저는 고등까지 미국에서, 대학은 프랑스에서 다녔고, 대치동에서 영어선생님을 해왔습니다. 한국, 미국, 프랑스에서 교육받으며 자라고, 또한 한국에서 아이들을 가르치면서 교육에 대해 많이 고민합니다. 우리나라의 주입식과 상대평가, 사고하지 않고 답만 찾게하는 교육이 대입목적외에는 아이들의 진정한 성장과 독립을 위한 진정한 교육으로서는 큰 역할을 하지 못한다고 생각했는데요. 어떠한 방법이든 장단점이 있을 수 있지만, IB의 도입을 정말 환영하고 있습니다. 결국 대입을 떠나, 중요한 건 아이들이 잘 성장하여 잘 살게 하기 위함이고, 그렇다면 어려서부터 비판적으로 사고할수 있는 힘과 통찰력, 자기 표현능력을 키워줄 수 있는 교육을 하는게 당연한 일이라고 생각합니다. 이런 능력을 갖춘 아이는 수학을 하든, 과학을 하든, 사회를 하든, 미술을 하든, 나아가 무슨 사업을 하든, 회사를 다니든 요즘 소위 말하는 문제를 발견하고 그 문제에대한 창의적인 해결까지 찾아낼 아이들로 성장하지 않을까요?
오랫동안 경험으로 보면 외국의 교육방법 도입이 환경구축을 무시해서 시행착오를거쳐 실패로 귀결 된 경우가 많습니다. 가장 중요한 환경으로 학교 관리자의 역량과 학급당 학생 수라고 생각합니다. 적절한 준비가 되어 있는 상태인 지 인구감소를 말하며 과거처럼 밀어붙이는 식은 아닌지 염려됩니다
중앙중학교 졸업하는 아들을 두고있는데요. 교장쌤 유투브로 뵈니 반갑네요. 우리 아이는 IB교육에 잘 맞는 아이여서 중앙중학교 간걸 행운이었다고 생각하고있어요. 중앙중학교 교육을 바탕으로 고등학교도 국제고 지원하여 IB DP교육을 앞두고 있습니다. 대학입시에 불리하지않을까하는 불안감도 있지만 책많이 읽고 토론수업,PPT 발표를 잘하고 그에 반해 지필고사가 좀 떨어지는 아이라 IB가 잘 맞다고 생각해 기대하고 있습니다.
![집중진단 제주 [표선고 IB교육 제주교육에 주는 시사점은?] KBS제주 240214방송](http://i.ytimg.com/vi/CAHpvvYxtfU/mqdefault.jpg)
저는 고등까지 미국에서, 대학은 프랑스에서 다녔고, 대치동에서 영어선생님을 해왔습니다. 한국, 미국, 프랑스에서 교육받으며 자라고, 또한 한국에서 아이들을 가르치면서 교육에 대해 많이 고민합니다. 우리나라의 주입식과 상대평가, 사고하지 않고 답만 찾게하는 교육이 대입목적외에는 아이들의 진정한 성장과 독립을 위한 진정한 교육으로서는 큰 역할을 하지 못한다고 생각했는데요. 어떠한 방법이든 장단점이 있을 수 있지만, IB의 도입을 정말 환영하고 있습니다. 결국 대입을 떠나, 중요한 건 아이들이 잘 성장하여 잘 살게 하기 위함이고, 그렇다면 어려서부터 비판적으로 사고할수 있는 힘과 통찰력, 자기 표현능력을 키워줄 수 있는 교육을 하는게 당연한 일이라고 생각합니다. 이런 능력을 갖춘 아이는 수학을 하든, 과학을 하든, 사회를 하든, 미술을 하든, 나아가 무슨 사업을 하든, 회사를 다니든 요즘 소위 말하는 문제를 발견하고 그 문제에대한 창의적인 해결까지 찾아낼 아이들로 성장하지 않을까요?
공감합니다
같은 생각입니다~ 이런 관점에서 ib가 더 퍼졌으면 좋겠습니다.
IB로 자녀들 졸업시켰어요. 만약 돌아가서 아이들이 초등생일 때 IB를 준비한다면? 1.독서 2. 독서 3. 독서 ㅎㅎㅎ
그밖에 좀 더 한다면? 1운동 1악기, 꾸준한 봉사활동.
