в предложениях. Беру примеры в оксфордском словаре или других онлайн словарях.
Но надо постоянно слушать и подпевать, тогда 100проц
А как учить написание с ребенком 8-9 лет? Который и не хочет это учить. Вот это настоящий квест.
А что касается ленивого метода и интервального, то они совпадают. Ведь слова запоминаются после какого-то количества повторений. И мозг воспринимает, что раз так часто попадается, значит нужное слово.
Плюсуюсь ко всему сказанному. А еще считаю, что крайне желательно всё оформлять в словарь. В три колонки: слово, перевод, предложения с примерами использования. Если человек работает с УМК, можно просто идти по разделам, т.к. в каждом учебнике есть список активной лексики и можно легко найти, в каком месте словаря посмотреть то или иное слово. Вообще не понимаю, почему практика ведения словарей теперь ни в школах на уроках английского, ни на курсах языковых не поддерживается.
Да, согласна, но эти словарики часто теряются, особенно у детей))
Первый способ не так уж сомнителен (особенно для подростков, которым, в связи с гормональным изменением, впринципе тяжело думать), если, как вы правильно заметили, образы персонализированные.
Такая боль, когда учишься на переводчика (японского) и приходится учить не 10 слов в день, а 110 🥲
ооооой, тяжело...
Action🤣
Странно, что связывание типа "Пресли" Вы называете тратой времени, а составление карточек, поиск картинок нормально... Это ведь куда дольше! Искать картинку яблоко - да, проще вообразить его за секунду. И телефон apple рядом положить, то же мысленно. Но это всё, конечно, только мое мнение.
Да уж, 9000 ассоциаций, и чем нелепей, тем лучше. C1 в дурке :)
Особенно в английском где у слова может быть по 5 разных значений от контекста ну удачи со своими "падал" учить слова.
Прзт
Зачем начинать ролик с техник, которые автор видео называет "дичь", я не поняла... дальше просто не продолжила просмотр...
долго и нудно
Петров-ш арлатан