Признаки невоенной оккупации - СССР! Психотехники - Технологии психического воздействия Признаки невоенной оккупации Первый признак оккупации - превознесение одного из иностранных языков (языка оккупантов) над языками коренных жителей. . 1. Агрессия на государственный язык: издевательские искажения слов, употребление благородных слов для обозначения мерзостей и наоборот, засорение иностранными словами, поощрение словоблудия, тиражирование наиболее позорных сочинений; массовая дезинформация, замена учебников мутью. . Оккупация во всём просто бросается в глаза: 2. Свержение флага и символики государства. Клевета на поверженную власть: приписывание ей диверсантами и захватчиками своих преступлений. Фальсификация выборов, политическое очковтирательство, лживая пропаганда. . 3. Деструктивные реформы образования, здравоохранения, законодательства. . 4. Снижение научного потенциала, фальсификации исследований, ликвидация научных подструктур и, в целом, упрощение до безопасного для агрессора состояния. . 5. Нарушение работы многих заводов, ими начинают распоряжаться чужеземцы, заводы и рабочие нищают. Разрушение промышленности и выплата контрибуции, встраивание побеждённой системы в общий алгоритм функционирования победителя. . 6. Разор многих сельских хозяйств, вытеснение сельчан чужеземцами (агробизнесом ТНК) . Потери территории, заселение чужеземцами формально оставшихся земель, дискриминация и вытеснение коренных жителей, наличие привилегий для чужеземцев. . 7. Бреши в границах, ввоз ядовитых отходов, наркотиков. Вывоз ценностей из страны, полная утечка научно-технических разработок и технологий, вывоз талантов, невест, доноров органов. . 8. Материальный ущерб страны и её бывших союзников; обогащение захватчиков. Политическая зависимость от победителя. Выполнение ранее несвойственных стране функций, в том числе обслуживание интересов победителя. . 9. Вывод из строя многих видов вооружений и оборонных промышленных комплексов. Скопление иностранных войск у границы. Появление упавших духом, отчаявшихся людей; дезертирство среди военнообязанных. . 10. Потери в численности армии, сокращение армии и милиции и, в дальнейшем, запрет на подобные организации, защищающие интересы народа. Формирование войск для усмирения. . 11. Убыль населения, превышение смертности над рождаемостью, наличие беженцев из страны, пропаганда отказа от деторождения. Выселение регионов угрозами блокады и подкупом. Падение средней продолжительности жизни, сокращение коренного населения и заполонение чужеземцами. . 12. Раздражительность по отношению к чужим детям как безсознательная ненависть к детям оккупантов (и взаимно, со стороны чужеземцев). Пропаганда ущербности коренного населения, межнациональное стравливание. . 13. Лишение части населения имущества, жилья, свободы. Расправы за агитацию и движение сопротивления. Клевета на патриотов. Вербовка полицаев. Появление колеблющихся в выборе - чью сторону поддерживать. . 14. Появление раненых, то есть больных, которых не могло возникнуть при благополучном состоянии государства. Появление молодых вдов, сирот, детских могил, повышение нагрузки на больницы, морги, похоронные службы. . Таким образом, для побеждённых нет особой разницы в какой войне: горячей или информационной, страна потерпела поражение. Для агрессора, в информационно-экономической войне меньше соотношение затрат к прибылям. Необходимым условием для информационно-экономической агрессии является военное превосходство захватчиков. Умерщвление людей посредством обмана, их грабёж, крышуется с позиции силы.
Разница между технорями инжинерами ..которые ..реально творять чудеса и двигают прогресс вперед и .. Теоретиками ..большая разница и это вообще разные существа....и разные планеты .. Спасибо за контент .. С уважением
Под действием постоянного электрического тока вода разлагается на кислород и водород. На аноде выделяется кислород, а на катоде образуется газообразный водород: Водорода выделяется в два раза больше по объему по сравнению с кислородом. Если формуле воды есть углерод, то куда он девается?
Вопрос решается просто, растения, конечно, поглощают углекислый газ. Показателем этого является практическое его отсутствие в густых лесах. Но! Если его мало, то они и сами могут его "образовывать-синтезировать"... Одно другому не мешает.
Все верно, весь углерод на планете создан из воды растениями и различными микроорганизмами. Известняк, каменный уголь, нефть, газ и прочее. А то что он в воздухе уже побочный эффект происходящего
Ярослав, ребята, подскажите как называется видео где Ацюковский на фоне шифонера на бумаге пишет свой номер телефона, , номер записан а вот названия видео нет, очень надо ещё раз пересмотреть. Спасибо.
Я всегда относился к техникам плохо когда они суются в физику и иногда даже в математику. У них для этого нет соответствующего образования! И это нормально, музыкант не должен заниматься физикой. Хотя вопрос поставлен правильно.
![Пожалуй, главное заблуждение об электричестве [Veritasium]](/img/1.gif)
Благодарю. Хоть кто-то делом занимается.
кто ясно мыслит тот ясно излагает
Благодарю !!!
БлагоДарю за истину.
Ацюковский удивил, разносторонний человек, как он успевал? Светлая память!
Хорошо что это записывается
Признаки невоенной оккупации - СССР!
Психотехники - Технологии психического воздействия
Признаки невоенной оккупации
Первый признак оккупации - превознесение одного из иностранных языков (языка оккупантов) над языками коренных жителей.
.
