Los momentos de una sesión son INICIO - DESARROLLO y CIERRE. Dichos momentos son indistintos del área curricular, lo que diferencia a un área de otra, son los procesos pedagógicos de la sesión, es decir las estrategias que utiliza cada docente.
El Propósito de Aprendizaje NO es un Proceso Pedagógico y con respecto a la organización de los Procesos Pedagógicos son RECURRENTES. no MOMENTOS. El tutorial trata sobre PROCESOS PEDAGÓGICOS, el contexto es otro
La reflexión no es proceso pedagógico , ya q no lo debe hacer el docente, por ello es un proceso didáctico. Para ello se habla hoy de Gestión y acompañamiento
Excellent
Great Teacher.
Thanks so much 🎉🎉🎉
excelente sus aportes 😊
Que hay de la problematización?
Exelente
Gracias por la información, pero puede realizar un ejemplo con una sesión de matemática.
Exelente maestro gracias
Como y cuales son los momentos de una sesión de aprendizaje de EPT
Los momentos de una sesión son INICIO - DESARROLLO y CIERRE. Dichos momentos son indistintos del área curricular, lo que diferencia a un área de otra, son los procesos pedagógicos de la sesión, es decir las estrategias que utiliza cada docente.
Excelente maestro, comparta su ppt. Gracias
Te falto el propósito y organización
El Propósito de Aprendizaje NO es un Proceso Pedagógico y con respecto a la organización de los Procesos Pedagógicos son RECURRENTES. no MOMENTOS. El tutorial trata sobre PROCESOS PEDAGÓGICOS, el contexto es otro
@@maestrosedunet porque el propósito no es un proceso pedagógico?
@@mirellamartinez3194 buena pregunta, también quisiera saber sobre ello ..
La reflexión no es proceso pedagógico , ya q no lo debe hacer el docente, por ello es un proceso didáctico. Para ello se habla hoy de Gestión y acompañamiento