혼공선생님 귀한 강연 정성어린 편집으로 올려주셔서 감사합니다♡ 저희 교사카페에서 파악하고 있는 IB교사가 되는 방법은 매우 다양합니다. 혹시 필요하신 분이 계시다면 IB 대학원 등의 정보를 언제든 함께 나누겠습니다^^
IB 교사가 되는 법...1.IB 학교에서 일한다, 2.학교에서 IB 워크샵에 보내준다.
이 방법 말고, 다른 방법이 또 있나요.????? 정보 공유해주심 감사하겠습니다~
초6학년 아들키우면서 경기도에 사는데 IB도입 소식에 두근거리며 보고 있습니다.^^ 지역별 준비현황 기대 됍니다.^^*
꿋꿋이 이런 중요한 인터뷰, 자료 올려주셔서 너무 감사합니다. 계속 부탁드려요!!
넵 이번주에 5편까지 나옵니다 감사합니다
라이브 놓쳐서 아쉬웠는데 올려주셔서 감사합니다~!!
두근거리며 영상 켰습니다. 감사합니다. 잘 볼게요.
오랫동안 경험으로 보면 외국의 교육방법 도입이 환경구축을 무시해서 시행착오를거쳐 실패로 귀결 된 경우가 많습니다. 가장 중요한 환경으로 학교 관리자의 역량과 학급당 학생 수라고 생각합니다. 적절한 준비가 되어 있는 상태인 지 인구감소를 말하며 과거처럼 밀어붙이는 식은 아닌지 염려됩니다
탑다운 형식은 아니고 학부모 교사가 찬성할때 신청을 받아 스터디를 하면서 최종 인증까지 올라가는 바텀업 인 것으로 알고 있습니다 그래서 한꺼번에 확산은 힘들거 같고요, 수능과도 당분간은 공존하는 투 트랙 형식이 되서 사람들이 선택할거 같습니다 :)
중앙중학교 졸업하는 아들을 두고있는데요. 교장쌤 유투브로 뵈니 반갑네요. 우리 아이는 IB교육에 잘 맞는 아이여서 중앙중학교 간걸 행운이었다고 생각하고있어요. 중앙중학교 교육을 바탕으로 고등학교도 국제고 지원하여 IB DP교육을 앞두고 있습니다. 대학입시에 불리하지않을까하는 불안감도 있지만 책많이 읽고 토론수업,PPT 발표를 잘하고 그에 반해 지필고사가 좀 떨어지는 아이라 IB가 잘 맞다고 생각해 기대하고 있습니다.
반갑습니다 한번 중앙중 놀러가야겠네요
영상 감사합니다,,잘 보겠습니다
전 IB 학교 다니기 위해 제주도로 이사 왔어요!
IB교육을 위해 제주도 이사까지 고민중입니다.경기도에도 협약이 되었다고 하는데 어디에서 먼저 시작되는지 궁금합니다.
2편 빨리 보고 싶습니다~!!! ^^
2급 교사 자격증을 가지고 있습니다. IB에 관심이 넘. 커져서 알아보다가 한동대나 남서울대 교육대학원에 IB교육과가 있어서 고민중이었는데 말씀하신 LMS로 연수를 받으면 IB담당 교사가 될 수 있는건가요?
아 그것보다는 근무하게 되는 학교에서 IB를 도입하게 되느냐가 더 즁요합니다 그러니 IB하는 학교에서 근무할수 있도록 지원하는게 첫 단추입니더
중학에서 IB를 한다가 고등 진학때 IB와 관련없이 갑자기 과고나 의대를 위한 공부를 하고 싶어진다면 일반중학교와 비교시 공부에 불리해지는 점은 없을까요?
IB하다가 수능으로 갈아타면 어쩔수 없이 힘든 점이 있어요 그나마 중-고라서 좀 나을거 같긴 하지만 IB와 수능체제 학교 수업 스타일은 많이 다릅니다.
학부모이자 교육현장에 있지않은 2급교원자격자입니다. IB교사 활동하려면..어떤 경로가 있나요?
해외에서 오랫동안 IB 국제학교에서 근무했던 교사가 한국의 제주, 대구, (부산) 의 IB 학교에 지원하는 것은 어떨까요?
사립 지원이면 공채 났을때 충분히 가능할거 같습니다
Ib 에서 교사교육 어케하냐니까 딴소리하네 ㅋㅋ
왜케 비꼬듯이 말을 하나요???!!