1. Агрессия на государственный язык:
издевательские искажения слов,
употребление благородных слов для обозначения мерзостей и наоборот, засорение иностранными словами, поощрение словоблудия, тиражирование наиболее позорных сочинений;
массовая дезинформация, замена учебников мутью.
.
Оккупация во всём просто бросается в глаза:
2. Свержение флага и символики государства. Клевета на поверженную власть: приписывание ей диверсантами и захватчиками своих преступлений. Фальсификация выборов, политическое очковтирательство, лживая пропаганда.
.
3. Деструктивные реформы образования, здравоохранения, законодательства.
.
4. Снижение научного потенциала, фальсификации исследований, ликвидация научных подструктур и, в целом, упрощение до безопасного для агрессора состояния.
.
5. Нарушение работы многих заводов, ими начинают распоряжаться чужеземцы, заводы и рабочие нищают. Разрушение промышленности и выплата контрибуции, встраивание побеждённой системы в общий алгоритм функционирования победителя.
.
6. Разор многих сельских хозяйств, вытеснение сельчан чужеземцами (агробизнесом ТНК) . Потери территории, заселение чужеземцами формально оставшихся земель, дискриминация и вытеснение коренных жителей, наличие привилегий для чужеземцев.
.
7. Бреши в границах, ввоз ядовитых отходов, наркотиков. Вывоз ценностей из страны, полная утечка научно-технических разработок и технологий, вывоз талантов, невест, доноров органов.
.
8. Материальный ущерб страны и её бывших союзников; обогащение захватчиков. Политическая зависимость от победителя. Выполнение ранее несвойственных стране функций, в том числе обслуживание интересов победителя.
.
9. Вывод из строя многих видов вооружений и оборонных промышленных комплексов. Скопление иностранных войск у границы. Появление упавших духом, отчаявшихся людей; дезертирство среди военнообязанных.
.
10. Потери в численности армии, сокращение армии и милиции и, в дальнейшем, запрет на подобные организации, защищающие интересы народа. Формирование войск для усмирения.
.
11. Убыль населения, превышение смертности над рождаемостью, наличие беженцев из страны, пропаганда отказа от деторождения. Выселение регионов угрозами блокады и подкупом. Падение средней продолжительности жизни, сокращение коренного населения и заполонение чужеземцами.
.
12. Раздражительность по отношению к чужим детям как безсознательная ненависть к детям оккупантов (и взаимно, со стороны чужеземцев). Пропаганда ущербности коренного населения, межнациональное стравливание.
.
13. Лишение части населения имущества, жилья, свободы. Расправы за агитацию и движение сопротивления. Клевета на патриотов. Вербовка полицаев. Появление колеблющихся в выборе - чью сторону поддерживать.
.
14. Появление раненых, то есть больных, которых не могло возникнуть при благополучном состоянии государства. Появление молодых вдов, сирот, детских могил, повышение нагрузки на больницы, морги, похоронные службы.
.
Таким образом, для побеждённых нет особой разницы в какой войне: горячей или информационной, страна потерпела поражение. Для агрессора, в информационно-экономической войне меньше соотношение затрат к прибылям. Необходимым условием для информационно-экономической агрессии является военное превосходство захватчиков. Умерщвление людей посредством обмана, их грабёж, крышуется с позиции силы.
Для меня очевидно
раньше...до потопа....было 32 млрд людей....и проблем не было...
а кто считал-то, ной-ли
Сейчас огромное количество ресурса вкладывается в массонские проекты, а раньше было всё для людей
Про формулу воды очень интересно
Разница между технорями инжинерами ..которые ..реально творять чудеса и двигают прогресс вперед и ..
Теоретиками ..большая разница и это вообще разные существа....и разные планеты ..
Спасибо за контент ..
С уважением
10:50 энергия линейно зависит от длины волны
Из атмосферы, где довольно много углекислого газа ))
Под действием постоянного электрического тока вода разлагается на кислород и водород. На аноде выделяется кислород, а на катоде образуется газообразный водород: Водорода выделяется в два раза больше по объему по сравнению с кислородом.
Если формуле воды есть углерод, то куда он девается?
Ура!Ура!Ура!
Полезная информация!
Вопрос решается просто, растения, конечно, поглощают углекислый газ. Показателем этого является практическое его отсутствие в густых лесах. Но! Если его мало, то они и сами могут его "образовывать-синтезировать"... Одно другому не мешает.
они просто дышат.
А есть физики которые этим занимаются и могут, что то сказать про фотосинтез?
Все верно, весь углерод на планете создан из воды растениями и различными микроорганизмами. Известняк, каменный уголь, нефть, газ и прочее. А то что он в воздухе уже побочный эффект происходящего
Ярослав, ребята, подскажите как называется видео где Ацюковский на фоне шифонера на бумаге пишет свой номер телефона, , номер записан а вот названия видео нет, очень надо ещё раз пересмотреть. Спасибо.
Спросила на канале ребят, занимающихся эфиродинамикой, что за энергию я вижу в темноте от оргонитов - ни смогли что-то определённо сказать.
Если бы растения не забирали углерод из воздуха, то его концентрация постоянно бы повышалась и уже давно была бы запредельной.
Я всегда относился к техникам плохо когда они суются в физику и иногда даже в математику. У них для этого нет соответствующего образования! И это нормально, музыкант не должен заниматься физикой. Хотя вопрос поставлен правильно.
о